中外教育管理史串講資料201204(密)1一、單項選擇題我國最早實行的人才制度。 4.選賢貢士制度漢代私學中，屬于蒙學的。 4.書館《師說》的作者是 8.韓愈宋代最為著名的書院有六大書院，下列不屬于六大書院的。 〃.遂寧和桂巖中國歷史上第一次明確提出教育宗旨是在 。4.《重定學堂章程折》民國初年，負責處理各學科之廢置、講座的種類、大學內部規則及教育總長及大學校長咨詢事件的組織機構為。 C.評議會“六三三”學制規定中等教育 。 C.6年運用國家力量編輯大學教材，我國近代始于 。B.1939年蘇區各級小學建立的學生自治組織稱 。學生會柏拉圖的和諧教育的本質。 B.維護奴隸主統治秩序“自由教育”思想的提出者是 。 B.亞里斯多德《大教學論》的作者。 (C)C.夸美紐斯被尊稱為“美國公立學校之父”的教育家。 B.賀拉斯?曼裴斯泰洛齊最著名的代表作是 。 B.《林哈德與葛篤德》最早開辦實科中學的歐洲國家。C.俄國日本最早的高等教育機構。 〃.昌平坂學問所17.文納特卡制的創始人。 C.華虛朋“表現主義”游戲學校的創辦人。C.普拉特《學校與社會》的作者。 或.杜威芝加哥實驗學校的創辦者。乙杜威21.中國乃至世界教育史上第一部教育專著是 C.《學記》學在官府教育體制形成的根本原因是 B.生產力發展水平低我國第一所文學藝術專科學校是 C.鴻都門學科舉制度在中國歷史上推行了近 C.1300年最早明確表述“中學為體、西學為用”這一概念的是4.沈壽康我國第一所近代新式學堂是 B.京師同文館五四以前普通學校主要借鑒的教學方法是4.赫爾巴特教學法國民政府統治時期，在全國遵行的教育宗旨是 B.三民主義教育抗戰時期，黨的教育方針放在第一位的是 B?干部教育人類歷史上最早的學校大約產生于 D.公元前2500年下列學校類型不屬于古埃及的是 D.古儒學校《理想國》的作者是4.柏拉圖人文主義教育反映了C.新興資產階級在教育領域內的要求世界上最早把人文主義的理想付諸教育實踐的教育家是 D.意大利的維多利諾1839年英國政府首次設置了專門的教育行政機構―，監察接受補助金的學校D.樞密院教育委員會俄國第一部原則上規定國民學校可以招收社會各階層兒童的法案是 B.《初等國民學校章程》日本制定頒布的近代第一個教育改革法令是 B.《學制令》柏林大學最重要的特征和原則就是C.尊重自由的學術研究杜威的教育目的是 C.教育即生長《郎之萬一華倫教育改革方案》提出的六條改革原則不包括D.學科相通原則西周教育內容主要是”C.“六藝”漢代，作為外戚把持特權、擴張勢力的產物的學校是 B.宮邸學43.魏晉南北朝時期，主要的人才選拔制度是C.九品中正制度D.科舉制44.宋代太學三舍法的創立者是 4.王安石55.明代全權負責領導地方官學的行政長官是4.提學官洋務派最早創立的軍事學堂是 jg.福建船政學堂《壬子一癸丑學制》與《癸卯學制》相比較，學程縮短了jg.3年民國初年，負責規劃學科課程、審定申請學位者合格與否以及教育總長、校長咨詢事件的組織機構為D.教授會“六三三”學制也稱C.《壬戌學制》具有反帝反封建的民主主義性質的教育獨立運動的主帥是 g.蔡元培蘇維埃文化教育總方針規定教育的指導思想是 g.共產主義思想最早的中世紀大學沒有產生于4.希臘四段教學法的提出者是 C.赫爾巴特在近代歐美，具有很強的專業或職業性質，實用性很強的中學是|C.實科中學英國中等教育中起領導作用的學校是B公學德國近代最主要的中學類型是 C.文科中學農伯格將弗洛伊德的精神分析學說應用于教育實踐中，創辦了著名的B.沃爾頓學校最早在哈佛大學實行選修制的校長是A.科南特 B.埃里奧特C.希爾 D.農伯格以“將學校辦成一個雛形社會”為辦學宗旨的學校是A.葛雷學校B.林肯學校C.沃爾頓學校D?游戲學校日本第三次教育改革開始的時間是20世紀A.50年代B.60年代C.80年代D.90年代屬于漢代的人才選拔制度是 B.察舉制選士制度宋代積分制規定：月考優等積1分，而作為升舍的重要依據是一年10次月考應累積 B.8分明清國子監的學生中，通過捐納錢物而獲得監生資格的是D.例監生明清時期，由富裕人家獨自聘請教師在家設館專教自家子弟及親友子弟的私塾稱為 。坐館《勸學篇》的作者是。張之洞民國初年，在中小學凡是能夠擔任一個學級各科教學者，稱為 B.本科正教員北洋軍閥政府統治時期，新學制對師范大學的任務做的規定不包括C.發展中等師范教育國民政府對新學制進行修訂后規定：高等教育實行。單科多院制中央教育人民委員部下設的初等教育和高等教育局協同管理4.學校教育亞里斯多德的“自由教育”思想包括三方面的內涵：和平教育、文雅教育和 工?閑暇教育歐洲歷史上第一個教授法學的思想家是 江昆體良中世紀基督教教會創辦的學校有：僧院學校、大教堂學校和 〃.教區學校夸美紐斯的教學原則體系不包括下列哪一項？B.實用性原則《告德意志民族的演講》的作者是B.費希特《普通教育學》的作者是C.赫爾巴特下列將中學教育視為“高級國民教育”的國家是 B.日本英國的大學起源于 |d.牛津大學和劍橋大學美國獨立后，各州爭相建立 B.州立大學林肯學校的創辦人是 |B.弗萊克斯納二、填空題（本大題共16小題，每小題（空）1分，共16分）夏朝的學校是以軍事教育為重點。刊刻石經是我國教育史上的一大創舉，最初是封建國家加強對教育進行宏觀調控的手段，后來則成為國家重視教育、獨尊儒術的象征。漢代兼管中央官學的行政官員是_太常_。西晉國子學是我國古代于太學之外專為世族子弟設學之始，這是門閥世族 享有特權在教育上的反映。隋唐時期，文教政策的基本精神是崇尚儒術和兼用佛道_ 。分齋教學 是蘇湖教法的核心。明朝科舉考試分為三級：鄉試、一會試一和殿試。遼金元時期文教政策的集中體現是尊孔崇儒和興學設教近代教育行政體制的創建體現在：學部的建立、學務公所的建立和勸學所的建立。蔡元培關于“五育''并舉教育方針的構想，成為民國初年制定教育宗旨的理論基礎。南洋公學是我國采用分級教育一制度的開始，也是近代學制的雛形。教育獨立運動要求：教育經費獨立、 教育行政獨立和教育思想、內容獨立。抗戰時期黨的教育方針和政策的內容包括：教育為抗戰服務、建立 抗日文化教育統一戰線、教育與生產勞動相結合和堅持“干部教育第一”。雅典時期貴族子弟進入__文法—學校學習基本的讀、寫、算知識。1526年，人文主義者在法國創立了“法蘭西學院”，法國國王親自監理。現代教育管理制度發展的趨向主要表現為社會化、終生化、民主化、理性化和專業化。春秋戰國時期，教育體制變革最直接的表現是官學一 的衰敗和私學的興起。漢代董仲舒提出了獨尊儒術、興太學、重選舉三大文教政策。博士弟子制，的實行，標志著漢代太學的建立。我國第一部專論家庭教育的著作是《顏氏家訓》。唐朝具體管轄國子學等中央官學的專門機構是國子監。26.北宋改革教育的三次興學運動為： 慶歷興學 、熙寧、元豐興學和崇寧興學。明清科舉考試最大的特點是八股文取士。遼金元官學的經費主要來自官府撥給的學田一和錢糧。洋務派創辦的新式學堂，主要有外國語學堂 、軍事學堂、技術（實業）學堂。民國初年，關于中小學教師的職稱規定：輔助本科正教員者為一副教員。北洋政府統治時期，新學制在課程管理上規定：大學實行一選科制。1932年之后，國民政府規定普通學校校長的任用一律采用委任制。抗戰時期黨的教育方針和政策的內容包括：教育為抗戰服務、建立 抗日文化教育統一戰線、教育與生產勞動相結合和堅持“干部教育第一”。亞里斯多德主張的自由教育包括三個方面的內容，即和平教育、文雅教育與一閑暇一教育。導生制的創立者是英國人蘭卡斯特和貝爾。現代教育管理制度發展的趨向主要表現為社會化、終生化、民主化、理性化和專業化。《學記》是中國也是世界教育史上的第一部教育專著，開宗明義地概括了儒家文教政策思想。漢代董仲舒提出了獨尊儒術興太學、重選舉三大文教政策。23.鴻都門學是中國也是世界上第一所文學藝術專科學校，在教育史上具有開專科學校先河的意義。我國第一部專論家庭教育的著作是《顏氏家訓》。國子監“六學”考試分三種：旬考、歲考和畢業考。岳麓書院在湖南長沙岳麓山下，宋開寶九年（976年），潭州太守朱洞建講堂齋舍，創辦書院。明清時期，在民間普遍設置的蒙學主要是私塾。元代在教學管理制度上，繼承并發展了宋代的三舍法和積分制，實行分齋升等一和考試積分制。張之洞在他的代表作《勸學篇》中，系統闡述了“中學為體，西學為用”的文教政策思想。民國初年在初等學校和中等學校的辦學體制上，初步建立了普通學校分級管理 體制。北洋政府統治時期教育行政體制的完善，主要表現在地方教育行政機構建設和發展上。蔡元培創立大學院制，目的是要變“教育官僚化”為“教育學術化'。蘇區最高教育行政機構為中央教育人民委員部 。34.中世紀世俗封建主教育主要有宮廷教育和_騎士教直_。美國職業教育是通過《密斯一休士法案》 確定法律地位的。文納特卡制的主要制定者是美國進步主義教育家華虛朋。儒家創辦的私學，遵循“有教無類"的原則，對投師門下者，不論貴賤、貧富，不論地域、族類，來者不拒，給予同樣的教育。漢代的中央官學有太學、官邸學和鴻都門學。23.察舉的科目可以分為兩大類：常科和特科。24.西晉國子學是我國古代于太學之外專為世族子弟設學之始，這是一門閥世族_ 享有特權在教育上的反映。25.唐代國子監設有祭酒、一司業、監丞、主簿等職。北宋崇寧年間在諸路設立提舉學事司，作為專門負責地方教育行政的機構。明清科舉考試最大的特點是八股文取士。理學成為元朝官方意識形態，意味著元朝已經比較徹底地完成了“漢化”過程。張之洞在他的代表作《勸學篇》中，系統闡述了“中學為體，西學為用”的文教政策思想。《壬子一癸丑學制》與《癸卯學制》相比縮短了乏年學程。壬戌學制在形式上