專業(yè)四級(jí)歷年寫作真題_及應(yīng)試寫作指南英語專業(yè)四級(jí)歷年寫作真題1992myviewonreadingextensively1993myideaofbecomingateacherinthefuture1994tv:agoodthingorabadthing?1995nowadays,ithasbecomefashionableforcollegestudentstotakeapart-timejobintheirsparetime.discusstheadvantagesanddisadvantagesofthistrend.1996everycollegestudentwouldagreethatlifeincollegeisnotthesameasitwasinthemiddleschool.now,youhavebeenaskedbythestudent’suniontowriteapassageentitled:themaindifferencebetweenmycollegelifeandmymiddleschoollife1997someofyourclassmatesthinkthatmorepressurefromacademicstudiesisnotbeneficialtostudents.youeitheragreeordisagreewiththem:morepressurefromacademicstudiesdoes(doesnot)goodtous1998itisnowgenerallyacceptedthatvehicles(cars,trucks,etc.)areamajorsourceofairpollutionincities.youraretosuggestonlyonewaytosolvetheproblem.onewaytosolvetheproblem1999weseeadvertisementsontelevisioneveryday.somepeoplethinkthattvadvertisingbringsasbenefits,butothersdon’tthinkso.whatisyouropinion?amajoradvantage/disadvantageofadvertisingontelevision2000sectionacompositionwriteonanswersheetoneacompositionofabout150wordsonthefollowingtopic:collegelifeshouldbevariedandcolourful.andextracurricularactivitiesareanimportantaspectofit.however,atpresent,thereismuchroomforimprovementinthisregard.writeanarticletotheuniversityradioentitled:theimportanceofextracurricularactivitiessectionbnote-writingwriteonanswersheetoneanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:you'vereadonthenoticeboardthattheuniversitylibraryislookingforapart-timelibraryassistantwhocanworkatweekends.youthinkthatyourclassmate,george,isasuitablepersonforthisvacancy.writehimanote,tellinghimwhatyouknowaboutthevacancyandtryingtopersuadehimtogoforaninterview.2001sectionacompositiontravelhasbecomepartofourlife.andmoreandmoreofushavecometoknowthesignificanceoftravelthroughourownexperience.writeonanswersheetoneacompositionofabout150wordsonthefollowingtopic:travelbroadensthemindsectionbnote-writingwriteonanswersheetoneanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:yesterdayyoufailedtoturnupfortheappointmentwithyourteacher,professorwang.writehimanoteofapologyandmakearequestforanothermeeting.youshouldalsosuggestthetimefortherequestedmeeting.2002sectionacompositionnowadayspeoplearebecomingincreasinglyawareoftheimportanceofhealth.andtheyhavedifferentwaystostayhealthy.forexample,someexerciseeveryday;otherstrytokeepabalanceddiet.whatdoyouthinkisthebestwaytostayhealthy?writeacompositionofabout150wordsonthefollowingtopic:thebestwaytostayhealthysectionbnote-writingwriteanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:youhaveheardthatyourfriend,jack,wishestosellhiswalkman.writehimanoteexpressingyourinterestinit,askinghimaboutitsconditionandofferingapriceforit.april23dearjack,hearingthatyouwishtosellyourwalkman,i’msogladtoknowitbecausemywalkmanhasbeenlostseveraldaysago,andineedittohelpstudyenglishnow.couldyougivemeadescriptionofyourwalkman?thepriceicanofferisnomorethan100yuan.hopethedealcanbedonebetweenus.yours,xxx2003sectionacompositionpeopleinmodernsocietyliveunderalotofpressure,fromeducation,career,orfamily.soitisimportantforthemtokeepagoodmoodunderwhatevercircumstances.writeonanswersheetoneacompositionofabout150wordsonthefollowingtopic:theimportanceofkeepingagoodmoodsectionbnote-writingwriteonanswersheetoneanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:yourfriendclarehasinvitedyoutoherhouse-warmingpartythisweekend.however,youwillbeawaythen.writeheranotepolitelydecliningherinvitationandexpressingyourbestwishestoher.2004sectionacompositionnowadaysyoungpeopletendtophonemoreoftenthanwritetoeachother.so,somesaythatphoneswillkillletterwriting.whatisyouropinion?writeonanswersheetoneacompositionofabout150wordsonthefollowingtopic:willphoneskillletterwriting?sectionbnote-writingwriteonanswersheetoneanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:yourfriend,jane,hasfailedinthefinalexam,andisfeelingveryunhappyaboutit.writeanotetocomfortherandgivehersomeencouragement.2005sectionacompositionthestudents'unionofyouruniversityisplanningtoholdanartsfestivalnextsemester,andtheyareinvitingstudentstocontributetheirideasandsuggestionsastohowitshouldbeorganizedorwhatshouldbeincluded.writeonanswersheettwoacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:myideaofauniversityartsfestivalsectionbnote-writingwriteonanswersheettwoanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:youhavegottwoticketstoaconcertgivenbyafamouspopband/orchestra.writeanotetoyourfriend,hilda/mike,describingbrieflywhatitisandinvitingher/himtocomewithyou.2006sectionacompositionrecentlyabeijinginformationcompanydidasurveyofstudentlifeamongmorethan700studentsinbeijing,guangzhou,xi'an,chengdu,shanghai,wuhan,nanjing,andshenyang.theresultshaveshownthat67percentofstudentsthinkthatsavingmoneyisagoodhabitwhiletherestbelievethatusingtomorrow'smoneytodayisbetter,whatdoyouthink?writeonanswersheettwoacompositionsofabout200words.sectionbnote-writingwriteonanswersheettwoanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:youhavegottoknowthatyouclassmate,michael,isorganizingaweekendexcursionfortheclass,andyouarethinkingofjoiningthetrip.writehimanoteexpressingyourinterestintheexcursionandaskingforinformationontwodetailsrelatedtotheexcursion.2007sectionacomposition[35min]nowadaystheinternethasbecomepartofpeople’slife,andmillionofyoungpeoplehavemadefriendsonline.writeonanswersheettwoacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:isitwisetomakefriendsonlinesectionbnote-writing［10min.］writeonanswersheetoneanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:yourclassmate,jimmy,isheadoftheuniversity’sswimmingclub.hehasinvitedyoutojointheclub,butyoulikesomeothersport.writehimanote,decliningandexplainingwhy.2008sectionacomposition[35min]december5thisinternationalvolunteersday.since1985,whentheunitednationsannouncedthespecialday,tensofmillionsofpeoplearoundtheworldhavevolunteeredtohelpthoseinneed.chinanowhas4.5millionregisteredvolunteerswhohaveprovidedmorethan4.5billionhoursofvolunteerwork.whatcanyougainfromvolunteering?writeonanswersheettwoacompositionofabout200wordsonthefollowingtopic:thebenefitsofvolunteeringsectionbnote-writing[10min]writeonanswersheettwoanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:jane,yourclassmate,isthinkingofsubscribingtoanenglish-languagenewspaper.andyouwouldliketorecommendonetoher.writeanote,tellingherwhichnewspaperitisanddescribingtwofeaturesofthepaper.怎樣獲得專業(yè)四級(jí)寫作高分給閱卷老師留下美好的第一印象要想作文獲得高分，顯而易見必須要使自己的文章在大約1分鐘的閱讀時(shí)間內(nèi)，迅速地在閱卷老師的腦海中形成較多的興奮點(diǎn)。首先，作文的寫作時(shí)間為35分鐘，合理的時(shí)間安排為10+20+5，前面的10分鐘用來讀題審題，構(gòu)思并列提綱，接著的20分鐘用來按照提綱寫作，最后5分鐘用來檢查及潤色。合理的時(shí)間安排是寫出優(yōu)秀作文的必不可少的第一步。其次，卷面的設(shè)置要整潔令人賞心悅目。每段開頭都應(yīng)該有縮進(jìn)，留有四個(gè)字母的位置；作文的排版應(yīng)該不多于2/3，不少于1/3，要留有余地，不要將卷面寫得密密麻麻。字體不要過大或過小。字跡要工整。段落方面，英語專業(yè)四級(jí)考試作文的特點(diǎn)決定了作文寫法的基本框架為三段論。再次，除了形式之外，作文的內(nèi)容也尤其重要。閱卷老師閱卷一般是從第一段看語言，從第二段看結(jié)構(gòu)。這就要求考生的作文開頭部分以及每一段的第一句一定要寫得像英文，不要出現(xiàn)任何的拼寫或語法錯(cuò)誤。除了語言的地道外，還要求作文有層次感。可以用一系列表示邏輯關(guān)系的連詞，即過渡語詞來表示思路的清晰，如and,however,furthermore,also,what’smore等。此外，還可以用對(duì)等的句式結(jié)構(gòu)，如foronething,foranother；ontheonehand,ontheotherhand等來增加文章的層次感。總之，議論文對(duì)語言的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①用恰當(dāng)?shù)倪壿嬙~表現(xiàn)文章的邏輯性。②要注意自然段與主題句的運(yùn)用，即用自然段表現(xiàn)出文章的邏輯性，并在每段中用主題句說明要點(diǎn)，給人一目了然的感覺。③要注意句型結(jié)構(gòu)，盡量多樣化。(一)寫作題的性質(zhì)寫作是人們表達(dá)思想的一種重要手段，我們稱之為comprehensivetest的綜合測(cè)試，體現(xiàn)的是學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。因?yàn)樗粌H考核考生對(duì)詞匯的掌握、對(duì)語法的應(yīng)用，同時(shí)也考查了學(xué)生的表達(dá)能力、思維的邏輯性和條理性。我們知道，學(xué)習(xí)英語需掌握四種技能：聽、說、讀、寫。聽和讀是語言的input(輸入)過程，因而對(duì)于聽力和閱讀的測(cè)試是考查學(xué)習(xí)者的被動(dòng)英文技能；說和寫是語言的output(輸出)過程，對(duì)于口語和寫作的測(cè)試則是考查學(xué)習(xí)者的主動(dòng)英文技能。學(xué)習(xí)者的被動(dòng)英文水平往往高于主動(dòng)英文水平，因此聽力理解材料的難度往往大于口語的內(nèi)容，閱讀理解材料的難度往往要大于寫作。由此可見，在經(jīng)過兩年基礎(chǔ)專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將重點(diǎn)放在把被動(dòng)英文水平轉(zhuǎn)化成主動(dòng)英文水平上。一旦我們的大腦有了大量的語言輸出之后，就能達(dá)到出口成章、下筆有神的境界。(二)英語專業(yè)四級(jí)寫作要求(1)能根據(jù)各種不同的聽讀材料筆頭回答問題，復(fù)述內(nèi)容寫摘要、寫提綱和記筆記。(2)能根據(jù)題目列出寫作提綱，在一小時(shí)內(nèi)寫出200～250詞的短文。(3)以上均要求做到內(nèi)容完整、條理清楚，語法基本正確，語言通順恰當(dāng)。(4)能寫一般的書信、通知、便條、請(qǐng)?zhí)顚懞唵蔚谋砀瘢袷秸_，語言得體。寫作課培養(yǎng)學(xué)生初步寫作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及最簡單的常用應(yīng)用文。(三)考試大綱對(duì)英語專業(yè)寫作的要求和規(guī)定(1)測(cè)試目的：按照英語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱的要求，檢查學(xué)生在基礎(chǔ)階段末期的英語寫作能力。(2)題型：主觀試題，sectiona:composition寫作文sectionb:note-writing寫便條(3)測(cè)試要求：a)作文：要求根據(jù)所給的題目和列出的寫作提綱或圖表、數(shù)字統(tǒng)計(jì)表等(也附有寫作提綱)寫一篇200詞的短文，能做到內(nèi)容切題、完整，條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語法正確，語言通順恰當(dāng)。作文的類別有說明文、議論文或記敘文。考試時(shí)間為35分鐘。b)便條：要求根據(jù)提示寫大約50～60詞的便條、通知、請(qǐng)?zhí)取Ｒ笞龅礁袷秸_，語言得體。考試時(shí)間為10分鐘。(四)英語專業(yè)四級(jí)寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)內(nèi)容切題、豐富，文章通順，表達(dá)清楚。(2)行文流暢。(3)組織嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。(4)句型多樣化，句法結(jié)構(gòu)正確。(五)高分密招很多學(xué)習(xí)者翻開作文書籍，就如同想打開一本武功秘籍，只希望看到5個(gè)字母trick(技巧)。技巧固然十分重要，但在應(yīng)試準(zhǔn)備中，常常需要70%的基礎(chǔ)和30%的技巧。這里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，猶如在武打片中，要想得到某某寶典和劍法，是需要付出慘痛的代價(jià)的。1.在考場中，常常感到無話可說，該怎么辦?的確，在考場中有些考生由于緊張，常常會(huì)出現(xiàn)大腦一片空白，在10分鐘之內(nèi)動(dòng)不了筆。對(duì)于這種在考場中思維短路的現(xiàn)象，有兩種對(duì)策。對(duì)策一：從特殊到一般的聯(lián)想法。考生在拿到一個(gè)作文話題、但不知該如何動(dòng)筆時(shí)，可以去聯(lián)想有關(guān)該話題的具體事件，從具體事件中提煉出觀點(diǎn)，再將觀點(diǎn)反彈回去，即topic具體事件觀點(diǎn)。例如看到theadvantageanddisadvantageoftv這個(gè)文章題目時(shí)，如果不知如何下筆，可以去聯(lián)想一些具體的電視節(jié)目。一提到電視節(jié)目，就會(huì)自然而然地想到《新聞聯(lián)播》。《新聞聯(lián)播》有哪些好處呢?當(dāng)然是開拓視野，了解世界。同時(shí)，還會(huì)聯(lián)想到一些暴力片和色情片，它們對(duì)兒童的身心健康發(fā)展不利。對(duì)策二：正說反說法。考生在寫作中感到觀點(diǎn)空洞茫然，不易理論清楚，甚至不知從何談起時(shí)，可以從正、反兩個(gè)方面對(duì)議題進(jìn)行“擺事實(shí)，講道理”，即“如果這樣，就會(huì)怎么樣；如果不這樣，又會(huì)怎么樣”。對(duì)策三：字?jǐn)?shù)不夠，例子湊。2.在寫作中，遇到不會(huì)表達(dá)的詞語該怎么辦?對(duì)于母語是中文的學(xué)習(xí)者，其中文詞匯量往往大于英文詞匯量，在英文寫作中遇到不能表達(dá)的詞語是最正常不過的事情了。但有的考生在遇到不會(huì)拼寫的單詞時(shí)，往往絞盡腦汁，冥思苦想，結(jié)果造成思維短路，得不償失。其實(shí)，對(duì)于這種情況，也有兩種對(duì)策。對(duì)策一：用其近義詞代替。如在每一篇作文中都會(huì)用到的一個(gè)單詞“認(rèn)為”，英文中有很多單詞來表達(dá)此義，如think,agree,claim,maintain,argue,believe,hold,suggest,view…as,regard…as,consider…(as)。又如另一個(gè)單詞“目前，最近”，可用nowadays,theseyears,recently,lately,currently,atpresent。此外，同義詞的收集與運(yùn)用有助于考生在寫作中用詞多樣化。對(duì)策二：當(dāng)考生在寫作中，既找不到該詞的近義詞，又不能用解釋性的語言進(jìn)行闡述時(shí)，考生可以考慮用其上義詞或下義詞來代替。上義詞是對(duì)事物的概括性、抽象性說明；下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式。如owingacar這篇文章談到擁有汽車的弊端，其中有一點(diǎn)是汽車會(huì)排放出一氧化碳(carbonoxide)和二氧化碳(carbondioxide),對(duì)空氣造成污染。當(dāng)然，如果不知道如何拼寫，更不知該如何去釋義一氧化碳和二氧化碳時(shí)，可以用它們的上義詞poisonousgases來表示，因?yàn)椴徽撌且谎趸歼€是二氧化碳都是有毒氣體。又如gettingtoknowtheworldoutsidethecampus(大學(xué)生該如何走出校園了解世界)，提綱的第二點(diǎn)要求是大學(xué)生了解社會(huì)的途徑(大眾媒體、社會(huì)服務(wù)等)。“大眾媒體”為massmedia，“社會(huì)服務(wù)”為socialservice。如果考生不會(huì)表達(dá)，但是在提綱里又明確規(guī)定不能不寫時(shí)，可以用其下義詞來代替。大眾媒體的具體表現(xiàn)形式是tv，radio,newspaper,internet；社會(huì)服務(wù)的具體表現(xiàn)形式則為part|timejob,tutoring等。因而，考生在寫作中遇到不會(huì)表達(dá)的單詞時(shí)，應(yīng)該沉著冷靜，考慮用其近義詞、上義詞或下義詞來代替。關(guān)于便條便條是一種簡單的書信。雖然內(nèi)容簡單，但卻有其獨(dú)特的風(fēng)格。主要目的是為了盡快地把最新的信息、通知、要求或者活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)轉(zhuǎn)告給對(duì)方。常見的便條有欠條、留言和請(qǐng)假條等。特點(diǎn)：(5)用詞得體、恰當(dāng)、豐富。(6)語法正確。(7)拼寫及標(biāo)點(diǎn)正確，書寫整潔。1.文內(nèi)語言盡量通俗口語化，簡單扼要，直截了當(dāng)，無需使用客套語言。inaroundaboutway2.便條雖簡單，但中心務(wù)必突出，更要注明活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)。3.便條不需郵寄，不用信封。通常請(qǐng)人代為轉(zhuǎn)交。有時(shí)可寫在留言板和留言簿上。基本寫作格式：便條內(nèi)容和類型不盡相同，可以靈活變通。但各類便條必須包括以下幾個(gè)基本要素：1）date；2）salutation稱呼；3）body正文；4）signature評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?格式四要素錯(cuò)一處扣1分?超字?jǐn)?shù)（20以上）或字?jǐn)?shù)達(dá)不到（40）扣1分?語法、拼寫錯(cuò)誤3個(gè)扣1分。主要內(nèi)容是否交待清楚占最大比重。常見錯(cuò)誤?不寫日期或日期格式不對(duì)，很多學(xué)生習(xí)慣將它太寫在右下方?署名后不應(yīng)該有任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而很多學(xué)生習(xí)慣點(diǎn)上句號(hào)?結(jié)束語與署名寫在一行?yours寫成your月日年寫法jan.1feb.1march9april9may9june9july9aug.9oct.9nov.9dec.9,2003實(shí)例分析：oct.12日期寫在右上角，在年份與月日之間必須用逗號(hào)隔開。月日不用。dearjenny,(左邊頂格寫起并自成一行，稱呼后需要加標(biāo)點(diǎn)，英國人習(xí)慣語用逗號(hào)，美國人習(xí)慣用冒號(hào))“starwars”isonatcinecenterat7:30.we’llmeetyouthereat7:15foraquickcoffeefirst.it’llprobablygoonfor2hours.pizzaafterwards.sincerelyyours,tom說明：上述樣例用的是“縮進(jìn)式”書信格式（indentedform），如果各項(xiàng)內(nèi)容都頂格寫的話，就是“齊頭式”書信格式（fullblockform）。兩種格式不能隨便混合用。通常，寫信時(shí)，在正文結(jié)束前，通常需要采用結(jié)束語，告知對(duì)方信的正文部分已經(jīng)寫完。便條中不一定非要結(jié)束語。常用的結(jié)束語有：1.lookingforwardtoyourearlyreply.2.hopingtohearfromyousoon.3.welookf