第11頁共11頁幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩案活?動(dòng)目標(biāo)托?班幼兒學(xué)會(huì)?水杯口朝上?拿杯子。?活動(dòng)準(zhǔn)備?小豆豆、水?杯、裝豆豆?的筐子。場(chǎng)?地一端是裝?滿豆豆的筐?子，另一端?是空筐子。?活動(dòng)過程?1.老師?請(qǐng)幼兒在裝?滿豆豆的筐?前站好，說?：小豆豆要?搬家，請(qǐng)小?朋友想想怎?樣把這么多?的豆豆運(yùn)到?對(duì)面的空筐?子里?2?.幼兒回答?完，老師說?："咱們用?小水杯幫忙?運(yùn)豆豆好不?好?"3?.老師交待?用水杯運(yùn)豆?豆的方法，?強(qiáng)調(diào)杯口必?須要朝上，?否則豆豆就?撒出來了，?邊說邊給幼?兒示范。老?師提示說：?要是撒了就?留意揀起來?再向前走。?4.幼兒?將豆豆運(yùn)到?對(duì)面的空筐?子里倒進(jìn)去?再回到起點(diǎn)?，重復(fù)前邊?的動(dòng)作。?活動(dòng)結(jié)束：?小朋友一?齊聽音樂。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案精彩案（?二）設(shè)計(jì)?意圖：網(wǎng)?小魚是幼兒?最喜歡的游?戲活動(dòng)之一?，幼兒一邊?做游戲，一?邊唱歌，在?游戲活動(dòng)中?，幼兒的合?作能力和幼?兒動(dòng)作的靈?敏性和反應(yīng)?能力得到很?大的增強(qiáng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的靈敏性和?反應(yīng)能力，?學(xué)會(huì)躲閃。?2、培養(yǎng)?幼兒合作能?力活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?小魚頭飾若?干，漁網(wǎng)頭?飾兩個(gè)。?2、用一個(gè)?呼啦圈放到?地上做小桶?。3、音?樂CD《許?多小魚游來?了》活動(dòng)?指導(dǎo)：一?、將全班幼?兒分成兩部?分，兩個(gè)幼?兒做漁網(wǎng)，?其余的幼兒?做成群結(jié)隊(duì)?的小魚。做?網(wǎng)的兩名幼?兒雙手相握?，舉過頭頂?，然后分開?成漁網(wǎng)狀，?做小魚的幼?兒排成一字?隊(duì)形，等待?穿越。二?、游戲開始?，全體幼兒?念兒歌：“?許多小魚游?來了，游來?了，許多小?魚游來了，?游來了，快?快捉住!”?，扮做魚兒?的幼兒低頭?彎腰快速?gòu)?漁網(wǎng)下部通?過，扮漁網(wǎng)?的兩名幼兒?聽到“捉住?”二字后，?趕緊把漁網(wǎng)?放下，捉住?沒來得及通?過的幼兒，?把魚兒網(wǎng)住?，放到桶里?，沒有捉到?的魚兒繼續(xù)?參加游戲。?當(dāng)捉到__?__條小魚?時(shí)，讓捉到?的小魚集體?表演一個(gè)節(jié)?目。三、?第二次游戲?讓幼兒換角?色進(jìn)行。?活動(dòng)反思：?許多幼兒?都能順利完?成任務(wù)，教?師要隨時(shí)提?醒扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒不?要提前放下?漁網(wǎng)，當(dāng)聽?到“捉住”?兩字時(shí)，迅?速將漁網(wǎng)放?下。扮小魚?的幼兒要首?尾相接，魚?貫而入。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩案（三?）活動(dòng)設(shè)?計(jì)背景在?一次春游中?,孩子們?cè)?公園里興趣?十足地談?wù)?著各種設(shè)施?、景物、大?型玩具。我?借機(jī)向孩子?提出了問題?:你看到的?公園里都有?什么?如果?讓你當(dāng)小小?建筑師,你?會(huì)為公園里?添上什么東?西?一次結(jié)?構(gòu)游戲活動(dòng)?由此開展了??；顒?dòng)目?標(biāo)1、讓?幼兒體驗(yàn)共?同游戲的樂?趣,感受成?功的喜悅。?2、引導(dǎo)?幼兒能圍繞?主題,運(yùn)用?多種材料,?提高幼兒圍?合拼搭、拼?擺、延長(zhǎng)的?技能。3?、鼓勵(lì)幼兒?嘗試與同伴?分工合作,?并能在游戲?中友好相處?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?幼兒能運(yùn)用?多種材料,?進(jìn)行圍合、?拼搭、拼擺?、延長(zhǎng)的技?能?；顒?dòng)?準(zhǔn)備用綠?色塑膠墊布?置場(chǎng)景;公?園、圍墻柵?欄、小路的?圖片;各種?結(jié)構(gòu)材料、?若干輔助材?料(牙膏盒?、一次性筷?子、果凍盒?)活動(dòng)過?程一、談?話導(dǎo)入,引?起幼兒的興?趣。1、?今天老師帶?小朋友參觀?了公園,公?園里都有什??2、老?師分別出示?公園、小柵?欄、小路的?圖片讓幼兒?欣賞,加深?幼兒的記憶?。二、示?范講解。?1、如果小?朋友是小小?建筑師,你?會(huì)建一個(gè)什?么樣的公園?呢?你會(huì)為?公園里添上?哪些東西呢??2、介?紹此次建構(gòu)?的材料。?3、提出建?構(gòu)游戲的要?求。三、?幼兒建構(gòu),?教師指導(dǎo)。?1、幼兒?自由分組,?選擇自己喜?歡的材料進(jìn)?行建構(gòu)。?2、老師指?導(dǎo)幼兒選擇?和使用不同?類型的建構(gòu)?材料進(jìn)行建?構(gòu)。3、?讓幼兒將搭?好的物體擺?放到指定的?地方。四?、欣賞與評(píng)?價(jià)請(qǐng)幼兒?一起欣賞建?造好的公園?,并說說為?自己建造的?公園里添了?哪些東西。?教學(xué)反思?幼兒在活?動(dòng)中首先能?對(duì)活動(dòng)的內(nèi)?容感興趣,?能積極大膽?地進(jìn)行建構(gòu)?,活動(dòng)中大?部分幼兒能?用一些輔助?的材料建造?小路、設(shè)置?小柵欄、拼?插各中大型?玩具及設(shè)施?,想象力豐?富,布局較?合理。個(gè)別?幼兒需要老?師的指導(dǎo)與?幫助,活動(dòng)?中老師應(yīng)在?引導(dǎo)幼兒建?構(gòu)的同時(shí),?提醒啟發(fā)幼?兒更多的創(chuàng)?造力,在肯?定個(gè)別幼兒?的獨(dú)特成果?時(shí),要鼓勵(lì)?幼兒互相合?作取得更大?的收獲,以?激發(fā)幼兒創(chuàng)?作的積極性?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩案?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.使?幼兒體驗(yàn)到?相互合作的?快樂，感受?到齊心協(xié)力?的力量大于?一切;2?.讓幼兒能?了解到布袋?的多種用法?;鞏固合跳?、跨跳、四?散跑的潛力?;3.幼?兒能夠聽懂?音樂，發(fā)揮?想象感受到?不同的情節(jié)?性音樂，并?透過游戲充?分的表現(xiàn)音?樂。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.每人?布袋各一個(gè)?，老狼頭飾?一個(gè)，小兔?頭飾與幼兒?人數(shù)一致;?2.完整?情節(jié)的錄音?音樂磁帶一?盤;三、?活動(dòng)過程：?(一)開?始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)：?小兔子們跟?兔媽媽做起?床操。(教?師帶領(lǐng)幼兒?做準(zhǔn)備活動(dòng)?)(二)?基本部分：?(教師帶領(lǐng)?幼兒一齊聽?音樂做情境?游戲)1?、“尋找食?物”：幼兒?一個(gè)之后一?個(gè)套著布袋?蹦腳前進(jìn)跳?;2、“?吃完東西回?家”：在草?地上吃東西?，吃后扛著?袋子回家。?(1)教?師帶領(lǐng)幼兒?一個(gè)接一個(gè)?并腳跳，不?套布袋;?(2)聽到?了河流聲，?小兔們過獨(dú)?木橋：幼兒?把袋子撲成?一條木橋，?然后小兔過?橋;(教師?引導(dǎo)作用)?a.一個(gè)?跟著一個(gè)并?攏雙腳跳一?次b.一?個(gè)跟著一個(gè)?跨跳一次?(3)收拾?布袋，套著?布袋跳回家?3、“大?灰狼捉小白?兔”：a?.大灰狼來?了，幼兒躲?避大灰狼四?散跑(恐怖?的音樂響起?，另一老師?扮演大灰狼?進(jìn)場(chǎng));?b.小白兔?藏進(jìn)布袋里?，大灰狼在?周圍巡視;?c.發(fā)現(xiàn)?一小兔被抓?，所有小兔?拿起布袋當(dāng)?棍子打狼，?最后勝利了?，高高興興?地回家了。?活動(dòng)結(jié)束?：小白兔?們高高興興?隨著勝利的?音樂走出場(chǎng)?.幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過活動(dòng)?，幼兒會(huì)根?據(jù)七星瓢蟲?的特點(diǎn)，按?一定的順序?畫，并會(huì)涂?上恰當(dāng)?shù)念?色。2、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手實(shí)踐能力?和正確運(yùn)用?學(xué)具的能力?，另外還培?養(yǎng)了幼兒的?合作意識(shí)和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?3、喚發(fā)?幼兒對(duì)動(dòng)物?、對(duì)大自然?的熱愛，從?而樹立幼兒?尊重自然，?愛護(hù)昆蟲的?思想感情。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、引導(dǎo)?孩子們?cè)诨?動(dòng)結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)重點(diǎn)?：按一定的?順序畫不同?動(dòng)態(tài)的七星?瓢蟲。難?點(diǎn)：涂色。?活動(dòng)準(zhǔn)備?學(xué)具準(zhǔn)備?：七星瓢蟲?背景圖、繪?畫紙、畫筆?、蠟筆。?活動(dòng)過程：?一、欣賞?與討論(?一)看背景?圖，讓幼兒?數(shù)一數(shù)這個(gè)?瓢蟲身上有?幾個(gè)小圓點(diǎn)?，幾個(gè)大的?，幾個(gè)小的?，都長(zhǎng)在哪?里。(二?)看七星瓢?蟲身上有幾?種顏色，都?是些什么顏?色。二、?畫結(jié)構(gòu)1?、畫身子，?畫一個(gè)大圓?。2、畫?頭部，形成?另一個(gè)小半?圓;3、?畫觸角;?4、畫背部?，也就是把?大圓從脖子?到尾部一分?為二畫一條?直線;5?、分布背部?圓點(diǎn)，對(duì)稱?的裝飾性強(qiáng)?;6、如?果上色，注?意色彩的明?暗過渡，深?紅/大紅/?橘色/桔黃?色過渡。?三、分辨深?淺色(一?)瓢蟲生活?在葉子上，?瓢蟲是小小?的、紅色的?，葉子是大?大的、綠色?的，很美麗?，在圖畫上?只有大紅和?翠綠，顏色?太少，怎樣?使合并這兩?種顏色。?(二)找出?合適的紅色?涂上。(?三)涂上恰?當(dāng)?shù)木G色?四、觀察后?修改(一?)注意瓢蟲?造型，認(rèn)真?判別位置，?腿的方向要?向后身體兩?邊各三條腿?，頭部和尾?部沒有腿，?提醒幼兒注?意黑點(diǎn)的數(shù)?量和對(duì)稱。?(二)引?導(dǎo)幼兒按畫?面已有的瓢?蟲的大小、?位置確定畫?面安排。?(三)用黑?色蠟筆畫好?輪廓、涂好?黑色后再去?涂水粉色。?(四)先?用紅色水粉?色涂瓢蟲的?翅膀，鼓勵(lì)?幼兒選用各?種紅色，并?注意畫面上?的深淺配合?。(五)?最后用綠色?水粉涂畫葉?子。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?案（六）?【設(shè)計(jì)意圖?】大都市?的孩子，對(duì)?超市中的購(gòu)?物、買賣過?程、商品價(jià)?格既熟悉又?充滿好奇，?同時(shí)，幼兒?對(duì)價(jià)格的概?念又很模糊?，因?yàn)榇蟛?分家長(zhǎng)只是?讓幼兒參與?選購(gòu)物品，?而沒有讓其?參與買賣過?程，所以幼?兒不能正確?理價(jià)格解價(jià)?格與錢幣的?關(guān)系。本活?動(dòng)試圖從實(shí)?際生活經(jīng)驗(yàn)?出發(fā)，以幼?兒園為活動(dòng)?中心，將社?會(huì)、家庭、?幼兒園三者?聯(lián)系在一起?，讓幼兒在?生活中，學(xué)?習(xí)和運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識(shí)解決?身邊的問題?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?的真正意義??！净顒?dòng)?目標(biāo)】1?.幼兒在參?觀過程中觀?察價(jià)格，并?初步學(xué)會(huì)認(rèn)?讀價(jià)格。?2.幼兒在?親歷買賣的?過程中，了?解錢幣與購(gòu)?物的關(guān)系。?3.幼兒?嘗試制作價(jià)?格表，進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)價(jià)格?的結(jié)構(gòu)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1.幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?：對(duì)錢幣面?額已基本認(rèn)?識(shí);能認(rèn)讀?十位、百位?數(shù)。2.?聯(lián)系參觀超?市的有關(guān)事?宜。3.?已制作好的?價(jià)格卡若干?，小卡片、?筆等。4?.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?給幼兒每人?五塊錢，以?便他們到超?市進(jìn)行自由?購(gòu)物?；?動(dòng)一：超市?里的購(gòu)物體?驗(yàn)【活動(dòng)?過程】一?、尋找、認(rèn)?識(shí)價(jià)格1?.幼兒在超?市里尋找價(jià)?格，教師引?導(dǎo)幼兒觀察?價(jià)格的書寫?特點(diǎn)，了解?價(jià)格通常都?是用數(shù)字表?示的，會(huì)有?單位元，讓?幼兒在認(rèn)識(shí)?價(jià)格中認(rèn)識(shí)?小數(shù)點(diǎn)。?2.教師出?示多種價(jià)格?卡，幼兒由?淺入深地學(xué)?習(xí)認(rèn)讀百位?、十位、帶?小數(shù)點(diǎn)的價(jià)?格。3.?幼兒到各種?商品前練習(xí)?認(rèn)讀價(jià)格。?二、體驗(yàn)?買賣過程?1.幼兒每?人身上帶了?五塊錢，教?師了解幼兒?想買什么，?并一起討論?五塊錢能否?購(gòu)買此商品?。2.由?教師帶領(lǐng)，?幼兒自由選?購(gòu)商品及付?款，教師給?予指導(dǎo)。?3.幼兒相?互交流，分?享自己購(gòu)買?的商品。?活動(dòng)二制作?價(jià)格卡。?【活動(dòng)過程?】一、總?結(jié)購(gòu)物情況?交流自己購(gòu)?買的商品，?并展開討論?，鞏固對(duì)價(jià)?格的認(rèn)識(shí)。?二、分組?制作價(jià)格卡?1.幼兒?畫自己購(gòu)買?的和自己喜?歡的商品，?并為其標(biāo)上?價(jià)格。2?.幼兒給班?級(jí)物品制作?價(jià)格卡。?3.將制作?好的價(jià)格卡?放到相應(yīng)的?物品上，進(jìn)?行買賣游戲?。【活動(dòng)?延伸】1?.交給幼兒?每人幾張小?卡片，請(qǐng)其?在家與爸爸?、媽媽制作?大件物品的?價(jià)格卡，如?電器的價(jià)格?卡。2.?將制作好的?價(jià)格卡帶回?園講述，鞏?固對(duì)價(jià)格的?認(rèn)識(shí)。3?.教師總結(jié)?，幫助幼兒?理解金錢與?勞動(dòng)的關(guān)系?，讓幼兒體?驗(yàn)父母的辛?勤勞動(dòng)，并?養(yǎng)成正確的?消費(fèi)觀。?【設(shè)計(jì)評(píng)析?】現(xiàn)代的?孩子很早就?能認(rèn)識(shí)一元?、五元、十?元面額的錢?幣，但對(duì)于?錢幣與價(jià)格?的關(guān)系依然?比較模糊。?此活動(dòng)在現(xiàn)?實(shí)、輕松的?情景中，幫?助幼兒獲得?這些知識(shí)，?讓幼兒體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)在生?活中的運(yùn)用?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩案?（七）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、了解?一些感冒的?病癥以及傳?播途徑。?2、懂得預(yù)?防感冒的小?常識(shí)，積累?一些健康生?活的經(jīng)驗(yàn)。?3、引導(dǎo)?幼兒初步養(yǎng)?成早睡早起?的生活習(xí)慣?。4、體?驗(yàn)游戲的快?樂?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?教學(xué)掛圖《?預(yù)防感冒》?【活動(dòng)過?程】1、?引出話題：?教師有班?級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)?引出今天的?教學(xué)活動(dòng)。?“這些天?小朋友為什?麼沒來呀??”幼兒相?互交流各自?對(duì)感冒的感?受與體會(huì)。?“你得過?感冒嗎?感?冒的時(shí)候人?會(huì)有什么感?覺?”教?師小結(jié)：感?冒的時(shí)候會(huì)?出現(xiàn)發(fā)燒、?咳嗽、流鼻?涕、鼻塞等?癥狀。2?、了解感冒?的傳播途徑?：教師介?紹患感冒的?原因及感冒?傳播的主要?途徑?！?人們一般是?由于什么患?上感冒的??”“除了著?涼以外，感?冒會(huì)不會(huì)是?別人傳染給?你的，又是?怎么傳染上?的呢?”?教師歸納。?不注意冷?暖或身體抵?抗力差的人?容易得感冒?。另外，流?行性感冒還?可以通過