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第8頁共8頁幼兒園小班?美術活動實?施方案活?動目標:?1、仔細觀?察棒棒糖及?棒棒糖圖片?的外形特征?,并能用語?言描述棒棒?糖的形狀、?顏色、花紋?等。2、?喜歡參與美?術欣賞活動?,體驗棒棒?糖各種形態?帶來的美感?。活動準?備:1、?棒棒糖人手?一個,網上?下載各式棒?棒糖圖片(?多于幼兒人?數)。2?、三個不同?形狀的棒棒?糖,供幼兒?觀察講述用?。活動過?程:1、?猜一猜,激?起幼兒學習?興趣。“?看,老師的?口袋鼓鼓的?,里面會是?什么呢?”?小朋友猜一?猜。“聽,?還有聲音呢??到底是什?么呢?”揭?秘:糖。“?是什么糖??”(棒棒糖?)2、觀?察棒棒糖的?外形,了解?棒棒糖的基?本特點。?“老師手里?的棒棒糖是?什么樣子的??”引導幼?兒連貫描述?:上面一顆?糖果是圓圓?的,下面的?棒棒是長長?的。“你?會把老師手?里的棒棒糖?畫下來嗎??”“請小朋?友試一試把?棒棒糖畫下?來,老師會?給小朋友放?音樂,音樂?一停,小朋?友立刻回到?座位上,好?嗎?”孩子?們回到座位?上開始畫一?畫自己看到?的棒棒糖。?畫完后,?簡單小評:?小朋友畫的?真不錯,棒?棒糖畫得圓?圓的,你能?告訴大家你?畫的棒棒糖?是什么味道?的嗎?3?、出示各式?棒棒糖,引?導幼兒進一?步觀察,學?習講述。?①“小朋友?,你們看,?誰來了?和?小熊打招呼?。小熊為我?們帶來了更?加漂亮的棒?棒糖,想不?想看?小熊?說了,誰能?講出棒棒糖?的樣子,他?就和誰做好?朋友。”出?示花形棒棒?糖:“這根?棒棒糖是什?么樣子的??什么顏色??上面還有什?么樣的花紋??”請個別?幼兒連起來?完整講述。?②出示動?物形棒棒糖?:“這根棒?棒糖又是什?么樣子的呢??誰會完整?的來說一說??”原來動?物圖形也可?以用來做棒?棒糖,③?出示人物形?棒棒糖:“?這根棒棒糖?是什么樣子?的?”棒棒?糖的種類可?真多!交?代要求,幼?兒觀察講述?棒棒糖圖片?。“小熊在?糖果店里看?到那么多漂?亮的棒棒糖?,真想帶回?來給小朋友?看看,于是?他就把棒棒?糖都拍成了?照片,你們?想不想看??老師把照片?放在后面的?桌子上了,?請你選一張?最喜歡的,?看一看是什?么樣子的,?和旁邊的小?朋友說一說?。說完了,?還可以換一?張再說一說?。”幼兒?觀察講述后?把照片放在?桌上回到座?位,教師隨?機抽取兩三?張照片請個?別幼兒講一?講,鼓勵幼?兒完整大方?地講述。“?還有很多小?朋友也想講?一講自己的?照片呢,這?樣吧,把你?們的照片講?給后面的客?人老師聽。?客人老師會?有獎勵哦!?”4、品?嘗,結束。?“說說你?的棒棒糖是?什么味道的??”延伸:?“下一次,?我們把這么?漂亮的棒棒?糖也畫下來?,好嗎?”?幼兒園小?班美術活動?實施方案(?二)活動?目標:1?、初步嘗試?刷畫,樂意?對畫面進行?想象;2?、體驗刷畫?的樂趣;?活動準備:?1、前期?活動—磕瓜?子2、刷?盤、板刷每?人一份;水?粉顏料、白?瓜子殼大量?;3、“?瓜子媽媽”?道具一個;?活動過程?:一、引?導幼兒熟悉?作畫工具?1、認識作?畫工具2?、探索作畫?工具二、?情境講述引?題并展示刷?畫過程1?、(出示瓜?子媽媽)瓜?子媽媽要去?旅行,家里?的瓜子寶寶?沒人照顧…?….3、?示范刷畫:?(1)、?灑落瓜子殼?(2)、?刷畫:給瓜?子殼寶寶做?一件彩色的?衣服(3?)、引導欣?賞老師的作?品三、幼?兒操作鼓?勵大膽嘗試?操作四、?講評引導?、鼓勵幼兒?介紹、欣賞?自己和同伴?的作品幼?兒園小班美?術活動實施?方案(三)?活動目的?:1,了?解月餅的基?本形狀—圓?形。2,?能夠畫出自?己心中的月?餅。3,?體會畫出美?麗月餅的樂?趣。活動?準備:鉛筆?,彩色筆,?橡皮擦,畫?紙,膠布。?活動重難?點:畫出規?整的圓形,?自己設計月?餅內部的樣?子。活動?過程:一?,導入。?前幾天,我?們過了一個?快樂的中秋?節,小朋友?們怎么過的?呢?幼兒?自由表述自?己的中秋節?。二,引?出月餅。?哇,小朋友?們都吃過月?餅呀?那么?,月餅是什?么樣子呀??恩,看來?小朋友們吃?過的月餅都?不一樣呀。?老師剛剛從?小兔家里回?來,小兔告?訴我,他中?秋節沒有吃?到月餅呢。?他們森林里?的小動物們?都沒有吃到?過月餅呢,?小朋友們,?我們要怎么?幫幫他呢??三,畫月?餅送給小動?物。恩,?有的小朋友?呢,想出了?去給小動物?們買月餅這?個主意。小?朋友們真棒?,愿意跟小?動物們分享?我們的東西?,但是呢,?老師這里有?一個不花錢?,小動物們?也能夠收到?小朋友們的?心意喲。?小朋友們拿?出你們的畫?畫本,我們?在紙上畫一?個大大的漂?亮好吃的月?餅,然后送?給小動物,?班上這么多?小朋友,沒?人畫一個,?小動物們就?夠吃啦,好?不好?四?,畫月餅。?五,點評?。對孩子?們畫的月餅?表揚,除非?有特大失誤?,不批評。?六,送月?餅。小朋?友們把自己?的月餅交到?老師這里,?老師放學啦?就幫大家送?到兔子家里?,讓他給森?林的小動物?發月餅。?幼兒園小班?美術活動實?施方案(四?)活動目?標1、結?合生活經驗?嘗試表現人?物的簡單動?態。2、?體驗大膽創?作的愉悅。?活動準備?1、圖片?-城市雕像?2、畫紙?,油畫棒,?四肢、頭部?能活動的小?紙人。3?、各種雕像?的范畫一張?。活動過?程一、導?入活動1?、引出游戲?情景美麗?的城市里有?一群雕像,?一到晚上,?它們就快樂?地在一起跳?舞。早晨?太陽升起的?時候,它們?立即變成雕?像,向城里?的人們展示?自己的美麗?。2、引?導幼兒把自?己想像成“?城市雕像”?,隨音樂跳?舞。當聽?到音樂中太?陽升起的信?號時,幼兒?馬上做出一?個造型動作?;當音樂?再次響起時?,幼兒繼續?跳舞。二?、觀察造型?動作1、?音樂停止時?,教師分別?模仿幾個有?代表性的造?型動作,請?幼兒猜猜這?個雕像在干?什么。2?、出示范畫?請幼兒用?小紙人擺出?范畫上雕像?的動作,并?說說這些雕?像放在城市?的什么地方?比較合適。?3、請幼?兒觀察自己?的身體哪?些部位可以?活動,哪些?部位不能活?動,初步了?解關節的活?動與動態表?現之間的關?系。三、?設計城市雕?像1、啟?發孩子當設?計大師,為?美麗的城市?設計更多、?更美的雕像?。2、在?輕音樂背景?下,幼兒邊?畫雕像,邊?做相應造型?或擺小紙人?。四、展?示作品1?、把幼兒設?計的雕像布?置在活動室?中,供幼兒?欣賞、模仿?。2、讓?幼兒互相介?紹各自設計?的雕像,并?商量放在什?么地方比較?合適。幼?兒園小班美?術活動實施?方案(五)?活動目標?:1、對?鞋底感興趣?,并能用語?言表達觀察?后的感受。?2、學習?用鞋底印畫?,能根據鞋?印的形狀大?膽地想象,?進行簡單的?添畫。3?、能大膽積?極地參與活?動,體驗活?動的樂趣。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創?造的能力。?5、培養?幼兒的技巧?和藝術氣質?。活動準?備:平底?有花紋的鞋?子若干、白?紙、水粉色?、調色盒、?油畫棒、濕?抹布,鞋印?添畫范例一?張活動過?程:一、?觀察鞋子,?引起興趣。?“今天,?許多的鞋子?寶寶要來參?加舞會,它?們在哪兒呢??(引導孩?子發現腳上?的鞋子,引?起觀察的興?趣)找一找?,你喜歡誰?的鞋子寶寶??為什么??”(啟發幼?兒說出鞋子?不同的樣式?、顏色、圖?案等)二?、觀察鞋底?的花紋,激?發想象。?“請你們看?看自己的鞋?底:(1?)你看見鞋?底上有什么??(2)?花紋有什么?不同?(?3)看看這?些花紋象什?么呢?”?三、嘗試用?鞋底印畫,?體驗活動中?的趣味性。?“鞋底的?花紋真有趣?,看鞋子寶?寶跳舞了(?教師示范印?畫)。你們?的鞋子寶寶?想跳舞了嗎??選你最喜?歡的鞋子,?穿上漂亮的?衣服跳個好?看的舞。?(幼兒活動?,教師指導?幼兒注意印?畫的畫面,?并將鞋印畫?放到桌子上?晾干)四?、欣賞鞋印?添加想象畫?,拓展幼兒?的想象能力?。“剛才?我的鞋子也?去跳舞了,?看,它們在?這兒呢。咦??怎么變了?。原來它們?剛才

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