第8頁共8頁幼兒園小班?美術活動實?施方案活?動目標：?1、仔細觀?察棒棒糖及?棒棒糖圖片?的外形特征?，并能用語?言描述棒棒?糖的形狀、?顏色、花紋?等。2、?喜歡參與美?術欣賞活動?，體驗棒棒?糖各種形態?帶來的美感??；顒訙?備：1、?棒棒糖人手?一個，網上?下載各式棒?棒糖圖片(?多于幼兒人?數)。2?、三個不同?形狀的棒棒?糖，供幼兒?觀察講述用??；顒舆^?程：1、?猜一猜，激?起幼兒學習?興趣?！?看，老師的?口袋鼓鼓的?，里面會是?什么呢?”?小朋友猜一?猜。“聽，?還有聲音呢??到底是什?么呢?”揭?秘：糖。“?是什么糖??”(棒棒糖?)2、觀?察棒棒糖的?外形，了解?棒棒糖的基?本特點。?“老師手里?的棒棒糖是?什么樣子的??”引導幼?兒連貫描述?：上面一顆?糖果是圓圓?的，下面的?棒棒是長長?的。“你?會把老師手?里的棒棒糖?畫下來嗎??”“請小朋?友試一試把?棒棒糖畫下?來，老師會?給小朋友放?音樂，音樂?一停，小朋?友立刻回到?座位上，好?嗎?”孩子?們回到座位?上開始畫一?畫自己看到?的棒棒糖。?畫完后，?簡單小評：?小朋友畫的?真不錯，棒?棒糖畫得圓?圓的，你能?告訴大家你?畫的棒棒糖?是什么味道?的嗎?3?、出示各式?棒棒糖，引?導幼兒進一?步觀察，學?習講述。?①“小朋友?，你們看，?誰來了?和?小熊打招呼?。小熊為我?們帶來了更?加漂亮的棒?棒糖，想不?想看?小熊?說了，誰能?講出棒棒糖?的樣子，他?就和誰做好?朋友?！背?示花形棒棒?糖：“這根?棒棒糖是什?么樣子的??什么顏色??上面還有什?么樣的花紋??”請個別?幼兒連起來?完整講述。?②出示動?物形棒棒糖?：“這根棒?棒糖又是什?么樣子的呢??誰會完整?的來說一說??”原來動?物圖形也可?以用來做棒?棒糖，③?出示人物形?棒棒糖：“?這根棒棒糖?是什么樣子?的?”棒棒?糖的種類可?真多!交?代要求，幼?兒觀察講述?棒棒糖圖片??！靶⌒茉?糖果店里看?到那么多漂?亮的棒棒糖?，真想帶回?來給小朋友?看看，于是?他就把棒棒?糖都拍成了?照片，你們?想不想看??老師把照片?放在后面的?桌子上了，?請你選一張?最喜歡的，?看一看是什?么樣子的，?和旁邊的小?朋友說一說?。說完了，?還可以換一?張再說一說??！庇變?觀察講述后?把照片放在?桌上回到座?位，教師隨?機抽取兩三?張照片請個?別幼兒講一?講，鼓勵幼?兒完整大方?地講述?！?還有很多小?朋友也想講?一講自己的?照片呢，這?樣吧，把你?們的照片講?給后面的客?人老師聽。?客人老師會?有獎勵哦!?”4、品?嘗，結束。?“說說你?的棒棒糖是?什么味道的??”延伸：?“下一次，?我們把這么?漂亮的棒棒?糖也畫下來?，好嗎?”?幼兒園小?班美術活動?實施方案（?二）活動?目標：1?、初步嘗試?刷畫，樂意?對畫面進行?想象;2?、體驗刷畫?的樂趣;?活動準備：?1、前期?活動—磕瓜?子2、刷?盤、板刷每?人一份;水?粉顏料、白?瓜子殼大量?;3、“?瓜子媽媽”?道具一個;?活動過程?：一、引?導幼兒熟悉?作畫工具?1、認識作?畫工具2?、探索作畫?工具二、?情境講述引?題并展示刷?畫過程1?、(出示瓜?子媽媽)瓜?子媽媽要去?旅行，家里?的瓜子寶寶?沒人照顧…?….3、?示范刷畫：?(1)、?灑落瓜子殼?(2)、?刷畫：給瓜?子殼寶寶做?一件彩色的?衣服(3?)、引導欣?賞老師的作?品三、幼?兒操作鼓?勵大膽嘗試?操作四、?講評引導?、鼓勵幼兒?介紹、欣賞?自己和同伴?的作品幼?兒園小班美?術活動實施?方案（三）?活動目的?：1，了?解月餅的基?本形狀—圓?形。2，?能夠畫出自?己心中的月?餅。3，?體會畫出美?麗月餅的樂?趣?；顒?準備：鉛筆?，彩色筆，?橡皮擦，畫?紙，膠布。?活動重難?點：畫出規?整的圓形，?自己設計月?餅內部的樣?子?；顒?過程：一?，導入。?前幾天，我?們過了一個?快樂的中秋?節，小朋友?們怎么過的?呢?幼兒?自由表述自?己的中秋節?。二，引?出月餅。?哇，小朋友?們都吃過月?餅呀?那么?，月餅是什?么樣子呀??恩，看來?小朋友們吃?過的月餅都?不一樣呀。?老師剛剛從?小兔家里回?來，小兔告?訴我，他中?秋節沒有吃?到月餅呢。?他們森林里?的小動物們?都沒有吃到?過月餅呢，?小朋友們，?我們要怎么?幫幫他呢??三，畫月?餅送給小動?物。恩，?有的小朋友?呢，想出了?去給小動物?們買月餅這?個主意。小?朋友們真棒?，愿意跟小?動物們分享?我們的東西?，但是呢，?老師這里有?一個不花錢?，小動物們?也能夠收到?小朋友們的?心意喲。?小朋友們拿?出你們的畫?畫本，我們?在紙上畫一?個大大的漂?亮好吃的月?餅，然后送?給小動物，?班上這么多?小朋友，沒?人畫一個，?小動物們就?夠吃啦，好?不好?四?，畫月餅。?五，點評?。對孩子?們畫的月餅?表揚，除非?有特大失誤?，不批評。?六，送月?餅。小朋?友們把自己?的月餅交到?老師這里，?老師放學啦?就幫大家送?到兔子家里?，讓他給森?林的小動物?發月餅。?幼兒園小班?美術活動實?施方案（四?）活動目?標1、結?合生活經驗?嘗試表現人?物的簡單動?態。2、?體驗大膽創?作的愉悅。?活動準備?1、圖片?-城市雕像?2、畫紙?，油畫棒，?四肢、頭部?能活動的小?紙人。3?、各種雕像?的范畫一張?。活動過?程一、導?入活動1?、引出游戲?情景美麗?的城市里有?一群雕像，?一到晚上，?它們就快樂?地在一起跳?舞。早晨?太陽升起的?時候，它們?立即變成雕?像，向城里?的人們展示?自己的美麗?。2、引?導幼兒把自?己想像成“?城市雕像”?，隨音樂跳?舞。當聽?到音樂中太?陽升起的信?號時，幼兒?馬上做出一?個造型動作?;當音樂?再次響起時?，幼兒繼續?跳舞。二?、觀察造型?動作1、?音樂停止時?，教師分別?模仿幾個有?代表性的造?型動作，請?幼兒猜猜這?個雕像在干?什么。2?、出示范畫?請幼兒用?小紙人擺出?范畫上雕像?的動作，并?說說這些雕?像放在城市?的什么地方?比較合適。?3、請幼?兒觀察自己?的身體哪?些部位可以?活動，哪些?部位不能活?動，初步了?解關節的活?動與動態表?現之間的關?系。三、?設計城市雕?像1、啟?發孩子當設?計大師，為?美麗的城市?設計更多、?更美的雕像?。2、在?輕音樂背景?下，幼兒邊?畫雕像，邊?做相應造型?或擺小紙人?。四、展?示作品1?、把幼兒設?計的雕像布?置在活動室?中，供幼兒?欣賞、模仿?。2、讓?幼兒互相介?紹各自設計?的雕像，并?商量放在什?么地方比較?合適。幼?兒園小班美?術活動實施?方案（五）?活動目標?：1、對?鞋底感興趣?，并能用語?言表達觀察?后的感受。?2、學習?用鞋底印畫?，能根據鞋?印的形狀大?膽地想象，?進行簡單的?添畫。3?、能大膽積?極地參與活?動，體驗活?動的樂趣。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創?造的能力。?5、培養?幼兒的技巧?和藝術氣質??；顒訙?備：平底?有花紋的鞋?子若干、白?紙、水粉色?、調色盒、?油畫棒、濕?抹布，鞋印?添畫范例一?張活動過?程：一、?觀察鞋子，?引起興趣。?“今天，?許多的鞋子?寶寶要來參?加舞會，它?們在哪兒呢??(引導孩?子發現腳上?的鞋子，引?起觀察的興?趣)找一找?，你喜歡誰?的鞋子寶寶??為什么??”(啟發幼?兒說出鞋子?不同的樣式?、顏色、圖?案等)二?、觀察鞋底?的花紋，激?發想象。?“請你們看?看自己的鞋?底：(1?)你看見鞋?底上有什么??(2)?花紋有什么?不同?(?3)看看這?些花紋象什?么呢?”?三、嘗試用?鞋底印畫，?體驗活動中?的趣味性。?“鞋底的?花紋真有趣?，看鞋子寶?寶跳舞了(?教師示范印?畫)。你們?的鞋子寶寶?想跳舞了嗎??選你最喜?歡的鞋子，?穿上漂亮的?衣服跳個好?看的舞。?(幼兒活動?，教師指導?幼兒注意印?畫的畫面，?并將鞋印畫?放到桌子上?晾干)四?、欣賞鞋印?添加想象畫?，拓展幼兒?的想象能力??！皠偛?我的鞋子也?去跳舞了，?看，它們在?這兒呢。咦??怎么變了?。原來它們?剛才