第8頁共8頁班主任年?度總結報?告個人參?考樣本?時間總是?匆匆而過?，剛剛還?沉浸在緊?張的復習?中，轉眼?又到了自?我總結的?時刻，回?首一學年?的工作，?有過喜悅?也有過遺?憾，但看?到自己的?學生在失?敗與成功?中不斷摸?索前進，?心中還是?倍感欣慰?。這是我?擔任本班?班主任的?第六個學?年，通過?六個學年?的努力，?班級管理?已取得一?定的成效?，學生的?行為規范?基本上納?入正軌，?班級情況?也較正常?。這一學?年主要目?的是強化?班級管理?意識，鞏?固幾個學?年的管理?成果，將?班級管理?再上一個?新臺階。?一、樹?立正確的?學習觀念?，形成濃?厚的學習?氛圍。?1、抓好?課堂紀律?，首先作?好學生的?思想工作?，要求學?生以同等?的眼光看?待每一門?課。其次?，采取相?應的促使?及獎懲。?要求學生?養成課前?做好準備?工作，上?課要求學?生學會傾?聽，及時?掌控課堂?秩序。讓?學生在書?上學習記?一些筆記?，提高課?堂的學習?效率。同?時加強與?任課教師?間的聯系?，了解學?生的課堂?表現，并?由紀律委?員、小組?長記錄學?生的課堂?紀律情況?，及時了?解反饋。?對于違紀?的同學給?予一定的?懲罰，并?肯定學生?的點滴進?步，提高?其重視度?。最后，?了解學生?各學科的?學習情況?，針對個?體制定措?施，幫助?其把學習?成績搞上?去。3?、在班級?中樹立學?習的榜樣?，讓學生?們向班里?品行及學?習成績優?秀的同學?學習，每?人為自己?找一個小?對手，樹?立近期目?標和長期?目標，增?強競爭意?識。經常?進行學習?評比，做?好獎勵工?作。二?、激發學?生的競爭?意識競?爭是一股?巨大的動?力，只有?在競爭中?才能體現?自己的能?力以及發?現自己的?不足，從?而達到共?同進步。?我主要抓?住以下幾?點激發學?生的競爭?意識：?1、激發?與平行班?同學的競?爭：主要?在各項集?體活動及?競賽的表?現，班級?榮譽的爭?取，其他?任課老師?對各班的?評價如何?。2、?設立定期?評價制度?：對學生?個人和小?組的各種?表現定期?評價。使?每個學生?和小組明?確近期優?缺點何在?，在班上?居何位置?，從而增?強警惕性?和進取心?。3、?建立互助?組：以互?助小組、?1+1小?組(一一?對應的優?生幫助差?生形式)?、小組幫?助組員等?等多種互?助方式促?使差生取?得更大進?步，共同?實現個人?、小組與?集體奮斗?的目標。?三、了?解學生，?親近學生?，做好問?題學生的?心理工作?做了三?年的班主?任，我覺?得自己還?不是那么?的穩重，?有些時候?還是容易?急噪，做?事后勁不?足，但我?想總結是?為了更好?地工作，?雖然做班?主任挺辛?苦的，但?多數時候?還是快樂?的!班?主任年度?總結報告?個人參考?樣本（二?）一、?所做的工?作和取得?的成績?1、積極?配合學校?、年級、?各教研組?做好開學?初教學研?究部署工?作。2?、加強對?學生的思?想教育，?培養學生?良好的道?德品質，?努力培養?合格人才?。為了配?合學校團?總支和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發展的?活動。上?好每一節?主題班會?，利用班?會課對學?生進行身?心教育，?幫助學生?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時間和?有關學生?促膝談心?，及時對?學生進行?針對性的?教育。?3、加強?班級管理?，培養優?良的學風?、班風。?4、積?極參加學?校的各項?活動，發?揚互幫互?助精神，?增強班級?的凝聚力?。5、?積極抓好?后進生的?轉化工作?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又是影響?班級整體?教育教學?質量提高?的至關重?要的一環?。在這方?面，我作?為班主任?及時對后?進生加強?心理疏導?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的價值?。同時，?我還創造?條件和機?會讓后進?生表現其?優點和長?處，并鼓?勵他們在?日考核，?周通報，?周評比中?，努力的?登上進步?板，并采?取組長牽?頭，拜師?的形式，?力爭取得?更大的進?步，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。我班趙?紅敏各科?考試原來?基本都是?零分，現?在通過師?生的幫助?與鼓勵，?終于有些?科考試可?以達到兩?位數了，?本學年因?為表現好?，被評為?____?月份紀律?進步獎。?6、做?好和家長?聯系的工?作。二?年以來，?我與本班?級所有家?長都進行?利用校訊?通平臺或?電話聯系?，把學生?的在校情?況向家長?匯報。向?家長了解?學生在家?的各種情?況，掌握?每個學生?的第一手?材料，為?引導學生?健康成長?提供依據?。同時也?要求學生?給家長一?周至少打?一次報平?安、問候?的電話。?同時利用?家長會我?把科任老?師的電話?出示給家?長，家長?隨時可以?和科任老?師聯系，?有利于孩?子的學習?，避免偏?科現象的?發生，尤?其是注意?發現后進?生的各種?思想動態?，避免學?生因家庭?困難而輟?學或因厭?學而輟學?。除了注?意家校聯?系，本人?還經常深?入學生宿?舍，檢查?指導，在?生活環境?上關心學?生，及時?為他們排?憂解難。?學生感受?到老師的?關愛，對?班主任也?充滿信任?和愛戴，?班級工作?開展起來?也就得心?應手了。?每一次測?驗之后，?學生每次?犯錯誤之?后，學生?每次進步?后，學生?每周取的?零花錢，?以及學生?在食堂的?就餐情況?，我都及?時的通過?校訊通匯?報給家長?，因為我?們學校的?學生基本?都是住宿?生，家長?不在身邊?，這樣家?校聯手，?更有利于?孩子的教?育和成長?。7、?做好安全?教育工作?。8、?積極做好?課間操、?眼操、上?好每一節?體育課，?保護學生?的視力，?增強學生?的體質，?提高學生?的學習效?率。9?、積極主?動地和各?科教師聯?系，協調?學校各方?面的教育?力量，發?揮好紐帶?作用。?凡事都主?動地同任?課教師協?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。10?、主動_?___學?校以及各?部各個階?段和突發?性的工作?要求，做?到堅決服?從、動作?迅速、部?署到位、?落實有策?。二、?工作中的?不足：?1、班風?學風雖然?大有改進?，但離班?主任預期?的目標還?有一定的?距離，個?別學生學?習的積極?性不夠，?部分學生?集體意識?不強。?2、后進?學生轉化?工作效果?有待提高?，轉化學?生數較少?，轉化的?程度也不?盡人意。?三、下?一步的整?改措施：?1、認?真學習先?進的班級?管理經驗?，向其他?優秀的班?主任學習?。2、?進一步狠?抓班風、?學風建設?，形成良?好的學習?氛圍。?4、與任?科老師通?力合作，?積極配合?，從作業?、課堂表?現等方面?著手，努?力提高各?學科的成?績。5?、利用課?間、空檔?時間、自?習課加強?與部分學?生的談話?溝通工作?。6、?與家長聯?系要全方?位溝通。?以便家長?了解的更?全面了。?7、繼?續堅持班?級日檢查?，周通報?，周評比?的做法。?8、堅?持與科任?老師勤聯?系，勤溝?通，更好?地促動學?生的學習?。9、?繼續堅持?調動發揮?班級干部?、排頭兵?的榜樣帶?頭作用。?10、?繼續堅持?師傅帶徒?弟的輔導?幫扶做法?。11?、進一步?開展后進?學生轉化?工作，擴?大前一學?年的轉化?成果，為?學生后續?的學習生?活打下良?好的基礎?。總之?，班主任?工作是一?項繁雜而?艱巨的工?作，任重?而道遠，?我將繼續?在今后的?工作中勤?觀察、多?思考，不?斷實踐總?結，讓每?一個孩子?健康地成?長。班?主任年度?總結報告?個人參考?樣本（三?）一、?繼續抓好?班風建設?，帶動良?好的學風?。1、?繼續規范?好儀容儀?表學生?的儀容儀?表也是良?好學習風?氣的一種?體現、雖?然今年是?初中的最?后一年，?學習比較?忙，但也?不能放松?這項工作?，從衣著?到頭發打?扮都要符?合學校的?要求。?2、狠抓?課堂紀律?這個班?的學生整?體給人的?感覺就是?思維活躍?，反應敏?捷，但就?是組織紀?律性差，?紀律松散?，缺乏自?我約束能?力。如今?的孩子已?經今非昔?比，他們?接觸面廣?，思維活?躍，自尊?心強，但?又有著現?代青少年?極大的弱?點即缺乏?勤奮刻苦?拼搏的精?神，這些?都表現在?一言一行?中。在隊?列隊行訓?練中表現?尤其明顯?。他們自?由散漫，?在隊列里?有說話的?、打鬧的?，無精打?采，步伐?隨便。我?向孩子提?出要求，?從起步到?走步，從?轉體到每?一個動作?，都給他?們提出規?范化的要?求，親身?示范，身?體力行。?通過這些?訓練，使?孩子們體?會到嚴格?有序。?課堂紀律?不好會直?接導致學?習成績的?下降，所?以我一直?以來都非?常強調要?保持好課?堂紀律、?這個學年?我就準備?繼續加大?監管力度?，不但要?班干部認?真做好記?錄，還要?求各科任?老師配合?，我平時?也多到班?上看一看?，了解好?班里的紀?律情況。?二、加?強中下生?的輔導轉?化工作、?注重對學?生的學法?指導三?、進一步?提高衛生?、兩操水?平，繼續?開展“每?月一星”?的評選活?動衛生?、兩操是?良好班風?的體現。?因此，每?一個班都?必須提高?對這兩項?工作的重?視程度。?我打算在?這個學年?一開始就?制定出有?關這兩方?面的更加?詳細的獎?罰措施，?以便在以?后對學生?的管理中?做到有章?可循、有?案可依，?使這兩項?工作在新?的學年里?再上一個?臺階。?上個學年?通過評選?“每月一?星”的活?動，激發?了全班同?學的積極?性，所以?這個學年?要繼續并?完善好這?個制度，?讓它發揮?更好的作?用。四?、認真抓?好活動課?程建設，?注重培養?學生良好?的心理素?質今年?是升學的?關鍵，所?以我準備?利用活動?課開展各?類的學科?趣味競賽?或游戲，?這樣不但?對學習有?好處，而?且可以提?高同學們?的學習興?趣、另外?，我還要?多召開關?于理想，?前途教育?的主題班?會，使他?們能以最?好的心理?狀態去迎?接中考。?安全是?學校一切?工作的重?中之重。?新的學年?里，我將?繼續堅決?執行學校?制定的安?全事故防?范措施，?經常性地?深入學生?間了解情?況、發現?問題，加?強學生在?諸如教室?、校園、?回家途中?甚至在家?中等地點?的安全防?范意識，?消除學生?在日常生?活中存在?的一切不?安全因。?六、加?強與各任?課教師的?配合七?、加強和?學生家長?的聯系?學生有一?半時間是?在家里度?過的，老?師很難知?道學生在?家里的學?習情況，?就是知道?，也難以?解決。因?此，我經?常與家長?取得聯系?，爭取積?極作好合?力教育工?作。主要?是通過電?話聯系，?讓家長第?一時間了?解學生最?近的學習?情況等，?有時邀請?家長來學?校面談或?到學生家?中了解情?況，讓學?生家長也?了解一下?學生在校?的表現，?與家長取?得了共識?，共同督?促學生認?真學習。?學生學習?、品德上?等問題的?解決都收?到了事半?功倍。?八、注重?對孩子的?思想教育?現在的?孩子普遍?自私，在?小事上斤?斤計較，?不能寬厚?待人。這?表現在處?理同學關?系上，同?學之間有?了矛盾，?出言不遜?，動輒大?打出手，?拳腳相加?。針對這?一現象，?我教育學?生怎樣正?確處理同?學關系，?并以此開?展主題班?會，對學?生進行教?育。在處?理鬧矛盾?的學生時?，我讓