專業技術人員素質提升與職業能力塑造試題11及參考答案一、單選題.1、（）年，樊炳清最早將比奈-西蒙量表引進中國。正確答案：1916年2、（）是我國經濟步入并適應知識經濟的基礎與保障 ^正確答案：有效的人才開發3、（）是指事物本來的性質。正確答案：素質4、美國著名心理學家麥克利蘭于（）年提出了著名的 素質冰山模型正確答案：1973年5、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業技術人員6、（）也被稱為職業資本，是員工完成職業活動任務所必需的條件。正確答案：職業能力7、（）是一種對原始分數的最簡單轉換方式。正確答案：名次8、（）是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法。正確答案：文字描述法?9、EAP于（）世紀末起源于西方。10、（）發展出分析個體差異的統計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓二、多選題11、一般來說，壓力管理過程要遵循以下原則（）正確答案：適度原則 具體原則 崗位原則區別原則.12、教師心理素質的提升途徑包括（）正確答案：全社會共同營造有利于教師心理健康的氛圍 學校努力為教師營造和諧的內在環境教師重視自身心理的調整13、專業技術人員的工作壓力主要來自于以下那幾個方面（）正確答案：環境因素 組織因素 個人因素14、心理素質的結構包括（）正確答案：性格品質 心理能力 心理動力心理健康狀況15、溝通交流能力的重要性包括（）。正確答案：有助于提高個人能力、促進身心健康。 有助于進行信息交流，獲取外部信息。 有助于融入集體、展示自己。 有助于促進與相關利益者的和諧相處16、人員素質測評結果的分析方法有（）。正確答案：總分順序法 結構分順序法 要素分順序法17、教育科學研究技能主要包括（）等。正確答案：進行課堂觀察 撰寫教學反思 參與學科研討活動 學業測評18、適應性崗位培訓包括（）。正確答案：職前培訓 轉換崗位培訓 應急培訓 提高培訓19、制定完善的培訓方案，包括（）。正確答案：培訓計劃 培訓目的培訓方式培訓內容20、考核與評價的具體內容包括（）正確答案：評價依據 評價方法 賞罰措施三、判斷題.21、科舉制直到1910年才因不適應時代要求而廢止。（）正確答案：錯22、人的創新能力形成的核心與關鍵是創新思維。（）正確答案：對23、科學管理思想的創始者泰勒提出的科學管理及量才分工的思想，對于現代人才測評技術廣泛應用于現代企業管理之中起到了極大的推動作用。（）正確答案：是24、人對環境的適應主要應從人際關系方面著手。（）正確答案：對25、信息源是擁有信息并試圖進行溝通的一方，他激發溝通過程，選擇溝通對象，確定溝通目標。（）26、知識與技能兩者是相輔相成、相互促進的。（）正確答案：對27、客觀性是一切測量活動的基本要求，沒有客觀性就沒有科學性。（）正確答案：對28、日本企業對職業能力的理解與日本學歷教育體系對職業能力的理解相同。（）正確答案：錯29、一個人的素質是通過教育、自身社會實踐和社會影響逐步形成的， 它具有相對性和穩定性。（）正確答案：對30、要素分包括普通要素分和綜合要素分。（）正確答案：是專業技術人員素質提升與職業能力塑造試題 12及參考答案一、單選題.1、（）也被稱為職業資本，是員工完成職業活動任務所必需的條件。正確答案：職業能力2、卡特爾16種人格因素測驗是美國伊利諾州立大學人格及能力研究所卡特爾教授 （RBCattell）于（）年編制的。3、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業技術人員4、（）年，樊炳清最早將比奈 -西蒙量表引進中國。正確答案：1916年5、（）是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法。正確答案：文字描述法6、（）是企業獲得競爭優勢的必要保障。正確答案：專業技術人員7、不同的崗位對職業能力的要求（）正確答案：不一樣8、（）是指事物本來的性質。正確答案：素質9、（）發展出分析個體差異的統計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓10、自從我國古代科舉首創筆試法以來，筆試法已經有（）年的歷史。正確答案：1400年二、多選題11、學習能力的基本要素包括（）。12、表格描述具有數據（）等特點。正確答案：客觀精確 簡明扼要 便于歸類 利于計算.13、專業技術人員的能力特征包括（）。正確答案：技術創新能力 科學研究能力 發明創造能力 組織管理能力14、心智技能包括（）。正確答案：感知 記憶想象思維15、通用基本功主要包括（）。正確答案：書寫 普通話和學科語言表達 多媒體課件制作與使用等技能16、人際關系的建立既有認識問題也有技巧問題，主要包括哪幾點（）。正確答案：真誠 同理心 自我揭露互相學習.17、一個好的人員素質測評個人報告應該具有（）正確答案：結構性邏輯性詳盡性客觀性18、團隊合作能力的培訓方法有（）。正確答案：團隊式培訓 交叉培訓 基于仿真系統的培訓基于元認知的培訓19、創新能力的培養方法包括（）。正確答案：培養創新理念 充實創新知識 培育創新環境 訓練創新思維20、應用型專業技術人員具有以下哪幾個方面的基本特征（）三、判斷題.21、認知心理學將知識分成兩類，包括陳述性知識和程序性知識，前者指各種事實、概念、原貝叭理論等，用于回答 是什么、為什么的問題。（）正確答案：對動手能.22、實踐能力是一個使用很廣泛的詞，大多數人對于它的基本認識是實踐能力等同于動手能力，這種認識是源于把實踐理解成 動的過程，即通過 肢體完成活動任務。（）正確答案：對?23、基于團隊成員元認知的培訓最典型的代表是團隊自我糾錯培訓。（）正確答案：對?24、在發展和培育教育專業精神過程中，一切外部條件的創造都是矛盾的次要方面，矛盾的主要方面是教師自身的修養。（）正確答案：對25、專業教師是社會的公共服務人員。（）正確答案：對26、基于仿真系統的培訓是指團隊成員在仿真設備或模擬現實情景的條件下協作完成一項團隊任務的培訓方式。（）正確答案：對27、自學能力是人在獨立獲取和應用知識的過程中形成的，這個過程課分為識記、理解和遷移三個階段。（）28、綜合要素分的信息量大，實用價值也高，是一種高級的要素分。（）正確答案：是29、人才資源的配置包括人與事的配置及人與人的配置，是人才資源管理的基礎工程。（）正確答案：對30、任何一個具體問題的解決幾乎都離不開相應的專項技能。（）正確答案：對專業技術人員素質提升與職業能力塑造試題 13及參考答案一、單選題1、（）也被稱為職業資本，是員工完成職業活動任務所必需的條件。正確答案：職業能力2、卡特爾16種人格因素測驗是美國伊利諾州立大學人格及能力研究所卡特爾教授 （RBCattell）于（）年編制的。正確答案：1949年3、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業技術人員4、（）年，樊炳清最早將比奈 -西蒙量表引進中國。5、（）是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法。正確答案：文字描述法.6、（）是企業獲得競爭優勢的必要保障。正確答案：專業技術人員7、不同的崗位對職業能力的要求（）正確答案：不一樣8、（）是指事物本來的性質。正確答案：素質9、（）發展出分析個體差異的統計方法，他被認為是推動心理測量運功的第一人正確答案：高爾頓10、自從我國古代科舉首創筆試法以來，筆試法已經有（）年的歷史。正確答案：1400年二、多選題11、學習能力的基本要素包括（）。正確答案：基礎知識 基本技能基本策略12、表格描述具有數據（）等特點。正確答案：客觀精確 簡明扼要便于歸類利于計算13、專業技術人員的能力特征包括（）。正確答案：技術創新能力 科學研究能力發明創造能力 組織管理能力14、心智技能包括（）。正確答案：感知 記憶想象思維.15、通用基本功主要包括（）。正確答案：書寫 普通話和學科語言表達 多媒體課件制作與使用等技能16、人際關系的建立既有認識問題也有技巧問題，主要包括哪幾點（）。正確答案：真誠 同理心 自我揭露 互相學習.17、一個好的人員素質測評個人報告應該具有（）正確答案：結構性邏輯性詳盡性客觀性.18、團隊合作能力的培訓方法有（）。正確答案：團隊式培訓 交叉培訓基于仿真系統的培訓 基于元認知的培訓19、創新能力的培養方法包括（）。正確答案：培養創新理念 充實創新知識 培育創新環境 訓練創新思維20、應用型專業技術人員具有以下哪幾個方面的基本特征（）正確答案：二次創新性 實踐性復合性三、判斷題21、認知心理學將知識分成兩類，包括陳述性知識和程序性知識，前者指各種事實、概念、原貝叭理論等，用于回答 是什么、為什么的問題。（）正確答案：對.22、實踐能力是一個使用很廣泛的詞，.22、實踐能力是一個使用很廣泛的詞，大多數人對于它的基本認識是實踐能力等同于動手能力，這種認識是源于把實踐理解成 動的過程，即通過 肢體完成活動任務。（）正確答案：對.23、基于團隊成員元認知的培訓最典型的代表是團隊自我糾錯培訓。（）正確答案：對24、在發展和培育教育專業精神過程中，一切外部條件的創造都是矛盾的次要方面，矛盾的主要方面是教師自身的修養。（）正確答案：對25、專業教師是社會的公共服務人員。（）正確答案：對26、基于仿真系統的培訓是指團隊成員在仿真設備或模擬現實情景的條件下協作完成一項團隊任務的培訓方式。（）正確答案：對27、自學能力是人在獨立獲取和應用知識的過程中形成的，這個過程課分為識記、理解和遷移三個階段。（）正確答案：對28、綜合要素分的信息量大，實用價值也高，是一種高級的要素分。（）正確答案：是?29、人才資源的配置包括人與事的配置及人與人的配置，是人才資源管理的基礎工程。（）30、任何一個具體問題的解決幾乎都離不開相應的專項技能。（）正確答案：對專業技術人員素質提升與職業能力塑造試題 14及參考答案一、單選題1、美國著名心理學家麥克利蘭于（）年提出了著名的 素質冰山模型正確答案：1973年2、（）是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法。正確答案：文字描述法3、我國1999年頒布、2006年增訂頒布的《中華人民共和國職業分類大典》，將我國職業歸為（）個大類，共1838個職業。正確答案：8個.4、EAP于（）世紀末起源于西方。正確答案：19世紀5、（）年，樊炳清最早將比奈 -西蒙量表引進中國。正確答案：1916年6、（）是我國經濟步入并適應知識經濟的基礎與保障 ^7、（）是人類改造自然和社會的重要手段。正確答案：專業技術人員8、不同的崗位對職業能力的要求（）正確答案：不一樣9、（）是一種應用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡便且技巧性強的人員素質測評方法。正確答案：面試法10、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維二、多選題11、總體水平分析主要通過（）等代表測評數據的典型水平或者集中趨勢的量來分析測評結果的總體水平。正確答案：算術平均數 眾數中位數加權平均數12、動機理論關注個人需要與動機，主要包括以下理論（）正確答案：馬斯洛需要層次論 麥克利蘭成就需要理論 赫茨伯格雙因素理論 弗魯姆期望理論13、醫生應該具備的專業才能主要包括（）。正確答案：應用知識的能力 識別真偽、發現變異的能力 熟練操作的能力 觀察思考的能力14、一般來說，壓力管理過程要遵循以下原則（）15、會計人員的職業道德包括（）正確答案：敬業愛崗 熟悉法規依法辦事客觀公正.16、個體進行壓力管理的策略包括（）正確答案：降低期望 提高適應性 改變認知17、營造良好組織文化的途徑包括（）正確答案：加強企業道德規范 道德榜樣建設 實施道德建設的獎懲措施18、現代人員素質測評活動主要針對個體的心理特征進行測評， 測評過程具有以下哪些的特點?（）正確答案：間接性相對性代表性客觀性19、常見的轉換分數主要有（）正確答案：名次 Z分數T分數百分位數和20、職業道德的特征有哪些？（）正確答案：具有適用范圍的有限性 具有發展的歷史繼承性 具有發展的多樣性三、判斷題21、名次排序這種方法適合用在有大量候選者的初步測評選拔中，決策者可以根據綜合性總分的名次快速淘汰一定比率的候選者。（）正確答案：對22、職業能力，也被稱為職業資本，是員工完成職業活動任務所必需的條件。（）

?23?23、認為能力是正確答案：對24、學習能力和實踐能力的運用可以說是一個連續的過程，之間相互依存。（）正確答案：對25、基于仿真系統的培訓是指團隊成員在仿真設備或模擬現實情景的條件下協作完成一項團隊任務的培訓方式。（）正確答案：對26、心理測量學的關注重點是心理測量，包括人格測量、智力測量等。（）正確答案：對27、三分法理論提出了領導者所需具備的人格特質，這為領導人才的測評提供了重要的測評視角。（）正確答案：錯28、組織內能引起專業技術人員壓力感的因素包括角色模糊、 角色沖突、任務超載、任務欠載、人際關系、企業文化、工作條件等。（）正確答案：對29、專業技術人員在學習中應堅持 八勤，注意八新和搞好六個結合。（）正確答案：對30、團隊利益是個人利益的高級形式，在本質上它還是個人利益，是個人利益的變體。（）一、單選題1、我國1999年頒布、2006年增訂頒布的《中華人民共和國職業分類大典》，將我國職業歸為（）個大類，共1838個職業。正確答案：8個2、自從我國古代科舉首創筆試法以來，筆試法已經有（）年的歷史。正確答案：1400年3、（）年，樊炳清最早將比奈 -西蒙量表引進中國。正確答案：1916年.4、美國著名心理學家麥克利蘭于（）年提出了著名的 素質冰山模型正確答案：1973年5、EAP于（）世紀末起源于西方。正確答案：19世紀6、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維7、（）是企業獲得競爭優勢的必要保障。正確答案：專業技術人員8、（）是社會生產高度專業化的產物。正確答案：專業技術人員9、（）是一種應用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡便且技巧性強的人員素質測評方法。正確答案：面試法.10、應用型專業技術人員以實踐能力為主線，其目的就是為了解決實際問題，因此要有一定的實際操作能力和（）。正確答案：專業實踐能力二、多選題11、日常行為訓練的方法包括（）正確答案：缺點列舉訓練 希望點訓練 展開性思維訓練 圖形想象訓練12、知識具有（）等特點。正確答案：客觀性普遍性確定性可證實性13、行為科學的主要理論有（）正確答案：動機理論 群體理論領導理論14、者哈格將能力研究歸結為（）正確答案：行為主義的能力觀 基于一般個性特征的能力觀 綜合能力觀15、典型的應用型專業技術人員有（）等。正確答案：老師 醫生16、創新能力具有（）。17、素質測評的作用大致有以下哪幾個方面（）正確答案：配置人才資源的作用 人才開發的