第第頁(yè)小班夾襪子教案5篇

小班夾襪子教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)、比較感知襪子的不同特征。

2、知道襪子的用途，懂得要每天換襪子。

3、體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，并能按襪子的大小進(jìn)行配對(duì)、分類(lèi)歸放。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音機(jī)及磁帶、大小襪子假設(shè)干雙，大小標(biāo)記各一個(gè)，籮筐兩只

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒觀測(cè)、比較，感知襪子的特征。

〔1〕師：“新年到了，真喧鬧！誰(shuí)來(lái)我們班聚會(huì)了？〔襪子〕和它們打招呼！襪子娃娃長(zhǎng)得美麗嗎？請(qǐng)小伙伴來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)，襪子娃娃哪里很美麗？”

〔幼兒自由觀測(cè)和爭(zhēng)論〕

〔2〕襪子娃娃真美麗！想不想和它們做游戲？請(qǐng)小伙伴選一只喜愛(ài)的襪子套在手上，跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)！〔如：襪子、襪子點(diǎn)點(diǎn)頭、碰一碰等〕

〔3〕襪子娃娃玩得可興奮了！你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)這些襪子娃娃都是一樣的嗎？哪里不一樣？請(qǐng)小伙伴來(lái)摸一摸、比一比、看一看，把你的發(fā)覺(jué)告知大家。

老師小結(jié)：襪子娃娃是各式各樣的，它們的顏色、大小、厚薄都是不同的。

二、游戲：襪子找伙伴

〔1〕師：“小伙伴，你喜愛(ài)襪子嗎？為什么？

〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出襪子可以愛(ài)護(hù)小腳，教育幼兒每天換襪子〕

〔2〕師：“你的腳上有幾只襪子娃娃？它們是一對(duì)好伙伴！”

〔3〕師：“小伙伴的手上都有一只襪子娃娃，它的伙伴在哪里呢？讓我們來(lái)幫它找一找吧！”

三、游戲：送襪子娃娃回家

師：“襪子娃娃要感謝小伙伴，幫它找到了好伙伴，你們真棒！現(xiàn)在襪子娃娃要回家了，大襪子娃娃要回大標(biāo)記的家，小襪子娃娃要回小標(biāo)記的家，讓我們把它們送回家吧！”

〔音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)〕

小班夾襪子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)襪子的顏色、長(zhǎng)短、花紋、厚薄等進(jìn)行碰對(duì)。

2、體驗(yàn)相互合作的歡樂(lè)。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)襪子的判斷技能。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

襪子的圖片音樂(lè)《風(fēng)的聲音》《找伙伴》《barbarbar》〔舞蹈音樂(lè)〕桌子兩張墊子假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

1、提問(wèn)：小伙伴們，你們的鞋子里藏了什么呀？

2、小伙伴們真聰慧，鞋子里藏的是小腳，小腳上穿著美麗的襪子。

3、介紹一下自己的襪子。〔請(qǐng)個(gè)別小伙伴脫下一只鞋，觀測(cè)自己腳上的襪子〕

二、各式各樣的襪子

1、出示襪子圖片，小伙伴們看，老師這里也有許多好看的襪子。

2、認(rèn)識(shí)各種款式的襪子，觀測(cè)襪子的顏色、圖案、長(zhǎng)短、厚薄等特點(diǎn)。〔兒童襪、成人襪、長(zhǎng)筒襪、絲襪等〕

三、講解并描述故事

1、天氣真好，外面陽(yáng)光明媚，照在身上暖洋洋的。這天，熊媽媽洗了好多襪子，洗完了將襪子一雙雙晾了出去。〔出示圖片〕晾好之后熊媽媽就出去買(mǎi)菜了。可是，你們聽(tīng)，這是什么聲音？〔播放刮風(fēng)聲〕噢！刮來(lái)一陣大風(fēng)，把熊媽媽的襪子都吹掉了。〔出示空的晾衣繩圖片〕

2、老師之前幫熊媽媽把襪子收回來(lái)了，就是有點(diǎn)亂，老師想請(qǐng)小伙伴們?cè)軏寢尠岩m子一雙一雙整理好。〔幼兒自由整理、配對(duì)〕

3、小伙伴們真棒，老師替熊媽媽感謝你們哦！

四、襪子找伙伴

1、現(xiàn)在老師想看一看小伙伴自己腳上的襪子，請(qǐng)小伙伴們都脫下鞋子，給老師看看你們美麗的小襪子吧。〔幼兒坐墊子上脫鞋〕

2、咦！你們看看，自己腳上的襪子穿的合適嗎？有小伙伴的襪子怎么跑到別人腳上去了？這樣吧，用你們明朗的小眼睛去找一找你的另一個(gè)襪子伙伴吧，然后和小伙伴換回來(lái)。〔播放"找伙伴"音樂(lè)〕

五、跳跳舞

1、小伙伴們究竟找回了自己的襪子伙伴，現(xiàn)在我們一起在墊子上跳跳舞吧！預(yù)備好了嗎？我們的小腳要跳舞了哦。〔播放音樂(lè)，師幼共同舞蹈〕

2、穿上我們的鞋子，一起到戶(hù)外去跳舞吧！

活動(dòng)反思：

我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來(lái)幼兒的思路一貫跟著我走，而內(nèi)容中，許多環(huán)節(jié)我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試，如：從開(kāi)始游戲“襪子對(duì)對(duì)碰”的游戲中我沒(méi)有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進(jìn)行搭配，在這次的活動(dòng)中還存在這許多問(wèn)題，沒(méi)有考慮到許多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了，以后的教學(xué)中我會(huì)考慮獨(dú)到。

小班夾襪子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解襪子的特征，由一只襪子的色調(diào)、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

2．初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法，由襪口套進(jìn)去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟〕，提高自理技能。

3．懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〔每天換襪子〕，并懂得自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一雙襪子。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕觀測(cè)和簡(jiǎn)約的自我介紹，了解襪子的特征。

腳寶寶有個(gè)好伙伴，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來(lái)。小伙伴拿出襪子〕你的襪子娃娃是怎么樣的？〔請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭〕

〔二〕嘗試恬動(dòng)。自己找襪子配對(duì)，積累閱歷。

我們的腳寶寶有兩個(gè)，可襪子娃娃只有一個(gè)，請(qǐng)你幫你的襪子娃娃找到它的好伙伴，讓它們變成一雙襪子。自由查找、配對(duì)〕

〔三〕溝通爭(zhēng)論，知道一雙襪子是一模—樣的。

1．爭(zhēng)論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？〔從顏色錯(cuò)的—顏色相同圖案不同的—大小圖案相同顏色有差異的，逐步評(píng)價(jià)取得正確認(rèn)識(shí)〕

2．假如顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個(gè)娃娃口對(duì)口、跟對(duì)跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。〕

〔四〕自我訂正，鞏固知識(shí)和閱歷。

一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)當(dāng)是一模一樣的。請(qǐng)你自己比一比，假如找錯(cuò)，重新去找一找。咱己訂正〕

〔五〕學(xué)穿襪子，提高自理技能。

1．現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做伙伴了。〔示范穿襪子的正確方法：襪跟朝下張開(kāi)口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了〕

2．小伙伴練習(xí)自己穿襪子，老師指導(dǎo)。

〔六〕簡(jiǎn)短談話(huà)，結(jié)束。

懂得要每天洗腳換襪子，自己穿襪子。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，對(duì)襪子有了新的認(rèn)識(shí)。并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)怎樣來(lái)穿襪子，懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〔每天換襪子〕，并懂得自己的.事情自己做。活動(dòng)的目標(biāo)符合我們小班幼兒的進(jìn)展水平，在原有的閱歷基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度。活動(dòng)內(nèi)容的選擇既是幼兒感愛(ài)好的又貼近幼兒的生活。在教學(xué)方法上留意"玩中學(xué)，玩中教，玩中求進(jìn)步"的觀點(diǎn)。在活動(dòng)中，老師更多是以一個(gè)觀測(cè)者、支持者的身份，關(guān)注幼兒與材料的互動(dòng)狀況，支持、推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)以"為了孩子的進(jìn)展"的新課程理念為宗旨，教育價(jià)值取向強(qiáng)調(diào)的是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獵取閱歷，獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能，當(dāng)幼兒在生活中遇到困難，于是我生成了這一活動(dòng)。通過(guò)幼兒的實(shí)踐，來(lái)解決幼兒實(shí)際生活中的問(wèn)題，從而把"數(shù)學(xué)"的概念滲透于生活，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

小班夾襪子教案篇4

目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對(duì)7以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)，會(huì)按兩種特征匹配實(shí)物。

2、學(xué)習(xí)卷襪子的方法，并懂得穿襪子的好處。

3、活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)開(kāi)心的心情。

預(yù)備：

1、實(shí)物襪子、襪樣〔一只貼數(shù)字，一只貼實(shí)物卡，襪口畫(huà)一個(gè)幾何圖形〕人手各一雙，蠟筆。

2、錄音，裝飾襪子范例一張，座位半圓形。

過(guò)程：

一、猜一猜。

師：今日，我班來(lái)了一位小客人，請(qǐng)你猜一猜會(huì)是哪一位客人呢？

兩個(gè)伙伴一個(gè)樣，每天一起腳上穿，

一個(gè)左來(lái)一個(gè)右，里面藏著十個(gè)好兄弟。

〔出示哭的襪子寶寶〕襪子寶寶怎么啦？它為什么哭？〔聽(tīng)錄音〕。

二、找一找。

師：你們的椅子底下藏著一只襪子寶寶，這個(gè)大筐里有許多走丟了的襪子寶寶，請(qǐng)你帶上你的襪子來(lái)這兒找另外一只，找好后，請(qǐng)你跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法找到另外一只襪子寶寶的？

1、幼兒查找，講解并描述。

2、按兩種特征查找。

師：聽(tīng)襪子寶寶是怎么說(shuō)的？〔聽(tīng)錄音〕。

襪子寶寶要找的是那兩個(gè)相同的襪子寶寶？

三、跳一跳。

師：感謝小伙伴，幫我找到了伙伴，現(xiàn)在讓我們的小手帶著襪子寶寶跳個(gè)舞。〔放音樂(lè)〕

老師邊念邊帶幼兒跳舞：襪子寶寶真友好，兩人見(jiàn)面碰碰頭，先碰襪尖，再碰襪底，襪跟碰碰不能忘，先學(xué)一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳，再學(xué)一只小烏龜，爬呀爬，爬呀爬，向前爬。〔2次〕最末一次說(shuō)：爬到你的大腿上，〔引導(dǎo)幼兒寧?kù)o〕

四、卷一卷。

師：襪子寶寶玩累了想從你們的小手上下來(lái)休息一會(huì)兒，可是他們可怕又要走丟了，請(qǐng)你想想有什么好方法讓兩只襪子寶寶一貫在一切不分開(kāi)呢？

1、幼兒講解并描述。

2、學(xué)習(xí)卷襪子。

師：襪口對(duì)襪口，襪底對(duì)襪底，襪尖往前卷，卷呀卷，卷到襪口邊，張開(kāi)大嘴巴，往后咬一口，變成襪子球。

老師檢查。

師：我們平常要把脫下來(lái)的襪子卷在一起，這樣就不會(huì)弄丟了，把襪子寶寶放入抽屜里。〔幼兒將襪子放入椅子下〕

3、爭(zhēng)論：“襪子寶寶穿在我們腳上有什么用呢？”〔保暖、美觀

五、延伸活動(dòng)。

師：天氣涼了，許多人都想去買(mǎi)冬天穿的保暖襪，我們來(lái)幫超市做一些保暖襪，讓大家歡樂(lè)地過(guò)冬。

幼兒制作襪子。

小班夾襪子教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

2、情愿參與集體活動(dòng)，能運(yùn)用一般話(huà)表達(dá)自己的意愿。

3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前老師與幼兒腳上穿一只襪子〔有襪跟的，厚的〕

2、場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子〔打亂散在地上〕

3、場(chǎng)地上幼兒的座位貼上小圓點(diǎn)

活動(dòng)過(guò)程：

一：援助襪子找伙伴

1、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲。

小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。

2、讓幼兒發(fā)覺(jué)他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找伙伴。記住在找以前要先觀測(cè)，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的伙伴。

3、老師和幼兒一起爭(zhēng)論

〔1〕“你幫你的襪子找到伙伴了嗎？那我們來(lái)看看襪子是什么樣的”。

〔2〕“為什么它們兩個(gè)是好伙伴？”〔通過(guò)爭(zhēng)論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好伙伴〕

〔3〕“為什么要兩只兩只做好伙伴？”〔通過(guò)爭(zhēng)論讓幼兒知道人有兩只腳，兩只叫一雙〕

二：學(xué)習(xí)穿襪子

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，老師觀測(cè)，并適時(shí)指導(dǎo)

2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，老師和幼兒一起查找緣由，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒暢。

3、幼兒再穿一次，進(jìn)而老師引導(dǎo)幼兒自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來(lái)要放好，把它放在一起，睡醒了要自己