小學五年級下冊數學授課計劃導讀：本文小學五年級下冊數學授課計劃，僅供參照，若是能幫助到您，歡迎議論和分享。五年級的孩子屬于高段學生，對事物和學習有必然解析能力和判斷能力。下面快隨來看看范文“小學五年級下冊數學授課計劃”。感謝您的閱讀。小學五年級下冊數學授課計劃一、指導思想：以《數學課程標準》為依據，以《且行且思》的理念為動力，以“三學小組”課堂模式為標準，以課程改革為中心，以課堂授課為重點，深入睜開授課研究，成立“以學生發展為本”的教育思想，充分表現新課程、新標準、新教法，以提高授課質量為目標，加強授課管理，規范授課行為，加強授課質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、學情解析：本班XX人，男生XX人，女生XX人。這是我帶了兩年的學生，五年級的孩子屬于高段學生，對事物和學習有必然解析能力和判斷能力，但是也還缺乏必然的隆重性和認真。我們班的孩子較為調皮，但是調皮的孩子善于思慮，大腦發育必然是比較活躍的，所以我在授課中要重視培養激起他們的學習興趣，這樣他們才會更好的投入學習中來。現在我們班的紀律和學習習慣不是很好，在今后的授課中，我也會重視培養他們優異的學習習慣和自律的習慣。三、工作目標：1、精心設計高效課堂，吃透教材，精讀教參，認真備課，專心設計授課環節，課前充分準備，不打無準備之仗，新授課要精心創立情境、突出顯現、當堂檢測;復習課要求從加強基礎、深入理解、反饋拓展。2、認識學生的情況，設計適合他們的授課課堂，做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做到任何難題都瓜熟蒂落。3、引導學生養成優異的學習習慣，課前積極預習，上課認真聽講，課后及時復習，連續保持課前五分鐘口算的習慣。5、認真批閱每一份作業，及時追蹤學生的錯誤題，讓學生的錯題在第一時間進行更正，在有數學晚自習的情況下，必定完成作業并更正。6、對每一次檢測認真解析，寫好每一單元的考評，對進步生及時獎勵，緊盯成績下滑的學生。7、力爭授課成績有所上升，培優輔差，特優生成績牢固在95分左右，并協助老師推行輔差工作，幫助差生獲取進步。輔差對象能依據老師的要求做好，成績有必然的提高。5、領悟學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，成立學好數學的信心。6、養成認真作業、書寫齊整的優異習慣。四、工作措施：1、深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。2、努力為學生創立友善的學習氣氛，讓學生真切成為學習的主人，激發學生學習數學的興趣。連續加強學習老例和學習習慣的培養，如認真聽講的習慣，準時完成作業的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規范書寫格式等的教育。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和認真計算和驗算的好習慣。3、重視基礎知識和技術的訓練，控制訓練量，掌握訓練密度，以達到最好的訓練收效。重視提高學生的計算能力，講究精講多練，采用及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂授課效率的提高。我會連續采用課前五分鐘口算聯系的習慣，這樣不但培養了學生的計算能力，同時也弘揚了學生認真的好習慣。4、加強解決問題的授課，重視培養學生找等量關系的能力，通過創立情境，培養學生解析和解決實責問題的能力。5、在授課中多關注學生的個體差異，敬愛學生的創立精神，對學生在學習過程中遇到的問題。要合時，有效的幫助和引導。6、多和學生溝通、溝通，認識學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂