2023年防災減災主題班會教案防災減災主題班會教案1

教學目標：

使學生了解并駕馭必要的防震減災學問，在突遇緊急狀況時能夠進行一些有效的舉措，從而愛護自己削減損害。

教學過程：

一、師講解汶川大地震的情形，將受災狀況與學生作溝通，使學生了解到地震帶給人類的危害。

二、質疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的愛護好自己？師生溝通。

三、師講解：如何有效的防震減災。

（一）面臨地震，如何做好防震減災？

1、地震發生時，至關重要的是要有醒悟的頭腦，冷靜自若的看法。假如地震時你正在室內，如離門窗較遠，短暫躲避在堅實的家具下或墻角處，是較平安的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

2、假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防衛的打算。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

（二）發生險情時，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應剛好施以人工呼吸。

（三）地震時如何進行個人防護？

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

1、在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或平安帽逃出戶外，來不剛好，最好在室內避震，要留意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個平安處躲避，待地震后，假如須要疏散，再鎮靜離開。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向平安地方轉移，不要因找尋物品和穿衣而耽擱時間，如有可能，要馬上拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先視察四周環境，找尋通道，想方設法想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的`動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，找尋食物維持生命。

（四）學校避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

（五）家庭避震

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅實家具旁邊；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

（六）公共場所避震

聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位旁邊。地震過去后再下車。

（七）戶外避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨意返回室內。

避開高大建筑物或構筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。避開其他危急場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

四、學生溝通了解到的防震學問。

五、小結

地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實行相應的措施，就肯定能夠戰勝災難。

防災減災主題班會教案2

活動目的：

1、使學生知道一些簡潔的防災減災學問。

2、幫助學生樹立平安意識、駕馭平安常識、提高自我愛護實力，懂得珍惜生命。活動內容：常見災難及預防自救、自護常識。

活動過程：

一、導入：

1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待平安的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是宏大的，他可以有多數的獨創創建，有可能變更人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危急時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立平安意識，了解一些平安學問，學會自我愛護，懂得珍愛自己的生命。

2、板書班會主題：防災減災平安教化

3、學生齊讀并理解班會主題。

二、師生互動活動：

（１）、師生共同回顧學校六條禁令。（學生自由發言，老師做相應的補充與強調）

（２）、分組探討：

1、在家里和學校里，我們小摯友可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些地方玩耍？（老師依據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）

2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？

（老師依據學生發言引導學生留意：

1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。

3、洪水中的自救。暴雨來臨時，假如我們家處在地勢低凹地區，可因地制宜實行“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的平安地方。一旦室外積水漫進屋內，應剛好切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威逼時，假如時間充裕，我們應根據預定路途，有組織地向山坡、高地等平安處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的.物品，作水上轉移。假如洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西，找尋機會逃命。

3、在校內內有哪些危急的嬉戲不能玩？（老師依據學生發言強調：不打架、不在校內內奔跑、不玩危急的玩具等。）

4、你知道哪些交通平安學問？（老師依據學生發言強調：要遵守交通規則，不在公路上追逐、玩耍，要走人行道）

（3）集體溝通，老師引導學生駕馭平安學問，學會愛護自己。

三、學生做好相應的筆記。

四、小結。

這節課你有什么收獲？我希望大家通過這節課的學習，能相應駕馭一些平安學問和制度，懂得愛護自己。

防災減災主題班會教案3

一、公眾防震學問

1、地震是怎樣發生的

由于地球不斷運動和改變，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發生裂開，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分發生在地殼中。

2、做好家庭防震打算

（1）在地震危急區、多震區、已發布地震預報地區的居民須制定家庭防震安排。

（2）須依據政府或有關部門的防震要求，打算食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的，有沒有不利抗震的地方？摸清四周環境的狀況。

（3）住房的建立質量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的結構是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應拆掉。

（4）合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在平安的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；

家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把堅固的家具下騰空，以備震時藏身。打算一個家庭震包，放在便于取到處。

二、遇到地震時的自救求生

大震的預警現象，預警時間和避震空間的存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎，只要駕馭肯定的避震學問，事先有肯定打算，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應急避震較好的方法。避震應選擇室內牢固、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、平安的地方。

1、學校的避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

2、家庭的避震

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅實家具旁邊；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。留意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。

3、公共場所的避震

聽從現場工作人員的.指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

4、戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨意返回室內；在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位旁邊，地震過去后再下車。

5、遇到特別危急時的自救方法

燃氣泄露時：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要運用明火，震后設法轉移。

毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風方向跑，要晝繞到上風方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

遇到火災時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向平安地方轉移，要匍匐，逆風而進。

應留意避開的危急場所：生產危急品的工廠；危急品，易燃、易爆品倉庫等。

6、假如被埋壓如何處理

震后，余震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環境，穩定下來，設法脫險。設法避開身體上方不牢固的倒塌物、懸掛物或其他危急物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。留意，搬不動時千萬不要牽強，防止四周雜物進一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨意動用室內設施，包括電源，水源等，也不要運用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

7、主動參與自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時應愛護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不行生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應用門板或硬擔架；當發覺一時無法救出的存活者，應立下標記，以待救援。

救人原則：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫務人員，以增加幫手。

8、災后特別狀況下的生活小常識

留意飲食和個人衛生。

搭建和居住防震棚要留意防火。

主動投入復原重建工作。

防災減災主題班會教案4

活動目的：

通過結合“全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校平安教化工作，幫助學生樹立平安意識、駕馭平安學問、提高自我愛護實力，保證學校的教化教學工作健康有序的開展。

活動要求：

各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊依據自己學生狀況自定活動主題，可依據下發的材料學習，學習后探討，也可適當在班級里做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。

活動資料：

一、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅實家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且牢固堅固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物愛護好頭部。

2、不要驚慌地向戶外跑

地震發生后，慌驚慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危急的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處

在繁華街、樓區，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要留意用手或手提包等物愛護好頭部。在樓區時，依據狀況，進入建筑物中躲避比較平安。

5、地震發生后應當實行哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志醒悟，身體沒有重大創傷，都應當堅決獲救的信念，妥當愛護好自己，主動實施自救。

a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避開建筑物進一步倒塌造成的損害。

b、盡量活動手、腳，清除臉上的'灰土和壓在身上的物件。

c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。

d、幾個人同時被壓埋時，要相互激勵，共同安排，團結協作，必要時實行脫險行動。

e、找尋和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更平安寬敞的地方移動。

f、一時無法脫險，要盡量節約氣力。如能找到代用品和水，要安排著節約運用，盡量延長生存時間，等待獲救。

g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常寧靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

二、火災逃命小常識

一般來說，在高層建筑中遭受火災時，首先應當防止窒息和中毒，從消防通道剛好逃命。假如火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚惶失措，貿然跳樓。

1、衛生間是個避難所

假如房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不能順當疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2、假如房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥房。假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3、濕毛巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃命時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采納匍匐前進方式。

因為火災現場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃命路途后，以最快的速度干脆沖出火場，到達平安地點。

4、千萬留意，不能乘一般電梯逃命。

高樓起火后簡單斷電，這時候乘一般電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危急的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

5、迫不得已不要跳樓

假如多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特殊猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在堅固的門窗上，再順著繩索滑下。

三、其他常見狀況自救常識

1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的冷靜，盡快選擇一條切實可行的逃命路途，如常常運用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、平安出口等。在打開門、窗之前，必需先摸摸門、窗是否發熱，假如發熱，就不能打開，應選擇其它出口。假如不熱，也只能當心地打開少許并快速通過，然后馬上關好。當你熟識的通道被煙火封鎖后應當先向遠離煙火的方向疏散，盡量避開向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為平安的地方，決不要停留在原地，應快速實行措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。

2、假如衣服著火，馬上躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要快速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。

3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應剛好到醫院治療。

5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴峻，不行運用燙傷藥膏或油劑，不行刺穿水皰。

四、特殊提示

每個家庭應當打算一個應急包并放在離門口較近的位置。

家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

如無條件實行上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火即將威逼生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃命。但是肯定要先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

防災減災主題班會教案5

自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會我們就來相識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃命的方法。

1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴峻災難。

2、讓學生了解并駕馭一些地震基本學問，教化學生發生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

3、增加學生自我愛護的意識,提高自我愛護實力，有利于學生的健康成長。

視頻播放，ppt課件

一、導入活動主題：讓世界充溢愛。

在漫長的人生路中，總要有很多難以預料的事情，我們是否留意到身邊的危急。“防險之心不行無”。地震時有發生，我們是否知道留意平安、留意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的'人。今日，通過班會我們將更多的了解一些地震學問，讓我們有備無患，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

二、地震學問知多少：讓學生了解并駕馭地震基本學問，感受地震給我們帶來的巨大災難。

1、展示地震后的相關圖片。

2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。

三、地震防護知多少：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發生時如何應對。（播放地震逃命教化短片）

2、補充：強震過后如何自救。

A、地震發生后，應主動參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有生還者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不牢固的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。

D、先救易，后救難；先救近，后救遠。

四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。

1、探討：當地震發生時，作為非震區的我們應當怎么辦？

生：

（1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。

（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。

2、課件展示震后為災區獻愛心的相關圖片。

地震特別可怕，因為它不行預料，威力大，但是假如我們做好了挑戰“天災”的思想打算，地震的威力也就在它沒有發生前降低了很多。同學們，平常看一些自我愛護方面的書籍，為我們的平安保駕護航！

防災減災主題班會教案6

今年5月12日是全國第x個“防災減災日”，為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校增加防災減災意識，提高廣闊師生防范各類自然災難的意識和自救互救實力，依據上級通知精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以人為本，以保障全體師生生命平安為宗旨，以提高學校預防和應對突發災難的減災實力為重點，全面增加師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救實力。

二、活動主題

“城鎮化與減災”

三、活動時間

__年5月12日為“防災減災主題日”，5月10日至16日為防災減災宣揚周

四、活動內容