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圓的概念及性質觀察與思考觀察下面圖片，回答下列問題：1.自行車輪和皮帶傳送輪為什么都做成圓形的？和大家交流你的想法.2.如果把自行車輪做成其他的形狀，如三角形或正方形，你認為可以嗎？說說你的看法.

把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當車輪在平面上滾動時，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當車輛在平坦的路上行駛時，坐車的人會感覺到非常平穩，這也是車輪都做成圓形的數學道理．為什么車輪是圓的？小惠與小亮合作，按下面的方法畫圓。首先，小惠把繩子的一端固定在操場上的某一點O處，小亮在繩子的另一端拴上一小段竹簽，然后，小亮將繩子拉緊，再繞點O轉一圈，竹簽劃出的痕跡就是圓。

如圖，在一個平面上到定點O的距離等于定長（OA的長）的所有點組成的圖形叫做圓．·rOA定點O叫做圓心線段OA叫做圓的半徑以點O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”．我國古人很早對圓就有這樣的認識了，戰國時的《墨經》就有“圓，一中同長也”的記載．它的意思是圓上各點到圓心的距離都等于半徑．一起探究1.在一張半透明的紙上以為圓心畫一個圓，將這張紙片沿過點O的直線對折，你發現了什么？2.將一個圓繞圓心旋轉180°后，是否與原圖形重合？這能說明什么事實？圓是軸對稱圖形，過圓心的每一條直線都是它的對稱軸.圓也是中心對稱圖形，圓心是的它的對稱中心.

經過圓心的弦（如圖中的AB）叫做直徑．·COAB連結圓上任意兩點A、C的線段叫做弦，與圓有關的概念弦圓上任意兩點間的部分叫做圓弧，簡稱弧．以A、B為端點的弧記作，讀作“圓弧AB”或“弧AB”．圓的任意一條直徑的兩個端點把圓分成兩條弧，每一條弧都叫做半圓．·COAB弧大于半圓的弧（用三點表示，如圖的）叫做優弧.小于半圓的弧（如圖中的）叫做劣弧；·COAB劣弧與優弧能夠重合的兩個圓叫做等圓，能夠重合的兩條弧叫做等弧.半徑相等的兩個圓是等圓.1.請用圓規和直尺畫出一個半徑為2cm的圓，并在這個圓上畫出長為2cm和3cm的兩條弦.練習.如圖，在正方形ABCD中，對角線AC和BD相交于點

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