第9頁共9頁幼兒園小班?音樂教案方?案模板活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒能?根據(jù)音樂做?一些簡(jiǎn)單的?肢體動(dòng)作。?2、了解?毛毛蟲變蝴?蝶的過程。?3、體驗(yàn)?音樂游戲的?樂趣，喜歡?進(jìn)行音樂游?戲。活動(dòng)?準(zhǔn)備：視?頻：蝴蝶變?毛毛蟲。?活動(dòng)音樂：?毛毛蟲變?蝴蝶教學(xué)?過程：導(dǎo)?入師：今?天胡老師給?小朋友們帶?來了一段小?視頻，寶寶?們先來看看?視頻講了什?么?幼：?毛毛蟲變成?蝴蝶了師?：小朋友們?都很聰明，?毛毛蟲長(zhǎng)大?之后變成了?蝴蝶，可是?他是怎么變?成蝴蝶的呢??小朋友們?想知道嗎??那我們認(rèn)真?聽一聽吧。?(音樂視頻?)過程?一、毛毛蟲?段落表演(?毛毛蟲有兩?段音樂不同?)(一)?毛毛蟲段落?一1、小?朋友們都聽?到了什么??剛開始的毛?毛蟲是什么?樣子的?(?軟綿綿，一?伸一縮)?2、那個(gè)小?朋友能表演?給老師看看?，毛毛蟲怎?么一伸一縮?的?(小朋?友可以用手?指動(dòng)一動(dòng)，?也可以扭一?扭，多喊幾?個(gè)孩子表演?)3、寶?寶表演的很?好，我們大?家一起學(xué)學(xué)?和他學(xué)一學(xué)?好不好?(?多學(xué)幾個(gè)動(dòng)?作跟上音樂?)寶寶最?喜歡那個(gè)動(dòng)?作，下面你?可以選擇自?己最喜歡的?動(dòng)作來表演?毛毛蟲。(?在合上音樂?，選擇自己?喜歡的動(dòng)作?表演)(?二)毛毛蟲?段落二1?、毛毛蟲啊?剛開始會(huì)吃?很多的東西?，這樣他才?可以慢慢長(zhǎng)?大，但是慢?慢長(zhǎng)大的毛?毛蟲開始有?變化了，我?們一起來聽?一聽毛毛蟲?怎么了?(?不吃不喝不?唱歌)2?、現(xiàn)在我們?的毛毛蟲長(zhǎng)?大了，他不?吃不喝不唱?歌，越來越?沒有力氣了?，他慢慢的?縮在一個(gè)角?落。誰來學(xué)?一學(xué)毛毛蟲?怎么縮在了?一個(gè)角落的??3、我?們一起學(xué)一?學(xué)好嗎(配?上音樂一起?動(dòng))(三?)合起來表?演小朋友?們真棒，現(xiàn)?在我們一起?來跟著音樂?來做一只小?小的毛毛蟲?。二、蝴?蝶段落(?一)蝴蝶一?段落1、?毛毛蟲不吃?不喝縮在角?落，小朋友?猜一猜會(huì)發(fā)?生什么事情??(死掉，?變蝴蝶，生?病了，)我?們一起來豎?起小耳朵聽?一聽寶寶們?猜的對(duì)不對(duì)??(第二段?音樂)2?、小朋友們?你們聽到了?什么?(蝴?蝶來了)蝴?蝶怎么飛來?的?(學(xué)習(xí)?蝴蝶的動(dòng)作?)3、小?蝴蝶來了，?他是誰變得??毛毛蟲變?成了小蝴蝶?飛來飛去，?還做什么了??(唱歌，?跳舞，采花?蜜)4、?哪個(gè)寶寶告?訴老師小蝴?蝶唱歌跳舞?采花蜜是什?么樣子的??(喊幾個(gè)孩?子做一做，?其他孩子跟?著學(xué)一學(xué))?5、寶寶?們學(xué)的真好?，小蝴蝶要?去哪里采花?蜜?老師也?給小朋友們?準(zhǔn)備了花朵?，下面寶寶?們也可以選?一個(gè)自己喜?歡的動(dòng)作跟?這音樂和小?蝴蝶們一起?來飛一飛好?嗎?(合上?音樂來一遍?)6、小?朋友們真棒?，毛毛蟲慢?慢的變成蝴?蝶了神奇嗎??寶寶們想?不想來做一?只毛毛蟲，?我們一起來?變成蝴蝶好?不好?7?、現(xiàn)在請(qǐng)寶?寶們認(rèn)真聽?音樂，我們?一起來做一?只毛毛蟲。?跟著音樂做?起來三、?游戲部分?1、胡老師?藏了好多小?花在教室里?面，一會(huì)小?朋友們變成?蝴蝶后可以?到處飛一飛?，找到一朵?小花去采花?蜜，去和小?花比比美好?不好?2?、寶寶們都?找到小花了?沒，表現(xiàn)真?棒，現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友找到?自己的好朋?友和好朋友?們一起做這?個(gè)游戲。?幼兒園小班?音樂教案方?案模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?教育幼兒愛?清潔，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。2?、會(huì)朗誦兒?歌，學(xué)習(xí)詞?匯：清潔。?3、熟悉?、感受歌曲?旋律和內(nèi)容?，學(xué)唱歌曲?。4、感?受旋律的氣?氛以及和同?伴一起參加?集體音樂活?動(dòng)的樂趣。?5、使小?朋友們感到?快樂、好玩?，在不知不?覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制教?學(xué)掛圖四張?，木偶教具?，紙偶每幼?兒一套。?活動(dòng)過程：?(一)、?開始部分：?1、教師?模仿小動(dòng)物?的叫聲，引?起幼兒興趣?：嘰嘰嘰嘰?，這是誰呀??有幾只小?動(dòng)物?(教?師依次模仿?四種小動(dòng)物?的叫聲，讓?幼兒說出動(dòng)?物名稱)?2、小結(jié)：?今天，小鴨?、小雞、小?貓、小狗都?來我們班做?客了，他們?來叫我們小?朋友干什么?呢?(二?)、基本部?分：1、?結(jié)合動(dòng)物圖?片，初步理?解兒歌。?(1)、出?示圖一，教?師提問：這?是誰呀?小?鴨怎樣叫的?呀?幫助幼?兒完整的說?出一句話：?小鴨叫，嘎?嘎嘎。(?2)同上，?分別出示小?雞、小貓、?小狗的圖片?，幫助幼兒?學(xué)習(xí)相應(yīng)的?短句。(?3)小結(jié)：?小雞、小鴨?、小貓、小?狗都特別懂?事，它們都?是愛清潔的?好孩子。你?們看，小鴨?看見了什么?呀?2、?結(jié)合教學(xué)圖?片，理解兒?歌內(nèi)容。?(1)、出?示圖一，問?：小鴨看見?了什么?(?指甲長(zhǎng)了，?要講衛(wèi)生，?剪指甲)?小結(jié)：我們?小朋友不能?留長(zhǎng)指甲，?要講衛(wèi)生，?指甲長(zhǎng)了，?要剪短。?(2)、出?示圖二，問?：小雞看見?了什么?(?鼻涕流了)?小結(jié)：如?果我們感冒?流鼻涕了，?要用紙擦干?凈，不可以?用手擦鼻涕?，那樣不衛(wèi)?生。(3?)、出示圖?三，問：小?狗看見了什?么?(衣服?臟了)小?結(jié)：我們每?天都要勤洗?澡，要把臟?臟的衣服換?掉，做個(gè)講?衛(wèi)生的好孩?子。(4?)、出示圖?四，問：小?貓看見了什?么?(臉臟?了)小結(jié)?：小朋友每?天都要把臉?洗干凈了，?這樣干干凈?凈上幼兒園?，大家才喜?歡你哦。?(5)、師?：小朋友說?的真好，老?師把它編成?了一首兒歌?，名字叫《?小朋友愛清?潔》(幼兒?跟讀)。?3、教師完?整朗誦兒歌?一遍。問?：兒歌的名?字叫什么??兒歌里有誰??4、木?偶表演，分?段學(xué)習(xí)朗誦?兒歌。(?1)、木偶?表演第一段?：小鴨怎么?叫的?叫我?做什么?(?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)一句完整?的話：小鴨?叫，嘎嘎嘎?，叫我剪指?甲。)(?2)、木偶?表演第二、?三、四段、?小雞、小貓?、小狗又看?見了什么呢??(依次表?演，幫助幼?兒學(xué)會(huì)相應(yīng)?的短句。)?5、木偶?表演，幼兒?完整欣賞兒?歌。師：?小動(dòng)物們都?做個(gè)講衛(wèi)生?的好孩子，?你們喜歡他?們嗎?6?、運(yùn)用小紙?偶，教師帶?領(lǐng)幼兒一起?朗誦兒歌。?(三)、?結(jié)束部分：?師：我們?把這首好聽?的兒歌帶回?家讀給爸爸?媽媽聽，好?嗎?讓爸爸?媽媽也像小?動(dòng)物們一樣?，做個(gè)講衛(wèi)?生的好爸爸?好媽媽。?幼兒園小班?音樂教案方?案模板（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步學(xué)會(huì)聽?音樂進(jìn)行表?演，嘗試用?綠毛蟲吃東?西、蠕動(dòng)、?蛻皮等的動(dòng)?作表現(xiàn)出音?樂的旋律和?節(jié)奏特征。?2、能在?圖片提示及?語言表述的?幫助下，學(xué)?習(xí)與樂曲特?征相應(yīng)的動(dòng)?作，培養(yǎng)對(duì)?樂曲的感受?力，發(fā)展動(dòng)?作協(xié)調(diào)能力?、想象力、?創(chuàng)造力。?3、體驗(yàn)參?與韻律活動(dòng)?的快樂。?4、能根據(jù)?音樂的速度?，變換動(dòng)作?速度。5?、體驗(yàn)歌唱?活動(dòng)帶來的?愉悅。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?知識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒已初步?了解蝴蝶的?生長(zhǎng)過程。?材料準(zhǔn)備?：關(guān)于毛毛?蟲的圖片若?干，樂曲《?未出殼的鳥?雛》。活?動(dòng)過程：?1、問題導(dǎo)?入，自然引?題。(1?)引導(dǎo)語：?今天，老師?帶來一首樂?曲，一起來?聽聽是哪個(gè)?小動(dòng)物來和?我們玩游戲?了?(播?音樂)(?2)放音樂?《未出殼的?鳥雛》。讓?幼兒在初步?感受樂曲的?同時(shí)，猜測(cè)?并回答。?(3)請(qǐng)個(gè)?別幼兒談?wù)?自己的猜想?，豐富幼兒?對(duì)樂曲的感?受力。2?、圖片及音?樂引導(dǎo)，師?幼分段學(xué)習(xí)?韻律表演的?動(dòng)作。(?1)引導(dǎo)幼?兒觀察綠毛?蟲在音樂中?玩的幾個(gè)游?戲。引導(dǎo)?語：到底是?誰呢?這是?一只綠毛蟲?。它來和我?們小朋友玩?游戲。請(qǐng)看?!它穿的是?什么顏色的?衣服?”引?導(dǎo)幼兒逐一?發(fā)現(xiàn)圖片上?綠毛蟲在音?樂中玩的幾?個(gè)游戲(吃?東西、扭動(dòng)?身體、蛻皮?和睡覺)。?引導(dǎo)語：?那我們現(xiàn)在?就來聽聽著?這個(gè)音樂，?看看，毛毛?蟲在這個(gè)音?樂里是不是?玩著這幾個(gè)?游戲。(?2)引導(dǎo)幼?兒模仿綠毛?蟲吃東西的?樣子、扭動(dòng)?身體的動(dòng)作?、綠毛蟲蛻?皮的動(dòng)作和?幼兒模仿創(chuàng)?編綠毛蟲睡?覺的動(dòng)作。?引導(dǎo)語：?你們想做綠?毛蟲哪個(gè)動(dòng)?作?想做吃??還是想做?毛毛蟲動(dòng)，?還是想做毛?毛蟲脫衣服?，還是想做?毛毛蟲睡覺?呀?3、?學(xué)習(xí)聽音樂?進(jìn)行表演。?(1)引?導(dǎo)幼兒完整?地聽音樂看?圖片，進(jìn)一?步理解記憶?樂曲的旋律?與節(jié)奏特征?。引導(dǎo)語?：毛毛蟲的?動(dòng)作我們都?會(huì)了，我們?一起聽著音?樂來玩綠毛?蟲玩游戲。?(播音樂?)(2)?引導(dǎo)幼兒加?入上個(gè)環(huán)節(jié)?中自己創(chuàng)編?的動(dòng)作，進(jìn)?一步感受音?樂并進(jìn)行自?由嘗試表演?。(3)?集體找空地?表演。(?播音樂)?引導(dǎo)語：現(xiàn)?在，綠毛蟲?們到草地上?找東西吃，?看有什么就?吃什么吧!?(4)創(chuàng)?編蝴蝶造型?。綠毛蟲?變呀變，變?成什么?—?1、2、3?，變，變成?美麗的蝴蝶?了。4、?師幼互動(dòng)進(jìn)?行完整表演?。(播音?樂)(1?)引導(dǎo)幼兒?面向老師，?師幼一起進(jìn)?行完整的韻?律表演。?(播音樂)?(2)引?導(dǎo)幼兒主動(dòng)?邀請(qǐng)同伴，?一起進(jìn)行韻?律表演。?幼兒園小班?音樂教案方?案模板（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?熟悉歌詞，?嘗試用自然?的聲音演唱?歌曲。2?、發(fā)現(xiàn)歌曲?中相同的部?分，幫助自?己記憶歌詞?。3、創(chuàng)?編星星在天?空中閃爍的?動(dòng)作加入演?唱，提高演?唱的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒用書畫面?。2、音?樂磁帶。?活動(dòng)過程：?一、律動(dòng)?練聲1、?《日常生活?模仿動(dòng)作》?2、《合?攏放開》?3、《這是?小兵》4?、《小鳥醒?來了》5?、《不再麻?煩好媽媽》?二、美麗?的星星1?、你看到夏?天的晴朗的?夜晚天空是?什么樣子的??星星又是?什么樣子的??2、教?師鼓勵(lì)幼兒?盡量和同伴?表達(dá)得不一?樣。3、?教師出示幼?兒星空畫面?：我們一起?來看看小星?星是什么樣?子的?小星?星在天空中?是什么樣子?的?(一閃?一閃亮晶晶?)天上有多?少小星星??(滿天都是?小星星)小?星星在天上?干什么?(?掛在天空放?光明)一閃?一閃的小星?星像什么??(好像許多?小眼睛)?4、教師在?幼兒回答后?，輕輕念出?歌詞：劉老?師把小星星?在夜空中一?閃一閃的美?景編成了一?首好聽的兒?歌。5、?剛才老師念?的兒歌的時(shí)?候你們發(fā)現(xiàn)?有哪些地方?是相同的嗎??6、幼?兒回答后，?教師進(jìn)行小?結(jié)，進(jìn)一步?幫助幼兒理?解歌詞哪些?地方相同。?三、學(xué)唱?歌曲1、?教師進(jìn)行范?唱，在范唱?個(gè)過程中注?意用自然的?聲音演唱歌?曲：老