第7課：玩偶大本營（教學設計）人教版（2012）美術三年級下冊_第1頁
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第7課：玩偶大本營（教學設計）人教版（2012）美術三年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第7課：玩偶大本營（教學設計）人教版（2012）美術三年級下冊一、教學目標了解玩具、玩偶的種類和材質掌握線條和顏色表現方法組合創作自己的玩偶二、教學重點了解玩具、玩偶的種類和材質掌握線條和顏色表現方法三、教學難點組合創作自己的玩偶四、教學準備教師準備課件PPT、教具玩具和顏料學生準備鉛筆、橡皮擦、彩筆等五、教學流程5.1導入教師放一些玩具玩偶在講臺上，引出本節課主題。學生在老師的引導下回憶一下自己喜歡的玩具和玩偶，并介紹一下它們的特征，例如形狀、材質、顏色等。5.2了解玩具、玩偶的種類和材質讓學生根據老師提供的圖片和文字材料，自由了解不同種類的玩想和玩偶的特點，包括外形、功能和用途。越具體越好，盡量讓學生通過這些了解去提高自己的知識水平。5.3線條表現方法給學生一張白紙，畫一些線條練習，包括粗、細、曲、直、彎和折線等，可以自由發揮，不必拘泥于圖片和文字說明。讓學生看一些經典的玩具和玩偶圖片，分析出線條的組成和表現方法，比如說：可愛的小熊需要圓潤的線條，酷炫的機器人需要硬朗的線條等。讓學生在自己的白紙上畫出自己的玩偶，根據之前的練習，可以用不同的線條表現出自己想要的形態。5.4顏色表現方法引導學生分析圖片，了解不同顏色在玩具和玩偶上使用的特點。例如黃色代表著溫暖，藍色代表著深遠、穩重等。給學生一些素描圖案或口袋手冊上的顏色講解，包括冷暖色調的劃分，和日常使用的顏色組合以及協調性等。顏色搭配練習，讓學生自己畫出自己喜歡的顏色組合，可以是純色搭配，也可以是混搭。5.5綜合練習學生按照之前練習的線條和顏色表現方法，自己設計出一個玩具或玩偶，并在紙上進行簡單的素描和色彩填充。讓學生交換自己的作品，相互評價，并分享自己的創作心得和思考。六、教學方式通過教師引領和講解，讓學生獲得線條和顏色表現的技巧和方法。通過實際操作的訓練和練習，讓學生掌握并運用到自己的創作中去。七、教學評價學生的創作成果和過程記錄。學生對自己作品的設計理念和表現意圖的表述。八、教學反思本節課主要是教學生了解玩具、玩偶的種類和材質，掌握線條和顏色表現方法，組合創作自己的玩偶。在

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