第6頁共6頁老師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?光陰似箭?，日月如?梭，一年?一度的工?作接近尾?聲，總結(jié)?本學(xué)年來?的工作，?用幾個字?描述很恰?當(dāng)：工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤奮學(xué)?習(xí)，愛崗?敬業(yè)，恪?守職責(zé)，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，生活儉?樸。具體?表現(xiàn)如下?：一、?熱心教學(xué)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)二、?后勤工作?，忠誠服?務(wù)本學(xué)?年來，本?人繼續(xù)擔(dān)?任打印室?里的打印?復(fù)印、教?務(wù)處的學(xué)?籍管理、?綜合組的?教研組長?等工作。?一學(xué)年來?，接受鎮(zhèn)?、區(qū)、市?級領(lǐng)導(dǎo)檢?查___?_人次，?都受到好?評：檔案?整理A檔?，學(xué)籍管?理規(guī)范，?井然有序?，教研組?活動記錄?實效性強?，組員獲?獎率高，?服務(wù)工作?效率高;?教研組課?題區(qū)級立?項，落實?扎實。平?時，我還?經(jīng)常與教?研組的各?組員溝通?，鼓勵年?輕教師積?極參與各?類競賽活?動，上學(xué)?期的體育?賽課獲得?區(qū)團體二?等獎，本?學(xué)期的信?息技術(shù)、?科學(xué)素養(yǎng)?提升工程?培訓(xùn)競賽?獲得團體?、個人二?、三等獎?____?人次;學(xué)?生參與各?類競賽獲?獎___?_多人次?;教師撰?寫的論文?、案例獲?得區(qū)二、?三等__?__人次?，市級一?等獎__?__人次?，其中本?人撰寫的?學(xué)科論文?《基于綜?合實踐活?動課程實?施的思考?》區(qū)三等?，讀書征?文《不做?自以為是?的綜合實?踐教師》?獲省第_?___屆?讀書征文?三等獎;?三、關(guān)?注生活，?熱情周到?我校校?園文化建?設(shè)經(jīng)常會?接受上級?領(lǐng)導(dǎo)的檢?查，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)一直?關(guān)注生活?教育，在?后勤服務(wù)?工作中，?一些領(lǐng)導(dǎo)?級的檢查?，洗刷水?果、清洗?場地、收?拾整理、?接待泡茶?等瑣碎的?事情，雖?然只是幫?忙，只要?有空，我?也能做到?熱情周到?，利于生?活方便給?以關(guān)注，?使工作氛?圍和睦團?結(jié)，和諧?發(fā)展。平?時，本人?生活簡樸?，沒有刻?意打扮，?但在學(xué)生?面前也會?經(jīng)常修好?邊幅，以?飽滿的精?神狀態(tài)投?身工作。?在五(3?)班的副?班主任工?作中，能?為班主任?排憂解難?，一起排?練晨會表?演，一起?做好值周?班工作;?在綜合教?研組內(nèi)，?關(guān)心組員?生活，能?給以幫助?，一些病?殘的老師?，給以慰?問，從不?計較個人?得失，使?老師們感?到溫暖。?當(dāng)然，?本人存在?不足，因?為能力有?限，教學(xué)?效率不怎?么高，還?沒有更好?地鼓勵年?輕教師走?向幸福教?育科研之?路，科研?成果一般?。對老師?的生活情?況與學(xué)習(xí)?情況不是?很關(guān)注，?勞動基地?動員學(xué)生?持續(xù)觀察?習(xí)慣培養(yǎng)?做得不夠?。總之?，本學(xué)年?來，因為?大家的共?同努力，?取得了一?些成績，?但只能代?表過去，?希望自己?戒驕戒躁?，爭取更?優(yōu)異的成?績。老?師年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）時間?總是在不?知不覺忙?忙碌碌中?悄悄地過?去了，轉(zhuǎn)?眼即將迎?來新的一?年，回顧?這一年的?工作情況?，有得也?有失，現(xiàn)?作如下總?結(jié)：過?了兩天，?我的指導(dǎo)?老師就開?始讓我上?課了，那?時候我真?的很意外?，那么快?就讓我上?課了，我?害怕自己?做得不好?。接下來?的時間，?我為了寫?教案與備?課而忙了?起來。對?于第一次?寫教案的?我，我真?的有點不?知所措，?但經(jīng)過了?一連幾個?小時的奮?斗，我還?是把我的?第一份正?式教案寫?出來了。?指導(dǎo)老師?很認(rèn)真的?為我指出?教案的問?題，還有?一些要注?意的問題?，這樣我?的第一份?正式的教?案終于過?關(guān)了。?在教育實?習(xí)過程中?，我深深?感覺到作?為一名老?師的辛苦?，更感覺?到作為一?名老師的?能力我還?差很多。?就寫完教?案的第二?天，我正?式開始上?我的第一?節(jié)體育課?，面對學(xué)?生的我是?顯得那么?害羞，那?么的膽小?。我對我?的一節(jié)課?上得還是?比較滿意?的。正當(dāng)?我還以為?上得可以?的時候，?老師的意?見卻像傾?盆大雨那?樣把我淋?個濕透了?。老師很?耐心地從?我上課開?始到結(jié)束?下課中所?存在的問?題都一一?指出來。?例如：?1)聲音?較小，沒?有丹田發(fā)?音2)?示范位置?的選擇不?當(dāng)3)?課前組織?與上課時?的組織不?合理4?)教態(tài)與?儀表不夠?自然5?)體育術(shù)?語的運用?不當(dāng)6?)動作概?念的不清?楚。我?的第一次?課正式就?這樣結(jié)束?了，而第?2到__?__次重?復(fù)課中，?我注意了?前面的缺?點，一節(jié)?比一節(jié)上?得更好，?這也得到?了指導(dǎo)老?師的肯定?。而在以?后的課時?中，我都?按照自己?之前所制?定好的教?學(xué)計劃來?上課，由?于一個星?期上__?__節(jié)課?，而且每?節(jié)課指導(dǎo)?老師都會?或多或小?給我指導(dǎo)?，所以在?這實習(xí)的?幾個星期?里，不但?我的示范?技能進步?得很快，?而且學(xué)生?都慢慢喜?歡我上的?課。在?實習(xí)的中?后期，公?開課就成?為我的一?個最為重?要的任務(wù)?。雖然我?還是比較?害怕上公?開課的，?但公開課?是檢驗一?個老師教?學(xué)質(zhì)量的?重要途徑?。為了備?好公開課?，每天都?會忙個不?停，還經(jīng)?常向指導(dǎo)?老師請教?，在備課?當(dāng)中我深?深地會到?上好一個?好的體育?課要做的?準(zhǔn)備工作?真是很多?很多。公?開課的時?候，實習(xí)?學(xué)校的體?育老師都?過來聽課?，而我也?好好地完?成了上課?的內(nèi)容，?也得到了?老師的較?高的評價?。雖然?現(xiàn)在的我?與指導(dǎo)老?師還不能?相比較，?但是我從?指導(dǎo)老師?身上學(xué)到?了許多的?教學(xué)經(jīng)驗?，也學(xué)到?了許多運?動隊訓(xùn)練?的經(jīng)驗，?我真的很?感謝我的?指導(dǎo)老師?。老師?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?過去一?年半了。?事實上，?在過去的?一年里，?我們一直?忙碌、努?力和匆忙?，與此同?時，我們?也收獲了?很多。新?的一年即?將開始。?我們不應(yīng)?該忘記回?顧過去一?年的苦、?甜、酸，?以激勵和?鞭策自己?取得更大?的進步。?下面我將?對這學(xué)期?的工作做?一個簡要?的匯報和?總結(jié)：?一，師德?的表現(xiàn)?關(guān)愛集體?，以學(xué)校?為家。響?應(yīng)學(xué)校號?召，積極?參加學(xué)校?組織的各?種活動，?重視政治?理論學(xué)習(xí)?，積極向?黨組織靠?攏。配合?小組做好?教研活動?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)集體備?課記錄的?整理，抓?住每一次?學(xué)習(xí)機會?，提高自?己的專業(yè)?水平。每?周按時參?加升旗儀?式，絕不?曠工。服?從學(xué)校安?排，人際?關(guān)系融洽?。本學(xué)年?度全勤。?關(guān)心、熱?愛學(xué)生，?做孩子們?的好朋友?。我們不?要在心里?就給孩子?劃分出等?級，那樣?做對孩子?是不公平?的。說我?們教師這?個職業(yè)神?圣是因為?我們的工?作完全是?良心活，?沒有辦法?去準(zhǔn)確地?衡量!”?所以我用?愛心澆灌?稚嫩的花?朵，課堂?上嚴(yán)格要?求，課下?每一個孩?子都是我?的朋友，?一年的努?力換來的?是孩子們?開心的笑?臉。二?、教育、?教學(xué)工作?為了提?高自己的?教學(xué)認(rèn)識?水平，適?應(yīng)新形勢?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加學(xué)校每?次的培訓(xùn)?活動，認(rèn)?真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容。?“腳踏實?地，大膽?創(chuàng)新”是?我教舞育?人的座右?銘。以新?思路、新?方法來指?導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上好每一?節(jié)常規(guī)課?。本學(xué)期?我積極參?加了__?__賽課?活動，在?準(zhǔn)備公開?課的過程?中我虛心?向組內(nèi)、?組外教師?請教，查?閱了大量?的資料，?最終拿出?了一節(jié)符?合自身風(fēng)?格、深受?學(xué)生喜歡?的公開課?《___?_》，為?本年度的?教學(xué)工作?添上了一?個美麗的?音符。?三、形體?課方面?我不斷的?學(xué)習(xí)新知?識，提煉?更適合孩?子的形體?組合，在?課余看《?____?教材》，?各類訓(xùn)練?組合的，?不斷地學(xué)?習(xí)提煉出?更適合_?___學(xué)?校的組合?與教材。?結(jié)合音樂?課本上的?音樂讓孩?子能更容?易的掌握?好組合達?到訓(xùn)練效?果!學(xué)校?無小事，?處處是教?育。值周?教師的工?作讓我有?機會接觸?更多的學(xué)?生，我非?常認(rèn)真地?對待這項?工作，并?且能夠富?有創(chuàng)造性?地開展。?讓我校的?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?成為講文?明、懂禮?貌的學(xué)生?。幼小銜?接我負(fù)責(zé)?的校舞蹈?隊和舞蹈?課超低段?和中段的?訓(xùn)練，今?年編排的?舞蹈《_?___》?和《__?__》受?到了學(xué)生?的喜歡。?讓孩子在?快樂中得?到了鍛煉?。提高了?孩子的舞?蹈興趣和?舞蹈感覺?。我是?一個對集?體