貴州省貴陽市花溪區三聯中學教育集團2021-2022學年七年級下學期期末道德與法治試卷(解析版)一、選擇題：本大題第1-8小題每小題3分，第9-12小題每小題3分，共40分，下列各題的備選答案中只有一項是正確或符合題意的答案。1．（3分）“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”這告訴我們（）A．在學習中需要批判的精神和勇氣 B．敢于挑戰權威就能取得巨大進步 C．表達觀點不需要考慮他人的感受 D．獨立思考等同于一味追求獨特2．（3分）北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺冠軍蘇翊鳴說：“努力永遠不會欺騙人。”17歲的他用每個訓練日七八個小時的高強度雪上訓練，見證著自己的冠軍之路。由此可見（）A．只要努力就一定事業有成 B．要奮力拼搏追求事事完美 C．只有練好體育才能為國爭光 D．實現人生價值需要自強不息3．（3分）“怒中之言，必有泄露。”選自馮夢龍《東周列國志》，大意是發怒時說的話，一定會有機密泄露出來。這說明（）A．情緒受多方面因素的影響 B．情緒一定會讓我們止步不前 C．情緒豐富我們的日常生活 D．情緒影響我們的觀念和行動4．（3分）生活并不都是小美好，也會有一些負面的情感體驗，如焦慮感、挫敗感等。下面對負面情感體驗認識正確的是（）A．負面情感體驗都是不美好的 B．負面情感體驗會讓我們消極悲觀、一蹶不振 C．體驗負面情感對我們的成長沒有意義 D．體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使生活變得更加飽滿豐盈5．（3分）人們常說：“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。這說明，集體的力量來源于（）A．所有單個人力量相加的總和 B．成員數量的多少 C．成員共同的目標和團結協作 D．超強的個人實力6．（3分）在新冠肺炎疫情面前，中國人沒有退縮避讓，而是團結起來、行動起來。無論在哪個工作崗位、無論何種職業身份，無數人舍小家為大家、舍小我顧大局。全民戰疫，眾志成城，守望相助。以下說法正確的是（）A．如果個人利益和集體利益發生矛盾，要保護個人利益 B．個人力量是有限的、分散的，對集體的發展可有可無 C．心中有集體，識大體、顧大局，反對極端個人主義 D．徹底放棄個人利益7．（3分）在各大國際賽事中多次奪冠的我國國家女子排球隊，根據實力和球隊需要選拔球員，讓人人都能比賽，給每人展示潛能的機會，并鼓勵隊員發表自己的見解，同時，形成內部競爭機制。這啟示我們（）A．集體中的成員之間只有競爭關系 B．每個人都有集體生活的情感需要 C．民主制定規則是為了培養“自治”精神 D．美好的集體是民主的、公正的、充滿活力的8．（3分）我們在義務教育階段上學不用交學雜費；未成年人保護法等法律法規保護我們的合法權益；我們在路上行走必須遵循交通法規；等等。這告訴我們（）A．法律是統治階級意志的體現 B．只要不違反法律，法律就離我們很遠 C．法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間 D．只有校園生活才離不開法律9．（4分）進入青春期，學會與異性同學交往是我們成長中的重要課題。與異性同學的交往，要學會用恰當的方式表達男女同學之間的友誼。“恰當的方式”主要是（）①坦然大方地與異性同學交往、相互取長補短、共同進步②慎重對待，理智處理異性情感，盡量不要和異性交往③言談得當，舉止得體，尊重對方④既要開放自己又要掌握分寸A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（4分）對如圖漫畫﹣﹣《踢貓效應》理解正確的是（）①人與人之間的情緒會互相傳遞②在人際交往中，要學會以恰當的方式表達情緒③我們要避開負面情緒，因為它影響我們的身心健康④我們要合理調節情緒，成為情緒的主人A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③11．（4分）七年級9班有一個出了名的“愛樂幫”，“愛樂幫”的“成員們”不愛學習，講哥們義氣，不遵守班規校紀，同學們都不敢招惹他們。對此，你的看法是（）①應把小團體利益置于集體利益之上②物以類聚，人以群分，隨他們去吧③這是典型的小團體主義，要加強教育和引導④應堅持集體主義，反對小團體主義A．①② B．③④ C．①③ D．②④12．（4分）2022年，國家網信辦開展了“清朗﹣2022年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，重點清理影響青少年身心健康、妨礙青少年上網學習的不良信息，重點打擊誘導未成年人應援集資、互撕謾罵、攀比炫富、刷量控評等亂象行為。這啟示青少年（）①弘揚法治精神，尊法守法②增強法治觀念，依法自律③提高自我保護能力、遠離網絡④學會明辨是非，不盲目崇拜A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非連續性文本：第13小題，本題12分，根據圖片，回答問題。13．（12分）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中兩個人對同樣的半杯水分別產生的情緒是什么？（2）面對同樣的半杯水，結合所學知識談談為什么兩個人會產生不同的情緒體驗。我們應該怎樣調節情緒？三、閱讀與思考：第14小題，本題14分，閱讀材料，簡明扼要回答問題。14．（14分）2021年1月1日《中華人民共和國民法典》正式施行，這是中華人民共和國成立以來第一部以“法典”命名的法律，民法典內容涵蓋人們生活的方方面面，每個人的生老病死、衣食住行，每個企業的生產經營、每個組織的業務活動都離不開它的規范和保護，被稱為“社會生活的百科全書”。（1）你了解我國的法律嗎？請你列舉幾部生活中常見的法律。（寫出名稱即可，不可與材料重復）（2）民法典的內容反映了生活與法律的關系是怎樣的？四、判斷與分析：第15小題，本題14分，聯系材料，判斷分析。15．（14分）有同學認為“個人利益與集體利益不可共存，應堅持集體利益、放棄個人利益。”請對此觀點進行評析。五、實踐與探究：第16小題，本題20分。按要求完成任務。16．（20分）材料一：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”材料二：青春不能只有激情與渴望，更需要自信的青春熱情和自強的青春態度。作為新時代的青少年，走好青春之路、助力青春飛翔，自信是必不可少的優秀品質。材料三：在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習總書記發表重要講話強調，青春孕育無限希望，青年創造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。實現中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現民族復興的賽道上奮勇爭先。共青團要牢牢把握培養社會主義建設者和接班人的根本任務，堅持為黨育人、自覺擔當盡責、心系廣大青年、勇于自我革命，團結帶領廣大團員青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，用青春的能動力和創造力激蕩起民族復興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。（1）閱讀材料一，如何理解語句中的“格”？在社會生活中我們應做到哪些“格”？（2）閱讀材料二，說說為什么青春的探索需要自信？（3）閱讀上述材料，結合所學知識，我們該怎樣開發創造潛力、涵養品格、發展個性，為實現中國夢、成為擔當民族復興大任的時代新人而做準備？

參考答案與試題解析一、選擇題：本大題第1-8小題每小題3分，第9-12小題每小題3分，共40分，下列各題的備選答案中只有一項是正確或符合題意的答案。1．（3分）“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”這告訴我們（）A．在學習中需要批判的精神和勇氣 B．敢于挑戰權威就能取得巨大進步 C．表達觀點不需要考慮他人的感受 D．獨立思考等同于一味追求獨特【分析】本題考查批判精神。批判精神表現在對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，關于向不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。【解答】培養批判性思維要求我們要有質疑的勇氣，不人云亦云，材料中的“疑”正是批判性思維的表現，故A正確，符合題意；B選項中“就能”說法絕對，錯誤；我們進行批判時，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于問題的解決，故C錯誤；獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己的獨到見解，故D錯誤。故選：A。【點評】解答本題的關鍵是要對批判精神有一個正確的認識。2．（3分）北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺冠軍蘇翊鳴說：“努力永遠不會欺騙人。”17歲的他用每個訓練日七八個小時的高強度雪上訓練，見證著自己的冠軍之路。由此可見（）A．只要努力就一定事業有成 B．要奮力拼搏追求事事完美 C．只有練好體育才能為國爭光 D．實現人生價值需要自強不息【分析】本題考查自強的意義。自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業的強大動力。【解答】奧運冠軍蘇翊鳴說的話，說明成功離不開個人努力，實現人生價值需要自強不息、艱苦奮斗，D符合題意；AC錯誤，理解絕對；B錯誤，“追求事事完美”與實際不符。故選：D。【點評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了自強的意義等知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。3．（3分）“怒中之言，必有泄露。”選自馮夢龍《東周列國志》，大意是發怒時說的話，一定會有機密泄露出來。這說明（）A．情緒受多方面因素的影響 B．情緒一定會讓我們止步不前 C．情緒豐富我們的日常生活 D．情緒影響我們的觀念和行動【分析】本題考查情緒的類型及特點、學會調控情緒。人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。【解答】“怒中有言，必有泄漏。”大意是說發怒時說的話，一定會有機密泄漏出來，表明情緒影響我們的觀念和行動，啟示我們要學會調控情緒，學會制怒，D是正確的選項；AC不符合題意；B錯誤，觀點太絕對。故選：D。【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是情緒的類型及特點、學會調控情緒，然后依據教材知識作答。4．（3分）生活并不都是小美好，也會有一些負面的情感體驗，如焦慮感、挫敗感等。下面對負面情感體驗認識正確的是（）A．負面情感體驗都是不美好的 B．負面情感體驗會讓我們消極悲觀、一蹶不振 C．體驗負面情感對我們的成長沒有意義 D．體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使生活變得更加飽滿豐盈【分析】本題考查的知識點是情感的類型與作用。情感可以分為基礎情感、高級情感；正面體驗、負面體驗、兩方面混雜體驗等。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。【解答】負面情感能豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長，D說法正確，符合題意；ABC說法錯誤，沒有認識到負面情感的積極作用。故選：D。【點評】解答本題要把握好負面情感的作用，在此基礎上，完成解答。5．（3分）人們常說：“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。這說明，集體的力量來源于（）A．所有單個人力量相加的總和 B．成員數量的多少 C．成員共同的目標和團結協作 D．超強的個人實力【分析】本題考查集體凝聚力。集體力量大，只有齊心協力、團結合作才能發揮集體的力量。【解答】“眾人識柴火焰高”，“人心齊，泰山移”是說，只要大家一心，就能發揮出極大的力量。強調的是團結一心，所以諺語是要表明團結一致就能有力量，團結的集體才有凝聚力和戰斗力，這說明，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，C符合題意；A錯誤，集體力量不是所有單個人力量相加的總和，而是聚變和升華；B錯誤，集體不論大小，團結才有力量；D錯誤，“個人實力”只是集體力量來源的一部分。故選：C。【點評】認真審題、正確理解題意，考查了集體凝聚力。結合比較不同的選項與題干的關系有助于解答本題。6．（3分）在新冠肺炎疫情面前，中國人沒有退縮避讓，而是團結起來、行動起來。無論在哪個工作崗位、無論何種職業身份，無數人舍小家為大家、舍小我顧大局。全民戰疫，眾志成城，守望相助。以下說法正確的是（）A．如果個人利益和集體利益發生矛盾，要保護個人利益 B．個人力量是有限的、分散的，對集體的發展可有可無 C．心中有集體，識大體、顧大局，反對極端個人主義 D．徹底放棄個人利益【分析】本題考查集體利益與個人利益的關系。在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個人利益；集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。【解答】全民戰疫，眾志成城，守望相助，說明我們要心中有集體，識大體、顧大局，反對極端個人主義，C說法正確；A錯誤，以集體利益為重；B錯誤，個人力量對集體發展是有作用的；D中的“徹底”說法太絕對，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的。故選：C。【點評】把握集體利益與個人利益的關系的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。7．（3分）在各大國際賽事中多次奪冠的我國國家女子排球隊，根據實力和球隊需要選拔球員，讓人人都能比賽，給每人展示潛能的機會，并鼓勵隊員發表自己的見解，同時，形成內部競爭機制。這啟示我們（）A．集體中的成員之間只有競爭關系 B．每個人都有集體生活的情感需要 C．民主制定規則是為了培養“自治”精神 D．美好的集體是民主的、公正的、充滿活力的【分析】本題考查的知識點是建設美好集體。集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。【解答】分析材料可知，我國國家女子排球隊給每人展示潛能的機會，并形成內部競爭機制，體現了美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的，D是正確的選項；A錯誤，集體中的成員之間既有競爭關系，也有合作關系；B不符合題意；C錯誤，民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿。故選：D。【點評】解答本題需明確考查的知識點是建設美好集體，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。8．（3分）我們在義務教育階段上學不用交學雜費；未成年人保護法等法律法規保護我們的合法權益；我們在路上行走必須遵循交通法規；等等。這告訴我們（）A．法律是統治階級意志的體現 B．只要不違反法律，法律就離我們很遠 C．法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間 D．只有校園生活才離不開法律【分析】本題考查法律的作用。法律有規范、教育、指引、保護的作用。【解答】分析材料，公民享有受教育并有物質幫助的權利；未成年人合法權利受法律特殊保護；公民有遵守交通規則維護自身生命安全的義務，等等，說明了法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間，C符合題意；A是法律的本質，沒有從材料上體現出來；B錯誤，法律和我們的生活息息相關，我們一生都受法律保護，也受法律約束；D錯誤，我們的家庭生活、學校生活、社會生活都離不開法律。故選：C。【點評】解答本題，理解法律的作用，做出正確的選擇。9．（4分）進入青春期，學會與異性同學交往是我們成長中的重要課題。與異性同學的交往，要學會用恰當的方式表達男女同學之間的友誼。“恰當的方式”主要是（）①坦然大方地與異性同學交往、相互取長補短、共同進步②慎重對待，理智處理異性情感，盡量不要和異性交往③言談得當，舉止得體，尊重對方④既要開放自己又要掌握分寸A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識點是學會與異性交往。男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往。【解答】男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸，要坦然大方地與異性同學交往，不能扭扭捏捏，也不能過分夸張，所以①③④是正確的；②錯誤，男女同學交往具有重要的意義。故選：C。【點評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了學會與異性交往的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。10．（4分）對如圖漫畫﹣﹣《踢貓效應》理解正確的是（）①人與人之間的情緒會互相傳遞②在人際交往中，要學會以恰當的方式表達情緒③我們要避開負面情緒，因為它影響我們的身心健康④我們要合理調節情緒，成為情緒的主人A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【分析】本題考查的知識點是怎樣認識情緒。結合情緒的特點、怎樣面對負面情緒、調控情緒方法等作答。【解答】人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍人，①符合題意；只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法，我們要學會用恰當的方式調控情緒，②符合題意；情緒有正面情緒和負面情緒之分，面對負面情緒我們要積極面對，把負面情緒轉變為正面情緒，③說法錯誤；我們應該學會在合適的場合、用合適的方式表達情緒，④符合題意。故選：A。【點評】解答此題時，結合的主要知識點是情緒、調控情緒等，運用所學，仔細分析選項。11．（4分）七年級9班有一個出了名的“愛樂幫”，“愛樂幫”的“成員們”不愛學習，講哥們義氣，不遵守班規校紀，同學們都不敢招惹他們。對此，你的看法是（）①應把小團體利益置于集體利益之上②物以類聚，人以群分，隨他們去吧③這是典型的小團體主義，要加強教育和引導④應堅持集體主義，反對小團體主義A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本題考查的知識點是小團隊主義。群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。【解答】題干中的“愛樂幫”講哥們義氣，不分是非，是典型的小團體主義，應該加強教育和引導，培養集體主義精神，③④說法正確；①說法錯誤，堅持集體主義，反對小團體主義；②說法錯誤，是對小團體成員不負責的表現。故選：B。【點評】本題屬基礎知識題，考查了小團隊主義，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。12．（4分）2022年，國家網信辦開展了“清朗﹣2022年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，重點清理影響青少年身心健康、妨礙青少年上網學習的不良信息，重點打擊誘導未成年人應援集資、互撕謾罵、攀比炫富、刷量控評等亂象行為。這啟示青少年（）①弘揚法治精神，尊法守法②增強法治觀念，依法自律③提高自我保護能力、遠離網絡④學會明辨是非，不盲目崇拜A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的是樹立法治觀念。學法，懂法，樹立法治觀念；自覺守法，法律規定的一定做，法律禁止的堅決不做；學會用法，運用法律武器維護自身的合法權益。【解答】國家網信辦開展了“清朗﹣2022年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，重點打擊誘導未成年人應援集資、互撕謾罵、攀比炫富、刷量控評等亂象行為，啟示青少年弘揚法治精神，尊法守法，依法自律，明辨是非，不盲目崇拜，①②④正確；③錯誤，網絡是把雙刃劍，沒有認識到網絡的積極影響。故選：B。【點評】審清題意，明確主旨，把握樹立法治觀念，結合具體的題意分析即可。二、非連續性文本：第13小題，本題12分，根據圖片，回答問題。13．（12分）觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中兩個人對同樣的半杯水分別產生的情緒是什么？（2）面對同樣的半杯水，結合所學知識談談為什么兩個人會產生不同的情緒體驗。我們應該怎樣調節情緒？【分析】本題考查情緒的類型及特點、學會調控情緒。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。【解答】（1）該題考查情緒的表現，分析材料，左面人產生的情緒是失望；右面的人產生的情緒是高興。據此作答。（2）該題第一問考查產生不同情緒體驗的原因，結合相關知識，從情緒受多方面因素影響，與個人的態度是緊密相連的。一個積極樂觀的人，往往會產生積極健康的情緒體驗作答。第二問考查調節情緒的方法。依據教材知識，從改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練，學會調節自己的情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生變化等方面來回答。故答案為：（1）左面人產生的情緒是失望。右面的人產生的情緒是高興。（2）我們的情緒受多方面因素影響，與個人的態度是緊密相連的；一個積極樂觀的人往往會有更多積極健康的情緒體驗。采用改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方法來調節情緒。學會調節自己的情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發生變化。【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是情緒的類型及特點、學會調控情緒，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。三、閱讀與思考：第14小題，本題14分，閱讀材料，簡明扼要回答問題。14．（14分）2021年1月1日《中華人民共和國民法典》正式施行，這是中華人民共和國成立以來第一部以“法典”命名的法律，民法典內容涵蓋人們生活的方方面面，每個人的生老病死、衣食住行，每個企業的生產經營、每個組織的業務活動都離不開它的規范和保護，被稱為“社會生活的百科全書”。（1）你了解我國的法律嗎？請你列舉幾部生活中常見的法律。（寫出名稱即可，不可與材料重復）（2）民法典的內容反映了生活與法律的關系是怎樣的？【分析】本題考查法律的作用、民法的基本原則。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。【解答】（1）本題要求列舉法律名稱，屬于開放性試題，如憲法、民法、刑法、未成年人保護法等。（2）本題考查生活與法律的關系。依據教材知識，分析材料，可從法律就在我們身邊，法律已嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面，法律與我們如影相隨、相伴一生，我們一生都享有法律規定的各項權利等方面作答。故答案為：（1）憲法、民法、刑法、未成年人保護法等。（2）①法律就在我們身邊。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。②法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律通過調整社會關系，不僅服務于人們的當前生.活，而且指導著人們未來的生活。③法律與我們如影相隨、相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是法律的作用、民法的基本原則，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。四、判斷與分析：第15小題，本題14分，聯系材料，判斷分析。15．（14分）有同學認為“個人利益與集體利益不可共存，應堅持集體利益、放棄個人利益。”請對此觀點進行評析。【分析】本題考查集體利益與個人利益的關系。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。【解答】本題為辨析題，考查學生辯證分析問題的能力。首先判斷觀點錯誤。依據教材知識，理由從集體利益和個人利益在根本上是一致的，集體利益是個人利益的基礎和保障，把集體利益放在個人利益之上，并不排斥個人正當利益等方面來回答。故答案為：觀點錯誤。集體利益和個人利益在根本上是一致的。集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上，心中有集體，識大體、顧大局，堅持集體主義，反對小團體主義。以集體利益為重，并不排斥個人正當利益。堅持集體主義是在承認個人利益的合理性，在保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是集體利益與個人利益的關系，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。五、實踐與探究：第16小題，本題20分。按要求完成任務。16．（20分）材料一：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”材料二：青春不能只有激情與渴望，更需要自信的青春熱情和自強的青春態度。作