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文檔簡介
6滑動與滾動教科版五年級上冊第四單元第6課一個物體的運動，有滑動和滾動兩種方式。滑動（）滾動（）一個物體的運動，有滑動和滾動兩種方式。滑動（）滾動（）思考：移動重物，為什么不用滑動用滾動？古時候，人們搬運很重的物體時，往往在物體下面放上滾木。滾動（）實驗3：摩擦力大小與物體運動方式的關系不改變的條件要改變的條件（）接觸面的光滑程度物體的重量滑動滾動物體運動方式實驗中不能改變什么條件？怎么保持不變？實驗要改變什么條件？我們準備怎么改變？輪子可以轉動固定住輪子不讓其轉動估計實驗測量輪子滾動前進的摩擦力（正常行駛）輪子滾動前進的摩擦力（剎車時）滑動摩擦力是滾動摩擦力的幾倍實驗3：摩擦力大小與物體運動方式的關系車輪滾動摩擦力和滑動摩擦力的比較我們的發現：滑動比滾動產生的摩擦力要大許多。為什么小車要受到一定的拉力才能運動起來？
為什么運動的小車失去動力，會慢慢停下來？汽車、自行車剎車都是采取阻止車輪轉動的方法，為什么車輪停止轉動，車子就很快停下來？問題思考——滾珠軸承的秘密滾珠軸承將鋼珠安裝在內鋼圈和外鋼圈的中間，以滾動的方式減小動力傳遞過程中的摩擦力。滾珠內鋼圈外鋼圈保持器課堂練習——選擇題（1）在同一個平面上，同一個物體滾動時受到的摩擦力與滑動時受到的摩擦力相比較，（）。A滾動時
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