第8頁共8頁幼兒園中班?健康領(lǐng)域教?學方案精彩?活動目標?：1、幼?兒知道鼻子?出血時不慌?亂、不害怕?。2、學?習用正確的?方法自我救?護或幫助他?人。3、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護意?識。4、?初步了解健?康的小常識?。5、幫?助幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)，?對以后的成?長會具有一?定的幫助。?活動準備?：1、幼?兒鼻子出血?圖片一張及?自我救護圖?片各一張。?2、幼兒?準備餐巾紙?、毛巾。?活動過程：?一、出示?圖片(鼻子?出血)，引?起幼兒觀察?的興趣。?師：這個小?朋友怎么啦??為什么會?鼻子出血的??二、討?論：幼兒鼻?子出血該怎?么辦呢??鼓勵幼兒結(jié)?合平時活動?中出現(xiàn)的流?鼻血現(xiàn)象，?說說老師是?怎樣幫助處?理的。三?、學習處理?鼻子出血的?簡單方法。?1、老師?出示圖片(?自我救護)?，讓幼兒說?說這個小朋?友是怎樣做?的。2、?老師小結(jié)：?我們鼻子里?有很多細細?的血管，如?果小朋友不?注意保護鼻?子就容易出?血。如果自?己的鼻子或?別人的鼻子?出血了，我?們小朋友也?不要慌亂、?不要害怕。?我們可以：?先用手把自?己的鼻子或?幫別人的鼻?子捏住，再?請老師幫忙?;我們還可?以把手高高?舉起(左鼻?孔出血舉右?手，右鼻孔?出血舉左手?。)我們可?以用冷毛巾?敷、用藥棉?填塞。四?、游戲“鼻?子出血了”?。1、為?出鼻血的幼?兒進行處理?。2、說?說怎樣才能?保護好自己?或別人的鼻?子。(鼓?勵幼兒大膽?說出：學會?正確擦鼻涕?，不能用手?指挖鼻孔，?鼻子也不能?被硬物碰撞?等。)3?、幼兒練習?正確擦鼻涕?的方法。?幼兒園中班?健康領(lǐng)域教?學方案精彩?（二）活?動目標：?1、知道人?的面部由哪?些部位組成?，了解其功?能，懂得保?護自己的五?官。2、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對以后的?成長會具有?一定的幫助?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、了?解保持個人?衛(wèi)生對身體?健康的重要?性。5、?初步了解健?康的小常識?。活動準?備：五官?的貼圖五張?、幼兒每人?一面鏡子、?課件、水果?若干、音樂?磁帶活動?過程：一?、找五官。?1、師：?孩子們，你?們看老師的?臉上有什么??2、幼?兒自由回答?。(如幼兒?回答不全，?或回答問題?不完整時，?教師可“眨?眨眼睛、張?張嘴巴、捏?捏鼻子提醒?幼兒且指導?幼兒回答完?整)3、?照鏡子。讓?幼兒照鏡子?看看自己的?五官，說出?名稱，指出?在什么地方??二、了?解五官的功?能1、出?示分別缺眼?耳口鼻的幼?兒頭像，引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?頭像缺了什?么?2、?請幼兒貼上?所缺的五官?，并引導幼?兒認識這些?五官的功能?，缺少它們?會怎么樣??教育幼兒保?護好自己的?五官。三?、學習保護?五官的方法?。依次出?示課件，幼?兒觀看課件?中的小朋友?做的對不對??并說一說?保護五官的?方法。1?、我們怎樣?保護我們的?眼睛?(不?用臟手揉眼?睛，不要用?硬的物品碰?眼睛、不要?看過亮的事?物、不要在?過暗的地方?看書)2?、怎樣保護?我們的鼻子??(不亂摳?鼻子、不往?鼻子里塞東?西、有鼻涕?及時用紙擦?)3、怎?樣保護我們?的耳朵?(?不亂摳耳朵?、不往耳朵?里塞東西、?)4、怎?樣保護我們?的嘴巴?(?不用手摳嘴?，不往嘴里?放大的東西?，不大聲喊?叫)5、?怎樣保護我?們的眉毛??(不扯眉毛?)教師小?結(jié)：我們?要保護好自?己的五官，?首先就應(yīng)該?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣和?行為習慣，?這樣我們才?能健康，才?能成為一個?聰明的寶寶?。四、嘗?一嘗出示?水果，請幼?兒用你的眼?睛看一看，?用你的鼻子?聞一聞，用?你的嘴巴嘗?一嘗吃的是?什么水果??(活動自由?結(jié)束)幼?兒園中班健?康領(lǐng)域教學?方案精彩（?三）活動?目標：1?、練習雙腿?夾物跳的動?作，發(fā)展腿?部力量。?2、激發(fā)對?體育活動的?興趣，充分?體驗游戲的?快樂。活?動準備：?可樂瓶若干?，塑料圈人?手一個，斜?坡一個，雜?物若干，錄?音機，磁帶?。活動過?程：1、?準備運動：?兔子舞師戴?頭飾：孩子?們，我們一?起來跳個舞?吧!(音樂?起)2、?基本動作：?游戲《狼來?了》師：?這兒真美，?我們在這兒?安家吧!(?取下圈，放?在地上當家?)我們還有?很多糧食沒?搬，得把它?們搬到倉庫?里。(指定?一個地點為?倉庫)示范?：走到場地?一側(cè)，取一?件物品，用?雙腿夾住，?跳到倉庫處?放下，再繼?續(xù)。(請個?別幼兒示范?，強調(diào)動作?要領(lǐng)：在搬?時一定要用?夾物跳的方?法。)當大?灰狼出現(xiàn)時?，小兔要立?即在塑料圈?中蹲下，大?灰狼走了，?再繼續(xù)搬東?西。3、?游戲：小兔?搬家?guī)煟捍?灰狼真討厭?，經(jīng)常欺負?我們，我們?還是搬家吧?。討論：?怎樣把這么?多的東西都?搬走?引出?夾物跳。?(1)造新?家兔媽媽介?紹路線，與?幾只小兔示?范夾物跳的?搬家方法：?背著圈跳過?小樹林(可?樂瓶搭成)?，褡個新家?，將糧食放?在指定位置?，再沖上山?坡，跳下，?返回原地。?(2)搬?家(音樂起?)小兔在媽?媽的帶領(lǐng)下?沿路線搬家?。教師根據(jù)?幼兒的活動?情況進行指?導。為小兔?鼓勵、加油?。4、整?理活動：?師：哈，終?于搬完了，?這里很安全?，大灰狼再?也不會欺負?我們了!(?幼兒做高興?狀：耶!)?真累呀，讓?我們放松一?下吧!(互?相敲敲腿，?捶捶背，揉?揉肩)天快?黑了，媽媽?給你們講個?《小兔搬家?》的故事吧?!(幼兒邊?聽故事邊作?休息狀結(jié)束?)幼兒園?中班健康領(lǐng)?域教學方案?精彩（四）?活動目標?1.能手?腳協(xié)調(diào)地騎?童車(踏板?車)，促進?身體動作的?協(xié)調(diào)和靈敏?。2.在?游戲中遵守?交通規(guī)則，?鍛煉注意分?配能力。?活動準備：?1.四輪?童車___?_輛;筐四?只(用作“?小動物的家?”);與幼?兒人數(shù)相等?的廢棄牛奶?瓶。2.?貓、狗、豬?、兔的圖片?各____?個，套在裝?有水的可樂?瓶外，可直?立在筐邊。?3.紅綠?燈標志，供?游戲用;教?師自備喜慶?音樂磁帶。?____?場地設(shè)計：?起點到終點?為____?米，每道間?寬應(yīng)在__?__米以上?，避免幼兒?上下車或車?掉頭時相互?碰撞。活?動過程：?一、談話引?題我是_?___牛奶?公司的工作?人員牛阿姨?，負責送奶?工作，因為?需要牛奶的?用戶越來越?多，我們公?司里的送奶?工都忙不過?來了。今天?，想從__?__班挑選?一些送奶工?來我的公司?工作，你們?愿意嗎?在?加入我的公?司之前，我?要先看看你?們的騎車技?術(shù)和送牛奶?的情況，表?現(xiàn)好的才能?擔任送奶工?作。二、?挑選送奶工?1.第一?關(guān)：騎車。?幼兒自由?地來回騎車?。(此環(huán)?節(jié)的目的是?在活動中觀?察幼兒的騎?車技術(shù)，隨?時幫助有困?難的幼兒，?并讓幼兒在?騎車時注意?速度)2?.第二關(guān)：?遵守交通規(guī)?則。在“?道路上”設(shè)?置紅綠燈，?要求幼兒根?據(jù)信號燈的?提示騎車。?3.第三?關(guān)：工作負?責。能根?據(jù)提示，將?牛奶安全、?準確地送到?指定地點。?三、送奶?練習1.?講解送奶路?線：幼兒分?成四組，將?牛奶送到對?面的筐內(nèi)，?騎車返回。?2.第一?次游戲后小?結(jié)幼兒的表?現(xiàn)。四、?幼兒分組為?小動物送牛?奶剛才小?朋友的表現(xiàn)?很棒，祝賀?你們成為_?___牛奶?公司的送奶?工!現(xiàn)在有?四位小動物?的家要送牛?奶，請你們?分組來為它?們送牛奶。?1.送牛?奶。送奶?過程中，教?師變換紅綠?燈，讓幼兒?學習在騎車?過程中注意?信號，并按?信號燈指示?停止或前進?。2.回?收午奶瓶o?幼兒從起?點出發(fā)，每?人從對面小?動物的家里?收回一只牛?奶瓶回到起?點。五、?慶祝大家?圓滿完成了?第一天的工?作，公司對?大家的表現(xiàn)?很滿意，一?起慶祝一下?。聽音樂做?歡慶的動作?，舒展身體?，放松活動?。幼兒園?中班健康領(lǐng)?域教學方案?精彩（五）?【活動目?標】1、?知道定時的?睡覺、按時?吃飯是人體?的一種需要?，常吃零食?會影響身體?不利。2?、初步的了?解人體生物?鐘，能夠說?出什么時間?該做什么事?情。3、?愿意按時的?進餐，控制?零食和正常?的作息。?【活動準備?】1、鬧?鐘一個2?、熊寶寶大?圖片或長毛?絨玩具一個?，熊寶寶的?肚子上有一?個可以撥動?時針的鐘。?3、幼兒?用書：《腸?胃小鬧鐘》?。【活動?過程】一?、出示鬧鐘?，表演熊寶?寶的一天生?活教師：早?上鬧鐘響了?，熊寶寶起?床了，該吃?飯了。師?：中午鬧鐘?響了，熊寶?寶肚子餓了?，該吃午飯?了，吃完午?飯該吃午覺?了。師：?晚上的時間?到了，熊寶?寶肚子餓了?，該吃晚飯?了，吃完晚?飯看一會電?視熊寶寶就?瞌睡了，該?睡覺了。?二、引導幼?兒討論為什?么要定時間?睡覺、按時?吃飯、讓幼?兒初步理解?人體生物鐘?的含義。?師：熊寶寶?為什么這些?時候要做這?些事情??討論：你有?過到時候就?想吃飯、就?像睡覺的感?覺嗎?三?、讓幼兒看?小熊表演，?并了解常吃?零食會影響?正餐的食欲?。表演：?小熊早上、?中午亂吃零?食，老師撥?動小熊肚子?上的鐘提示?生物鐘的蓄?亂，到吃飯?時間就不想?吃。師：?小