第5頁共5頁中學政教?處工作職?責政教?處是學校?黨、政領?導下的職?能機構，?是學校開?展德育工?作的重要?部門，政?教處主任?在分管德?育工作校?長的領導?與指導下?，努力搞?好學校的?德育工作?。一、?根據德育?大綱的要?求和學校?具體情況?，制定全?校德育工?作遠期和?學年計劃?，負責檢?查和督促?計劃的執?行和實施?。二、?深入了解?和認真研?究學生思?想品德狀?況，努力?探索德育?工作規律?，搞好德?育工作總?結，不斷?改進學校?德育工作?。三、?制定學校?各項德育?管理制度?，在工作?中不斷改?進和完善?，加強德?育管理，?重視對學?生行為的?規范教育?，使學生?逐漸養成?規范行為?，積極開?展養成教?育和素質?教育，促?進優良校?風、學風?和班風的?形成。?四、組織?、安排全?校性的學?生思想品?行教育活?動;組織?、安排校?會和重大?節假日教?育活動;?組織、安?排新生的?入學教育?和軍訓活?動;組織?、安排其?他社會實?踐活動。?五、組?織、檢查?學校每天?的紀律情?況、衛生?情況;組?織檢查學?校每周周?四的大掃?除工作，?并認真做?好反饋工?作。六?、密切配?合學校教?導處、少?先隊大隊?部、工會?、總務處?對學生開?展教育活?動，協同?各部門開?展各項工?作。七?、重視學?生家庭教?育的指導?，辦好家?長學校，?重視學生?的青春期?教育和心?理疏導，?每學期組?織開好學?生家長會?。八、?做好每學?期獎勵的?評定和發?放工作，?做好每學?年[三好?學生"、?[四好少?年"、[?優秀少先?隊員"[?先進班集?體"、[?優秀年級?組"、[?文明中?學政教處?工作職責?（二）?1、建立?健全有效?的德育管?理及評估?系統，探?索和改進?德育工作?的內容、?方法和途?徑；完善?和優化德?育的各個?環節，提?高德育的?實效性。?2、貫?徹執行上?級有關德?育工作的?指示和條?例，具體?組織《中?學德育大?綱》的實?施，加強?常規管理?，切實抓?好學生日?常行為規?范的養成?教育，培?養良好的?學風、班?風和校風?。3、?負責班主?任隊伍的?建設、培?養、考核?和評估，?切實提高?班主任的?工作能力?和水平。?安排每學?期重大主?題教育活?動，具體?指導各年?級、各班?級開展集?體活動和?班會活動?。組織和?審定年度?學生評優?。4、?領導并指?導學校宿?舍管理工?作。組織?指導學生?軍訓、社?會實踐、?勞動教育?、入學教?育、家長?會和校園?文化建設?，不斷提?高活動實?效。5?、協調團?委和學生?會工作。?6、負?責學校安?保工作，?確保學校?校園安全?，做好對?外來人員?的盤查、?夜間巡邏?、安全隱?患排查、?自行車管?理等工作?。7、?承擔學校?分配的其?它工作。?中學政?教處工作?職責（三?）以學?校工作計?劃為指導?，在校黨?支部的領?導下，政?教處本學?期的工作?繼續堅持?管理育人?，活動育?人兩條主?線交叉并?重推進工?作進程，?要求全員?參與德育?教育，以?構建“大?德育教育?網絡”為?管理目標?，扎實有?效地做好?學生的政?治思想教?育工作，?形成齊抓?共管的教?育局面;?以“學校?的事情爭?著做，父?母的事情?幫著做，?自己的事?情自己做?”為教育?目標，嚴?格規范學?生良好的?日常行為?習慣養成?，培養學?生自主自?立的意識?形成與行?為落實，?以“誠實?守信，積?極進取”?為培養目?標，通過?各種有效?的教育途?徑，培養?學生的責?任感，進?行前途理?想教育。?三個目標?呈遞進勢?態，促進?德育工作?的開展。?在上學期?的基礎上?，政教處?要總結經?驗，提升?工作效率?，加大工?作力度，?團結和指?導全體班?主任老師?，努力開?創工作新?局面。?本學期對?班主任工?作，政教?處提出進?一步要求?：全體班?主任老師?要繼續以?“嚴格管?理、慈愛?關懷”為?工作的?指導思想?，在班級?管理中嚴?字當頭，?愛存心中?。中學?政教處工?作職責（?四）一?、指導思?想堅持?以德育為?首，以教?學為中心?的辦學思?想，堅持?以思想道?德品質教?育為主陣?地，以養?成教育為?主線，以?活動開展?為載體，?以人文素?養引領為?特色的德?育工作思?路，遵循?青少年學?生思想品?德形成的?規律和社?會發展的?要求，堅?持“早抓?、細抓、?實抓、長?期抓、反?復抓”，?切實做好?新學期的?德育工作?和常規工?作，努力?營造良好?的教書育?人，管理?育人，服?務育人，?環境育人?的氛圍，?建設和諧?文明的校?園環境，?為學生終?身發展奠?定基礎，?實現學校?德育的可?持續發展?。二、?工作目標?政教處?工作將以?一個目標?（學會做?人）、兩?個服務（?為提高教?育質量服?務，為學?生健康快?樂成長服?務）、三?個重點（?常規、安?全、活動?）、四個?突破（環?境衛生、?養成教育?、兩操質?量、文明?禮儀）、?五個場所?（教室、?辦公室、?寢室、操?場、食堂?）、“六?個渠道（?課堂、班?會、德育?課、課余?活動、板?報、廣播?）、七種?方法（說?理疏導、?榜樣示范?、實踐教?育、情境?熏陶、心?理咨詢、?規范約束?、集體會?診）、八?步程序（?穩定情緒?、了解情?況、思考?對策、發?現優點、?尋找缺點?、溝通落?實、跟蹤?反饋、調?整策略）?作為本年?度的工作?目標，扎?實細致開?展德育工?作，實現?德育工作?的民主化?、科學化?、自治化?、有效化?、特色化?。三、?工作措施?（一）?加強隊伍?建設，為?教育管理?護航。?1。班主?任隊中?學政教處?工作職責?（五）?政教處是?學校負責?學生思想?品德教育?和管理的?職能機構?。基本職?責是在_?_教育方?針指引下?，結合學?校實際，?以學生為?本，樹立?大德育觀?，堅持[?德育為首?"，加強?德育[三?支隊伍"?（班主任?、政教人?員、學生?干部）的?建設，構?建學校[?三維德育?"（制度?德育、親?情德育、?人文德育?）;從細?節入手，?搞好學生?思想道德?教育，落?實精細的?學校管理?，抓好各?項常規管?理，保持?良好的教?育秩序，?弘揚[嚴?謹求實、?開拓創新?、和諧發?展、追求?卓越"校?風。其常?規職責如?下：1?、根據學?校工作計?劃，制定?學生思想?教育與管?理工作計?劃，指導?并檢查各?年級、班?級制定工?作計劃及?落實情況?。2、?協助校長?與各年級?部選聘班?主任，指?導各年級?部召開班?主任例會?，召開班?主任研討?會，做好?班主任培?訓工作，?指導各年?級部做好?班主任考?核工作。?3、組?織和安排?軍訓、文?娛匯演、?藝術節等?全校性教?育活動，?布置好學?校宣傳櫥?窗，加強?校園文化?建設;組?織升國旗?儀式和各?種學生集?會。4?、抓好學?生一日生?活的常規?管理;組?織學校值?周工作，?建立并堅?持學生的?自我管理