第6頁共6頁幼兒園小班?創(chuàng)造性活動?方案一、?活動目標(biāo)?1、在聽聽?、看看、畫?畫、講講中?提高幼兒的?言語表達(dá)能?力。2、?發(fā)展幼兒的?想象力和創(chuàng)?造力。二?、活動準(zhǔn)備?紙、筆人?手一份、實?物投影儀、?范例若干?三、活動過?程(一)?故事導(dǎo)入，?引出課題?1、今天老?師帶來一個?好聽的故事?，你們想聽?嗎?2、?教師有表情?地講述故事?：3、教?師就故事進?行簡單提問?，幫助幼兒?初步理解故?事。1)?小朋友，故?事中主要講?了誰?(梅?花鹿)2?)梅花鹿頭?上長著一對?什么?(并?出示鹿角)?3)梅花?鹿從臺上跳?下來一直奔?向哪里?大?海里的海浪?可以怎樣表?示?(并出?示波浪線)?4)梅花?鹿傷心地哭?了，哭的時?候會流下什?么?(并出?示眼淚)?5)梅花鹿?在海邊練習(xí)?唱歌，一直?練到什么時?候?(并出?示月亮)?(二)重點?引導(dǎo)幼兒想?象鹿角、波?浪線、眼淚?、月亮象什?么?(讓幼?兒自由講述?)小朋友?，老師用這?四樣?xùn)|西進?行組合，你?們看變成了?什么?(可?以請幼兒講?述、也可以?由老師講述?)(三)?引導(dǎo)幼兒進?行創(chuàng)作并用?語言進行講?述1、現(xiàn)?在老師要請?小朋友開動?腦筋，發(fā)揮?你們的想象?力，將這四?樣?xùn)|西也進?行自由組合?，將它變成?與老師變的?不一樣的東?西，然后告?訴大家你把?它們變成了?什么?2?、幼兒進行?創(chuàng)作，教師?巡視指導(dǎo)(?鼓勵幼兒大?膽想象)?3、幼兒上?來展示并講?述自己的創(chuàng)?作，教師評?價幼兒的講?述情況。?幼兒園小班?創(chuàng)造性活動?方案（二）?【活動目?標(biāo)】1、?對彎曲的物?體產(chǎn)生興趣?。2、運?用彎曲的肢?體、物體，?創(chuàng)造性玩出?多種造型。?【活動準(zhǔn)?備】1、?實物：芭比?娃娃、電話?、毛線團、?絨毛玩具羊?、大大卷泡?泡糖等;?2、彩帶若?干;3、?相機;4?、音樂《火?車開了》。?【活動過?程】一、?導(dǎo)入：請后?面小朋友的?手搭在前面?小朋友的肩?上，坐上我?的車跟我出?發(fā)!(放音?樂，教師帶?領(lǐng)幼兒走彎?彎的路)?1、彎彎的?朋友在哪里?。—孩子?們，看已擺?好的椅子像?什么?—?老師給你們?準(zhǔn)備了許多?的東西，誰?來說說這是?什么?彎彎?的地方在哪?里?—電?話、毛線團?、芭比娃娃?都有彎彎的?地方、在我?們身邊吃過?的、用過的?、看到的還?有哪些東西?是彎彎的??讓幼兒自?由發(fā)言后并?畫出來。?2、我也會?彎。—(?教師學(xué)說機?器人的話音?并進行動作?)，小朋友?看我是誰??因為我的身?體有的地方?會動，能彎?曲，所以我?才會做各種?動作，你會?做嗎?請你?活動一下自?己的身體，?試試哪里會?彎曲?—?教師與幼兒?共同彎曲身?體嘗試多種?造型的彎曲?姿態(tài)。你?彎曲，我彎?曲，我們能?不能像機器?人一樣彎出?有趣的樣子?照張相吧!?3、繩繞?饒。—機?器人會彎曲?，我們的身?體會彎曲，?還有很多東?西像蛇一樣?會彎曲，能?夠創(chuàng)造出各?種各樣的造?型，都有什?么呢?—?(教師邊演?示邊說)看?，我的彩帶?變成什么了??你也來繞?一繞，玩一?玩，你的彩?帶會變嗎??—幼兒按?照自己的玩?法，自己嘗?試一下。?一條彩帶有?好多玩法，?兩條，三條?彩帶繞在一?起會怎樣呢??幼兒自?由結(jié)伴，進?行繩子組合?。【活動?延伸】我?們發(fā)現(xiàn)了這?么多彎彎繞?繞的東西，?那有沒有不?能彎繞的東?西呢?我們?一起去找找?吧!幼兒?園小班創(chuàng)造?性活動方案?（三）活?動目標(biāo)1?、練習(xí)在一?定范圍內(nèi)四?散跑，培養(yǎng)?躲閃能力。?2、知道?物體在陽光?下會產(chǎn)生影?子。活動?準(zhǔn)備1、?課件-觀察?影子。2?、選擇有陽?光的場地。?活動過程?一、觀察?影子通過?課件，觀察?了解影子?二、走圓圈?1、教師?扮演兔媽媽?，幼兒扮演?小兔，邊念?兒歌：走?走走，走走?走，一個拉?著一個的手?，拉拉手?，拉拉手，?拉成一個大?太陽。邊?念兒歌邊圍?成一個大圓?圈。2、?一起找一找?別人與自己?的影子二?、踩影子?1、“小兔?”分散踩自?己的影子。?2、“小?兔”互相追?踩別人的影?子，提醒?幼兒避免推?撞，不要跑?的太遠(yuǎn)。?3、游戲反?復(fù)數(shù)遍，注?意控制活動?量。三、?找影子帶?領(lǐng)幼兒觀察?樹影、大型?玩具影子。?找找小伙?伴的影子。?幼兒園小?班創(chuàng)造性活?動方案（四?）活動目?標(biāo)：1、?教幼兒練習(xí)?在一定范圍?內(nèi)四散跑，?增強幼兒跑?的能力。?2、初步培?養(yǎng)幼兒在奔?跑過程中的?躲閃能力。?3、進一?步了解光和?影子的關(guān)系?，體驗游戲?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?1、陽光?燦爛的戶外?場地。2?、事先用粉?筆在場地上?畫好一個大?圓圈。活?動過程：?一、活動導(dǎo)?入。師：?小朋友，今?天陽光明媚?，天氣暖暖?的，我們一?起出去做游?戲好不好??帶幼兒到?活動場地。?先帶領(lǐng)幼兒?熱身，讓他?們走走跑跑?跳跳，活動?一下四肢。?二、玩游?戲“踩影子?”1、踩?自己的影子?讓小朋友?們先找一找?自己的影子?在什么地方??它是什么?樣子的?接?著，讓小朋?友們分散開?來想辦法踩?自己的影子?。2、踩?好朋友的影?子踩過自?己的影子之?后，接著我?又開始引導(dǎo)?幼兒踩別人?的影子。兩?個幼兒一組?，一個踩另?一個的影子?，另一個邊?跑邊躲閃。?3、創(chuàng)新?玩法等幼?兒大致熟悉?了這個游戲?之后，開始?讓幼兒四散?開來玩“踩?影子”的游?戲，幼兒進?行游戲，教?師也可以參?與到游戲中?，啟發(fā)幼兒?動腦筋怎樣?才能不被捉?影入捉到。?(跑到陰