《道德與法治》 六年級教案第12冊第三單元第2課課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題聞名世界的文化遺產(chǎn)課型新授課1.教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生在了解了早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化及其對人類文明的重大影響之后，教材再通過“世界文化遺產(chǎn)”這主題，引導(dǎo)學(xué)生了解留存于世的早期文明成就，激發(fā)學(xué)生對世界歷史文化的興趣，增強(qiáng)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意識和責(zé)任感。2.學(xué)習(xí)者分析六年級的學(xué)生對一些世界文化遺產(chǎn)是有所了解的，但是不夠全面，不夠深入。本節(jié)課可以打開孩子對世界文化遺產(chǎn)的視野和認(rèn)知，認(rèn)識到文化遺產(chǎn)是世界的共同財(cái)富，并形成自覺保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定知道文化遺產(chǎn)是人類文明的遺跡，見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。產(chǎn)生對世界歷史文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)對人類文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識和責(zé)任感。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)知道世界文化遺產(chǎn)是人類文明的瑰寶，見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。5.學(xué)習(xí)評價設(shè)計(jì)6.學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)（一）環(huán)節(jié)一：世界文化遺產(chǎn)欣賞呈現(xiàn)一些世界文化遺產(chǎn)圖片。提問：通過欣賞圖片，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流小結(jié)：文化遺產(chǎn)是人類文明的瑰寶，見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著人類文明的輝煌歷史。【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片欣賞，引入學(xué)習(xí)主題。讓學(xué)生初步感知文化遺產(chǎn)的地位。（二） 環(huán)節(jié)二：探訪殷墟呈現(xiàn)殷墟的相關(guān)資料。提問：通過這些資料，你對殷墟有了哪些了解？學(xué)生交流小結(jié)：文化遺產(chǎn)具有非常重要的考古價值。呈現(xiàn)甲骨文相關(guān)資料。提問：殷墟出土的甲骨文，背后有哪些故事？學(xué)生交流小結(jié)：文化遺產(chǎn)具有重要的歷史價值和文化價值。呈現(xiàn)鸮尊和玉龍的文字的相關(guān)資料。學(xué)生交流。小結(jié)：文化遺產(chǎn)還具有藝術(shù)價值。殷墟以其重要的考古、歷史、文化和藝術(shù)，價值成為人類文明進(jìn)程中一座重要的里程碑，于2006年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，可見我國的文化遺產(chǎn)不僅是中國人民的驕傲，更是全人類文明的瑰寶。【設(shè)計(jì)意圖】通過探訪殷墟及殷墟出土的甲骨文、音鋼器、玉器等文物，知道文化遺產(chǎn)。具有重要的考古、歷史、文化和藝術(shù)價值，是人類文明的瑰寶。（三） 環(huán)節(jié)三：世界文化遺產(chǎn)在中國提問：你還知道中國有哪些文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄？學(xué)生交流呈現(xiàn)中國的世界文化遺產(chǎn)資料。小結(jié)：中華文明源遠(yuǎn)流長一直延續(xù)，未首中斷，這些文化遺產(chǎn)是中國人的驕傲，更是全人類的瑰寶。【設(shè)計(jì)意圖】通過交流、欣賞等活動，激發(fā)了學(xué)生對中國文化遺產(chǎn)的興趣。（四） 環(huán)節(jié)四：探秘金字塔過渡：除中國外，其他文明古國在世界文明史上也留下了自己輝煌的印跡。下面我們一起繼續(xù)感受世界文化遺產(chǎn)的魅力。談話：提到古埃及，同學(xué)們肯定會想到金字塔。下面就讓我們一起去探尋金字塔的秘密。（呈現(xiàn)金字塔文字資料）比一比：金字塔和40層大樓圖片對比提問：你對金字塔產(chǎn)生了哪些疑問？學(xué)生交流小結(jié)：規(guī)模巨大而宏偉的金字塔，千年不倒，工藝之精湛為世人所震撼，是世界建筑史上的奇跡，古老而神秘的金字塔，凝聚了古埃及勞動人民的聰明才智，是古埃及人留給世界最輝煌的建筑藝術(shù)。【設(shè)計(jì)意圖】通過探秘金字塔，引導(dǎo)學(xué)生了解以金字塔為代表的古埃及文明留下的文化遺產(chǎn)及其價值。（五） 環(huán)節(jié)五：世界文化遺產(chǎn)分享會談話：世界文化遺產(chǎn)還有很多，下面我們進(jìn)行世界文化遺產(chǎn)分享會活動。學(xué)生分享《漢謨拉比法典》奧林匹亞遺址、古羅馬斗獸場和古波斯帝國宮殿遺址。提問：你從這些古代燦爛文明中感受到了什么？學(xué)生交流小結(jié)：這些令人嘆為觀止的世界文化遺產(chǎn)，凝聚了古代勞動人民的聰明才智，向世人展現(xiàn)著早期人類文明輝煌的歷史，是人類共同的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】通過世界文化遺產(chǎn)分享會，讓學(xué)生了解更多的世界文化遺產(chǎn)，通過交流分享感受古代文明成就的燦爛輝煌，認(rèn)識到世界文化遺產(chǎn)是世界人民共同創(chuàng)造的。（六） 環(huán)節(jié)六：保護(hù)文化遺產(chǎn)提問：今天我們又該如何保護(hù)文化遺產(chǎn)呢？學(xué)生交流小結(jié)：古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，是全人類共同的精神財(cái)富和文化財(cái)富，需要我們共同去珍惜、保護(hù)、領(lǐng)悟和傳承。（七）環(huán)節(jié)七：全課總結(jié)7.板書設(shè)計(jì)聞名世界的文化遺產(chǎn)、中國 了解過去的重要