第第頁上學期小學老師教學計劃（熱門6篇）上學期小學老師教學計劃第1篇充分希望的20———20——學年第二個學期即將開始，懷著對將來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，本身不僅感覺責任重點。如何才能履行好職責，帶好班級，教好同學，不辜負學校和家長以及同學們的重托，是我常常思考的核心問題。自從20——年走上老師崗位以來，雖然本身在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學、教育心理學方面的學問運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提高本身的教學水平，但與其他優秀老師相比，本身還存有很大的差距。自去年起，學校每年都組織舉辦青年老師培訓會，為我們青年老師搭建起相互交流、探討、學習的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認為，假如缺乏了交流溝通，一個老師的教學活動就好像暗夜行路，本身邊摸索邊實踐，結果往往是氣力花了不少，但教學效果并不肯定理想。連續兩年參加了培訓，我體會，學校舉辦這類培訓是特別必要的，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年老師的教學基本功，開闊青年老師的教學思路，培訓青年老師的開拓創新精神，具有緊要的作用。依照學校領導對老師的要求，結合本身的實際工作本領和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高本身的教學質量，努力爭做一名優秀老師。一、踏實備課備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必需備課，充分利用學校網絡優勢，取得更多的信息，進行重組，為教學服務。讓同學在有限的時間內取得無限的學問。積極參加集體備課，在集體備課時，自動發言，充分發揮老老師的作用。依據大綱要求分析教材內容的前后聯系。實在說明本節課的重難點、教學方法，概括內容揭示思想，理清結構層次，力求透徹。二、認真講課課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要制造問題情景，老師不能代替同學，老師肯定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發同學的學習愛好，調動同學的積極性，啟發誘導同學有效的學習。通過計算機輔佑襄助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創新本領的培育，從而提高同學解決實際問題的本領。三、細心聽課我體會，我現在是摸著石頭過河，虛心向老老師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要常常隨堂聽優秀老師的課。四、堅持終身學習。積極響應校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發一文”的口號，利用網絡資源和學校圖書室，不斷提高自身業務素養。上學期小學老師教學計劃第2篇時間的腳步沒有停息，轉瞬又迎來了新的學期。從事科學教學工作已有幾年的時間了，對于本學科及同學也有肯定得了解，實在如下：3—6班級同學經過一段時間的科學學習，對科學課的學習也有肯定的基礎。三、四班級同學喜愛科學，愛動腦、愛動手，對試驗特別感愛好，已經具備了初步的察看本領，但由于年齡的局限，察看的深度和精準度不夠，活動時常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。五、六班級同學由于幾年的科學學習，已經把握了很多的科學學問和科學方法，養成了肯定的察看本領、探究本領及動手本領，能夠進行察看、提問、假說、預言、調查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設法自主取得學問和自主探究本領不強，大部分同學學問面不廣，勤于動腦的同學比例不大，多數同學還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現狀及結合自身的實際情況，我的個人工作計劃如下：一、學科設想教學中盡量采納"變魔術"、"做游戲"、"試驗質疑"等方式創設同學感愛好的教學情境，引導同學親身經過豐富多彩的探究活動，使同學知道與四周常見事物有關的淺顯的科學學問，并能應用與日常生活，同時在活動中漸漸培育同學的察看本領，養成同學的察看習慣。高班級同學將連續進展他們的識別和掌控變量的本領，使他們進一步了解科學探究的過程和方法，激發他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培育他們養成勤于動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培育同學搜集資料的本領，達到擴充同學的科學視野的目的。此外，在教學中養成"靜"與"凈"的習慣。二、實在措施。課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。1、課前備課。做好備課工作。（1）認真研討教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閱教學課標，把握學問的邏輯，此外，上網查找一些優秀的教學案例，選取其中優秀的環節與片斷實際應用到本身的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自若。（2）備同學。了解同學原有的學問與技能，思考同學學習新知會碰到哪些困難，做好預設，并實行相應的應對措施。（3）備方法、手段。教學中，采納快捷多樣的教法、學法，照試驗課可以創設同學感愛好的質疑情境引導同學自主進行假說與探究；非試驗課可以相應采納同學課外搜集資料、課上交流呈現，進行信息發布會、報告會、交流會等活動。（4）課上。組織好教學，面對全體同學，關注同學的特長，引導同學富有個性的學習。同時一如既往地培育同學的良好習慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與交流的習慣；與他人友好合作的習慣；擅長思考、勤于動腦的習慣；有條不紊地進行試驗的習慣等。2、課外拓展是教學活動的延續。教學并不因鈴聲的敲響而結束，課外也是教學活動的大舞臺。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、蒔植飼養、科學賞識、察看調查等活動，拓展同學的科學學習空間，進展同學對科學的愛好，漸漸培育他們的科學素養。3、關注與幫忙差生是教學緊要的輔佑襄助手段。教學中多多關注差生，多給差生機會，幫忙他們提高學習愛好，同時在小組中采納"組內異質，組間同質"的方式，實行優等生帶差等生的形式幫忙差生提高學習質量。三、個人素養提高。1、不斷加強自身修養，學習相關師德文獻，嚴格要求本身，重視言行提高自身師德素養和精神境界。2、多讀書，多學習，不斷完善本身的學問、本領結構，向教學注入新鮮血液。3、虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法。4、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，在不斷的反思中端詳自我、提升自我。5、提高計算機應用本領，將網絡融入與教學中，提高教學魅力。6、多發揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴格要求本身，起到表率作用。總之，我將嚴格要求本身，遵守各項規章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。上學期小學老師教學計劃第3篇今年有幸調配到稻田中心小學，并擔負一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我訂立了一個計劃。計劃如下：第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富本身對業務水平的學問滲透。第二，在學問蘊涵量上。雖然是本科生，但本身的學問含量，特別是低班級教學方面的學問遠遠不夠，俗話說："學海無涯"，因此，在日常生活中要各處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業學問，加強本身的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問，技能，不斷構建，豐富本身的學問結構。第三、教學工作上，我將積極諳習教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升本身，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領悟新的教學理念，變化角色，把微笑帶進課堂，重視同學的全面進展。認真，耐性的教好每一個同學，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作適時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。在教學方法的改革探究中，我將積極發揮同學的主體能動性，更改以往傳統式的教學方式。使本身更適應教育改革的大潮流。第四，同學才是我事業中的主角。由于我要面對的是小學一班級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需老師來耐性調教，所以工作方法上，也應好像當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育同學，爭取更改以往的傳統教育方法。漸漸對同學進行滲透德育教育。第五，協調家長的搭配，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中碰到的各種問題。作為班主任我將細心察看每一個孩子的細小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信任的班主任。綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃訂立的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不肯定非常全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信念把它干好，力爭發揮最高水平，把這個班辦好。同時也感謝各位領導對我的信任。上學期小學老師教學計劃第4篇作為老師的我們必需“關注本身的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和努力探求完美人生的信念，這種特別的職業就決議了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。因此，老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到本身的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養和自身修養。我為本身定下了以下的新學期讀書計劃：一、引導思想：通過讀書磨練思維本領和對教育問題的批判性思考本領，努力變化思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標：1、通過學習教育經典理論，變化教育觀念，提高教育教學本領、教育創新本領，同時通過閱讀接觸更廣的課外學問，深化更多的學科內容，漸漸養成多讀書，讀好書的習慣。2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀，建立新型的老師和同學關系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使本身業務精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學閱歷從而形成本身獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使本身的精神世界變得更為豐富多彩。三、重要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為本身的自發行動，學習成為本身的一種需要。2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，重視實效；讀書與“校本教研—校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認得，創新工作思路。3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想引導教育教學工作實踐，緊緊圍繞同學進展和同學需求這個中心，為同學的進展供給開放的空間。邊學習教育理論，變化教育觀念，適時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。捉住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀老師學習，使本身的教學方式、方法有更大的進展和成功。多學習他人閱歷，常常反思本身的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書布置：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝本身的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。1、經典閱讀：《給老師的建議》《老師培訓讀本》《陶行知教育名篇》2、選讀書目：《賞識你的同學》《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《老師角色與老師進展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》《老師的情感與智慧》《優秀老師的課堂藝術》3、每月必讀：《細節決議成敗》《小學數學老師》《小學數學教育》《小學教學參考》（數學）《福建教育》《讀者》（原創版）《小學數學教學設計》。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可了解到名師大家的教學風范。上學期小學老師教學計劃第5篇今年有幸調配到稻田中心小學，并擔負一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我訂立了一個計劃。計劃如下：第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富本身對業務水平的學問滲透。第二，在學問蘊涵量上。雖然是本科生，但本身的學問含量，特別是低班級教學方面的學問遠遠不夠，俗話說："學海無涯"，因此，在日常生活中要各處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業學問，加強本身的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問，技能，不斷構建，豐富本身的學問結構。三、教學工作上，我將積極諳習教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升本身，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領悟新的教學理念，變化角色，把微笑帶進課堂，重視同學的全面進展。認真，耐性的教好每一個同學，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作適時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。在教學方法的改革探究中，我將積極發揮同學的主體能動性，更改以往傳統式的教學方式。使本身更適應教育改革的大潮流。第三，同學才是我事業中的主角。由于我要面對的是小學一班級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需老師來耐性調教，所以工作方法上，也應好像當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育同學，爭取更改以往的傳統教育方法。漸漸對同學進行滲透德育教育。第四，協調家長的搭配，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中碰到的各種問題。作為班主任我將細心察看每一個孩子的細小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信任的班主任。綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃訂立的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不肯定非常全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信念把它干好，力爭發揮最高水平，把這個班辦好。同時也感謝各位領導對我的信任。上學期小學老師教學計劃第6篇作為老師的我們必需“關注本身的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和努力探求完美人生的信念，這種特別的職業就決議了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。因此，老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到本身的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養和自身修養。我為本身定下了以下的新學期讀書計劃：一、引導思想：通過讀書磨練思維本領和對教育問題的批判性思考本領，努力變化思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標：1、通過學習教育經典理論，變化教育觀念，提高教育教學本領、教育創新本領，同時通過閱讀接觸更廣的課外學問，深化更多的學科內容，漸漸養成多讀書，讀好書的習慣。2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀，建立新型的老師和同學關系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使本身業務精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學閱歷從而形成本身獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使本身的精神世界變得更為豐富多彩。三、重要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為本身的自發行動，學習成為本身的一種需要。2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問