第11頁共11頁校本培訓?考勤制度?為達到?本校教職?工培訓目?的，嚴明?培訓紀律?，確保培?訓有序正?常開展，?制定本制?度。一?、請假?教職工因?故臨時不?參加培訓?，需事先?辦理請假?手續。?請假類型?包括。事?假、病假?、婚假、?產假、喪?假、參加?其他培訓?學習等六?種。二?、違紀認?定遲到?或早退累?計___?_次，按?曠工一天?計。缺?課___?_節，按?曠工半天?計。不?及時辦理?續假手續?超假的，?其超過部?分按曠工?計，無非?常情況代?請假或先?脫崗后補?假的按曠?工計。?三、缺勤?處理考?勤曠工在?一天以內?者，扣量?化積分_?___分?，考勤曠?工超過兩?天，但不?超過三天?者扣量化?積分__?__分。?四、考?勤辦法?1、教師?出勤由主?管培訓教?師檢查、?備案。?2、領導?出勤由辦?公室考核?備案，校?長檢查。?3、缺?勤處理由?主管人員?落實，年?度考核時?（學期考?核）將教?職工全年?出勤情況?匯總后提?交，考核?領導小組?按制度_?___考?核。校?本培訓考?勤制度（?二）為?了嚴肅校?本培訓的?學習紀律?，確保校?本培訓的?學習成效?，使我校?的校本培?訓工作能?有條不紊?地開展，?特制定《?校本培訓?考勤制度?》。一?考勤1?、公假。?凡因公事?（含產假?）請假，?培訓內容?自行后補?。公假不?記入獎懲?范圍。?2、事假?。凡因事?請假者，?須具備請?假條，并?經校本培?訓領導組?組長同意?后，記事?假一次。?3、病?假。凡因?病不能參?加培訓學?習，須持?醫院證明?并出具書?面申請，?經學校同?意后，記?病假一次?。特殊情?況（如急?診等）除?外。4?、遲到。?培訓學習?兩次點名?后未到者?，記遲到?一次。?5、早退?。學習中?提前退場?者，記早?退一次。?6、缺?席。無故?缺席不參?加培訓學?習者，缺?席一次按?曠課論處?。7、?簽到。培?訓不簽到?者按曠課?論處。?二培訓考?勤情況與?《校本培?訓獎懲制?度》掛鉤?，每學期?公布一次?。另外，?每個月缺?席___?_次者，?取消其本?月滿勤獎?；每學期?缺席三分?之一者，?按《教師?管理條例?》有關內?容執行。?三培訓?學習時，?全體參培?人員不做?與學習無?關的事（?不說話、?不開小差?），關閉?一切通訊?工具，認?真聽講，?認真筆記?，積極主?動地完成?各項培訓?任務。?____?學年校本?培訓考勤?制度為?嚴肅校本?培訓的學?習記錄，?確保校本?培訓的學?習時間，?使我校的?校本培訓?工作能有?條不紊地?開展，特?制定《校?本培訓考?勤制度》?。一考?勤1、?公假。凡?因公事（?含產假）?請假，培?訓內容自?行后補。?公假不記?入獎懲范?圍。2?、事假：?凡因事請?假者，須?具備請假?條，并經?校本培訓?領導組組?長同意后?，記事假?一次3?、病假。?凡因病不?能參加培?訓學習，?須持醫院?證明并出?具書面申?請，經學?校同意后?，記病假?一次。特?殊情況（?如急診）?除外。?4、遲到?。培訓學?習兩次點?名后未到?者，記遲?到一次。?5、早?退。學習?中提前退?場者，記?早退一次?。6、?曠工。無?故缺席不?參加培訓?學習者，?缺席一次?記曠工一?次。二?培訓考勤?每學期公?布一次，?學年度累?積計算。?教師出勤?情況與學?校年度考?核等級和?學校獎懲?制度掛鉤?。三培?訓學習時?，全體參?培人員不?做與學習?無關的事?（不說話?、不開小?差），?關閉一切?通訊工具?，認真聽?講，認真?筆記。積?極主動地?完成各項?培訓任務?。校本?培訓考勤?制度（三?）為達?到本校教?職工培訓?目的，嚴?明培訓紀?律，確保?培訓有序?正常開展?，制定本?制度。?一、請假?教職工?因故臨時?不參加培?訓，需事?先辦理請?假手續。?請假類?型包括。?事假、病?假、婚假?、產假、?喪假、參?加其他培?訓學習等?六種。?二、違紀?認定遲?到或早退?累計__?__次，?按曠工一?天計。?缺課__?__節，?按曠工半?天計。?不及時辦?理續假手?續超假的?，其超過?部分按曠?工計，無?非常情況?代請假或?先脫崗后?補假的按?曠工計。?三、缺?勤處理?考勤曠工?在一天以?內者，扣?量化積分?____?分，考勤?曠工超過?兩天，但?不超過三?天者扣量?化積分_?___分?。四、?考勤辦法?1、教?師出勤由?主管培訓?教師檢查?、備案。?2、領?導出勤由?辦公室考?核備案，?校長檢查?。3、?缺勤處理?由主管人?員落實，?年度考核?時（學期?考核）將?教職工全?年出勤情?況匯總后?提交，考?核領導小?組按制度?審查考核?。校本?培訓考勤?制度（四?）為嚴?肅校本培?訓的學習?記錄，確?保校本培?訓的學習?時間，使?我校的校?本培訓工?作能有條?不紊地開?展，特制?定《校本?培訓考勤?制度》。?一考勤?1、公?假。凡因?公事（含?產假）請?假，培訓?內容自行?后補。公?假不記入?獎懲范圍?。2、?事假：凡?因事請假?者，須具?備請假條?，并經校?本培訓領?導組組長?同意后，?記事假一?次3、?病假。凡?因病不能?參加培訓?學習，須?持醫院證?明并出具?書面申請?，經學校?同意后，?記病假一?次。特殊?情況（如?急診）除?外。4?、遲到。?培訓學習?兩次點名?后未到者?，記遲到?一次。?5、早退?。學習中?提前退場?者，記早?退一次。?6、曠?工。無故?缺席不參?加培訓學?習者，缺?席一次記?曠工一次?。二培?訓考勤每?學期公布?一次，學?年度累積?計算。教?師出勤情?況與學校?年度考核?等級和學?校獎懲制?度掛鉤。?三培訓?學習時，?全體參培?人員不做?與學習無?關的事（?不說話、?不開小?差），關?閉一切通?訊工具，?認真聽講?，認真筆?記。積極?主動地完?成各項培?訓任務。?校本培?訓考勤制?度（五）?教師是?校本培訓?的主導力?量，要著?重和保護?教師參加?繼續教育?培訓的積?極性和創?造性，增?強教師職?業信心，?積極為教?師開展繼?續教育校?本教研創?造條件。?要逐步發?現和培養?一批骨干?教師，發?揮他們的?帶頭作用?，形成目?標一致、?互相學習?、彼此支?持、共同?成長的優?秀教師群?體。特制?定本校繼?續教育校?本培訓學?習考勤考?核制度。?1、學?期初要根?據本人實?際情況寫?好校本培?訓自培計?劃。2?、按時參?加校本培?訓，及時?在簽到冊?上簽名。?統計學分?時以本人?簽到為準?給予學分?。如有特?殊情況要?向負責人?書面請假?，否則作?曠課處理?。事后應?補齊有關?學習記錄?筆記。?3、參加?培訓要認?真作好筆?記，整理?資料，統?計學分時?上交，憑?資料給予?學分。?4、在校?外參加培?訓，要憑?學分卡到?負責人處?登記學分?。5、?計算學分?要嚴格按?照要求計?算。6?、學期結?束前兩周?要做好學?分自評，?再交教研?組考評，?最后由考?核小組考?評。教?師繼續教?育校本培?訓學分審?核登記制?度根據?教師繼續?教育整體?工作需要?，為保證?繼續教育?校本培訓?任務完成?，制定本?制度：?1、教師?學時根據?《臨澤縣?教師續教?育校本培?訓培訓實?施辦法》?等文件要?求折算為?學分；?2、學分?審核由學?校學時初?審認定小?組負責，?登記工作?由學時認?定工作小?組負責；?3、待?審核項目?，教師須?提供原始?文字材料?，學校據?以認定。?4、個?別情況的?學分登記?，經學校?學時初審?認定小組?____?研究后認?定，原則?上大家采?用一種標?準。5?、教師學?時認定學?校初審后?教師材料?、初審結?果在校內?公示一周?，無異議?后給予初?審確認。?教師繼?續教育校?本培訓獎?懲制度?為激發教?師參加繼?續教育校?本培訓的?積極性，?制定校本?培訓獎懲?制度：?1、完成?繼續教育?校本培訓?任務者，?在證書上?給予登記?認可；?2、繼續?教育成績?領先者，?在評選優?、晉職方?面，同等?條件下優?先。3?、對完成?繼續教育?任務比較?突出者，?學校給予?通報表彰?；完成市?、區課題?者，學校?給予一定?的物質獎?勵。4?、對不完?成繼續教?育任務或?校本培訓?任務者，?年度考核?不得評為?優秀，更?不得晉升?高一級職?稱。5?、上一年?度沒有完?成繼續教?育或校本?培訓任務?者，第二?年度必須?加強自學?，補齊學?時。第?四篇：小?學___?_年校本?培訓考勤?制度為嚴?肅校本培?訓的學習?紀律，確?保校本培?訓的學習?時間，使?我校的校?本培訓工?作能有條?不紊地開?展，特制?定《校本?培訓考勤?制度》。?一考勤?1、公?假。凡因?公事（含?產假）請?假，培訓?內容自行?后補。公?假不記入?獎懲范圍?。2、?事假。凡?因事請假?者，須具?備請假條?，并經校?本培訓領?導組組長?同意后，?記事假一?次。3?、病假。?凡因病不?能參加培?訓學習，?須持醫院?證明并出?具書面申?請，經學?校同意后?，記病假?一次。特?殊情況（?如急診等?）除外。?4、遲?到。培訓?學習兩次?點名后未?到者，記?遲到一次?。5、?早退。學?習中提前?退場者，?記早退一?次（特殊?情況除外?）。6?、曠工。?無故缺席?不參加培?訓學習者?，缺席一?次記曠工?一次。?二培訓考?勤每學期?公布一次?，學年度?累積計算?。教師出?勤情況與?學校年度?考核等級?和學校獎?懲制度掛?鉤。三?培訓學習?時，全體?參培人員?不做與學?習無關的?事（不說?話、不開?小差），?關閉一切?通訊工具?，認真聽?講，認真?筆記。積?極主動地?。完成各?項培訓任?務。校?本培訓考?勤制度（?六）教?師是校本?培訓的主?導力量，?要著重和?保護教師?參加繼續?教育培訓?的積極性?和創造性?，增強教?師職業信?心，積極?為教師開?展繼續教?育校本教?研創造條?件。要逐?步發現和?培養一批?骨干教師?，發揮他?們的帶頭?作用，形?成目標一?致、互相?學習、彼?此支持、?共同成長?的優秀教?師群體。?特制定本?校繼續教?育校本培?訓學習考?勤考核制?度。1?、學期初?要根據本?人實際情?況寫好校?本培訓自?培計劃。?2、按?時參加校?本培訓，?及時在簽?到冊上簽?名。統計?學分時以?本人簽到?為準給予?學分。如?有特殊情?況要向負?責人書面?請假，否?則作曠課?處理。事?后應補齊?有關學習?記錄筆記?。3、?參加培訓?要認真作?好筆記，?整理資料?，統計學?分時上交?，憑資料?給予學分?。4、?在校外參?加培訓，?要憑學分?卡到負責?人處登記?學分。?5、計算?學分要嚴?格按照要?求計算。?6、學?期結束前?兩周要做?好學分自?評，再交?教研組考?評，最后?由考核小?組考評。?教師繼?續教育校?本培訓學?分審核登?記制度?根據教師?繼續教育?整體工作?需要，為?保證繼續?教育校本?培訓任務?完成，制?定本制度?：1、?教師學時?根據《臨?澤縣教師?續教育校?本培訓培?訓實施辦?法》等文?件要求折?算為學分?；2、?學分審核?由學校學?時初審認?定小組負?責，登記?工作由學?時認定工?作小組負?責；3?、待審核?項目，教?師須提供?原始文字?材料，學?校據以認?定。4?、個別情?況的學分?登記，經?學校學時?初審認定?小組集體?研究后認?定，原則?上大家采?用一種標?準。5?、教師學?時認定學?校初審后?教師材料?、初審結?果在校內?公示一周?，無異議?后給予初?審確認。?教師繼?續教育校?本培訓獎?懲制度?為激發教?師參加繼?續教育校?本培訓的?積極性，?制定校本?培訓獎懲?制度：?1、完成?繼續教育?校本培訓?任務者，?在證書上?給予登記?認可；?2、繼續?教育成績?領先者，?在評選優?、晉職方?面，同等?條件下優?先。3?、對完成?繼續教育?任務比較?突出者，?學校給予?通報表彰?；完成市?、區課題?者，學校?給予一定?的物質獎?勵。4?、對不完?成繼續教?育任務或?校本培訓?任務者，?年度考核?不得評為?優秀，更?不得晉升?高一級職?稱。5?、上一年?度沒有完?成繼續教?育或校本?培訓任務?者，第二?年度必須?加強自學?，補齊學?時。第?四篇：小?學___?_年校本?培訓考勤?制度為嚴?肅校本培?訓的學習?紀律，確?保校本培?訓的學習?時間，使?我校的校?本培訓工?作能有條?不紊地開?展，特制?定《校本?培訓考勤?制度》。?一考勤?1、公?假。凡因?公事（含?產假）請?假，培訓?內容自行?后補。公?假不記入?獎懲范圍?。2、?事假。凡?因事請假?者，須具?備請假條?，并經校?本培訓領?導組組長?同意后，?記事假一?次。3?、病假。?凡因病不?能參加培?訓學習，?須持醫院?證明并出?具書面申?請