職業規劃與開展XX公司中國東莞分享人:胡少華講師簡介主要工作經歷：從事企業培訓工作十余年，現任某上市公司商學院執行院長；主要課題研究：?新生代管理??職業規劃與開展??組織變革期心態調整??企業培訓體系構建??企業商學院建設??執行力??領導力?個人榮譽：中國好講師大賽深圳賽區主評委聯系方式：QQ：571228682胡少華選擇一份工作，你看重的是？3我們更應該看重這份工作對自己未來職業開展的幫助！Ａ.工作環境好Ｂ.工資待遇還不錯Ｃ.公司開展前景Ｄ.有晉升的時機Ｅ.擅長這份工作Ｆ.喜歡這份工作G.離家比較近H.上司的吸引力123456課程概述CONTENTS目錄自我認知目標驅動職業能力職業心態職業突圍Thecourseoverviewself-knowledgeThetargetdriveProfessionalabilityProfessionalattitudeCareerbreak5chapter1課程概述名人名言6每個人生命中有兩個最重要的決定，它們可能造就你，也可能消滅你，將深深地改變你的一生。這兩個重大決定是什么？——卡耐基選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠；海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響微妙復雜，不易為人覺察而已。所以說，——羅素第一：你將如何謀生？第二：你將選擇誰做你孩子的父親或母親？選擇職業，就是選擇將來的自己！職業生涯規劃的含義職業生涯規劃：一個人通過對自身情況和客觀環境的分析，確立自己的職業目標，獲取職業信息，選擇能實現該目標的職業，并且為實現目標而制定的行動方案和行動方案。71234職業生涯規劃是個體人生規劃的一局部，是個體對于自己職業生涯開展的一個預期和藍圖。職業生涯規劃基于個體的一系列主觀和客觀因素而形成，主觀因素：內在價值觀、興趣、知識、動機等；客觀因素：社會、企業和家庭等所能提供的時機或限制因素。職業生涯規劃包括一系列的過程：自我評估和職業定位；職業生涯時機評估；職業目標的設定；職業選擇；職業生涯策略的制定；職業生涯策略的調整等。職業生涯規劃是一個持續調整的過程，會根據外界環境、家庭因素等各方面的因素不斷做出變更。格林豪斯的職業開展理論80-18歲職業準備階段18-25歲25-40歲44-55歲職業生涯中期55-退休職業生涯初期職業生涯后期進入組織階段這一時期主要是對職業進行評估和選擇，接受必要的職業教育和培訓。這一時期主要是以求職者的身份出現在勞動力市場上，在獲取足夠信息的根底上，盡量選擇一個適宜的、較為滿意的職業，并在一個理想的組織中獲得一份工作。這一時期主要是了解和學習組織紀律和標準，接受組織文化，逐步適應職業工作，適應和融入組織，以獲取組織正式成員資格；不斷學習職業技術，提高工作能力，為未來職業生涯成功作好準備。這一時期主要是不斷學習新的知識；這一階段還需要對早期職業生涯進行重新評估，以便強化或改變自己的職業理想，重新選定職業；選定職業，努力工作，力爭有所成就。這一時期主要是繼續保持已有的職業成就，成為一名良師，指導他人，維護自己的尊嚴，準備引退。格林豪斯是從人生不同年齡段職業生涯開展所面臨的主要任務的角度對職業生涯開展進行研究的，并以此為依據將職業生涯開展劃分為五個階段：沙因的職業開展理論9序號階段年齡角色1成長、幻想、探索0—21歲學生與求職者2進入工作16—25歲應聘者、新成員3基礎培訓16—25歲扮演實習生、新手4早期職業正式成員資格17—30歲個體已經取得組織的正式成員資格5職業中期25歲以上個體已經是處于職業中期的正式成員6職業中期危險階段35—45歲現實地評估自己的進步、職業抱負及個人前途；就接受現狀或者爭取看得見的前途做出選擇；建立與他人的良師關系。7職業后期40歲—退休成為一名良師；承擔更大責任；如果求安穩，就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰能力的下降8衰退和離職階段40歲—退休學會接受權力、責任、地位的下降；學會接受和發展新的角色；評估自己的職業生涯，著手退休9離開組織或職業—退休40歲—退休失去工作或組織角色10chapter2自我認知“知己知彼，百戰不殆；

不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆。〞

——?孫子·謀攻篇?11121、認識自己，找到自己的天賦及可接受的興趣點和職業取向13邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等，思維方式具有連續性、延續性和分析性。空間形象記憶、直覺、情感、身體協調、視知覺、美術、音樂節奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。右左、關于人類大腦Holland(約翰●霍蘭德)人格類型論14實際型研究型傳統型藝術型企業型社會型順應的、具體的、老實的分析型的、指揮的、探究的想象的、獨白的、情感性的和無秩序的社交性的、愛幫助他人和藹解人意的守規那么的、慎重的、自制的、順從的冒險的、精力充分的、社交性的和自信的、人的性格分析1516人格類型完美型助人型成就型藝術型理智型忠誠型活躍型領袖型和平型適合角色完美主義者給予者實干者悲情浪漫者觀察者懷疑論者享樂主義者保護者調停者人格特點我有我的標準我要幫助所有人我要出人頭地我是獨一無二的我要了解世界我很小心謹慎我是充滿歡樂讓我來支配我寧愿息事寧人、人的性格分析、興趣分析17名稱釋義興趣無論我們能力高低，無論外界評價如何，我們依然樂此不彼的事！職業興趣一個人對某種專業或職業活動的喜愛程度。職業興趣的意義是職業生涯選擇的重要依據可以提高工作效率，充分發揮才能是保證職業穩定、職場成功的重要因素興趣≠能力、關于天賦18愛迪生天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration.

192、分析你所從事的職業及工作應該具體的能力，補齊它、能力結構分析能力言語音樂邏輯視覺身體自知交往觀察存在20智力三維結構模型2122知識技能〔能做什么〕分析性思維角色定位自我形象海平面潛一層客戶效勞、自信感染力與影響力成就導向與鍥而不舍等個性、特質價值觀、內驅力、社會動機〔為什么做〕、職業能力要求表象的潛在的〔想做什么〕23chapter3目標驅動三環循環24目標性選擇排序:熱愛B機會C擅長A.

A-B-C.

B-A-C.

C-B-A.

Other1、制定短、中、長期開展目標，短、中期目標為長期目標搭橋2520-29歲30-39歲40-49歲50-59歲職業生涯發展階段（參考）①探索期（20-29）開始考慮自身條件與喜愛的職業是否相符，有意識的進行能力培養，并選定工作領域，開始從事某種職業，對職業發展目標的可行性進行實驗。②穩定期（30-39歲）基本使命是“成家立業”，是關鍵階段，是極富創造性的時期，一般職業方向已定，擁有并保持自己的核心競爭力，在自己選擇的專業或管理領域內繼續學習，力爭成為一名專家或職業能手。③中年危機期（40-49）進入“安身立命”的狀態，呈現“中期穩定”態勢，同時也遇到一系列“中年危機”，如面對新人挑戰，或偏離原來職業目標或發現新的目標，以及出現職業發展瓶頸等，是人生發展的重要分水嶺。④成熟期（50-59）這一階段擴大、發展、深化自己的核心技能，維護已獲得的成就和社會地位，維持家庭和工作兩者間的和諧關系，尋找接替人選。并不斷總結自己的職業經驗，開始成為一名良師，傳授經驗給后起之秀。1、制定短、中、長期開展目標，短、中期目標為長期目標搭橋設計自己的職業開展通道262、認識、分析、善用環境，為目標忍辱負重，放棄菱角27名稱內部外部人上級、平級、下級客戶、供應商、政府環境公司文化、制度、工作、學習、生活市場、前景、潛力3、善用環境：從溝通、業績、方式、方法、讓自己脫穎而出284、目標驅動，偉大是熬出來的，培養堅忍不拔的品質29韓信：胯下之辱司馬懿：隱忍之術30chapter4職業能力過人的學習精神、高效的學習方法，職業能力必須是長項！分析性格短板，不影響關鍵因素，懂得揚長避短，多做自己擅長的事，做成亮點！31職業能力1、任職資格分析32任職資格評價標準根本要求：√學歷√工作年限√工作績效專業知識與技能：√專業知識要求√專業技能要求能力素質：√通用素質要求√專業素質要求√領導力要求2、學習方法33確定學習目標制定學習計劃總結學習問題提升學習效率找準能力差距3、培養兩大決定人的關鍵思維模式：逆向思維，邏輯思維邏輯思維：運用概念、判斷、推理等思維類型反映事物本質與規律的認識過程逆向思維：是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。34條件結論邏輯思維逆向思維案例：邏輯思維1、把鳥籠扔掉2、買一只鳥回來放在鳥籠里35掛一個漂亮的鳥籠在房間最顯眼的地方，過不了幾天主人一定會做出下面兩個選擇之一：這就是鳥籠邏輯過程很簡單，設想你是房子的主人，只要有人走進房間，看到鳥籠就會忍不住問你：“鳥呢，是不是死了？〞當你答復：“我從來都沒養過鳥。〞人們會問：“那你要一個鳥籠干什么？〞最后你不得不在兩個選擇中二選一，因為這比無休止的解釋容易的多。鳥籠邏輯的原因很簡單：人們絕大局部的時候是采取慣性思維。所以可見在工作生活中培養邏輯思維多么重要！思維導圖36案例：逆向思維37正常的邏輯思維是：救人離水；逆向的邏輯思維是：讓水離人。案例：逆向思維洗衣機的靜音問題當初為了解決洗衣機脫水缸的顫抖和由此產生的噪聲問題，工程技術人員想了很多方法：先加粗轉軸，無效；后加硬轉軸，仍然無效。最后，他們來了個逆向思維，棄硬就軟，用軟軸代替硬軸，終于解決了問題。384、能說能寫在職場將占有優勢學習〔積累知識素材〕模仿和復制樂于分享主動和參與、勤于練習學會總結39職場占有優勢位置書寫能力表達能力溝通能力上下平級相處能力能說能寫如何提高書寫能力、公眾表達和演講能力?5、學會與各級相處之道

共通之處：與人為善；互相補臺；有效溝通與上級相處：分管；建議；補位糾偏；尊重；橋梁與平級相處：積極而不越權；分工不分家，真差不爭權；注重私交與下級相處：用人不疑；信任而不放任；了解下屬；胸懷寬廣勇擔責406、超出領導預期的工作方法〔案例〕心理期望值：是對自己或他人的一種判斷，希望自己或他人到達某種目標或滿足某種行為預期工作標準：對工作的內容、方法、程序和質量要求所制定的標準41工作高標準，做任何工作，都能想方設法讓領導眼前一亮，善用資源和自身智慧給出超出領導預期的結果！42超出預期7、做高效能人士執行力、高效、獨立籌劃，優秀的人一定是高效的人，高效的人將獲得重用43執行六要素計劃溝通風險評估實施反饋改進說到必做到，不透支信任！8、注重自身品牌建設44個人品牌:某人被相關者持有的較一致的印象或口碑。成功的個人品牌應具有三個根本特征：獨特性：即具有自己的觀點。相關性：能夠與他人認為重要的東西聯系起來。一致性：和人們之所觀察到的行為具有某種一致性。9、勇于挑戰擁抱挑戰，喜歡挑戰，能戰勝挑戰，多做難度大的工作，不說我不會！45挑戰的力量挑戰測試46穿過土豆的吸管10、假設自己就是，思路決定出路在上級的位置看問題，想問題，處理問題，要成為什么人就跟什么人在一起，在一定的階段你是沒有多少朋友的！4711、人性把握將讓你做事更具合理性，將獲得更多的支持和贊同！48人類行為動機：趨利弊損、趨樂避苦、趨褒避貶人類選擇機制：希望選擇簡單快捷、省時省力的解決方式，少付出多回報49chapter5職業心態1、培養良好的職業素養50職業素養保守秘密一心做事正氣立身不參與是非2、成功需要更多的付出沒有更好的選擇先做好眼下的事！能吃苦能加班，愿意付出比別人更多的時間和精力！513、爭的藝術夫唯不爭，故無憂。夫唯不爭，故天下莫能與之爭。52職場中的“爭〞53爭力時責每一個老板都會想要努力、上進的員工。不努力，不上進的員工，即使能力再強，也很難得到老板的認可。責任心：在職場，責任心至關重要。一個行為拖沓，態度散漫的員工，就是缺乏責任心的表現。責任：在一個團隊中，你承擔多少工作，就要負多大的責任。一旦出現什么問題，不要光想著怎么把責任推卸掉，而是要學著多擔當。沒有一個老板希望