第9頁共9頁幼兒園春節?活動方案標?準版活動?目標：1?.新年到了?，知道自己?長大了一歲?。2.通?過制作賀卡?、送祝福話?等活動感受?新年互送祝?福的快樂，?懂得關愛他?人。3.?愿意積極參?加活動，感?受節日的快?樂。4.?體驗與同伴?集體過節日?的快樂。?活動重點：?通過制作?賀卡、送祝?福話等活動?感受新年互?送祝福的快?樂，懂得關?愛他人。?活動難點：?制作賀卡?和說祝福的?話來表達祝?福。活動?準備：1?.用彩色的?皺紋紙穿成?圓環，做簡?單的新年掛?飾，并帶一?些氣球來裝?扮活動室。?2.彩色?筆、剪刀、?漿糊、抹布?，幼兒用書?《新年的祝?福》。3?.教師制作?一個禮物盒?，里面有自?制的送給幼?兒和同班教?師的新年賀?卡。活動?過程：一?、引導幼兒?猜測禮物盒?中的禮物，?引發幼兒參?與活動的興?趣。1.?教師出示大?禮盒。師?：猜猜里面?有什么?(?賀卡)2?.幼兒自由?猜測，并大?膽表述自己?的猜測。?3.教師打?開禮物盒，?展示賀卡?師：猜猜這?些賀卡是送?給誰的??二、教師送?新年祝福，?幼兒感知在?過新年時送?祝福的快樂?。1.給?幼兒送祝福?。師：(?教師拿出一?張賀卡)這?張賀卡是送?給誰的?請?小朋友仔細?聽，親愛的?小____?班孩子們，?祝你們在新?的一年里身?體健健康康?，在幼兒園?里快快樂樂?，學會更多?的本領，交?到更所的朋?友，新年快?樂!師：?老師為什么?要給小朋友?們送賀卡??(了解過新?年了，自己?長大了一歲?，所以老師?要送祝福給?小朋友。)?賀卡里說了?哪些祝福的?話?師：?你們先和好?朋友說一說?，然后老師?再請你們來?說。2.?給同班教師?送祝福。?師：這兒還?有許多賀卡?，你們想知?道老師是送?給誰的嗎??師：(打?開賀卡)親?愛的陳老師?，祝你在新?的一年里身?體健健康康?，每天開開?心心，永遠?漂漂亮亮，?心想事成，?新年快樂。?師：賀卡?里我們又說?了哪些祝福?的話呢??幼兒學說。?三、幼兒?在幼兒用書?《新年的祝?福》畫面上?繪制賀卡，?并大膽送出?自己的祝福?。師：過?新年了，你?想把祝福送?給誰?送給?你們的爸爸?媽媽、老師?、好朋友，?還是爺爺奶?奶?請你們?在這張賀卡?上畫上你喜?歡的圖案，?相好祝福的?話，然后送?給他們。開?始吧。幼?兒制作賀卡?，教師注意?指導個別幼?兒繪畫，并?詢問幼兒賀?卡想送給誰?，準備對他?們說什么祝?福的話。?四、幼兒送?賀卡，感受?收到、送出?賀卡的心情?。師：我?們每人都做?好了一張賀?卡，現在把?這張賀卡送?給想送的人?，并說上一?句祝福的話?。(如果是?送給家里人?的，可以回?家再送，先?和大家說一?說。)五?、通過表演?唱歌曲《新?年好》《新?年到》，感?受新年的快?樂。師：?讓我們一起?唱歌跳舞，?慶祝新年的?來到吧。?幼兒園春節?活動方案標?準版（二）?一、活動?目標：1?、知道春節?是我國最重?要的傳統節?日，了解一?些過年的風?俗習慣及待?人接物的禮?儀，感受和?家人過春節?其樂融融的?熱鬧氣氛。?2、能連?貫、清楚的?講述一件過?年趣事，會?使用幸福、?滑稽等常見?形容詞。?3、能用語?言、繪畫等?方式創造性?的表達所見?所聞。4?、讓幼兒知?道節日的時?間。5、?體驗明顯的?季節特征。?二、活動?準備：1?、教學資源?《春節習俗?》、《壓歲?錢的傳說》?;教學掛圖?《壓歲錢的?傳說》;喜?慶的背景音?樂，如《恭?喜恭喜》。?2、有條?件的可懸掛?對魚，裝飾?鞭炮等，增?加春節氣氛?。3、繪?畫紙，彩筆?人手一份。?三、活動?過程：1?、請幼兒觀?察活動室內?懸掛的倒過?來的“福”?字或紅色對?魚、裝飾鞭?炮等裝飾，?引發幼兒關?于春節的回?憶。2、?說趣事、畫?趣事，初步?了解春節的?習俗，知道?過年的傳統?做法。(?1)請幼兒?找自己的好?朋友，在活?動室內找一?處喜歡的地?方，說說自?己過年的趣?事，并用繪?畫的方式把?趣事畫出來?。(2)?請部分幼兒?展示繪畫作?品，講述過?年趣事，教?師注意幼兒?說話的完整?性，如果幼?兒用到好的?形容詞，可?以及時向全?班小朋友推?薦，大家一?起學說。?(3)展示?能夠體現節?日風俗的幼?兒作品，如?“福”字倒?貼、年夜飯?吃魚、門上?貼春聯、放?鞭炮等，請?幼兒猜一猜?，說一說這?些習俗美好?的寓意。播?放教師教學?資源《春節?習俗》，了?解中國傳統?習俗。(?4)播放背?景音樂，如?《恭喜恭喜?》，請幼兒?模仿相互串?門去拜年，?說吉祥喜慶?的話，見面?可以相互拱?手致意。?3、講述壓?歲錢的傳說?，讓幼兒感?受家人對孩?子的關心。?(1)詢?問幼兒是否?得到壓歲錢?，誰給的，?什么時候給?的，為什么?給壓歲錢。?(2)播?放教師教學?資源《壓歲?錢的傳說》?。請幼兒?說一說小妖?“祟”摸了?孩子以后會?發生什么事?，家人為什?么整夜不睡?。讓幼兒知?道壓歲錢是?家人為了讓?孩子平安沿?襲下來的一?種做法，代?表了家人對?孩子的愛。?(3)說?一說自己該?怎樣使用包?含家人愛心?的壓歲錢，?讓愛傳遞給?更多的人。?比如買喜歡?吃的東西全?家分享，家?人過生日可?以用壓歲錢?買禮物，如?果別人有困?難還可以用?壓歲錢來捐?助。活動?延伸：1?、將幼兒的?趣事繪畫張?貼在墻上，?請幼兒欣賞?，講述能夠?看懂的圖畫?，可以邀請?作者講述趣?事。2、?請家長在元?宵節前帶幼?兒逛燈會、?賞花燈，并?與幼兒一起?閱讀幼兒學?習資源①第?1-4頁。?幼兒園春?節活動方案?標準版（三?）設計背?景：伴隨著?冬日里溫暖?的陽光，新?年的鐘聲即?將敲響,_?___年春?節將如約而?至。春節歷?來被視作家?人團圓、親?友歡聚的節?日，這是一?個屬于所有?中國人的的?節日。這也?是一個進行?情感教育的?極好機會，?通過一系列?的活動，讓?孩子們在盡?情享受活動?大餐的同時?充分感受春?節帶來濃厚?的節日氛圍?。也讓孩子?在系列活動?中學會關心?，體貼爸爸?媽媽，并激?發愛爸爸媽?媽的情感。?活動時間?：201_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?核心教育?價值—喜慶?、迎新、團?圓、長大?一系列主題?活動—寒假?前開展一周?活動寒假?后開展一周?活動大班?：“春節年?俗”、“十?二生肖”、?“欣賞年畫?”、“我們?班一年的大?事記”、“?我的新年歷?”、“壓歲?錢怎么花”?(重自主參?與)中班?：“剪窗花?”、“大拜?年”、“貼?福活動”(?重體驗)?小班：“做?鞭炮”、“?放煙花”、?“說吉祥話?”(重在讓?幼兒感受節?日氣氛)?活動一:畫?一畫，剪一?剪喜迎新春?時間:2?01___?_年___?_月___?_日?____月?____日?為期一周?活動目的：?這次開展的?美術活動，?不僅讓孩子?豐富孩子藝?術創作，也?讓他們更加?直觀地了解?春節習俗，?體驗中國傳?統節日的歡?樂，寓教于?樂地引導他?們傳承中國?傳統文化。?活動二：?教學活動《?春節的來歷?》、《年的?故事》、《?春節習俗歌?謠》等活?動時間：_?___月_?___日-?-____?月____?日活動三?：張燈結彩?迎新春暨環?境布置活?動時間：_?___月_?___日?參加人員:?邀請部分父?母活動四?：迎新年—?家園同樂會?活動時間?：____?年____?月____?日—___?_日兩天(?上午、下午?，時間控制?在____?個半小時內?)時間安?排：(下周?一)公布?活動五：春?節攝影展?1.記錄_?___年春?節的精彩瞬?間2.全?家福3.?我和爸爸媽?媽一起去采?購活動六?：繪畫--?-熱鬧的元?宵節活動?時間：__?__年__?__月__?__日—_?___日?通過與同伴?、老師和父?母的共同慶?新年活動，?體驗親情、?友情和師生?情。感受過?新年的快樂?，知道新年?是我們的傳?統佳節，過?了一年我們?又長大了一?歲，體驗成?長的快樂。?幼兒園春?節活動方案?標準版（四?）活動目?標：1、?通過談話使?幼兒回憶過?春節的快樂?，共同分享?快樂。2?、引導幼兒?認真聽其他?小朋友的講?話，培養幼?兒傾聽習慣?。活動準?備：1、?家里過春節?的喜慶圖片?、寶寶過春?節的照片?2、對聯、?炮竹、福字?等過年物品?。活動過?程：1、?教師與幼兒?互相問春節?好。老師?：你知道春?節嗎?春節?你去了哪里?玩?和誰去?的看到了什?么?春節你?吃過什么好?吃的東西??2、有的?小朋友春節?好拍了照片?，你們想看?嗎?大家把?春節照的照?片拿出來，?然后找朋友?，一起看。?3、幼兒?講述自己在?春節時的有?趣的事情。?4、現在?有小朋友想?看看其他小?朋友的照片?，那就把你?的照片貼到?語言區的墻?上，給其他?小朋友看看?你在過春節?的有趣的事?。延伸活?動：幼兒?邊看邊講述?邊指出對聯?、福字、炮?竹的用法和?自己家過春?節的事。?效果分析：?通過寶寶?過春節的活?動，仿佛又?讓小朋友們?回到了春節?時的開心氛?圍中去了，?一時間難以?收復小朋友?們興奮的心?情。通過活?動的目標要?求的學習，?我們間接地?指引幼兒培?養傾聽的好?習慣。從?幼兒的興趣?入手，針對?幼兒的好奇?心理設計了?這個活動來?進行反思。?在教學活?動中，我分?成了四個環?節：認識春?節，觀看春?節照片，講?述過春節與?自己有關的?趣事，互相?交流自己在?過春節中的?有意思的事?。在第一?環節中，我?通過展示對?聯、福字等?春節用品問?幼兒知道這?些事過什么?節日用到的?東西，引導?幼兒回憶過?春節的情節?。第二環?節中，讓幼?兒介紹自己?過春節的圖?片，來加深?幼兒對春節?的認識，知?道春節的民?俗，并讓孩?子們把照片?互相傳看上?，幼兒可以?在后來的活?動中豐富內?容。欣賞春?節相關圖片?、照片讓幼?兒對春節生?出喜愛之情?。在第三?環節中也是?最重要的一?個環節，我?利用以上的?實物和圖片?、照片引導?幼兒說出自?己在過春節?時聽到、看?到和自己感?受到的春節?氣氛。讓幼?兒知道，春?節是我們中?華民族的傳?統節日，也?是最重要的?節日之一。?喜慶、熱鬧?、美食、團?員、幸福是?這個節日最?與眾不同的?地方第四?環節中，讓?幼兒門互相?觀看過春節?時家家不同?的喜慶氛圍?和過春節的?方式，并且?互相講述過?春節的趣事?，激發幼兒?間的交流和?認知。在?活動中，應?讓幼兒自主?說，把主動?權交給幼兒?。我想以后?我應該