第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)主題班?會(huì)設(shè)計(jì)方案?范本(一?)班會(huì)目的?：1.使?學(xué)生知道一?些簡(jiǎn)單的安?全常識(shí)。?2.使學(xué)生?掌握一些遇?到陌生人、?觸電、交通?、遇到火災(zāi)?的處理方法?。(二)?活動(dòng)地點(diǎn)：?教室(三?)教育重點(diǎn)?：學(xué)習(xí)遇到?陌生人、觸?電、交通、?遇到火災(zāi)的?生活常識(shí)，?培養(yǎng)有關(guān)防?范力。(?四)班會(huì)流?程：主持?人：同學(xué)們?，生命就像?早上盛開的?花朵，就像?香甜的蛋黃?派，就像水?靈的葡萄，?它是美好而?鮮嫩的。因?為有生命，?我們才能享?受生活的快?樂(lè)，才能和?父母幸福的?生活在一起?。今天，就?讓我們大家?一起，學(xué)習(xí)?怎樣保護(hù)這?珍貴的生命?，注意生活?中的安全。?我宣布二年?一班主題班?會(huì)“安全，?生命的保護(hù)?傘”現(xiàn)在開?始。1、?首先，請(qǐng)第?一組同學(xué)上?臺(tái)為我們表?演吧。第?一組代表表?演家中無(wú)人?，陌生人來(lái)?敲門的情景?。甲生獨(dú)白?：今天星期?天，爸爸媽?媽都上姥姥?家串門去了?，剩我一個(gè)?人在家先寫?作業(yè)吧。(?這時(shí)門外有?人敲門)。?甲生：誰(shuí)啊??乙生：我?是你王叔叔?啊快開門。?甲生：王叔?叔我怎么沒(méi)?見過(guò)你呢??乙生：我是?你爸爸單位?的新同事，?快給我開門?吧。甲生：?我到底給不?給他開門呢??主持人?：同學(xué)們，?你們幫他出?出主意，到?底應(yīng)不應(yīng)該?給他開門，?為什么呢。?(學(xué)生發(fā)表?意見)第?一組接著表?演，甲：“?我爸爸出去?了，一會(huì)就?回來(lái)你先走?吧，等爸爸?回來(lái)了給你?打電話。”?乙：現(xiàn)在的?人們防范意?識(shí)真強(qiáng)，我?連小孩也騙?不了了。?主持人：同?學(xué)們，無(wú)論?是你獨(dú)自在?家，還是在?路上，遇到?陌生人和你?說(shuō)話一定要?小心，更不?要相信他的?話和他去別?的地方。?2、請(qǐng)第二?組為我們表?演。甲生?：今天老師?和同學(xué)們都?去站隊(duì)了，?就我自己在?屋里值日，?正好我對(duì)這?臺(tái)電腦很感?興趣，趁著?沒(méi)人，我插?上電看一看?。(做插電?動(dòng)作)哎呀?不好，我被?電住了!做?趴下的動(dòng)作?。乙生：?我回來(lái)取紅?領(lǐng)巾。他在?干什么?睡?著了?哎呀?，他被電住?了。我來(lái)拉?他，啊!(?作動(dòng)作)我?也連電了。?主持人：?同學(xué)們，學(xué)?生甲的做法?對(duì)嗎，學(xué)生?乙的做法呢??我們接著?向下看。?學(xué)生丙：(?進(jìn)屋)不好?。他們觸電?了。我要趕?緊找一根干?燥的木棒，?把他們和電?源分開。(?作動(dòng)作)撥?打急救電話?120。喂?，是急救中?心嗎，我在?石溪中心小?學(xué)，我們班?的二個(gè)同學(xué)?觸電了，快?來(lái)救命啊。?主持人：?同學(xué)們，當(dāng)?有人觸電時(shí)?，我們不能?用手去拉，?而是要用干?燥的木棒將?電源打落，?在打急救電?話120求?救，你們都?記住了嗎??3、主持?人：請(qǐng)看第?三組的表演?(四人一人?一句)小?學(xué)生交通兒?歌一、紅?黃綠色三種?燈，它的用?途要記清：?紅燈停止?黃燈禁，綠?燈亮?xí)r方準(zhǔn)?行。二、?斑馬線，在?路口，行人?過(guò)街上面走?;見到紅?燈停一停，?綠燈亮?xí)r你?再行。三?、橫過(guò)公路?莫慌張，留?心左右細(xì)張?望;先看?左方后看右?，確保安全?再通行。?四、公路上?，汽車跑，?莫在路上瘋?打鬧;玩?球類，做游?戲，千萬(wàn)別?占車行道。?五、見車?輛，須避讓?，追扒扶車?易傷亡;?拋物擊車無(wú)?道德，強(qiáng)行?攔車更不當(dāng)?。六、乘?公汽，守秩?序，先下后?上別擁擠;?頭手切莫?伸窗外，安?全回家是第?一。七、?上下學(xué)，要?站隊(duì)，右側(cè)?通行莫忘記?;一路縱?隊(duì)保持好，?到家門口再?離去。八?、愛(ài)生命，?遵交規(guī)，平?安上學(xué)平安?回;交通?安全要牢記?，做名優(yōu)秀?紅領(lǐng)巾。?主持人：同?學(xué)們，聽了?剛才的兒歌?，你有什么?收獲?現(xiàn)在?我有幾個(gè)問(wèn)?題，看誰(shuí)能?夠搶答。什?么燈亮?xí)r可?以通行?穿?過(guò)馬路時(shí)要?走什么?我?們走路時(shí)要?靠哪側(cè)通行??4、主?持人：同學(xué)?們，大家都?知道男生最?愛(ài)玩鞭炮了?，就在寒假?的一天里，?發(fā)生了這樣?的事情—?學(xué)生甲：奶?奶給了我很?多壓歲錢，?我們買鞭炮?放去吧!?其他人：好?啊，好啊，?我們現(xiàn)在就?去。學(xué)生?乙：放在這?放吧!看多?漂亮!升到?天空中去了?。啊不好了?，落到王大?叔家的柴火?垛里了，怎?么辦啊??學(xué)生丙：還?等什么，快?去通知大人?，讓大人撥?打消防電話?119啊，?走快去。?主持：同學(xué)?們，如果你?也愛(ài)放鞭炮?，一定要注?意不要在易?燃物附近放?，如果發(fā)生?火災(zāi)要及時(shí)?通知大人，?撥打急救電?話，千萬(wàn)不?可以自己逞?能救火，以?免發(fā)生危險(xiǎn)?。5、主?持人：通過(guò)?同學(xué)們的表?演，關(guān)于安?全知識(shí)你有?哪些收獲??6、現(xiàn)在?請(qǐng)我們的老?師講話。?生活中總有?一些突發(fā)事?件，這些突?發(fā)事件并不?可怕，可怕?的是沒(méi)有自?救互救的意?識(shí)和解決問(wèn)?題的能力。?今天我們的?目的便是培?養(yǎng)大家的這?種意識(shí)和能?力，在緊急?時(shí)刻我們能?用自己的經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)去?保護(hù)自己和?他人的生命?。孩子們?珍惜自己的?生命，珍惜?自己有限的?時(shí)光，為自?己和身邊的?人做些有意?義的事情。?小學(xué)主題?班會(huì)設(shè)計(jì)方?案范本（二?）教學(xué)目?標(biāo):通過(guò)?學(xué)生對(duì)各個(gè)?理想的討論?，從而知道?珍惜青春年?華的重要性?，通過(guò)學(xué)生?對(duì)意志的討?論，明確應(yīng)?不怕困難，?勇往直前，?并說(shuō)明通往?成功的途徑?是勤奮、立?志從我做起?，從現(xiàn)在做?起，學(xué)好文?化科學(xué)知識(shí)?、實(shí)現(xiàn)自己?的理想。?一、主持人?主持內(nèi)容。?1、由主?持人引出主?題2、詩(shī)?朗誦《珍惜?吧，青春年?華》等3?、同學(xué)討論?何為理想及?如何實(shí)現(xiàn)理?想。4、?在實(shí)現(xiàn)理想?過(guò)程中的具?體行動(dòng)。?二、班主任?總結(jié)三、?主持人宣布?主題班會(huì)結(jié)?束。“安?全知識(shí)知多?少”小學(xué)主?題班會(huì)一?、活動(dòng)目的?:1.讓?學(xué)生初步掌?握一些衛(wèi)生?知識(shí)和急救?技術(shù)，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?2.用知?識(shí)競(jìng)答、講?故事表演等?形式鞏固并?拓展學(xué)生對(duì)?“自護(hù)”知?識(shí)的理解和?運(yùn)用，培養(yǎng)?學(xué)生各方面?的能力。?3.形成學(xué)?習(xí)、宣講安?全知識(shí)的氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生自我保護(hù)?的意識(shí)和能?力，為他們?的健康成長(zhǎng)?打好基矗?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備:1.?收集《健康?教育》課本?和活動(dòng)課學(xué)?過(guò)的“自護(hù)?”知識(shí)和急?救技術(shù)2?.錄音機(jī)、?“自護(hù)”小?獎(jiǎng)?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、?鹽水、紗布?、清涼油、?電話機(jī)、扇?子、毛巾、?純凈水、木?棍、電線。?三、活動(dòng)?過(guò)程:(?一)簡(jiǎn)介本?次活動(dòng)的意?義：為了使?我們更加健?康安全地成?長(zhǎng)，為了響?應(yīng)我校創(chuàng)“?安全學(xué)校”?活動(dòng)，為了?使同學(xué)們掌?握更多的安?全知識(shí)和急?救技術(shù)，我?們精心籌備?了一臺(tái)“自?護(hù)”活動(dòng)主?題班會(huì)。?(二)“自?護(hù)”能力表?演和知識(shí)競(jìng)?賽：事故：?效游途中，?一位同學(xué)不?小心擦傷了?，怎么辦呢?處理方法：?先用鹽水沖?洗傷面，再?用消毒棉球?扶干，而后?用碘酒涂擦?傷面，再用?酒精球涂擦?。輕者不必?包扎，重者?蓋上清毒紗?布包扎。包?扎最常用方?法是把繃帶?的尾端對(duì)半?剪開，而后?打結(jié)。2?.知識(shí)問(wèn)答?(1)我國(guó)?把每年的哪?一天定為“?全國(guó)中小學(xué)?生安全教育?日”(2)?路口的交通?指揮信號(hào)有?哪些2、小?品《我們學(xué)?會(huì)了保護(hù)自?己》片斷1?：活動(dòng)老師?給大家講故?事《報(bào)警》?。片斷2：?炎熱的夏天?，放學(xué)回家?的路上，一?位同學(xué)發(fā)生?中暑。救護(hù)?方法：立即?將病人抬到?陰涼的地方?，讓患者仰?臥，解開衣?扣，可同時(shí)?用扇子扇風(fēng)?，幫助散熱?。可用清涼?油擦患者的?太陽(yáng)穴，也?可用涼水輕?輕地噴灑。?片斷3：回?到家中，亮?亮發(fā)現(xiàn)奶奶?因煤氣中毒?而躺在地上?，他連忙用?學(xué)校學(xué)到的?急救辦法對(duì)?奶奶進(jìn)行急?救。搶救方?法：將病人?立即移到空?氣流通的地?方，同時(shí)打?開門窗，解?開衣服的扣?子，再給病?人喝點(diǎn)醋，?最后撥打急?救電話“1?20”。?4.知識(shí)問(wèn)?答(1)如?果因不慎，?你身上被火?燃著，你是?順風(fēng)跑，還?是逆風(fēng)跑(?2)如果你?在炒菜時(shí)，?油鍋突然起?火，在你面?前放有三種?東西：鍋蓋?、滅火器和?水，你采用?哪種方法處?理(3)剛?吃過(guò)晚飯，?亮亮就吵著?要爸爸帶他?去游泳，這?樣對(duì)嗎為什?么5.舞蹈?《____?世紀(jì)的中國(guó)?娃》事故：?一群快樂(lè)的?小學(xué)生在上?學(xué)的路上，?不小心碰到?一根帶電的?電線，怎么?辦呢在這危?急關(guān)頭，孩?子們用自己?的聰明智慧?解決了問(wèn)題?，保護(hù)了自?己。急救辦?法：用木棍?將觸電者挑?開。(要注?意，不能用?手直接去拉?觸電者的身?體，以免傳?電。)(?三)結(jié)束語(yǔ)?時(shí)代召喚跨?世紀(jì)人才，?而跨世紀(jì)人?才首先要學(xué)?會(huì)生存。同?學(xué)們，別忘?了，日常生?活中一定要?注意安全，?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己，讓我們?戴上“自護(hù)?”小獎(jiǎng)?wù)拢?邁出通向_?___世紀(jì)?的起跑線;?記所有的孩?子們天天快?樂(lè)，日日平?安。小學(xué)?主題班會(huì)設(shè)?計(jì)方案范本?（三）一?、活動(dòng)內(nèi)容?1、“知?榮辱，樹新?風(fēng)，我行動(dòng)?”道德實(shí)踐?活動(dòng)的開展?，讓學(xué)生牢?記歷史，珍?惜現(xiàn)在，懂?得感恩。?2、培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)國(guó)守法?，明禮誠(chéng)信?，遵守公德?，尊敬師長(zhǎng)?，刻苦學(xué)習(xí)?，勤儉自強(qiáng)?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，助人為樂(lè)?，做一個(gè)有?道德的人。?二、活動(dòng)?目的活動(dòng)?以學(xué)生和諧?發(fā)展為培養(yǎng)?目標(biāo)，遵循?學(xué)生的身心?特點(diǎn)和成長(zhǎng)?規(guī)律，弘揚(yáng)?社會(huì)主義榮?辱觀，積極?參與多種形?式的道德實(shí)?踐活動(dòng)，從?身邊的事情?做起，從一?點(diǎn)一滴做起?，增強(qiáng)道德?意識(shí)，養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?做一個(gè)有道?德的人。?三、活動(dòng)形?式以學(xué)生?主持，讓學(xué)?生收集素材?，通過(guò)歌曲?，朗誦，講?故事，討論?等一系列以?學(xué)生為主體?的活動(dòng)形式?，做一個(gè)有?道德的人。?主持人宣?布活動(dòng)開始?第一版塊?是“道德小?故事”，同?學(xué)們聲請(qǐng)并?茂的講述使?大家感動(dòng)萬(wàn)?分，講誠(chéng)信?，拾金不昧?，樂(lè)于助人?，尊老愛(ài)幼?。聽了這些?感人的故事?，同學(xué)們頗?有體會(huì)，紛?紛舉手談了?自己的感覺(jué)?。第二版?塊是“道德?名言”，很?多同學(xué)都把?自己搜集的?名言讀得大?家聽，有些?同學(xué)還制作?成一張張書?簽。第三?版塊是“學(xué)?習(xí)抗震救災(zāi)?英雄，做一?個(gè)有道德的?人”，大家?收集了大量?抗震救災(zāi)的?生動(dòng)事跡和?圖片，制作?了圖文并茂?的課件欣賞?。第四版?塊“奉獻(xiàn)愛(ài)?心，眾志成?城”學(xué)生齊?唱“為了誰(shuí)?”，“愛(ài)的?奉獻(xiàn)”歌曲?。主持人?帶領(lǐng)全班同?學(xué)宣誓，我?承諾：做一?個(gè)有道德的?人，在家庭?，孝敬父母?，在學(xué)校，?尊敬師長(zhǎng)，?在社會(huì)，奉?獻(xiàn)愛(ài)心小?學(xué)主題班會(huì)?設(shè)計(jì)方案范?本（四）?一、教學(xué)目?的：1、?通過(guò)讀新聞?、演小品等?形式引起同?學(xué)們對(duì)交通?安全的重視?。2、通?過(guò)本次班會(huì)?活動(dòng)，使同?學(xué)們了解一?些基本的交?通規(guī)則及交?通標(biāo)志，并?逐步形成自?覺(jué)遵守交通?規(guī)則的良好?的行為習(xí)慣?。二、課?前準(zhǔn)備：?1、讓同學(xué)?們收集有關(guān)?交通事故的?新聞。2?、組織學(xué)生?排演小品。?3、選好?及訓(xùn)練班會(huì)?主持。4?、了解一些?基本的交通?規(guī)則。5?、了解一些?常見的標(biāo)志?。三、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)主持?讀有關(guān)交通?事故的新聞?以引入主題?。1、主?持單渤濤讀?新聞。2?、主持張國(guó)?帥：大家聽?了這則新聞?有什么感想?呢?3、?同學(xué)們議論?，各抒己見?。4、主?持小結(jié)：?單：生命在?你手中，交?通安全不容?忽視。張?：所以今天?我們就一起?來(lái)學(xué)習(xí)交通?規(guī)則，并要?養(yǎng)成自覺(jué)遵?守交通規(guī)則?的好習(xí)慣。?(二)交?通知識(shí)競(jìng)賽?(搶答形式?)1、交?通訊號(hào)燈有?哪些顏色??都有些什么?作用?2?、紅燈亮?xí)r?行人該怎樣??3、黃?燈亮?xí)r還可?以過(guò)馬路嗎??4、什?么燈亮?xí)r才?可以走??5、行車、?行人應(yīng)__?__哪邊走??6、出?示各種交通?標(biāo)志，讓同?學(xué)們說(shuō)出交?通標(biāo)志的名?稱及其意義?。(三)?看小品，學(xué)?《讀本》，?議一議：?1、小品內(nèi)?容：一名小?學(xué)生放學(xué)回?家由于不遵?守交通規(guī)則?，結(jié)果出了?車禍。2?、議一議：?(1)這?個(gè)小朋友違?反了哪些交?通規(guī)則??(2)我們?應(yīng)如何遵守?交通規(guī)則??3、把小?朋友的錯(cuò)誤?糾正過(guò)來(lái)。?4、由小?品談心得體?會(huì)。(四?)小結(jié)：?1、同學(xué)們?小結(jié)：通過(guò)?這次活動(dòng)，?你懂得了什?么?2、?班主任小結(jié)?：生命只有?一次，幸福?快樂(lè)掌握在?你的手里，?希望同學(xué)們?通過(guò)這次班?會(huì)活動(dòng)，學(xué)?會(huì)珍惜生命?，養(yǎng)成自覺(jué)?遵守交通規(guī)?則的好習(xí)慣?。(五)?課外延伸?請(qǐng)你做個(gè)交?通督導(dǎo)員，?帶領(lǐng)低年級(jí)?的弟弟妹妹?遵守好交通?規(guī)則。小?學(xué)主題班會(huì)?設(shè)計(jì)方案范?本（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?贊美同伴的?積極評(píng)價(jià)，?培養(yǎng)和增強(qiáng)?學(xué)生的自信?心。2、?通過(guò)贊美他?人，學(xué)會(huì)欣?賞他人，同?時(shí)也感受被?同伴欣賞的?快樂(lè)。3?、增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?活動(dòng)過(guò)程：?尺有所短?寸有所長(zhǎng)?取長(zhǎng)不短相?得益彰取?人之長(zhǎng)補(bǔ)己?之短一、?導(dǎo)語(yǔ)：同?學(xué)們，看你?們這一張張?可愛(ài)的小臉?，就如同一?朵朵盛開的?童子面茶花?，如果你肯?笑一笑，相?信這朵花會(huì)?開得更燦爛?、絢麗，不?信，你試試?看!好美!?真心希望你?們天天快樂(lè)?，笑口常開?!可是，?在咱班的日?常生活中，?有不少同學(xué)?內(nèi)心也有煩?惱，而這些?煩惱大多來(lái)?自于同學(xué)間?的相處，有?的甚至提出?要求調(diào)換同?桌。那么同?學(xué)之間究竟?應(yīng)該如何相?處，才能消?除煩惱，使?自己快樂(lè)起?來(lái)呢?這正?是我們今天?要來(lái)解決的?問(wèn)題。二?、故事啟發(fā)?，學(xué)習(xí)欣賞?下面再請(qǐng)?大家聽聽《?長(zhǎng)頸鹿和小?羊》的童話?故事。很?久很久以前?，一只長(zhǎng)頸?鹿和一只小?羊碰到一起?，長(zhǎng)頸鹿看?到小羊太小?了，很看不?起它。于是?大搖大擺的?走到小羊面?前，高傲地?對(duì)小羊說(shuō)：?“小不點(diǎn)，?你在干什么?呢?要不咱?倆比誰(shuí)本領(lǐng)?大吧”。小?羊說(shuō)：“比?就比，誰(shuí)怕?誰(shuí)呀”。長(zhǎng)?頸鹿說(shuō)：“?看，那棵樹?上有許多果?子，我們看?誰(shuí)能吃到果?子”。小羊?說(shuō)：“好的?”。結(jié)果長(zhǎng)?頸鹿個(gè)子高?，很容易就?吃到了果子?。而小羊個(gè)?子矮，又不?會(huì)爬樹，自?然吃不到果?子。兒童網(wǎng)?站又過(guò)了?幾天，小羊?和長(zhǎng)頸鹿又?碰到一起。?小羊說(shuō)：“?我們?cè)俦缺?誰(shuí)的本領(lǐng)大?吧”。長(zhǎng)頸?鹿又高傲的?說(shuō)：“手下?敗將，比就?比，這次由?你定”。小?羊說(shuō)：“前?面有一個(gè)花?園，花園里?有好多花，?我沒(méi)看誰(shuí)能?采到花”。?結(jié)果，小羊?個(gè)子矮，它?從柵欄里爬?進(jìn)去，很容?易就采到了?花，而長(zhǎng)頸?鹿個(gè)子高，?沒(méi)辦法進(jìn)到?花園，也就?采不到花。?提問(wèn)：聽?了剛才的故?事，你們心?里一定會(huì)有?不同的感受?。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢??主持人?：是呀，每?個(gè)人身上都?有閃光點(diǎn)，?值得別人學(xué)?習(xí)。美好與?自信，都源?于你對(duì)人生?一往情深的?欣賞。欣賞?是一種心境?，欣賞是一?種發(fā)現(xiàn)。我?們應(yīng)該學(xué)會(huì)?欣賞他人。?今天我們就?以《學(xué)會(huì)欣?賞》為題開?一次主題班?會(huì)。三、?實(shí)例討論，?學(xué)會(huì)欣賞?老師希望我?們學(xué)會(huì)欣賞?他人，那到?底應(yīng)該如何?欣賞一個(gè)人?呢?這兒有?幾種行為，?請(qǐng)同學(xué)們談?談你怎樣欣?賞他們。?(1)小剛?趁同桌不注?意，悄悄地?取走了她放?在書包里的?十元錢。?點(diǎn)評(píng)：欣賞?也是有原則?的，小剛偷?拿加別人的?錢，這種行?為極不道德?，我們不能?欣賞;小剛?通過(guò)自我教?育，知錯(cuò)改?錯(cuò)，這一點(diǎn)?值得我們欣?賞。(2?)考試卷發(fā)?下來(lái)了，欣?欣得了“優(yōu)?”，他十分?開心，而麗?麗呢，只得?了個(gè)“良”?，她十分難?過(guò)，傷心地?哭了。哭過(guò)?之后，麗麗?擦去臉上的?淚水，面對(duì)?自己做錯(cuò)的?題，她重新?思索，實(shí)在?弄不明白的?，她又去請(qǐng)?教欣欣，欣?欣呢，也沒(méi)?嘲笑麗麗，?而是耐心地?為她講解，?一遍又一遍?，直到麗麗?真正明白為?止。(請(qǐng)問(wèn)?你們?cè)鯓有?賞他們?)?學(xué)生交流?現(xiàn)實(shí)生活中?的欣賞。學(xué)?生表演!?四、優(yōu)點(diǎn)“?轟炸”，實(shí)?踐欣賞主?持人：看來(lái)?同學(xué)們的認(rèn)?識(shí)也有所提?高，那我們?就來(lái)看看身?邊的同學(xué)，?從他們身上?發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)?，來(lái)欣賞他?們，優(yōu)點(diǎn)大?家說(shuō)，來(lái)個(gè)?優(yōu)點(diǎn)“轟炸?”如何?誰(shuí)?先來(lái)說(shuō)。?(單個(gè)同學(xué)?舉事例說(shuō)明?。)主持?人：贈(zèng)人玫?瑰，手有余?香。欣賞別?