第24頁共24頁幼兒親子活?動方案經典?版一、活?動時間：2?00___?_年___?_月___?_日上午?二、活動主?持人：徐艷?活動小組?：中班班年?級組及家長?委員會成員?三、活動?內容：親子?趣味運動會?四、游戲?項目：1?.親子游戲?“坦克車”?(集體游戲?)目的：?在家長的指?導下學習分?工、溝通、?創造;加強?幼兒與幼兒?，家長與家?長，家長與?幼兒之間的?配合;練習?剪與粘的技?能。準備?：報紙若干?、剪刀、透?明膠若干。?玩法：?(1)在規?定時間內制?作“坦克”?鏈條：將報?紙連成一個?大圓。(?2)家長幼?兒站在報紙?上，手托起?上方的報紙?形成一個坦?克鏈條。?(3)手腳?同時移動鏈?條向前走，?先到者為勝?。2、親?子游戲“抱?孩子”(可?選游戲)?目標：鍛煉?幼兒的跳躍?能力，體驗?與成人合作?的快樂。?準備：羊角?球玩法：?幼兒從指定?的點跳羊角?球，家長跟?在后面跑，?到終點后，?家長快速抱?起幼兒跑回?原點，拍下?一個人的手?，依次輪流?。3、親?子游戲“套?圈”(可選?游戲)玩?法：在一定?距離內，家?長跟著孩子?套圈，兩人?做到終點椅?子上為勝利?者。4、?親子游戲“?兩人三足接?力賽”(可?選游戲)?玩法：參加?游戲者排成?三路縱隊(?孩子站在右?邊)，將中?間的兩條腿?分別用兩根?繩子綁在一?起。兩人三?足向前行走?繞過障礙物?返回起點線?。依次進行?接力。5?、親子游戲?“聽話的小?球”(可選?游戲)目?標：發展幼?兒的腿部力?量和控制能?力。準備?：四條跑道?、每個家庭?一只皮球?玩法：爸爸?或媽媽、小?朋友分別站?在場地的兩?邊，游戲開?始，爸爸用?腳運球至小?朋友處，小?朋友接球后?，爸爸或媽?媽和小朋友?背靠背，夾?住皮球運至?出發點，先?到者為勝。?規則：爸?爸必須用腳?帶球走，不?能用力踢球?。6、親?子游戲“運?氣球”(可?選游戲)?目標：培養?幼兒與成人?的合作能力?，發展幼兒?的平衡感。?準備：未?充氣的氣球?若干，大箱?子四只，跑?道四條。?玩法：爸爸?或媽媽和小?朋友站在起?點處，游戲?開始，爸爸?或媽媽用嘴?把氣球吹鼓?并打結(不?可以小于氣?球范樣)，?小朋友拿著?氣球快速跑?到指定地點?，游戲反復?進行，在規?定時間內，?以氣球數量?多者為勝。?7、親子?游戲“生命?之旅”(集?體游戲)?目標：體驗?角色互動后?彼此的感受?;增強親子?間的感情，?學會信任彼?此;幼兒通?過語言提示?家長下面的?任務，促進?孩子的語言?發展。準?備：蒙眼的?眼罩，場地?布置(大約?____分?鐘的路程，?在旅程中設?置不同障礙?)規則：?家長蒙上眼?，幼兒牽著?家長的手，?帶領他們越?過障礙、期?間家長不能?取下眼罩，?只能根據幼?兒的語言和?肢體幫助走?完全程。到?終點后家長?在幼兒的帶?領下坐到小?椅子上，幼?兒站在家長?身旁，最后?家長取下眼?罩，所有爸?爸、媽媽、?幼兒手拉手?同唱歌曲《?感恩的心》?，彼此最真?誠地感謝親?人、感謝同?伴。五、?活動安排：?1.8：?30—8：?45入場，?宣布第二屆?親子運動會?開始。中班?幼兒律動表?演。2.?8：45—?9：00主?持人宣布比?賽規則。?3.9：0?0—10：?15進行各?項親子游戲?活動。4?.10：1?5—10：?30主持人?、家長活動?感言。幼?兒親子活動?方案經典版?（二）一?、活動目標?1、通過?開展慶祝“?六一”系列?活動，積極?創設更多的?機會，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點，使每?個孩子的個?性得到飛揚?，潛能得到?充分的發揮?，在積極的?參與中體驗?成功、合作?與交往的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節;2、?讓家長有進?一步了解自?己孩子的機?會，加深家?園情、師生?情、親子情?。3、使?家長在參觀?和參與幼兒?的節日慶祝?活動中，進?一步感悟幼?兒教育的新?觀念，從而?對如何教育?孩子有所啟?發;二、?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的班級環境?及全園周圍?環境(五月?____日?布置操場，?張貼宣傳標?語“我能行?，我努力，?我真棒!”?，五月__?__日前各?班布置“六?一”主題畫?展)2、?以班為單位?作好參加活?動的準備?(1)各班?準備繪畫比?賽(全員參?與)，其中?挑選十五幅?參與評獎。?(2)排?練詩歌表演?節目(3?)講故事比?賽(全員參?與，其中各?班挑選五位?幼兒參加_?___月_?___日下?午舉行的全?園講故事比?賽總決賽)?(4)全?園親子運動?會(準備_?___個游?戲項目，每?位幼兒和家?長一起任意?挑選___?_個游戲，?____月?____日?上午分年齡?段進行比賽?，評出若干?獎項。)?(5)幼兒?園準備活動?獎品。(?6)各項活?動的組織工?作確定專人?負責。三?、活動時間?及場地安排?____?月____?日：慶“六?一”系列活?動開幕式暨?幼兒詩歌表?演比賽。地?點：多功能?活動室大舞?臺___?_月___?_日：美術?比賽(折紙?、剪紙、繪?畫)。各班?布置六一畫?展。地點：?各班教室?____月?____日?：講故事比?賽。地點：?各班教室?____月?____日?：教師和幼?兒一起進行?環境布置歡?慶“六一”?。___?_月___?_日：上午?：第三屆全?園親子運動?會。地點：?操場下午?：慶?！傲?一”兒童節?頒獎大會。?地點：多功?能活動室。?(內容有：?講故事比賽?總決賽、幼?兒才藝表演?、頒獎。)?強調所有幼?兒都有一份?節日禮物，?除評獎獲獎?幼兒外，以?班級為單位?所有幼兒都?獲得活動參?賽獎。四?、活動內容?與要求1?、幼兒詩歌?表演賽(?1)目的：?培養幼兒對?文學作品的?興趣;培養?幼兒對文學?作品的表現?力。(2?)要求：每?班準備一首?幼兒詩歌;?選材符合本?班幼兒水平?;幼兒人人?參與;表演?活潑、大方?;2、美?術比賽。?(1)目的?：樂意并能?正確使用繪?畫工具和材?料進行創作?，運用不同?技法表現自?己的思想和?感受，體驗?創造的快樂?。(2)?要求：幼兒?人人參與;?各班挑選十?五幅作品布?置“六一”?畫展。3?、講故事比?賽(1)?目的：通過?開展比賽，?促進我園幼?兒的語言表?達能力的進?一步提高;?培養幼兒大?膽展示自我?的精神面貌?。(2)?要求：幼兒?人人參與;?能體驗作品?中的情感，?會根據情節?的變化調節?自己講述的?音量和語速?;講述時語?言表達流暢?，普通話準?確。以上?活動請家長?在家配合輔?導，下面一?個活動請家?長積極配合?參加。4?、親子運動?會(1)?活動目的：?使幼兒通過?參加親子活?動，進一步?感受到“六?一”兒童節?的快樂，感?受到幼兒園?生活的快樂?，感受到父?母對自己的?愛;(2?)活動形式?：8：05?8：?____家?長觀看幼兒?韻律活動;?9：00-?--11：?00全園幼?兒親子活動?。我園確定?____個?游戲項目，?請每個幼兒?和家長任意?挑選___?_個，__?__月__?__日開始?到班主任那?兒報名登記?，____?月____?日截止報名?登記，然后?在老師指導?下練習，_?___月_?___日上?午分年齡段?進行比賽，?最后決出第?一名、第二?名、第三名?并頒發獎品?。(3)?游戲內容及?要求：A?：快樂的小?推車目的?：通過家長?與孩子合作?用身體搭成?一輛“小推?車”，加強?兩者之間的?配合和協調?能力;發展?孩子的上肢?力量。玩?法：孩子雙?手撐住地面?，家長提著?孩子的雙腳?，兩人配合?著向前走。?比賽哪組家?庭先到終點?。B：采?蓮忙游戲?玩法：幼兒?手持兩塊地?毯，從起點?出發，到指?定地點給爸?爸(或媽媽?)放好，家?長向前走時?每只腳必須?踩在地毯上?，由幼兒將?家長走過后?的地毯依次?輪流向前搬?運，讓家長?繼續前進，?家長先到終?點者為勝。?游戲規則?：讓家長繼?續前進，媽?媽先到終點?者為勝C?、親子二人?行游戲玩?法：孩子赤?腳站在家長?兩腳上，雙?手抱住家長?的腰，家長?雙手放在腰?后拉住孩子?的手，從起?點出發，快?速前進，以?先到終點者?為勝。游?戲規則：要?求幼兒的腳?不準離開家?長的腳面，?家長不準提?起孩子前行?。D、企?鵝運蛋游?戲玩法：游?戲開始前，?幼兒站在場?地的起點，?爸爸(或媽?媽)站在場?地中間，比?賽開始，幼?兒用大腿內?側夾住一只?沙包學企鵝?的樣子，從?起點走到場?地的中間，?把沙包放入?小桶內，然?后跑回起點?運蛋(沙包?)。這時，?爸爸(或媽?媽)可從小?桶內把蛋(?沙包)拿出?，也用大腿?內側夾住向?前走到終點?后，把蛋(?沙包)放入?終點的桶內?，再跑回場?地中間去運?第二個蛋，?在規定時間?____分?鐘內看哪個?家庭運的蛋?最多為勝利?。游戲規?則：若中途?沙包掉到地?上，可撿起?重新夾住前?行;不準用?手拿著沙包?前行，夾好?后再前行。?我們相信?，在全體家?長的大力支?持和幼兒的?積極參與下?，這次活動?一定能夠取?得圓滿成功?。幼兒親?子活動方案?經典版（三?）一、活?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午二、活?動主持人：?徐____?活動小組?：中班班年?級組及家長?委員會成員?三、活動?內容：親子?趣味運動會?四、游戲?項目：1?.親子游戲?“坦克車”?(集體游戲?)目的：?在家長的指?導下學習分?工、溝通、?創造;加強?幼兒與幼兒?，家長與家?長，家長與?幼兒之間的?配合;練習?剪與粘的技?能。準備?：報紙若干?、剪刀、透?明膠若干。?玩法：?(1)在規?定時間內制?作“坦克”?鏈條：將報?紙連成一個?大圓。(?2)家長幼?兒站在報紙?上，手托起?上方的報紙?形成一個坦?克鏈條。?(3)手腳?同時移動鏈?條向前走，?先到者為勝?。2、親?子游戲“抱?孩子”(可?選游戲)?目標：鍛煉?幼兒的跳躍?能力，體驗?與成人合作?的快樂。?準備：羊角?球玩法：?幼兒從指定?的點跳羊角?球，家長跟?在后面跑，?到終點后，?家長快速抱?起幼兒跑回?原點，拍下?一個人的手?，依次輪流?。3、親?子游戲“套?圈”(可選?游戲)玩?法：在一定?距離內，家?長跟著孩子?套圈，兩人?做到終點椅?子上為勝利?者。4、?親子游戲“?兩人三足接?力賽”(可?選游戲)?玩法：參加?游戲者排成?三路縱隊(?孩子站在右?邊)，將中?間的兩條腿?分別用兩根?繩子捆綁在?一起。兩人?三足向前行?走繞過障礙?物返回起點?線。依次進?行接力。?5、親子游?戲“聽話的?小球”(可?選游戲)?目標：發展?幼兒的腿部?力量和控制?能力。準?備：四條跑?道、每個家?庭一只皮球?玩法：爸?爸或媽媽、?小朋友分別?站在場地的?兩邊，游戲?開始，爸爸?用腳運球至?小朋友處，?小朋友接球?后，爸爸或?媽媽和小朋?友背靠背，?夾住皮球運?至出發點，?先到者為勝?。規則：?爸爸必須用?腳帶球走，?不能用力踢?球。6、?親子游戲“?運氣球”(?可選游戲)?目標：培?養幼兒與成?人的合作能?力，發展幼?兒的平衡感?。準備：?未充氣的氣?球若干，大?箱子四只，?跑道四條。?玩法：爸?爸或媽媽和?小朋友站在?起點處，游?戲開始，爸?爸或媽媽用?嘴把氣球吹?鼓并打結(?不可以小于?氣球范樣)?，小朋友拿?著氣球快速?跑到指定地?點，游戲反?復進行，在?規定時間內?，以氣球數?量多者為勝?。7、親?子游戲“生?命之旅”(?集體游戲)?目標：體?驗角色互動?后彼此的感?受;增強親?子間的感情?，學會信任?彼此;幼兒?通過語言提?示家長下面?的任務，促?進孩子的語?言發展。?準備：蒙眼?的眼罩，場?地布置(大?約____?分鐘的路程?，在旅程中?設置不同障?礙)規則?：家長蒙上?眼，幼兒牽?著家長的手?，帶領他們?越過障礙、?期間家長不?能取下眼罩?，只能根據?幼兒的語言?和肢體幫助?走完全程。?到終點后家?長在幼兒的?帶領下坐到?小椅子上，?幼兒站在家?長身旁，最?后家長取下?眼罩，所有?爸爸、媽媽?、幼兒手拉?手同唱歌曲?《感恩的心?》，彼此最?真誠地感謝?親人、感謝?同伴。五?、活動安排?：1.8?：30—8?：45入場?，宣布第二?屆親子運動?會開始。中?班幼兒律動?表演。2?.8：45?—9：00?主持人宣布?比賽規則。?3.9：?00—10?：15進行?各項親子游?戲活動。?4.10：?15—10?：30主持?人、家長活?動感言。?幼兒親子活?動方案經典?版（四）?活動時間：?____月?____日?上午9：0?0活動目?標：1、?通過親子制?作活動提高?幼兒動手能?力的同時增?進親子感情?。2、親?子共同感受?新年的快樂?氣氛。活?動準備：?1、面具模?型一個。?2、家長自?備各種裝飾?材料：如光?片、彩紙、?彩色雞毛、?花邊等。?班級準備：?剪刀、膠水?、雙面膠、?橡皮筋。?3、舞曲音?樂《幸福拍?手歌》《找?朋友》《新?年好》活?動過程：?1、家長和?幼兒準時到?達班級教室?。2、主?持人致開幕?詞。3、?親子制作“?美麗的面具?”(1)?主持人教授?制作方法。?(2)各?家庭自由制?作，鼓勵家?長和孩子一?起動腦設計?，在制作過?程中讓幼兒?動手參與。?4、制做?完成后，以?家庭為單位?，模仿時裝?表演的形式?進行面具展?示。5、?化妝舞會“?快樂的新年?”幼兒和?家長戴好自?己制作的面?具，隨著音?樂一起跳舞?，共同感受?新年的快?樂。(在?音樂聲中結?束活動)?幼兒親子活?動方案經典?版（五）?一、活動時?間：___?_月___?_日二、?活動地點：?幼兒園大操?場三、活?動目標：?1、通過好?玩的親子游?戲，體驗活?動所帶來的?樂趣，增進?與家人之間?的情感。?2、促進家?長與幼兒園?、家長與幼?兒、家長與?家長之間的?溝通與交流?。3、培?養幼兒與父?母或同伴共?同克服困難?奪得勝利的?精神。4?、培養幼兒?參加體育活?動的興趣，?親身體驗體?育活動的魅?力。四、?活動準備：?1、通知?爸、媽來園?參加親子活?動。2、?準備游戲需?要的材料。?3、布置?活動場地，?準備獎品。?五、具體?活動方案：?(一)活?動流程：?1、運動員?入場儀式：?放《運動員?進行曲》?2、主持人?致歡迎詞，?領導講話。?3、主持?人講注意事?項。(1?)請您在活?動中看好您?的寶寶，以?免其受到傷?害。(2?)請在活動?過程中遵守?活動規則。?(3)在?活動中請勿?擁擠。(?4)在活動?中表現棒的?小朋友可以?由我們的小?禮品哦!?4、主持人?介紹幾種游?戲的名稱。?托班親子?游戲：1?、蹦蹦跳跳?摘糖果目?標：1、?喜歡和老師?，同伴一起?做游戲2?、學習跳起?摘糖果3?、激發幼兒?愛家人的情?感準備：?一張用繩編?的網，網上?掛著幼兒愛?吃的糖果卡?片玩法：?1、教師?和保育員一?起舉起網，?請幼兒分組?鉆到網下，?跳起摘糖果?。2、請?幼兒看看、?說說自己摘?到什么“糖?果”。3?、幼兒把摘?到的“糖果?”給家長。?2、采蘑?菇目標：?練習雙腳向?前跳躍，發?展協調能力?。準備：?兔子頭飾與?幼兒人數相?等，做好的?紅、白蘑菇?玩法：?1、教師扮?兔姐姐，帶?領“小兔”?一起去“采?蘑菇”2?、告訴幼兒?地上有兩種?顏色的“蘑?菇”，“小?兔”要跳著?去采“蘑菇?”，回來告?訴姐姐采到?了什么顏色?的“蘑菇”?。3、讓?幼兒把采到?的“蘑菇”?放入筐內抬?著回家給家?人。3、?推小車目?標：訓練上?肢力和平衡?感，訓練空?間知覺。?準備：軟墊?數塊玩法?：1、讓?幼兒趴在軟?墊上，又手?撐地，成人?一人抓住幼?兒的兩條腿?，使幼兒兩?腿向上呈倒?立狀。2?、四個家庭?為一組進行?此游戲，以?先到終點者?為勝。小?班親子游戲?：1、小?雞出殼目?的：培養孩?子動作的靈?活性、細心?和自信心。?材料：大?張的廢報紙?若干，每張?畫大雞蛋，?分散放在地?上。玩法?：讓孩子發?令說：“預?備—起!”?父母和孩子?趕快拿起報?紙，小心機?靈地從蛋中?間撕破一個?洞，然后將?頭、肩、軀?干和腳從報?紙中鉆過，?再跨出報紙?。發出“嘰?、嘰”聲，?一只小雞肉?孵成了。可?以接著再撕?再鉆，要是?將報紙撕破?了，就算失?誤。最后孵?出小雞最多?的人為優勝?。2、剝?桔子目標?：1、鼓?勵幼兒為爸?爸、媽媽剝?橘子。2?、萌發幼兒?愛爸爸、媽?媽的情感。?準備：人?手一只桔子?。玩法：?1、幼兒?人手一只桔?子，站在家?長對面。?2、聽口令?開始剝桔子?。3、剝?完桔子后，?迅速將桔子?交給爸爸、?媽媽，并說?一句感謝的?話。4、?家長以最快?的時間吃完?桔子。5?、游戲可以?分組進行。?3、大腳?小腳目標?：訓練寶寶?如何邁步，?體會走路的?動作感覺。?玩法：?1、家長和?幼兒面對面?站好。2?、用雙手拉?著寶寶的手?，寶寶的小?腳踩在家長?的大腳上，?帶動寶寶向?前邁步。?3、游戲分?組進行。?4、老師及?時獎勵獲勝?幼兒。4?、送彩球寶?寶回家目?標：練習走?、跑、蹲、?站、抓的動?作，提高幼?兒全身動作?的協調性。?準備：紅?、黃、藍、?綠的紙箱各?一個;紅、?黃、藍、綠?的海洋球各?十個。玩?法：1、?將海洋球四?散放在場地?一圓圈內，?幼兒和家長?拿一個紙箱?站在圓圈外?的場地上。?游戲開始前?家長請幼兒?說說認認紙?箱的顏色，?準備參加游?戲。2、?活動開始后?，請幼兒去?撿和自己紙?箱一個顏色?的球，家長?站在紙箱邊?等待。若看?見自己的孩?子撿錯了請?幼兒放回去?重撿，一直?到撿完球結?束。規則?：一共為十?個球，以先?撿完的幼兒?獲勝。5?、送水果?目標：體驗?與親人、同?伴一起游戲?的快樂。?準備：自制?的大樹二棵?，自制的水?果圖片若干?玩法：?1、將大樹?上掛滿水果?并放在場地?的一端(終?點)，家長?和孩子在場?地的另一端?(起點)面?對面的站立?，同時幼兒?將自己的腳?踩在家長的?腳上，家長?用雙手提住?幼兒的雙肩?準備。2?、游戲開始?后，幼兒與?家長一起往?前走，到達?果樹后家長?抱起幼兒摘?下一個水果?，兩人一起?手拉手往回?跑，以先回?到起點為勝?。規則：?在前進的過?程中幼兒的?腳必須踩在?家長的腳面?上。6、?找寶寶準?備：每位家?長自己準備?一塊紗巾。?玩法：家?長蒙上紗巾?站在圓圈中?間，幼兒坐?在圓圈的蘭?色點子上。?音樂聲起家?長就蒙眼尋?找自己的寶?寶，音樂結?束后家長拿?掉紗巾，看?看自己是不?是找對了寶?寶。規則?：寶寶不能?發出聲音或?做任何動作?來表露自己?在哪里。此?游戲為兩班?一起玩。?四、請園領?導頒發獎狀?。中班親?子游戲：?1、猜爸爸?媽媽目標?：加深親子?依戀之情，?培養孩子熱?愛自已父母?的情感。?準備：小椅?____把?，蒙眼巾_?___條。?玩法：幼?兒____?人，蒙眼坐?成一排，父?母分別走到?幼兒面前，?主持人說出?此人特征，?如發式，衣?著，由幼兒?猜出自已的?爸爸媽媽。?注意：?1.猜不著?時可以讓幼?兒聽被猜人?的聲音。?2.猜對時?可由父母對?孩子做親昵?的動作，以?表示獎勵。?2、傳達?室動作目?標：體會親?子共同游戲?時的平等，?和諧的愉悅?。過程：?父母孩子圍?坐在一起，?由一人做一?個動作如拍?肩，每二個?人跟做此動?作，當第二?個人做完后?，第一一個?有接著做其?它動作，第?三人跟第二?人傳的拍肩?的動作，看?能傳多久動?作不斷。?注意：1?、至少三人?參加此游戲?，所傳動作?是手上動作?。2、做?傳的動作前?雙手合拍一?次，保持拍?手兩個重復?動作的節奏?，速度由慢?到快，初玩?時可將所傳?動作做幾遍?才換。3?、毛毛蟲?準備：小呼?拉圈兩個。?玩法：每?個家庭派出?一個小孩和?兩個大人，?三人排成一?列縱隊，第?一個圈套在?前面兩人身?上，第二個?圈套在后兩?人身上，比?比哪組跑完?規定路線，?為了增加難?度，可在路?線上設置獨?木橋、山洞?等障礙物。?4、踩氣?球目標：?①鍛煉幼兒?小腿肌肉;?②培養幼兒?勇敢精神和?合作能力。?準備：氣?球若干、氣?筒____?只、毛巾若?干、塑料筐?____只?。玩法：?1、活動?身體：重點?腳及小腿按?摩。2、?吹氣球：母?(父)子合?作吹氣球，?在規定時間?內比一比，?哪個家庭吹?得多。(讓?幼兒數數，?比較，給最?多家庭發一?樣小獎品)?3、水中?踩氣球：?1)把氣球?仍進水池里?：母(父)?子比賽，看?誰仍得遠。?2)踩氣?球：母(父?)子在水中?踩氣球，數?一數，踩破?了幾只氣球??4、放?松身體：用?毛巾擦小腿?，母(父)?子互相交流?。建議：?為幼兒準備?好更換的褲?子。5、?摘果子目?標：1、?練習向上跳?躍的動作。?2、通過?練習發展幼?兒的創造性?和動作的協?調性。準?備：自制水?果若干掛在?樹枝上，略?高于幼兒、?家長一手臂??；@子__?__只。?玩法：1?、活動身體?：重點下肢?運動2、?摘果子：?1)看一看?樹上有什么?果子?2?)按家長的?要求摘不同?數量、不同?的果子。?3)母(父?子)子一起?摘果子。在?規定時間內?比賽哪個家?庭摘得最多?。3、數?果子：數一?數誰摘得多?，一共摘了?多少只。?建議：教育?幼兒愛護樹?木，不拉樹?枝。6、?水果大比拼?目標：練?習雙手抱物?跑的能力。?準備：水?果：橘子，?蘋果，香蕉?梨。玩法?：將幼兒排?成四路縱隊?，每一排第?一個幼兒拿?好一樣水果?，聽口令后?幼兒迅速將?手中的水果?遞給站在終?點的爸爸(?媽媽)，爸?爸(媽媽)?接到水果后?立即將水果?吃完，先吃?完的為優勝?。7、兩?人三足走?游戲準備：?繩子、小紅?旗參加人?員：幼兒、?爸爸或媽媽?游戲玩法?：把小朋友?與家長相鄰?的腳綁在一?起，當口哨?響起時一起?向前方走直?到拿到前方?的小紅旗才?可往回走，?哪隊先返回?起點處為勝?出者。8?、小小領路?人游戲準?備：蒙眼布?，礦泉水制?的障礙物?參加人員：?幼兒和家長?游戲玩法?：家長用布?蒙上眼睛，?當口哨響起?時由幼兒當?領路人，帶?領家長穿躍?障礙，在走?到終點后，?哪隊先拿到?小紅旗的為?勝出者。?游戲規則：?若在途中將?障礙拌倒則?必須回到起?點處重新開?始。大班?親子游戲：?1、大西?瓜、小西瓜?目標：增?進親子情感?交流，培養?對學習的興?趣。訓練反?應的靈敏性?。玩性：?家長和孩子?面對面站立?，家長說：?"大西瓜"?，孩子就做?"小西瓜"?的手勢。家?長說："小?西瓜"，孩?子就做"大?西瓜"手摯?。錯者淘汰?，最后未被?淘汰者為勝?。每二次游?戲開始后，?互換角色進?行。注意?：1.此?游戲也可由?主持人發出?信號，家長?和孩子一起?做。2.?可別選一些?詞語，如高?、矮、胖、?瘦來進行這?種游戲。?2、釣瓶子?目的：培?養幼兒動作?的準確性，?協調配合能?力。材料?：飲料空瓶?、細線、小?木棍、“釣?魚桿”玩?法：用系有?小木棍的釣?魚桿將瓶子?釣起，家長?與孩子比賽?，在規定的?時間、范圍?內，誰釣的?多為勝。?3、找媽媽?目的：讓?幼兒和家長?的關系更密?切。玩法?：家長坐在?椅子上，蒙?住雙眼，手?背后，不能?出聲。孩子?蒙住雙眼去?找自己的媽?媽，可以用?手摸，用鼻?子聞，找到?自己的“媽?媽”后要抱?緊媽媽，等?老師命令雙?方相互看的?時候，才能?把蒙眼布摘?下，看看是?不是找對了?自己的媽媽?。4、投?球游戲準?備：自制的?球數個，小?框框數個?參加人員：?幼兒、家長?(____?個家庭為一?組)游戲?玩法：幼兒?站在起點處?，家長站在?終點處，當?口哨響起時?幼兒開始往?家長手里的?小框框投球?，以進框的?球數為準，?____分?鐘,哪隊進?球最多者為?獲勝者。?游戲規則：?比賽結果以?框中的球數?計算，多著?為勝。5?、夾豆子比?賽目的：?可以鍛煉孩?子的手眼協?調能力，提?高精細動作?水平。材?料：筷子、?球玩法：?從一個盤子?里用筷子把?球夾到另一?個盤子里，?在規定時間?內，看誰夾?的多。5?、游戲結束?后，幼兒園?老師為幼兒?和家長頒獎?;6、活?動結束時，?大班幼兒邊?唱“我的好?媽媽”邊給?媽媽獻賀卡?。溫馨小?貼士：幼兒?園可結合活?動當天的氣?候，選擇幾?個備用游戲?，以防下雨?影響活動順?利進行。?幼兒親子活?動方案經典?版（六）?活動背景：?幼兒對手?工活動很感?興趣，對粘?貼、折紙、?撕紙等有了?初步的接觸?。在手工活?動中能讓幼?兒體驗操作?帶來的愉悅?。幼兒渴望?能與家長們?共同進行一?些親子活動?，借這次親?子活動設計?了這個美術?親子活動，?希望通過這?次活動不但?培養幼兒的?審美情趣和?動手能力，?更拉近幼兒?與家長之間?的距離，增?加親子之間?的合作，同?時培養幼兒?的環保意識?，體驗成功?帶來的愉悅?。活動目?標：1、?培養幼兒對?美工活動的?興趣，體驗?成功帶來的?愉悅。2?、通過讓幼?兒制作裝飾?衣服等活動?，發展幼兒?的手眼協調?能力、觀察?力和動手操?作能力。?3、初步培?養幼兒的環?保意識和合?作意識，體?驗與家長合?作的快樂。?活動準備?：1、報?紙、彩色紙?、剪刀、彩?筆。2、?一段舒緩的?背景音樂、?時裝表演的?音樂?；?動過程：?一、出示衣?服范例，引?起幼兒的興?趣。1、?師：小朋友?看，這是什?么?這些衣?服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼兒?自由講述?二、出示圖?畫紙1、?師：那老師?這里有一件?沒有漂亮圖?案的衣服，?老師請你們?當設計師，?把它設計得?漂漂亮亮的?好嗎?2?、請幼兒自?由講述自己?想怎么裝飾?衣服。三?、引導家長?與幼兒一同?用彩色紙來?制作和裝飾?服裝。1?、請家長裁?剪，幼兒裝?飾。2、?鼓勵幼兒大?膽制作，注?意色彩。?3、制作完?后，請家長?幫助幼兒穿?上自制服裝?進行表演。?展示幼兒的?作品，給她?們以成功的?體驗。幼?兒親子活動?方案經典版?（七）一?、活動主題?：暢想二?、作品要求?：1.作?品內容，要?圍繞"暢想?"的主題，?用繪畫的方?式大膽表現?兒童的世界?，繪畫種類?不限。2?.幼兒園材?料提供：畫?紙、記號筆?、油畫棒、?水粉顏料、?毛筆。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?操場五、?參與人員：?每班___?_對家庭?六、活動形?式：每班?派出___?_對家庭，?在規定時間?內用繪畫的?形式表現"?暢想"主題?，繪畫的種?類不限。?活動結束后?，所有的作?品將在幼兒?園進行展出?。幼兒親?子活動方案?經典版（八?）活動時?間：(星?期日)早?上8：30?—10：0?0(___?_小時__?__分鐘)?目的：?促進幼兒與?家長之間的?密切配合，?增進彼此之?間的感情。?活動過程?：一、開?場白：生?命在于運動?!在這快樂?的日子里，?我們幼兒園?小朋友迎來?了第一次親?子運動會。?而這天最為?值得高興的?是，我們幼?兒園請來了?這么一群大?朋友。小朋?友，你們說?是誰呀?(?對了，他們?就是我們最?親最愛的爸?爸媽媽。)?那讓我們以?最熱烈的掌?聲歡迎爸爸?媽媽們的到?來!在比賽?的開始，先?讓我們一齊?來為自我加?加油吧!(?鼓氣勢：嘿?嘿