《歸園田居（其一）》教學目標

1.學會在朗讀詩歌中體會詩人詩意的寫景。2.抓住詩歌的關鍵詞揣摩詩歌的含意。3.體會作者詩意的面對殘酷的現(xiàn)實生活。4.體味作者對黑暗官場的厭惡之情和對田園生活的喜愛之情。教學重點：

觸摸詩人隱藏在詩歌語言和意象之后的詩心。理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活的精神。教學難點：培養(yǎng)學生通過揣摩語言，想象畫面，體味情感來鑒賞詩歌的能力。誦讀導入同學們，有幾段文字似乎與今天的新課沒有關系，來，我們一起讀一讀。（展示）：君子之交，其淡如水。執(zhí)象而求，颶(

jù)尺千里。問余何適，廓爾亡言。華枝春滿，天心月圓。——李叔同荒草何茫茫，

白楊亦蕭蕭。

嚴霜九月中，

送我出遠郊。

四面無人居，

高墳正嶕峣(jiāoyáo)。

馬為仰天鳴，

風為自蕭條。

幽室一已閉，

千年不復朝。

千年不復朝，

賢達無奈何。

向來相送人，

各自還其家。

親戚或余悲，

他人亦已歌。

死去何所道，

托體同山阿。——《《擬挽歌辭》其三（詩的意思是:君子貴乎神交，故而如水之澹澹，清泠甘澈。這也如同求道，形而上者謂之道。你若是執(zhí)著形而下的象去求道，就差之毫厘失之千里了。你問我的來去之蹤（比喻禪問），我象維摩詰那樣晉入本體而不知還有言語能表達我的心。就像你問我春在哪里--春天就在繁華滿枝的時候出現(xiàn)；你問我天心所在--天心就在那月圓時分！！但只見春滿花開，皓月當空，一片寧靜安詳，那就是我的歸處啊。）孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。

歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風與之俱。

泛覽《周王傳》，流觀《山海圖》。俯仰終宇宙，不樂復如何！——《讀山海經》（詩意：孟夏的時節(jié)草木茂盛，綠樹圍繞著我的房屋。眾鳥快樂地好像有所寄托，我也喜愛我的茅廬。耕種過之后，我時常返回來讀我喜愛的書。居住在僻靜的村巷中遠離喧囂，即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。（我）歡快地飲酌春酒，采摘園中的蔬菜。細雨從東方而來，夾雜著清爽的風。泛讀著《周王傳》，瀏覽著《山海經圖》。（在）俯仰之間縱覽宇宙，還有什么比這個更快樂呢？）板書：（《歸園田居（其一）》）進入新課解題1.“組詩”的含義。2.初讀感受生齊讀：方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭(yìn)后檐，桃李羅堂前。

曖曖(ài)遠人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。注意字音：（蔭yìn曖曖ài)出示：讀詩三境界：讀懂詩歌

讀懂詩人

讀出自己讀懂詩歌在陶淵明看來：師：田園的生活如此簡陋而自在,看近處那茅檐草舍,田園的生活如此________，看（聽那）________.結合詩句：方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。交流小結：如此幽雅美麗，看宅邊那桃紅柳綠，樹環(huán)花繞；如此溫情寧靜，看那遠村墟里，炊煙裊裊；如此和諧安詳，聽遠處那深巷樹顛，雞鳴狗吠；如此自由安逸，清凈悠閑，看無繁雜俗事，有足夠閑暇。師：詩人為何把我們都司空見慣的景和物描寫得如此詩情畫意呢？我們來看看詩人。（三）讀懂詩人生讀：少無適俗韻，性本愛丘山。“適俗”何以？詩人本性是？展示：“性剛才拙，與物多杵”“僶俛（mǐnmiǎn）辭世”生讀：誤落塵網中，一去三十年。“塵網”“三十年”何意？“誤”掉的是_____?（明確：青春的容顏、生活的方向、工作的熱情）生再齊讀這句讀出詩人自責追悔之意。板書：（大大的“網”字）師生共讀：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙(zhuō)歸園田。

注意：拙(zhuō)羈鳥和池魚都是怎樣的動物？（失去自由的動物）“守拙”不是自謙，是詩人內心的獨白，是純粹的喜歡是一種持守。板書：大大的“園”字唯有棄網才能歸園，才能守園，網中”網“住的是自由，青春，人情；園中守住的是本性，自由，操守。）展示：作者簡介陶淵明（352或365年—427年），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾祖曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。但是到29歲(393)時才初次出仕，做江州祭酒，不久回家閑居。五六年后又做幕僚，時隱時仕為時不長在41歲時，為彭澤縣令，在任80余日，逢郡里都郵來縣，屬吏告訴他應束帶接見，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。”即日，他便解職而歸，結束了仕隱不定的生活，從此不再為官，堅決走了歸田的道路，直至63歲時去世。死后，友人謚號“靖節(jié)”，世稱“靖節(jié)先生”（五柳先生）。“密網裁而魚駭，宏羅制而鳥驚。彼達人之善覺，乃逃祿而歸耕。”——陶淵明《感士不遇賦》蘇軾：“夢中了了醉中醒，只淵明，是前生，走遍人間，依舊卻躬耕。”生用一種解脫之后的釋然和愉快的心情大聲讀出最后一句：久在樊籠里，復得反自然！（讀三遍）師：所以，詩人啊，唯有深諳過為官的，不適與艱辛；才會毅然選擇，用余生，去熱愛田園的生活！所以詩人歸的不僅是一具身體，更是——一種生活的方式，