PAGEPAGE62017年深圳市初中畢業生學業考試試題及答案（解析版）語文一、本大題共5題，每題2分，共10分。1.請選出下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.驪歌（lí）應和（hé）門楣（méi）強聒不舍（guā）B.愜意（qiè）差使（chāi）××××C.凜冽（lǐng）感慨（kài）蜿蜒（wān）重巒疊嶂（luán）D.點綴（zhuì）迸濺（bìng）脊椎（jí）戛然而止（jiá）2.請選出下列句子中劃線成語運用不正確的一項是（）A.粉絲們對這場演出如癡如醉，歌手的表演堪稱天衣無縫。B.企業家將要開發新項目，附近的村民對此望眼欲穿。C.×××被評為×××，這個稱號當之無愧。D.小明在市里取得了作文大賽一等獎，他重蹈覆轍，又在省里面得了大獎。3.請選出下列句子中沒有語病的一項是（）A.隨著我市水質量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規范停放成為群眾談論熱議的話題。C.來自中國、加拿大和美國的科學家團隊首次在琥珀中發現了雛鳥標本。D.在深圳國際會展中心建成后，將成為世界上最大的會展中心。4.請選出下列選項中排序正確的一項是（）。①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統。③經過幾千年的文化積累和節俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經成為當今流傳范圍最廣的端午節俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。④端午節，是如下以后的第一個重要節日，也是我國首個入選世界非物質文化遺產的傳統節日。⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①5.請選出下列說法錯誤的一項（）A.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”這句詩運用了對偶的修辭手法。B.《小石潭記》的作者是唐代的韓愈，“唐宋八大家”之一。C.“必須說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……”句中的劃線詞都是形容詞。D.“不但……還……”這是一個遞進關系的復句。二、本大題共1題，每空1分，共10分。6.請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）綠樹村邊合，___________________。（孟浩然《過故人莊》）（2）___________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）何處望神州，___________________。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）（4）馬上相逢無紙筆，___________________。（岑參《逢入京使》）（5）采菊東籬下，___________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（6）___________________，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）（7）共看明月應垂淚，___________________。（杜甫《望月有感》）（8）山水歷來是文人墨客筆下之常物，如王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“水是眼波橫，山是眉峰聚”，描繪了山水的靈動之貌；李白《渡荊門送別》中“___________________，___________________”，展現了山水的壯闊之美；歐陽修《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，___________________”，則蘊含了山水的怡情之趣。三、本大題共3篇文段，共33分。（一）閱讀下面文段，完成7-9題。（9分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自《陋室銘》）【乙】王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君？”（選自《世說新語》）7.解釋下列句子的意思。（2分）（1）斯是陋室：（2）惟吾德馨：（3）談笑有鴻儒：（4）無案牘之勞形：從書法藝術的角度來說，我父親的話不一定正確。因為，一個沒有藝術天分的人，無論如何努力，也成不了書法家。但即便是沒有任何藝術天分的人，只要肯努力，也會把字寫得好看一些。而只要字寫得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。為了說服我們，父親還舉過很多例子。其中一例說我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉紳慢待。酒過數巡之后，縣太爺令眾鄉紳賦詩寫字。鄉紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報。最后的場面是我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地揮灑。一時龍飛鳳舞，滿壁生輝。不但字好，詞也好。于是眾人刮目相看。我那先祖也被縣太爺請坐上席。我這先祖，有一年，去為青州某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三字，尚余一字未寫，即呼手腕病發，不能握筆，然后買驢回鄉。東家心中大惱，但看看已經寫出的那三個字，的確是好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來請。我那先祖卻禮數次，終于答應將那剩下的一個字寫完。東家請我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個字啊。”我先祖笑道：“寫一個字，何必跑那么遠？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點墨，從墻角撿來一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯，我從今往后就不寫字了。”時隔多日，遠隔數百里，只寫一個字，如何能保持與那三個字的風韻、氣勢、大小的統一性？對此疑問，我父親的解答是：“他已經把手‘靠’死了！”“靠”字是我故鄉土語，大意是經過長期訓練，手上已經有了感覺。也就是孔夫子所說的“隨心所欲不逾矩”。很可惜現在已找不到我先祖所寫的字，因而也就無法領略他寫得到底有多么好。盡管我沒能在書法方面下功夫，但通過我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對書法多了一些興趣，對能寫出一手好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。14.閱讀全文，請概括文中與先祖相關兩件事。（2分）15.文中第②段寫道：“我那位先祖在一旁冷笑。”請用第一人稱的方式，描述當時先祖冷笑的心理活動。（2分）16.馮驥才《俗世奇人》中寫到的泥人張和祖父都是俗世奇人，請說說以下兩句話都運用了怎樣共同的描寫方法，有什么作用，并選取一句進行賞析。（3分）（1）我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地揮灑。一時龍飛鳳舞，滿壁生輝。（2）右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。17.請從先祖寫字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內涵。（4分）18.結合文章，談談中華毛筆字的魅力所在。（3分）四、本大題共2題，共4分。文學作品閱讀。（一）（二）母親啊！繁星閃爍著——天上的風雨來了深藍的太空，鳥兒躲到它的巢里；何曾聽得見他們對語？心中的風雨來了，沉默中，我只躲到你的懷里。微光里，他們深深的互相頌贊了。19.《繁星·春水》的作者是________，她是在泰戈爾的________的影響下創作的。（2分）20.《繁星·春水》除了母愛、童真及自然哲理以外，還有哪些主題？請列舉兩個。（2分）五、本大題共1題，共43分。21.命題作文。（寫作40分，書寫3分）陳忠實在獲得茅盾文學獎時，說出了它的“動力源”：他看到比自己小七歲的路遙寫出了那么多本優秀的小說，成了自己寫作的動力。當他瀝盡心血寫出《白鹿原》后，他獲得了成功……在成長路上，你的“動力源”又是什么呢？請以“我的動力源”為題，寫一篇文章。要求：1.字數不少于600字，不多于900字；2.除詩歌外，文體不限；3.文中不得出現真實人名、地名、校名，如不可避免，請用×××代替；4.不得抄襲或套作。2017年深圳市初中畢業生學業考試答案（解析版）語文一、本大題共5題，每題2分，共10分。1.請選出下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）答案：B解析：該題考查字音，字音的錯誤類型有以下幾種：1.違背拼寫規則；2.異讀詞誤讀；3.形近字誤讀；4.形聲字誤讀；5.多音字誤讀；6.習慣性誤讀。該題考查的詞語都是使用頻率較高的，難度不高，排查出錯誤讀音即可得出答案，注意細致看題。應和（hè）強聒不舍（guō）凜冽（lǐn）感慨（kǎi）迸濺（bèng）脊椎（jǐ）2.請選出下列句子中劃線成語運用不正確的一項是（）答案：D解析：本題考查成語的運用。辨析成語的方法主要有以下三種：1.從意義上辨析（語意輕重、范圍大小、側重點、使用對象）；2.從結構上辨析（主謂式、動賓式、并列式、兼語式等）；3.從色彩上辨析（感情色彩、語體色彩）。題中D項的“重蹈覆轍”是指重新沿翻車舊轍走，比喻不重視總結經驗，汲取教訓，再犯以前犯過的錯誤。明顯是含貶義的詞語，與語境不符，很容易就能得出答案為D。3.請選出下列句子中沒有語病的一項是（）答案：C解析：本題考查病句辨析，病句的類型主要有以下幾種：語序不當；搭配不當；成分殘缺或贅余；結構混亂；語意不明；不合邏輯。本題A項“水質量”與“增加”、“信心”和“果斷”搭配不當。B項“談論”和“熱議”語義重復。D項主語殘缺，去掉“在”。4.請選出下列選項中排序正確的一項是（）。答案：A解析：本題考查句子排序，這類題通常注意句中表示時間、空間或邏輯順序的詞語。本題根據“端午節總述→端午節的起源與發展（內蘊隨時代發展不斷的增加）”的邏輯順序來進行判斷。①中“端午節，是……”，點出句子中心。②中的“起源”“最初”，⑤中“漢魏以后”“屈原、伍子胥”，②“緬懷先賢、忠君愛國”，③中“經過幾千年的文化積累和傳承”等關鍵字眼可以找出排序依據。5.請選出下列說法錯誤的一項（）答案：B解析：本題是一道基礎知識綜合題，考查了修辭手法、課文知識背景、詞性、復句的知識。B項中《小石潭記》是八年級下冊的課文，作者是柳宗元，初中階段語文教材中選用的韓愈的古文只有一篇《馬說》。二、本大題共1題，每空1分，共10分。答案：（1）綠樹村邊合，青山郭外斜。（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（3）何處望神州，滿眼風光北固樓。（4）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（5）采菊東籬下，悠然見南山。（6）物是人非事事休，欲語淚先流。（7）共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。（8）山隨平野盡，江入大荒流；醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。解析：本題考查古詩文默寫，熟記課本上要求背誦的篇目即可，尤其是其中的名句。第8小題出題形式相對更靈活些，是理解性默寫，已經給出“山水”的主題、作者篇名以及上句，難度并不大。三、本大題共3篇文段，共33分。答案：7.（1）斯：這（2）馨：香氣，這里指品德高尚（3）鴻儒：博學的人（4）案牘：官府的公文。8.（1）孔子說：“這有什么簡陋的呢？”（2）怎么一天可以沒有這位先生！9.共同點：所居的屋宇都很簡陋，但所居之人志向高遠、品性高潔，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而顯得幽靜雅致。看法：與廣廈華服等外物相比，更重要的是對高尚的情操與高潔的志趣的追求。解析：本題文言文閱讀，一篇選自八年級上冊劉禹錫的《陋室銘》，篇幅短，主旨也很明確，表達作者安貧樂道的生活情趣及高潔傲岸的節操，題中的詞語釋義和句子翻譯都在課本的注釋中給出，難度較低。另一篇是節選自《世說新語·任誕》，主人公是東晉時期王羲之的兒子王徽之。選文只有短短幾句，不難翻譯，文章的內涵只要抓住細節，有一定文化功底，也不難理解。從選文中可知王子猷認為居不可一日無竹，而“竹”在中華文化中向來有“四君子”之一的名聲，代表著高潔的操行，那么文段的深層涵義也就出來了。（二）閱讀下面文段，完成10-13題。（10分）答案：10.①研究和觀賞價值高；②經濟和藥用價值大。11.結構上：總領全文，引出說明對象含笑。內容上：開篇通過講述宋高宗南遷使原本專供宮廷賞玩的植物被民間收羅移植的故事，引出了文章的說明對象——含笑，增強了文章的生動性和趣味性，吸引讀者注意力。12.【答案一】運用了作比較的說明方法，將峨眉含笑與其他品種的含笑的花瓣數量進行比較，體現出峨眉含笑與其他品種的含笑的不同之處。【答案二】運用了列數字的說明方法，列出其他品種的含笑與峨眉含笑的花瓣數量的具體數據，簡潔明了地說明了峨眉含笑的不同與特殊。13.玫瑰代表著愛情。解析：這篇現代文閱讀是一篇說明文，按說明對象分，屬于事物性說明文，說明的事物是含笑這種植物。題目中考查到了信息歸納、段落作用、說明方法及開放性試題。第10題的信息歸納題細心通讀全文之后，就能很快發現第?自然段的首句是一個過渡句，從中很容易就能提煉出含笑的特點。第11題中關于段落或者說句子的作用，一般從兩個方面來回答，結構上和內容上。第12題關于說明方法及其作用幾乎是說明文必考題型，常見說明方法有：舉例子（真實有力地說明事物或事理）、分類別（能使人了解事物的概貌，區分各個類別的差別，使說明更有條理）、列數字（可以更準確、更具體地說明事物或事理，極具說服力）、作比較（在比較中突出事物的本質特征）、下定義（準確簡明地說明事物的本質特征）、打比方（可將抽象的事理或復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。增強說明的形象性、生動性）。第13題是一道開放性試題，考查“花語”，比較新穎，也比較簡單，比如玫瑰的花語幾乎是眾所周知的。（三）閱讀下面文段，完成14-18題。（14分）答案：14.①先祖參加縣太爺的社飲受到慢待，后一展書法技藝，令眾人刮目相看。②先祖為青州某大戶人家寫匾，因其招待不周只寫了三個字，待東家厚禮上門，才在家中寫出第四個字，與另三個字風韻、氣勢、大小絲毫無差。15.哼，打量我衣衫破舊便如此慢待我，我倒要看看你們腹中是否同身上一樣錦繡輝煌，待會兒便叫你們見識見識我的本事！16.【答案一】兩者都運用了動作描寫的手法。通過“甩、提、揮灑”等一系列動詞，生動的將先祖在粉壁上揮毫潑墨的場景展現在讀者眼前，表現了先祖書法技藝的精湛。【答案二】兩者都運用了動作描寫的手法。通過“端、飲、瞅、擺弄、捏弄”等一系列動詞，生動的將泥人張一邊飲酒一邊捏泥人的場面描繪出來，表現了泥人張捏泥人技藝的精湛。17.寫字：通過長期的練習，書法達到爐火純青的程度，不論是在紙上還是墻壁上，抑或是隔著遠距離補寫，都能夠駕輕就熟、舉重若輕，是謂“從心所欲”。做人：身具傲骨，貧賤不移，面對鄉紳大戶不折節彎腰，堅持自己做人的原則，是謂“不逾矩”。18.行云流水的毛筆字不僅賞心悅目，提高我們的審美能力，還能修身養性，鍛煉我們的耐心與毅力，磨礪我們的心境，更能使我們品味到傳統文化的源遠流長、獨樹一幟，增強民族認同感和自信心。解析：本文是一