復述課文時注意熟悉課文內容，按照一定順序，抓住重點、詳略得當地復述課文學會利用一個熟字加部首的方法識記漢字認真、正確地抄寫詞語，注意易錯字；認真讀句子，學會用簡短的話來概括長句子認真、正確地抄寫一段話，在抄寫中掌握提高書寫速度的方法讀準詞語的讀音，積累描寫人物外貌的四字詞語正確復述課文，注意按照一定順序，抓住重點、詳略得當地復述課文積累描寫人物外貌的四字詞語，學會正確表達學會按照一定順序，抓住重點、詳略得當地復述課文11字詞積樣。字，采用溫馨提示的方法，讓學生注意這些生字。2語言運些，次要部分要簡略一些，復述時注意按照一定的順序。用。預習提復述課文，說說自己復述課文時要注意什么從自己的作文本、抄寫本上，搜集自己平時寫錯的生字，嘗試找出自己的易錯點搜集描寫人物外貌的四字詞語22多媒體課2時課時目

復述課文時注意熟悉課文內容，按照一定順序，抓住重點、詳略得當地復述課文了解“識字加油站”中的生字都是由一個熟字加部首組成的認真、正確地抄寫詞語，注意易錯字；認真讀句子，學會用簡短的話來概括長句子一、一、交流平同學對此羨慕不已。其實做到這些也不難，今天老師就和大家一起來探討其中的方法。力的綜合訓練。復述課文時要注意什么呢？復述課復述課文要熟悉課文內容重點復述主要情節，次要情節可以適當省略按照一定順序3.們進行小組競賽，看看哪一組復述得最好。課件出示說說下面的課文在復述時要注意什么《西門豹治鄴》（講得詳細一些）《梅蘭芳蓄須》（可以按照時間的先后順序復述4.設計意圖：讓學生從學過的課文中選擇，體現了“溫故而知新”的教學理念二二、識字加油1.妙的辦法。課件出示岡——綱受——授奏——揍建——鍵普——譜秀——銹末——沫?！u廣——礦宗——綜羊——氧具——俱請學生自己閱讀“識字加油站”，讀準字音，注意三拼音節的字“鍵、磚”學生交流識字的方法，標注生字，小組交流，看看哪個小組總結的方法多學生匯報：說說你從這組生字中發現了什么規律預設：這些生字都是由一個熟字加部首組成的；這些生字和熟字讀音相同，意思不同能說出幾個嗎？三、詞三、詞句段運來和大家分享。同學們給這些錯別字分分類，說說都是怎么錯的寫成別字，如“即然”“比塞”。根據學生評議，教師小結游戲：我是小醫生1：我是小醫生，我要提醒大家“茂盛”的“茂”字不能少一撇。2：我是小醫生，我要提醒大家“富饒”的“饒”不能多一點。生3：我是小醫生，我要提醒大家“暮色”中的“暮”不能寫成“幕、墓”作的需要，有時我們也要長話短說。短說體現的是高度的概括能力和總結能力。怎么樣長話短說呢？課件出示官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血官紳跪地求饒蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了學生讀句子，比較每組中兩個句子的不同之處求饒。句的簡單概括。長話短說的方法明確主旨，抓住重點才能使我們的話語更加簡潔、明了運用間接引述的話來表達設計意圖教學中，讓學生自己閱讀，自己發現規律，讓學生嘗試運用概括能力，把長句子概括成短句子課時目通過練習書寫，提高寫字速度，規范寫字讀準描寫人物外貌的四字詞語，并能準確運用一、一、寫字提自然就慢了。今天老師教大家一個秘訣。來，大得竟然像車輪一樣。誰來說一說抄寫時要注意什么預設1：看結構，看比例。在書寫漢字前，一定要先看清結構。在看清結構的基礎上，心中要明白各拴、輪”等，就是左窄右寬的漢字預設2：遇到了有折、有彎或是有鉤的筆畫，寫起來就像畫畫一樣，圓圓的，沒有棱角，這都是筆畫寫得不到位的表現。寫字時不要寫錯字，錯了就擦干凈，要保持整潔。的間距也要勻稱；抄寫時要集中注意力，把一句話連貫地寫出來，書寫速度要均勻。學生書寫，教師巡視，個別指導投影展示優秀作業，師生評議在書寫中特別需要注意兩點：一是書寫速度均勻；二是集中注意力，一句話要連貫地寫出來漂亮的漢字！設計意圖二、日二、日積月教師談話：我們在寫作中經常要寫到人的外貌，今天我們就來學習一些描寫人物外貌的詞語課件出示眉清目亭亭玉móu明眸皓齒文質彬彬相貌堂威風凜凜膀大腰短小精容光鶴發童慈眉善老態龍學生采用各種方式讀詞語。指名讀，齊讀，男女比賽讀。注意讀音小組交流：讀讀詞語，看看這些詞語有什么特點（這些詞語都是形容人物外貌的詞語。小組代表發言，說說詞語的意思