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文檔簡介
比【教學目標】1、理解比的意義，掌握比的各部分名稱，能正確地讀寫比，并會正確地讀比值。2、理解比的基本性質，掌握化簡比的方法。3、學會并掌握按比例分配應用題的解答方法，能運用這個知來解決一些日常工作、生活中的實際問題。【教學重點】1、比的意義。2、理解比與除法、分數的關系。3、比的基本性質。4、會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比。5、理解按一定比例來分配一個量的意義。6、根據題中所給的比，掌握各部分量占總數量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。【教學難點】1、理解比的意義，建立比的概念。2、理解比與除法、分數的關系。3、理解比的基本性質，掌握化簡比的基本方法。4、能解決一些簡單的實際問題。第一課時比的意義【教學內容】課本43—44頁內容及練習十一第1—3題。【學習目標】DBDBAm10cm15cmC【教學重點】比的意義和求比值。【教學過程】（一）復習導入：出示右圖。（1）寫出長是寬的幾倍？寬是長的幾分之幾？（2）一只螞蟻用3分鐘走完A到B，這只螞蟻的速度是多少？（板書：15÷10=3/210÷15=2/315÷3=5cm/分）上面長方形中長和寬的關系，螞蟻行的路程和時間的關系，可以用另一種新的形式來表示：比。（并板書課題）二、出示自學目標和自學提示：自學課本43頁—44頁內容（時間6分鐘）1、什么叫做比？2、比的各部分名稱是什么？如：............................（）（）（）（）（）（）（）（）3、怎樣求一個比的比值？比值和比有什么不同？4、比同除法、分數的關系：用文字敘述，用字母表示。（a÷b==(a):(b)(b≠0)）聯系區別除法被除數÷除數商一種運算分數分子—分母分數值一種數比前項：后項比值兩個量關系（2）課堂做一做1、課本第44頁的做一做1、2題。2、我是小法官：（1）讀作五分之三，還可讀作3比5。()（2）小紅10元錢，小明7元錢，小明和小紅錢數的比是10：7。（3）小紅和小明打乒乓球個數比是10比7，和今天學習的比意義相同。()（4）小平身高150cm，小華身高1米，小平和小華身高的比是150：1、()3、求比值：0.6：：（三）議一議：1、比和比值有什么不同？？比是兩個量之間的關系，比值是兩個量相除的商，通常用分數、小數、整數表示。2、比同除法、分數的區別：比是兩個數的關系，除法是一種運算，分數是一種數。但比還可以寫成分數形式,如：3：5，寫成等。師：兩個同類量的比省略單位時必須統一。兩個不同類量的比得到一個新量。（四）課堂檢測：1、求下面各比的比值：5：90.6：0.16：0.8：2、求比中的未知項：X:=0.3:x=3填空：（
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