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文檔簡介

比【教學目標】1、理解比的意義,掌握比的各部分名稱,能正確地讀寫比,并會正確地讀比值。2、理解比的基本性質,掌握化簡比的方法。3、學會并掌握按比例分配應用題的解答方法,能運用這個知來解決一些日常工作、生活中的實際問題。【教學重點】1、比的意義。2、理解比與除法、分數的關系。3、比的基本性質。4、會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比。5、理解按一定比例來分配一個量的意義。6、根據題中所給的比,掌握各部分量占總數量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。【教學難點】1、理解比的意義,建立比的概念。2、理解比與除法、分數的關系。3、理解比的基本性質,掌握化簡比的基本方法。4、能解決一些簡單的實際問題。第一課時比的意義【教學內容】課本43—44頁內容及練習十一第1—3題。【學習目標】DBDBAm10cm15cmC【教學重點】比的意義和求比值。【教學過程】(一)復習導入:出示右圖。(1)寫出長是寬的幾倍?寬是長的幾分之幾?(2)一只螞蟻用3分鐘走完A到B,這只螞蟻的速度是多少?(板書:15÷10=3/210÷15=2/315÷3=5cm/分)上面長方形中長和寬的關系,螞蟻行的路程和時間的關系,可以用另一種新的形式來表示:比。(并板書課題)二、出示自學目標和自學提示:自學課本43頁—44頁內容(時間6分鐘)1、什么叫做比?2、比的各部分名稱是什么?如:............................()()()()()()()()3、怎樣求一個比的比值?比值和比有什么不同?4、比同除法、分數的關系:用文字敘述,用字母表示。(a÷b==(a):(b)(b≠0))聯系區別除法被除數÷除數商一種運算分數分子—分母分數值一種數比前項:后項比值兩個量關系(2)課堂做一做1、課本第44頁的做一做1、2題。2、我是小法官:(1)讀作五分之三,還可讀作3比5。()(2)小紅10元錢,小明7元錢,小明和小紅錢數的比是10:7。(3)小紅和小明打乒乓球個數比是10比7,和今天學習的比意義相同。()(4)小平身高150cm,小華身高1米,小平和小華身高的比是150:1、()3、求比值:0.6::(三)議一議:1、比和比值有什么不同??比是兩個量之間的關系,比值是兩個量相除的商,通常用分數、小數、整數表示。2、比同除法、分數的區別:比是兩個數的關系,除法是一種運算,分數是一種數。但比還可以寫成分數形式,如:3:5,寫成等。師:兩個同類量的比省略單位時必須統一。兩個不同類量的比得到一個新量。(四)課堂檢測:1、求下面各比的比值:5:90.6:0.16:0.8:2、求比中的未知項:X:=0.3:x=3填空:(

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