2023年小學五年級班務工作計劃小學五年級班務工作安排1

本班現有學生28名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學階段學習重要的一年。故依據本班實際狀況，結合新《綱要》與《學校工作安排》，我班制訂了如下工作安排。

一、班級存在的主要問題：

從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學生為實現目標而努力的程度不夠。

２．對學生干部的滿足程度不夠。

３．班級學生遵守紀律不夠。

４．一些學生學習看法不夠端正，方法不夠科學。

５。班級重視并發展學生的愛好愛好不夠。

二、班級存在問題的緣由：

１．學生對集體目標管理的參加度不夠。

２．學生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：

（１）科任老師紀律要求寬嚴不一樣，課堂紀律表現不一；

（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不仔細學習；

（３）學習成果較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學習滿意于完成作業，完成作業后就不仔細復習、預習；

（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6．家庭教化上的問題。

（１）留守孩多，監管人對留守孩的'學習嚴格要求少；

（２）少數家長對子女期望值低。

三、班級的主要目標

１．學生為實現目標而常常努力者要上升到９０％以上。

２．學生對學生干部全滿足和多數滿足者要上升到7０％以上。

３．學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任老師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。

４．學習看法優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。

四、主要措施

1。完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2。完善班會制度。仔細上好每周的班會課，小結上周工作。

3。平常加強科任老師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和熬煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5。完善多樣化小組，支配每周活動時間。

6。加強老師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作7。定期召開班務會議，做好記錄，剛好探討出現的問題。

五、逐月工作支配

九月份

1。報名注冊，做好保學控流工作。

2。對學生進行思想及平安教化。

3。9月10日開展慶祝“老師節”活動。

4。民主選舉班干部。

十月份

1。10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

2。進行平安、衛生教化。

3。開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1。組織好家長開放日。

2。開展“我是勞動小能手”活動。

3。進行班務小結。

十二月份

1。打算“元旦”匯演師生共同創設節目。

2。進行“人人守信”演講賽。

3。開展體育競賽活動。

元月份

1。慶“元旦”節目匯演

2。期末綜合素養發展測查

3。做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

4。支配好學生寒假生活

小學五年級班務工作安排2

我班現有學生62名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以依據本班實際狀況，結合新《綱要》與《學校工作安排》，我班制訂了如下工作安排。

一、班級存在的主要問題和緣由：

(一)問題：從上學期末測試的狀況看，我班存在的主要問題是：

1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿足程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習看法不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視并發展學生的愛好愛好不夠。

(二)緣由：

1.學生對集體目標管理的參加度不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任老師紀律要求寬嚴不一樣，課堂紀律表現不一;

(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不仔細學習;

(3)學習成果較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

(1)學習滿意于完成作業，完成作業后就不仔細復習、預習;

(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6.家庭教化上的問題。

(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;

(2)少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

(一)目標：

1.學生為實現目標而常常努力者要上升到80%以上。

2.學生對學生干部全滿足和多數滿足者要上升到60%以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任老師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

4.學習看法優秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。仔細上好每周的班會課，小結上周工作。

3.平常加強科任老師之間的'協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和熬煉、講求科學的學習方法的先進典型;

5.完善多樣化小組，支配每周活動時間。

6.加強老師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

7.定期召開班務會議，做好記錄，剛好探討出現的問題。

三、逐月工作支配

八月份

1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及平安教化。

九月份

1.9月10日開展慶祝“老師節”活動。

2.民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

2.進行平安、衛生教化。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1.組織好家長開放日。

2.開展“我是勞動小能手”活動。

3.進行班務小結。

十二月份

1.打算“元旦”匯演師生共同創設節目。

2.進行“人人守信”演講賽。

3.開展體育競賽活動。

20xx年元月份

1.慶“元旦”節目匯演

2.期末綜合素養發展測查

3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份

支配好學生寒假生活

小學五年級班務工作安排3

一、存在的主要問題：

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生干部的滿足程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習看法不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視并發展學生的愛好愛好不夠。

二、形成的主要緣由：

1、學生對集體目標管理的參加度不夠。

2、學生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不仔細學習；學習成果較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿意于完成作業，完成作業后就不仔細復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教化上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。

三、主要目標：

1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到％以上。

2、常常對學生進行平安衛生教化，確保平安無事故。

3、規范化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

4、班主任、課任老師、學生家長常常保持聯系，相互溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。

5、老師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿足率打9％以上。

四、主要措施

1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。仔細上好每周的'班會課，小結上周工作。

3、平常加強科任老師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和熬煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5、組建愛好小組，支配每周活動時間。

6、加強老師自身的學習，提高業務水平和管理實力。

7、定期召開班務會議，做好記錄，剛好探討出現的問題。（完）

小學五年級班務工作安排4

一、指導思想：

以學校的治學教化思路為指導，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學生現狀分析：

五(1)班共有40名學生，23名女生，16名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強心懷向往，有一片渴望走出大山的熱忱。學生都是來自農村，家長特別支持學生的學業，同時也很支持老師的工作。

三、工作目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的.“優秀班集體”。

3、發展特性特長，促進身心健康。

4、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。

5、組織好學生參與體育運動會和大課間活動，從而增加學生的身體素養。

四、管理措施：

1、學習方面：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。

2、文明行為方面：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

3、衛生方面，衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈。

4、德育工作措施搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時辰表上墻。

5、學生心理健康教化班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

6、心理健康教化，正確地賜予教化學生平安教化常常對學生進行交通、防震、防火、防危急性嬉戲、防電等平安教化。

五、各月活動支配：

八月：

1、做好新學期學生報到工作，協作學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。

3、做好新學期值周工作。

九月：

1、組織好年級學生參與“感恩教化”為主題的手抄報活動。

2、辦一期班級板報“平安教化”。

3、平安應急演練。

4、開展班級小課題探討活動。

十月：

1、“慶國慶”班級板報。

2、季節性疾病防控宣揚。

十一月：

1、11、9消防平安宣揚日活動。

2、優秀作業展評。

十二月：

1、取暖平安問題教化。

2、12、9交通平安日宣揚教化活動、

元月：

慶元旦學生歌詠競賽。

小學五年級班務工作安排5

一、學生基本狀況：

五年（1）班共有54名學生，其中男生33人，女生21人，男女比例嚴峻失調。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在上學期各方面雖然進步比較大但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝合力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又萬籟俱寂；以及本班學生的兩極分化比較嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

二、工作目標：

1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2剛好檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

三、實行的措施：

1班集體建設：

現在班級是五年級。學生在經驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和舉薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地培育了學生主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，須要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓學生的作業書寫，養成仔細、整齊的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教化學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培育學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教化。引導學生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責任。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

4做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創建條件，激勵他們舉手發言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的`環境，也有利于班集體的建設。

5創設良好的班級氛圍：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據自己的管理安排管理班級，并剛好總結，找出不足，以利再戰。同等的對待每一位學生，努力發覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關切國家大事。。主動激勵全班向校內電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素養和實力。激勵學生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創新實力和實踐實力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立實力。敬重學生家長，主動主動的與家長聯系，仔細聽取看法和建議，共同探討科學的教化方法。

6努力培育學生的競爭意識：

依據各個學科安排，組織學生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前主動打算，仔細指導，賽后仔細總結，通過競賽，熬煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種實力，以適應將來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

四、衛生方面

通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

（1）進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。

五、學生平安教化

1、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，留意學生平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

我要把本學期的工作做到實處，爭當一名優秀的班主任。

小學五年級班務工作安排6

我們五（3）班共67人，其中男生30人，女生37人。基本狀況如下：

在行為習慣方面，學生能根據一日行為規范來做，但由于孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提示。

在學習上，大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

在品德上，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

針對以上狀況，我制定本學期的工作安排如下：

一、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為等教化，有效提高學生的思想道德素養。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教化觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教化，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高自身的各項工作質量。班內通過細致的思想教化和有益的主題教化活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創“樣板班級”。

4、通過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動實力、創新實踐實力、自我管理等多種實力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規范的系列教化活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小公民。

6、接著開展“學習型家庭”的指導與探討，使學校－家庭－社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

二、教化內容及措施：

（一）行為規范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的南小人。

1、抓學生行為習慣的養成，分段落實我校常規。

2、用班會、晨會進行常規教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練常常化、規范化。

3、班級開展“找尋我的心座”活動，督促學生自覺規范自己的行為。我設計了以下幾種星座，分別是：

A、文明禮貌的“隊禮星座”：熱忱星——謙讓星——尊師星——愛老星。

B、遵守紀律的“大雁星座”：自知星——克己星——值勤星。

C、努力學習的“才智星座”：預習星——復習星——檢查星——訂正星。

D、酷愛勞動的“馬蘭花星座”：育苗——長葉——開花——獻果。

以上四個星座是學生奮斗目標的.過程，也是有安排的打算過程

（二）主題教化活動：

1、開展“我為學校添份綠”的活動

A、為新校內畫一張畫、寫一首小詩。

B、自覺愛惜植物，為南小種一棵樹、添一份綠，做南小的主子。

五年級班主任工作安排,

2、愛國主義專題教化

A、每月至少舉薦1個愛國主義的故事或一篇愛國主義的文章、詩歌。

B、在班會課上開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

3、“人人爭做環保小衛士”的主題教化活動。

A、利用班會和學生探討環保的重要性。

B、說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議。

C、每月回收費電池，做力所能及的事情。

D、期末評出班級的“保潔小衛士”。

（三）體育、衛生工作：

1、上好體鍛課。協作學校組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師剛好聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯系，督促孩子每天堅持熬煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注意質量，限制眼睛新發病率。

7、布置好“衛生角”，定期宣揚衛生學問，生活小常識。

（四）科技、藝術工作：

1、組織好學生參加藝術節活動。

2、幫助科常、音樂、美術老師抓好有特長學生的培育。

（五）家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（六）心理健康教化：

1、建立“德育導師”檔案，有針對性的輔導班級2—3名“行困生”。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深化與學生談心。

3、老師本人要適當接觸有關切理輔導的書籍，做好讀書筆記。

（七）老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教化學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教化工作打下扎實的基礎。

小學五年級班務工作安排7

一、班級基本狀況分析：

本班共有學生28名，其中男生11人，女生17人。大部分學生膽子較大，特性淳樸。從語文學習狀況來看，學生的語文基礎學問薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習實力較差，思維不夠敏捷。主要表現在：學習看法不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡潔的抄抄寫寫的作業都能較仔細地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應付了事，個別男生作業書寫不夠整齊；課外閱讀的愛好有所增加，但課外閱讀習慣差，學問面狹窄；語言表達實力弱，不太擅長表達自己的思想；特殊是學生的獨立閱讀實力及寫作實力差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味；本學期我將以端正學生學習看法為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點，重視表揚激勵，扎實學生的語文基礎學問，提高學生的語文實力。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校內文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教化活動，深化未成年人思想道德教化，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注意實效”的原則，與時俱進，全面提高教化質量。依據學校的教化教學工作，結合本班學生的狀況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原則

1、發展原則：即創建條件，使每個學生得到發展。

2、民主原則：班內的工作和學生相互商議，探討確定，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝合力。

四、工作目標：

1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

2、培育學生良好的學習習慣，營造深厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

五、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

六、主要工作：

（一）進一步抓好行為規范教化。常規教化

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化，加強《小學生日常行為規范》的學習與教化，進行“國旗下講話”、“非常鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規范教化的針對性和實效性，加強行為規范養成教化。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教化和訓練。引導隊員根據《綱要》的“愛國遵守法律、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

（二）加強學生的德育教化

1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教化。利用老師節，國慶節，和元旦實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教化，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教化。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教化，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：利用電視節目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化

4、結合基礎道德教化，強化“關切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀遵守法律”的教化，幫助學生規范品德，端正為他人服務的思想。

5、每月至少向學生舉薦1本愛國主義書籍。

6、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

（三）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監督，剛好管理。

（四）衛生方面：

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，剛好打掃。

3、“人人爭做環保小衛士”的主題教化活動：利用晨會和學生探討環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行溝通。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。

（五）抓班風，促學風，培育良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想狀況，剛好實行措施，指導學生改正不足。

3、實行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

4、發揮家長的作用。

（六）加強班隊建設。

1、深化主題班會教化內容，每周主題班會不少于1次，細心設計，開出特色。

2、依據每月不同教化主題，評比優秀隊員。

3、結合學校進行的評比“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

（1）制定適合本班的平安公約，

（2）做好學生日常的平安工作。每日必講平安

（七）重視對后進生的教化工作

針對每一個學生的`基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習安排，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成果。

（八）營造向上氛圍

依據五年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（九）指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（十）針對特別學生，開展特別教化

學期初排出特別學生名單（貧困家庭學生：白金華、沈亞茹、劉嘉浩，學困生：李金偉、李娜、自控力差的學生：高鵬、康倩），通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。

（十一）家長工作：做好家訪工作，做到剛好聯系。

1、開好家長會，接著辦好家長聯誼會，主動引導家長參加“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教化教學的有益補充和助手。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導家長多關切子女的學習和心理健康，剛好反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

七、老師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教化學，在實際工作中要有所體現。

八、預期達到的目標：

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教化也是小學德育的重要內容。充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等狀況進行考核，每周公布"五項評比"狀況，每周進行小結，加強新學期學生日常行為規范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應當這樣做"。

九、逐月工作支配

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規教化，開展“尊師愛師”活動。

49月10日開展慶祝“老師節”活動

十月份：

1、慶祝建國58周年，開展愛國主義教化，組織學生參與中心小學《感受新改變喜迎十七大》演講競賽

2、開展環境衛生教化，組織學生人人參與“學校是我家”保持校內衛生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，激勵學生發揮特長、展示自我

2、召開家長會，溝通教化方式，傳播最新教化資訊，促進家校聯系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、開展體育熬煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教化、平安教化。

一月份：

1、做好期末復習工作

2、慶“元旦”節目

3、期末綜合素養發展測查

4、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份

1、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

2、進行班務小結。

小學五年級班務工作安排8

一、常規教化方面

新的一學期起先了，為了使學生能夠從假期的放松及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教化、爭做實小最美的人。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，特地負責監督檢查學生的日常行為，加強完備教室的締造與學生課上靜氣、衛生從我做起，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節、國慶節、中秋節等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的'宗旨是；努力做的最好、爭做五八的最美守紀人。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教化、爭做衛生好學生。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（中隊長和值日中隊長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點（五年級畢業班），我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取最美實小人，并對學生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

小學五年級班務工作安排9

一、基本狀況：

五年級(2)班現有學生64名，其中新轉入學生1名。我班級學生經過幾年的共同學習生活，已經基本形成了勤奮學習、主動向上、團結友愛、關切集體、敬重師長的良好道德品德;大部分同學已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習實力，學習比較刻苦，成果比較穩定，但也有個別學生學習不夠自覺。

在體育熬煉方面，該班級還存在很多不足之處，也不愿下功夫，整體學生身體狀況較差。

二、工作目標：

1、接著加強思想工作的教化，進一步提高班級的向心力和凝合力。

2、全面建設勤奮學習、主動向上、團結友愛、關切集體、敬重師長的`良好班風，加強禮儀教化與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把陽光體育運動、藝術展演活動落實到位。

三、工作重點：

1、思想工作的教化，進一步提高班級的向心力和凝合力;

2、形成良好的班風，培育每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進，

四、工作方法措施：

1、利用好班會、隊會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教化教學工作長抓不懈;

2、結合藝術展演開展豐富多彩的班級活動，調動同學們主動參于班級活動，并從中感受到班集體的暖和，增加班級的向心力和凝合力;

3、通過各項多層次的評優樹先活動，發覺同學們特殊是學困生的閃光點，激發他們主動向上的學習的愛好，樹立他們學習的信念，通過學習的進步，帶動班級的整體工作;

五、工作時間支配：

二月份

1、總結寒假“自主閱讀”活動，評比優秀“自主閱讀”優秀小讀者。

2、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

3、開展藝術展演各項打算活動。

4、開展“我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動。

三月份

1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3、開展“實踐道德規范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教化，評比校“文明禮儀之花”。

4、植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。

5、深化開展藝術展演展示活動。

6、平安教化系列活動。

四月份

1、清明前夕，祭掃“四九”紀念碑，觀看革命傳統影視片，實行革命傳統教化主題中隊會

2、開展“我運動，我健康”活動，評比健康之星。

3、深化開展“養成道德好習慣”系列教化活動。

4、進行節約宣揚、愛鳥宣揚。

五月份

1、實行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做遵守法律小公民”主題教化。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教化活動。

六月份

1、慶“六、一”系列活動。

2、開展“6.5世界環境愛護日”活動，進行“環保學問知多少”主題隊會。

3、愛眼日，開展“愛護眼睛，預防近視”系列宣揚活動。

4、支配好學生假期生活。

小學五年級班務工作安排10

本班現有學生41名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習的最終一年，也是小學階段學習最重要的一年。故依據本班實際狀況，結合新《綱要》與《學校工作安排》，我班制訂了如下工作安排。

一、班級存在的主要問題及緣由：

（一）問題：從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

１、學生為實現目標而努力的程度不夠。

２、對學生干部的滿足程度不夠。

３、班級學生遵守紀律不夠。

４、一些學生學習看法不夠端正，方法不夠科學。

５、班級重視并發展學生的愛好愛好不夠。

（二）緣由：

１、學生對集體目標管理的參加度不夠。

２、學生干部以身作則不夠。

３、自律程度不夠：

（１）科任老師紀律要求寬嚴不一樣，課堂紀律表現不一；

（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不仔細學習；

（３）學習成果較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

４、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的'思想，預、復習工作較差。

５、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學習滿意于完成作業，完成作業后就不仔細復習、預習；

（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教化上的問題。

（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

（２）少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

（一）目標：

１、學生為實現目標而常常努力者要上升到90％以上。

２、學生對學生干部全滿足和多數滿足者要上升到70％以上。

３、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60％以上；反映科任老師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50％以上。

４、學習看法優秀和良好者要上升到75％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到65％以上。

（二）主要措施

1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。仔細上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平常加強科任老師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和熬煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5、完善多樣化小組，支配每周活動時間。

6、加強老師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

7、定期召開班務會議，做好記錄，剛好探討出現的問題。

三、逐月工作支配

九月份

1、報名注冊，做好保學控流工作。

2、對學生進行思想及平安教化。

3、9月10日開展慶祝“老師節”活動。

4、民主選舉班干部。

十月份

1、10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

2、進行平安、衛生教化。

3、開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1、組織好家長開放日。

2、開展“我是勞動小能手”活動。

3、進行班務小結。

十二月份

1、打算“元旦”匯演師生共同創設節目。

2、進行“人人守信”演講賽。

3、開展體育競賽活動。

xxxx年元月份

1、慶“元旦”節目匯演

2、期末綜合素養發展測查

3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份

支配好學生寒假生

小學五年級班務工作安排11

為把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人，特制定本班工作安排：

一、基本狀況分析

本班孩子**人，男生*人、女生*人。大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，酷愛學習、樂于助人，追求主動向上。由于在農村，許多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照看，因此給孩子帶來了許多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應當賜予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成果極差的孩子，應作正面的教化和輔導。

二、班務工作的目的和要求

1、目的：為把孩子培育成為酷愛學習、主動進取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優秀學生。

2、要求：對于主動進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，找尋新的學習方法，帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，酷愛勞動，酷愛學習；對于班上成果較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教化。在學習上，老師賜予業余時間輔導。

三、班務工作中實行的方法和措施

1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生進行日常教化，教化學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；酷愛學習，酷愛勞動，主動進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的.話，完成老師布置的作業；做好教室清潔；集會、出操時要有秩序，主動參與學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2、與任課老師溝通，實行有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業水平，教學中以學生為主體，實行多種方法提高學生學習愛好，多給差生一點時間，多給差生輔導，關注每一個孩子的心理發展，剛好疏導，消退孩子心中的疑慮。

3、和家長剛好聯系，雙向互動，了解學生在家狀況，學習狀況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生激勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

小學五年級班務工作安排12

這學期我任五年級（4）班班主任，我班有學生57人，經了解他們自制力較差的就有三成。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢；同時讓他們在獲得書本學問的同時還學會做人。我擬定了如下工作安排：

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學生所欽佩。老師又要以自身最佳的'思想境界、精神狀態和行為表現，主動的影響和教化學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教化的基礎，沒有愛就沒有教化，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更特別關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們強壯成長.

三、公允待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,敬重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上炙熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,激勵他們放下包袱輕裝前進.

四、基本工作要點

1、向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、激勵學生大膽創新，勇于探究，為祖國培育創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

五、主要措施

1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教化。

4、充分利用班會向學生進行思想教化。

5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生，和每一個學生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。

小學五年級班務工作安排13

本學期我任五年級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的學生狀況較為熟識。本班有學生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢；同時讓他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作安排：

一、自身做示范德高為范。

老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學生所欽佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，主動的影響和教化學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教化的基礎，沒有愛就沒有教化，也談不上師德。

用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更特別關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們強壯成長。

三、公允待生對人公道，公道是做人的.公德，也是為師的美德。

對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學生，一視同仁。不管對那位學生都獻上炙熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，激勵他們放下包袱輕裝前進。

四、基本工作要點

1、向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

2、激勵學生大膽創新，勇于探究，為祖國培育創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

五、主要措施

1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教化。

4、充分利用班會向學生進行思想教化。

5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生，和每一個學生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。

六、本學期班級主要工作內容

如表周序詳細工作支配

1、組織學生報到，了解學生假期活動狀況，排位，選班委，進行教化。

2、“老師節”尊師重教教化，組織學生主動參與“老師節”專題廣播。

3、對學生進行平安教化和文明禮儀教化，開展義務勞動。

4、對學生進行行為規范教化，并嚴格上課紀律要求。

5、開展愛國主義教化，辦“國慶”專刊、演講競賽。

6、召開主題為“日常行為規范教化”的班會。

7、進行環保意識的培育，召開“美化校內，從我做起”的主題班會。

8、對學生進行“平安與法紀教化”的主題班會。

9、開展學生心理健康教化的輔導，并參與小