國寶大熊貓情景導入習作指導例文分析范文講評技巧總結妙語積累同學們，我們來讀這樣兩段文字：大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，它是世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。曾經有人夸張地說，中國有一股東方神秘力量，足以征服全人類，那就是大熊貓！內八字迷蹤步、花式樹上眠，從沒見過會拒絕大熊貓賣萌的人類。荷蘭人等了16年，換了3屆總統，斥資5千萬為它蓋豪華的中式宮殿；日本群眾排隊3小時，只為看它尊容10秒；還有那些沒有大熊貓的國家，把哈巴狗、鱷魚、大象涂成黑白色，硬說自己有大熊貓了。今天，就讓我們來為不熟悉大熊貓的人介紹一下它，好嗎？情景導入對于人見人愛的大熊貓，大家有太多的問題。這是其中幾個典型的問題：

（1）大熊貓是貓嗎？

（2）大熊貓吃什么？（3）大熊貓生活在什么地方？（4）大熊貓身上哪些地方是黑的？哪些地方是白的？（5）大熊貓為什么被視為中國的國寶？

習作指導這五個問題，分別是指大熊貓的哪些方面？這些問題的答案，你能準確地回答嗎？類別、生活習性、外形、價值。因此，如果要向他人介紹清楚大熊貓，我們需要搜集、借鑒資料才能介紹得準確、生動、形象，這是我們動筆寫作的前提。習作指導課本中的圖表，簡要地提供了部分相關信息，這些信息都是從哪些角度對熊貓做了介紹？名稱、類別、食物、分布地區。請你根據課本上的圖表，加上你課前搜集的資料，先來嘗試著解決前面5個問題，看能不能回答得既準確又全面。然后，小組合作交流一下，進一步梳理自己的資料，補充其他內容。習作指導活動一：集體交流，完善信息（1）名稱：大熊貓。（2）別名：貓熊、竹熊、銀狗、洞尕、杜洞尕、執夷、貊、猛豹、食鐵獸。

（3）類別：脊索動物門，脊椎動物亞門，哺乳綱，食肉目，熊科，大熊貓亞科，大熊貓屬。習作指導（4）外形：體型肥碩，頭圓尾短，頭軀長米，尾長10~12厘米。體重80~120千克，最重可達180千克。一般雄性稍大于雌性。頭部和身體毛色黑白相間，黑白相間的外表，有利于隱蔽在密林的樹上和積雪的地面而不易被天敵發現。相對鋒利的爪和發達有力的前后肢，有利于快速爬上高大的喬木。皮膚厚，最厚處可達10毫米。由于長期生活于密密的竹林里，光線很暗，障礙物多，致使其視覺極不發達。習作指導（5）食物：靠吃竹子為生，最喜歡吃的有大箭竹、華西箭竹等七種竹。除吃竹子外，也吃一些雜草等其他植物，但吃進的量極少。很少捕食動物或動物的尸體，愛飲水。習作指導（6）生活習性：大熊貓每天除去一半進食的時間，剩下的一半時間多數便是在睡夢中度過。在野外，每兩次進食的中間睡2~4個小時，平躺、側躺、俯臥，伸展或蜷成一團都是它喜好的睡覺方式。非常靈活，能夠把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢。最喜歡的姿勢是把腿撐在樹上，并用手遮住眼睛。最可愛的特點是胖嘟嘟的身體和內八字慢吞吞的行走方式。有時候會爬樹偵察情況。善于爬樹，也愛嬉戲。性情總是十分溫順，很少主動攻擊其他動物或人。習作指導（7）分布地區：大熊貓棲于中國長江上游的高山深谷，是一種喜濕性動物。生活在橫跨川、陜、甘3省的45個縣（市），其中80%以上分布于四川境內。活動區域多在坳溝、山腹洼地、河谷階地等，森林茂盛，竹類生長良好，氣溫相對較為穩定，隱蔽條件良好，食物資源和水源都很豐富。具有不懼寒濕，從不冬眠的習性。

習作指導（8）保護價值：世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。

（9）最新報道：我國已建立了較為完備的自然保護地體系，野生生物生態環境得到有效改善。2021年7月，大熊貓野外種群數量達到1800多只，受威脅程度等級由“瀕危”降為“易危”。習作指導俗話說：巧婦難為無米之炊。要介紹大熊貓，原材料必不可缺。可是，要介紹得能吸引人，并不是簡單地羅列材料就可以。你有什么好建議？習作指導（1）表達有序：名稱——類別——外形——食物——生活習性——最新報道。（2）表達有物：突出大熊貓的特點，抓住數字，具體陳述。（3）表達有異：可以以第一人稱介紹，也可以以第三人稱介紹。（4）表達有趣：語言風格可以清新、幽默，娓娓道來，充分表達對大熊貓的喜愛，喚起人們保護大熊貓的愿望。

習作指導如：①來看我的小朋友可多了，他們很喜歡逗我，我會向他們吐舌頭，示意他們“免禮”。②我知道自己有時候仗著“國寶”的身份有點任性，可誰叫人類這么喜歡我呢？人類都該感謝我，是我讓他們的生活變得這么有趣。哈哈！習作指導活動二：同桌互相傾聽，取長補短，上臺展示，全班交流習作指導同學們做到了表達有序、表達有物、表達有異、表達有趣。接下來，我們進行習作。

要求：（1）題目：《國寶大熊貓》。（2）可分三段介紹。如果是第一人稱，第一段可用問候式，中間具體介紹，第三段進行簡短交流。如果是第三人稱，第一段、第二段可將多個方面分兩部分介紹，第三段表達內心的感受。（3）工整書寫，語句通順。（4）每個自然段開頭空兩格。正確使用標點符號。習作指導首先，自行朗讀，修改習作。自行朗讀，看有無不準確的內容或不全面的部分，進行修改、補充。

然后，同桌互換，互評互改習作指導活動三：全班鑒評，完善習作1.讓學生上臺朗讀自己的習作，眾生共同聆聽，發現優點和不足。

2.鑒評原則：緊扣四條表達要求和四條習作要求展開。多鼓勵，能調整的不刪減，避免出現千人一面、千篇一律的程式化作文。習作指導國寶大熊貓在這個充滿生機的世界里，有優雅的金絲猴，有身軀龐大的亞洲象，還有兇猛的雪豹。但是這些動物都引不起我的注意。我最喜歡的還是我們中國的國寶—大熊貓。大熊貓很可愛。它身上毛茸茸的，胖胖的，有著黑白相間的絨毛，特別顯眼，好像是故意染上似的。圓圓的頭上，長著一雙烏黑的、水汪汪的大眼睛。眼睛外面還有一個又粗又黑又深的“黑眼圈”，就像一個大大的墨鏡，幫它擋住那刺眼的陽光，讓它悠閑自得地曬太陽。例文分析大熊貓跟我們人類一樣，都是哺乳動物。通常是一胎生兩個，剛生下來的熊貓寶寶只有一個巴掌大小，全身都粉嫩粉嫩的，還有些白色的絨毛。跟它的爸爸媽媽——大熊貓，長得一點也不像，可它那呆萌的樣子，更加可愛。在人們的印象里，大熊貓的樣子一般是憨態可掬的、愛吃竹子的，或甚至有一點笨拙懶惰的。可是，如果大熊貓發起怒來，那就像變了一個人似的，可怕極了。它不僅會吃肉，力氣也會變得很大，它能一個巴掌扇死一頭牛，跑起來速度也很快。例文分析前幾年，在北京動物園里，還發生了大熊貓攻擊人的事件。所以，我們盡量不要招惹大熊貓，不然，后果不堪設想。但是，這樣的情況發生的并不多，熊貓主要還是吃竹子和竹筍的，不要特別緊張、害怕。大熊貓是我們中國的國寶。已經在世界上存活了500多萬年了，是活化石。以前的大熊貓還是雪白雪白的呢，隨著生活環境的變遷，為了適應環境，顏色發生變化，成了現在的樣子。而且，現在大熊貓只有1000多只了，數量很稀少，很珍貴，是我國的一級保護動物。有很多國家甚至都出高價來買，可是都沒有如愿以償。例文分析我們應該保護野生動物，愛護大自然。現在大熊貓已經很少了，如果人們不愛護它們，大熊貓遲早要像恐龍一樣滅絕。所以，我們要加倍的珍愛大熊貓，讓我們一起保護國寶大熊貓吧！例文分析分析優點：1.文章開頭結尾段設置巧妙，開頭段先運用排比的修辭手法，先例舉了許多動物，并且運用形容詞進行修飾，最后引出大熊貓，語言自然，巧妙，不錯！在結尾處表達了大熊貓數量的稀少，提出了保護大熊貓的呼吁，升華文章主旨，提升文章內涵，非常棒！例文分析2.文章語句優美，行文流暢，從外貌，科目，食物，脾氣秉性幾個方面對大熊貓進行了詳細的介紹，并且在介紹中運用了大量的形容詞，動詞，還有比喻的修辭手法進行修飾，生動形象的展現出了我國的國寶——大熊貓，并且運用過渡句，設置巧妙，不僅介紹出了大熊貓可愛的一面，還介紹了它的兇猛，非常棒！例文分析分析不足：1.文章可以在對大熊貓的生活習性作出相應的介紹，表達出大熊貓的日常生活，使介紹更全面，充實文章。2.在文章進行保護大熊貓呼吁之前，可以先對人類活動對大熊貓生活的形象，體現出人類對其傷害，使文章更具有說服力，例文分析分析總評：文章在描寫方面非常棒，對內容的修飾，語句的表達都非常不錯，注意這兩點小小的不足即可，繼續努力，加油！例文分析國寶大熊貓

“西邊來了一個怪，戴副眼鏡好氣派，拿著竹笛不去吹，張著嘴巴吃起來。”同學們，你們能猜出我說的是誰嗎？沒錯，它就是我們中國的國寶——大熊貓！熊貓之所以被稱為中國的國寶，是因為這群可愛的動物已經在地球上生存了八百萬年之久了。而國外其實以前也有大熊貓，不過因為生態環境的原因，它們滅絕了，唯獨只有中國四川、甘肅等地還有大熊貓。所以，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，我們怎能不“寶貝”它們呢？范文講評熊貓不僅生活在動物園、大熊貓基地，它們還居住在海拔2400——3500米的高山竹林中。那里青山綠水，嫩竹叢生，讓熊貓生存再適合不過了！大熊貓還是一個不折不扣的“竹子控”呢！瞧，它們前爪拿著竹子，后腳夾著竹子，津津有味地啃著竹子，仿佛那是絕頂美味。一只成年大熊貓一天要用12小時到16小時來吃竹子，一天要吃大概40斤竹子、30新鮮竹筍呢！真不愧是中國第一吃貨！范文講評范文講評總評：文章完成得很精彩，開頭的謎語很新穎，對熊貓的介紹更是十分的詳盡，“國寶“名號的由來、分布地區、生活習性等全面介紹，還適當地用上了列數字、打比方的說明方法，使得文章更有說服力和感染力，不錯！范文講評可愛的大熊貓大家好，我是來自中國的“國寶”大熊貓，你們可以叫我：貓熊、大貓熊、國寶……我已經在地球上生存了八百萬年了，所以還有“活化石”的美稱呢！我的皮毛全身上下只有兩種顏色，黑和白，但我有圓嘟嘟的臉蛋，大大的“黑眼圈”，胖乎乎的身體，還有四條粗壯有力的腿。怎么樣，你們覺得我可愛嗎？范文講評雖然我的身材有些發福，但是我的頭腦卻很靈活。森林里有一種動物叫竹鼠，經常在我的洞口咬竹根，偷吃我寶貴的竹子。每當聽到竹鼠咬竹根的聲音，我便跟著聲音尋找它的洞口。找到洞口后，我立即不停地向洞里面噴氣，這樣一來把竹鼠嚇壞了，它們還以為什么野獸要進來吃它呢，于是趕忙倉皇而逃。哈哈，它們哪里知道我早在一旁“守株待鼠”了，馬上就有一頓美餐給我開開葷啦！范文講評除了竹鼠，我最喜歡吃的食物是鮮嫩的竹筍，我平均每天要吃三十八千克竹子，食量驚人吧？除了吃，我還喜歡喝水，喝飽了以后，我就像李白醉酒一樣東倒西歪，不過，我可寫不出來詩，我倒頭就睡，睡覺也是人生一大快事呢！我們是世界上最珍貴的動物之一，也是動物園中的寵兒。但是我們的家園因為人類的活動被破壞了許多，現在我們的家族規模越來越小了，你們愿不愿意保護我們呢？范文講評總評：這篇文章中的語言很幽默，以第一人稱來闡述也很有新意，對于熊貓吃竹鼠的過程展現得十分詳盡。結尾的呼吁提升了文章的高度，很好！當然，文章中的一些語言的表達和詞匯的運用還需要進一步的打磨，讓整篇文章更流暢，可以讀一讀老師給你改過以后的文章！范文講評國寶大熊貓大家好，今天，我來給大家介紹一位神秘嘉賓，在這之前，我先給大家猜個謎語：“黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，嫩筍野果當飯菜。”你們猜出來了嗎？沒錯，它就是我們中國的國寶——大熊貓。大熊貓長得圓滾滾的，身體主干部分是白色的，四肢、眼睛和耳朵都是黑色的，像是藝術家精心繪制似的。它走起路來搖搖擺擺，遠遠望去，好似一個黑白相間的大圓球朝你滾過來。但最引人注目的就是它那對“黑眼圈”了，“黑眼圈”呈“八”字，就像戴了一副黑色的眼鏡，滑稽極了！范文講評大熊貓生活在山清水秀的高山竹林，那里有茂密的竹林，碧綠的草地，大熊貓每天吃嫩竹，飲清水，過著世外桃源般的生活。當然，現在大熊貓也住在動物園里，熊貓館是動物園里待遇最好的地方，里面冬暖夏涼，條件十分舒適。但最讓熊貓流連忘返的就是熊貓的“后花園”——那里有假山供它們嬉戲玩耍，還有蒼翠欲滴的竹筍管它們吃個飽，可謂是大熊貓的美食天堂。范文講評你知道熊貓為什么被稱之為我國的“國寶”嗎？有兩個原因，我來告訴你：第一是因為大熊貓的數量很稀少，只分布于中國四川、甘肅等地。第二是因為大熊貓還叫做“和平使者”呢，中國把它當作最珍貴的禮物贈送給別的國家，可以增進兩國的友誼噢！好了，動物迷們，今天有關大熊貓的故事我就先介紹到這里，大家以后還可以進一步地去了解大熊貓，讓我們一起走進奇妙的動物世界吧！范文講評總評：文章對熊貓的介紹非常豐富，外貌描寫運用比喻、擬人的修辭手法，使大熊貓可愛的形象呼之欲出！從“棲息地”到“美食天地”再到“國寶”稱號的來歷，小作者用互動的語氣跟大家分享，使人讀起來輕松愉悅！范文講評技巧總結妙語積累我的名字叫大熊貓，英文名panda，又名大貓熊。我長著黑黑的耳朵，黑黑的眼睛，黑黑的手和腳，白白的肚子，白白的臉，黑黑的鼻子。羽毛軟軟的，體重大約幾百千克。妙語積累小熊貓的眼睛黑黑的，像個“八”字畫在臉上，又像戴著一副漂亮的黑眼鏡，兩只小小的黑耳朵點綴在