第6頁共6頁教師年度?考核總結?參考范文?一年來?，我把愛?崗敬業(yè)，?認真研修?《課程標?準》，嚴?格遵守《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?完成學校?交給的工?作，服從?領導的安?排，以培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐潛?力為重點?，認真落?實課程計?劃，落實?教學常規(guī)?，大力推?進素質(zhì)教?育，使所?任班級教?學質(zhì)量大?面積提高?作為我的?天職，具?體的工作?狀況如下?：一、?我的思想?堅決_?___領?導，堅持?____?教育方針?。嚴格要?求自我，?努力地提?高自我，?解剖自我?，分析自?我，正視?自我，認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。用?心參加學?校各活動?，并及時?做到反思?和小結。?為了適應?教育教學?的長遠發(fā)?展，我不?斷研究、?探索和學?習政治理?論，同時?從課外讀?本中汲取?營養(yǎng)，讓?自我不斷?成長。我?踏實工作?、拼搏進?取、為人?師表，在?學生當中?做出了典?范。二?、我的紀?律我嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系、?對人真誠?、熱愛學?生，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?我的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自我的綜?合素質(zhì)和?潛力。?三、我的?教學我?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，明白應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。并了?解學生原?有的知識?技能、興?趣、需要?、方法、?習慣等學?習新知識?可能會有?哪些困難?，及時采?取相應的?預防措施?。四、?我的課堂?我組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?持續(xù)相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學習?的興趣，?課堂上講?練結合。?五、我?的作業(yè)?根據(jù)學期?開始的計?劃，在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習狀況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。總之?，一年一?度的教育?教學中，?這天也算?告一個句?號，過去?成了歷史?，這歷史?在我的回?憶中永遠?年輕，永?遠微笑，?也永遠刻?入心底，?但愿我的?付出能澆?艷出美麗?的花朵。?教師年?度考核總?結參考范?文（二）?轉眼，?一個學年?的教育教?學工作已?經(jīng)結束了?，回顧這?一學年以?來，學生?的點滴提?高讓我無?比欣慰，?但還存在?著一些問?題，今后?還需努力?解決。現(xiàn)?就本學期?的工作做?如下總結?一、教?學方面?本學期雖?然沒有做?過什么高?水平深層?次的教學?活動探究?，可是我?的教學工?作每走一?步都是腳?踏實地的?，從沒有?絲毫的放?松過。?1.備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目標、選?擇教學方?法、進行?教學設計?時，十分?注意學生?的實際情?景。認真?進行二次?備課，課?前做好充?分的教學?準備。?2.讓學?生在課堂?上盡量都?動起來-?-動口、?動手、動?腦。讓學?生在課堂?上能充分?發(fā)揮自我?的潛能、?才能，展?開小組學?習、獨立?學習、互?助學習;?培養(yǎng)學生?獨自思考?、合作探?究的學習?本事。讓?課堂和諧?、民主，?學生敢問?、敢說、?敢動。?3.積極?參加校內(nèi)?外教學研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自我?的教學水?平。向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并在一齊?討論教學?問題。這?些教研活?動使我受?益匪淺，?明白了課?堂上該怎?樣教和怎?樣講。?4.認真?及時批改?學生的課?內(nèi)外作業(yè)?，力求做?到全批面?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情景，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?5.做?好后進生?的轉化工?作。首先?我取得了?家長對我?的支持和?信賴。其?次在課堂?上給他們?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?。課外進?取輔導、?跟蹤，多?與家長聯(lián)?系，為他?們創(chuàng)設一?個健康良?好的環(huán)境?。二、?班級管理?1.加?強對學生?的思想道?德教育，?繼續(xù)對學?生進行“?小學生守?則”和“?日常行為?規(guī)范”等?行為習慣?的養(yǎng)成教?育，使學?生做到禮?貌守紀，?培養(yǎng)學生?良好的品?質(zhì)，凈化?學生的心?靈。2?.響應學?校號召，?組織學生?積極參加?學校組織?的各項活?動。3?.加強班?級管理。?教育學生?要有主人?翁精神，?認真做好?班級和擔?當區(qū)的值?日工作，?自覺遵守?校規(guī)校紀?。三、?自我完善?利用課?余時間看?有關教育?教學刊物?，以便及?時更新教?育教學觀?念，掌握?新的教育?教學理念?，提高自?身的教學?素質(zhì)。進?一步加強?現(xiàn)代信息?技術的應?用，拓寬?自我的視?野。進一?步完善自?我的教育?博客，及?時保質(zhì)地?完成其中?的相關資?料。總?之，只要?我們心中?真誠地為?了孩子，?為孩子的?健康成長?而付出，?端正自我?的工作態(tài)?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態(tài)為出?發(fā)點，我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。?教師年度?考核總結?參考范文?（三）?1、在思?想方面?①一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護每?個孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，積?極主動與?他們相處?。我還深?感要教育?好學生，?教師必須?先以身作?則，時時?做到教書?育人，言?傳身教，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。?②教師要?與時俱進?，爭做一?名創(chuàng)新型?人才。要?成為一個?新世紀的?優(yōu)秀教師?不僅要有?老牛拉車?的韌勁和?耐力，而?且要富有?勇于革新?的創(chuàng)造力?。我們面?臨著基礎?教育改革?的不斷深?入，在這?樣改革的?大環(huán)境下?我們必須?在認真學?習新課程?理念的基?礎上，結?合自己所?教的學科?，積極探?索有效的?教學方法?，并形成?自已的教?學風格。?2、在?教育教學?工作方面?：在課?堂教學的?實踐過程?中，鼓勵?學生積極?參與、主?動探索、?自主思考?，運用嘗?試學習、?發(fā)現(xiàn)學習?、合作學?習等教學?方法，在?教學中力?求創(chuàng)新。?輔導工作?扎實到位?。根據(jù)學?生的學情?每學期及?時制定輔?導計劃，?并結合實?際的教育?教學工作?對學生進?行必要的?輔導。?對學生每?一次獨立?練習都進?行分析，?找出錯誤?的原因，?運用集體?輔導和個?別輔導相?結合的方?式對學生?進行多層?面的輔導?，并作好?記錄。積?極參加教?育研究工?作，努力?向教育科?研型發(fā)展?。平時積?極參與本?校的校本?科研，認?真聽課、?評課，在?與其他教?師交流中?不斷提升?自身的教?學水平。?3、在?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領導，?服從工作?安排；團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學生、?人際關系?和諧融