幼兒園小班洗澡教案范文合集七篇幼兒園小班洗澡教案篇1目標：１、和成人建立更加親切的關系。２、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。３、逐步積存幼兒洗澡的閱歷，產生寵愛洗澡的愿望。重點：熟悉身體部位，樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。難點：嘗試創編出有節奏的搓身體各部位的舞蹈動作。物質預備：1、音樂磁帶《我愛洗澡》2、寶寶玩偶一個、洗澡用品假設干。閱歷預備：幼兒思想里貯存的對洗澡日常習慣的生疏。活動過程：一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。1、隨音樂進入活動室。2、響了，接寶寶玩偶的，說明他的用意。3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。4、好臟呀？它怎樣才會舒適？5、洗個澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭開心地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。二、溝通洗澡的方法，積存洗澡的閱歷。1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導幼兒用語言和動作來表達。2、教師一步一步引導幼兒洗澡的步驟和方法。3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀看幼兒肢體動作，準時賜予確定。4、教師重點引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動，并用引導語帶動幼兒。5、引導幼兒留意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。三、完畢局部1、和幼兒一起溝通洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？2、問問幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺怎么樣？表演完畢，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞幼兒，欣喜告知幼兒“香極了”。3、選幾個動作協調好的，能跟著音樂節奏做律動的幼兒到前面做示范，跟著音樂“再洗一次澡”。4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。指導要點：教師重點引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動，并用引導語帶動幼兒。幼兒園小班洗澡教案篇2活動目標1、大膽想象，創編洗澡的動作，并能隨音樂有節奏地表演。2、體驗洗澡的歡快，養成愛洗澡的習慣。3、初步了解洗澡的小常識。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。活動重難點大膽想象，創編洗澡的動作，并能隨音樂有節奏地表演。重難點解決策略“洗澡”是幼兒格外生疏的生活活動，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設置，引導幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現洗澡的情景，豐富的生活閱歷勢必會對幼兒的創編起到樂觀的推動作用。活動預備1、《我愛洗澡》、《春天》、《珍寶》音樂2、浴球、小毛巾人手一份活動過程一、創設情景，引出活動主題1、教師：今日我是兔媽媽，你們都是我的乖兔寶寶。春每天氣真好，跟著媽媽一起到外面玩吧。2、教師帶著幼兒在《春天》音樂下玩耍。二、結合生活，創編洗澡動作1、幼兒回到草地上休息教師：呀，好累呀，身上都出汗了，又臟又癢，該怎么辦呢 ?(教師引導幼兒說出洗澡)2、教師：尋常洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的”?(請幼兒說一說，再用動作表現)你們自己會洗澡嗎?怎么洗呢?(請幼兒說一說，并用動作表現)3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候寵愛放一首歌，寶寶們會邊聽音樂邊洗澡，我們也來聽聽，好嗎?(引導幼兒安靜地聽音樂)今日媽媽就要請寶寶聽著音樂，跟著音樂節奏來洗澡，洗澡的時候可要用力洗，洗得干凈一點喲。4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作，教師觀看幼兒的動作。提問：“你洗了身體的哪些地方，是怎么洗的?(讓幼兒邊說邊做動作表現)5、教師：媽媽覺察這個寶寶洗得最干凈了，我們來看看他是怎么洗的。(請一名搓洗有節奏的幼兒進展現范)教師：為什么他會洗得干凈呢?(教師依據幼兒的動作運用兒歌的形式集體練習有節奏的搓洗動作，如：手臂洗呀搓呀搓，換只手來搓一搓)6、教師帶著幼兒聽音樂按節奏進展搓洗。7、引導幼兒相互幫助搓洗。①教師做出抓后背的動作。教師：呀，媽媽這里還很癢，夠不著，該怎么辦呢?(引導幼兒說出請朋友幫助)請誰來幫媽媽?呀，真舒適呀，我們一起來學一學幫別人搓洗后背的動作吧。②教師引導幼兒按節奏一下一下地搓洗。8、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作。教師：我們再聽著音樂來練一練，夠不著的地方，可以相互幫助。三、設置表演情景，豐富表演內容1、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個澡呢?2、出示浴球和毛巾教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶預備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你寵愛的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)3、在教師的帶著下聽音樂自由做洗澡的動作教師：呀!這里的河水可真干凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個澡吧!洗得時候確定要聽著音樂，跟著音樂的節奏來洗，這樣才能洗得干凈哦。4、帶著幼兒做擦干凈身體的動作教師：寶寶們有沒有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，留神著涼喲。四、教育幼兒養成勤洗澡的好習慣教師：現在的天氣越來越熱了，寶寶們應當養成勤洗澡的習慣，做個愛干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦!五、完畢活動在《珍寶》的音樂下進展休息，完畢本次活動。教師：洗完澡有些累了，我們回家休息吧!活動評析與反思活動內容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很寵愛的一套少兒節目《小小才智樹》，節奏明快，內容簡潔，很簡潔被小班幼兒所承受。在活動中我以引導者、支持者的身份參與活動，通過語言、動作等不同的方式來調動幼兒表演的興趣，給幼兒適當的幫助與指導，鼓勵幼兒大膽的來創編動作。我也努力引導幼兒使整個活動的氣氛輕松、愉悅，幼兒的參與活動的樂觀性很高，都能結合自己的日常生活閱歷來創編簡潔的搓洗動作，并能結合音樂將自己洗澡的動作有節奏的表現出來。但在活動中也表現出了以下一些值得思考的問題：活動中一些材料的供給，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);活動中場地的變換較多，一會兒草地、一會兒小河，對與小班幼兒來講不簡潔分清;在活動中教師只是引導幼兒進展動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學會這首歌曲，在學會了的根底上，就歌詞進展理解，邊唱邊跳，應當更能調動幼兒的樂觀性。3活動目標跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受舞蹈律動的歡快。逐步積存幼兒洗澡的閱歷，養成愛洗澡的生活習慣。活動預備課件：洗澡音樂：喜唰唰、我愛洗澡洗澡用品假設干、每人一塊沐浴花。活動過程一、引起幼兒洗澡興趣。教師：今日教師給你們帶來一段格外好聽的音樂，你們想聽嗎？播放音樂教師：讓我們隨音樂來跳一跳。教師：好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒適？二、觀看動畫片：洗澡1.溝通洗澡的方法，積存洗澡的閱歷。教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。2.出示魔術盒幼兒猜猜里面藏著什么東西？3.教師：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒適，成為干凈的寶寶。現在每人拿一個寵愛的，讓我們隨音樂來洗澡吧。三、大家來洗澡，體驗舞蹈律動的歡快。享受洗澡后的快感。教師：洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。教師：洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告知幼兒“香極了“。四、完畢局部教師：回家以后要勤洗澡，做一個安康、講衛生的好寶寶。幼兒園小班洗澡教案篇4目標：1．知道水果類食物要洗干凈后再吃。2．學習用正確的方法洗水果。預備：活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。布袋、人手一只小盆。過程：1．玩耍：摸摸是什么?將水果放在驚奇布袋內，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。提問：你摸到的是什么?爭論：吃水果的好處。知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又安康，漂秀麗亮。給水果寶寶洗個澡。幼兒觀看水果外表。了解水果外表很臟，知道水果洗干凈才能吃。教師和幼兒共同洗水果。洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。建議：1．可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。2．與家長聯系，鼓舞幼兒在家也要講衛生，洗水果。評價：對洗水果感興趣，情愿動手洗水果。幼兒園小班洗澡教案篇5活動目標：讓幼兒在音樂玩耍中學會洗澡。活動預備：小鴨子頭飾每人一個，手帕每人一份。活動過程：一、進場在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下，教師帶著小鴨去游玩。師：“今日天氣真好，教師帶小鴨子到外面去玩，好嗎?”生：“好!”師：“那咱們動身吧!”二、復習歌曲《表情歌》師：“唉呀，好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟著擦汗。“哦，我知道小鴨子最近學了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》，能唱給教師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說：“能!”音樂響起，小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。三、導入課1.音樂一停下來，雷聲響起。師：“啊...這是什么聲音啊?”生：“教師，打雷了，快要下魚啦!”師：“那咱們快點找個地方避雨吧!”2.想方法解決問題。小鴨子跟著教師去避雨了，好不簡潔找到了一個屋檐避起雨來，可全身都濕透了，還發出一陣陣汗臭味。師：“唉呀，怎么這么臭啊?”一只小鴨說：“教師，剛剛我們玩的時候出了很多汗，現在有被雨淋濕了，所以發出一陣臭味。”其他小鴨子趕忙附和：“是啊!是啊!”師：“那我們該怎么啊?”生：“洗澡!”師：“對了，我們來洗一個香噴噴的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”四、教授課師：“那么誰能告知我，在家里誰會自己洗澡?”小朋友自由爭論。教師提問個別小鴨子：“在家里，你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒答復。師：“哦，原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的，那現在我們一起來學一學怎樣洗澡吧!”教授幼兒每一個洗澡的動作。師：“我們想要洗澡，首先要怎么做?”讓小朋友自由爭論，各抒己見。師：“然后呢?”......教師實行多種形式提問(集體或個別提問)，教師從中聽取正確的答案，在向幼兒說明，然后請幼兒示范。再由教師示范，小鴨子跟著學。動作挨次如下：脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦干身體。五、跟著音樂洗澡，讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。師：“好啦!我們已經學會洗澡了，現在雨停了，我們一起到池塘去洗澡吧!”小鴨子一片歡呼聲。師：“差點遺忘了，我們洗澡還需要手帕呢!教師送一塊給小朋友吧!”那出魔術棒，嘴里念咒語：“變變變，變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。音樂響起，小鴨子自由洗澡。六、跟著音樂，小鴨子再個著教師一起洗澡。七、退場“天黑了，小鴨子也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧!”幼兒園小班洗澡教案篇6活動名稱：小鴨愛洗澡設計思路：天氣漸漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：“我已經滿頭大汗了。”接著會有孩子說：“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說：“我也洗的……”于是在孩子們自由爭論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，并養成愛洗澡講衛生的好習慣。活動目標：通過音樂故事賞識生疏、理解歌曲，大膽用動作表現小鴨洗澡，情愿用自然的嗓音、快活的心情進展唱歌。活動預備：幻燈片、故事、音樂活動過程：一、音樂故事，引起興趣1、賞識音樂，體驗溝通“教師今日帶來了一首好聽的音樂 ”“請你說說從音樂中感覺到什么？”〔很愉快、歡快〕2、再次賞識音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。二、理解想象，大膽演唱1、賞識音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解“其實音樂里講了一個故事，請你們聽聽音樂中講了什么故事。”2、邊放音樂邊出示圖片。“猜猜音樂里發生了什么？”〔小鴨子在洗澡〕3、跟隨音樂大膽用動作表達表現“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒適呀！你們想不想也去洗個澡呀？〔想〕小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去開心地洗個澡吧！請小朋友聽著音樂做動作。”“小鴨子你們剛剛是怎么洗澡的？〔洗頭、搓手、搓腳、搓背〕是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！”不錯的操作要點：教師將幼兒零散的對于鴨子的學問閱歷梳理成歌詞。如：請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？〔搖搖腦袋、擺擺尾巴〕4、大膽表現，嘗試唱歌教師覺察有好多小朋友把兒唱歌進歌曲里了，本領真大！其實這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的乖寶寶，對嗎？5、跟隨音樂大膽表達表現小鴨洗澡，鼓舞幼兒唱歌。三、玩耍《小魚和大鯊魚》“喲！我們的小鴨都洗的真干凈，愉快嗎？〔愉快〕我們一起來做玩耍。”幼兒隨音樂玩耍：請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚；請小朋友聽音樂做玩耍，要求小魚要跟著音樂做動作。當音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動，鯊魚跟著音樂做動作；當音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動作。7一、觀看大書，激發閱讀興趣并賞識故事，——(出示大書)教師帶來了幾張好玩的圖片，這些圖片表達的是一個故事，我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告知教師，幼兒自由爭論大書觀看圖1，故