五牌一圖制作（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優秀版資料，歡迎下載）

五牌一圖制作（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優秀版資料，歡迎下載）11、工地“五牌一圖”牌11.1、設置位置：施工現場主要進出口處醒目位置。11.2、“五牌一圖”規范名稱：工程概況牌、消防保衛牌、安全生產牌、文明施工牌、管理人員名單及監督牌和現場施工平面圖。11.3、“五牌一圖”具體內容：工程概況牌工程名稱：平潭綜合實驗區金井灣大道道路工程Ⅱ標建設單位：平潭綜合實驗區土地儲備中心設計單位：廈門市市政工程設計院監理單位：上海建科工程咨詢投資單位：中鐵(平潭)投資建設施工單位：中鐵一局集團合同工期：2021年07月01日—2021年01月01日平潭金井灣大道道路工程Ⅱ標段道路全2.396KM，建設內容主要包括路基清表土約8萬方、軟基處理水泥攪拌樁約46萬延米、CFG樁約20萬延米、路基挖方2.5萬方、路基填方45.6萬方、跨線橋（27+25+25）一座、隧道（北線長868米、南線長829米，單線延米總長1697米）一座、下穿通道一座和箱涵四座。本項目工程總投資約7億元，工期18個月。安全生產牌一、建筑施工重地嚴禁非施工人員進入，凡進入施工現場人員，都必須戴好安全帽。二、參加施工的操作人員，必須懂得本工種的安全技術操作規程，遵章操作。現場的操作人員禁止飲酒、賭博、打鬧、冒險作業，不準穿拖鞋、高跟鞋、赤腳、赤膊和穿短褲，吸煙要到指定地點。三、工作前必須檢查設備，確認安全后方可操作，現場所有的機電設備，要設專人負責，非操作人員一律禁止亂開。機械操作人員在注油和維修時，必須停車拉閘，工作時精神要集中，不得脫離崗位，不和別人閑談和吵鬧。四、施工現場必須做到“三通一平”，作業時要走正式道路和鋪設的通道，禁止在模板梁底上操作行走，禁止投扔工具和其他物料，各工種在同一場合立體交叉作業時，必須按規定搭設防護棚。五、禁止亂拆已搭設好的腳手架，未經工地負責人進行安全交底的施工項目，不得自行盲目操作。六、在雷雨時要離開高壓線及變電2m以外的安全地方，以免發生危險，禁止在現場設有危險標志和專門圍欄場所行走及起重臂活動區域內逗留與操作。七、施工現場要充分發揮“三寶”的作用，操作者要按要求戴好安全帽，高空作業時要系好安全帶，掛好安全網。八、非電工禁止亂拉亂接燈線和動力線，在電線上禁止亂掛衣物，電閘箱內禁止存放工具及物品，夜間施工必須有足夠的照明、宿舍照明必須使用安全電壓。九、現場洞、坑、溝、槽必須設置安全護欄及警告標志，以防發生事故。十、現場發生安全事故，要及時上報，并保護好現場。文明施工牌一、施工現場入口處應掛置施工概況牌，施工現場周邊應設置高度不低于1.8米的圍擋，實行封閉式施工。二、工地的大門要牢固可靠，門扇開關靈活，大門內設硬化道路，大門里側設門衛室和保衛人員。三、各項臨時設施、材料和機具設備，應按施工總平面圖布置堆放，整齊穩固。施工現場道路應堅實暢通，場地平整，無積水，供水閥不得長流水，及時清理建筑垃圾保持場地清潔。四、臨街在建工程應采用密目式安全網全封閉防護。五、施工污水須經場內集水井沉淀后，再排入城市排水設施。六、除設有符合規定的裝置外，不得在施工現場熔瀝青或焚燒油氈、油漆等產生有毒煙塵和惡臭氣體的物質。七、施工車輛、混凝土攪拌車出施工現場前必須清洗干凈，避免污染城市路面。八、施工現場臨時廁所要采用水沖式，落實專人清掃，消滅蚊蠅。九、遵守國家有關環境保護的法律規定，采取有效措施，控制施工中各種粉塵、廢氣、固體廢棄物以及噪聲、振動對環境的污染和危害。十、施工現場生活區域應與施工區域分隔開，在建工程內不得安排住人。宿舍、淋浴室、衛生室等臨時建筑要按規范要求搭建，符合通風、采光、衛生和防火等規定。消防保衛牌一、認真貫徹“預防為主，防消結合”的消防方針，開工前制定消防安全措施，建立消防安全組織，配備經培訓合格的消防人員。二、施工現場易燃、易爆場所應懸掛明顯的防火安全標志牌，配備足夠的消防器材，設置專用滅火水源。三、易燃、易爆物品嚴格按有關規定存放在安全區域專用庫內，分類存放，嚴格發放手續。施工中產生的易燃雜物必須及時清理、定點堆放。四、職工宿舍、倉庫等臨時設施必須符合消防規定，留有平整、通暢的消防通道，并配備一定的消防器材和設施。塔吊操作室、施工電梯梯籠內必須配備滅火器材。五、乙炔瓶、氧氣瓶與施焊作業的距離（包括明火）不得低于10米，氣瓶應分類存放在庫內，不得露天暴曬。六、施工現場及職工宿舍嚴禁明火，必須動火時須經消防主管部門批準，操作時派專人監護。職工宿舍照明必須使用安全電壓，不得私燒電爐，不得臥床吸煙。七、消防器材工具不準挪做他用，并設專人管理，定期檢查更換。發現火情立即組織撲救，并撥“119”報警。八、凡進入現場的人員必須按照公安部門的有關規定，到工地所轄的派出所辦理暫住手續。九、施工現場必須加強治安管理，認真落實治安責任制和各種規章制度，工地要設立門衛室和保衛人員做好夜間巡回檢查，加強節假日的“四防”工作。十、施工人員工作時間嚴禁酗酒，嚴禁在工地打架斗毆，維護社會治安，堅決同違法犯罪行為做斗爭。管理人員名單及監督牌項目經理：劉旭東總工程師：管德鵬總工程師：夏海軍項目副經理：李三工程部部長：雍金柱安質部部長：唐強試驗室主任：高金龍計合部部長：李建華物設部：王燕辦公室：張國晶監督電話：現場施工平面圖11.4、“五牌一圖”規格：橫向矩形圖牌，尺寸：內部版面2.6m×1.5m,按照圖11-1尺寸及圖11-2整體效果圖制作。0.55m1.6m0.55m0.2m0.15m0.2m0.2m0.2m1.3m0.2m0.8m圖11—1“五牌一圖”尺寸圖圖11—2“五圖一牌”整體效果圖11.5、制作安裝：方鋼架管，外表噴塑，鐵皮蒙面，噴繪畫面，“五牌一圖”連體安裝，兩端另行加固立桿，具有防臺風、防銹和安全要求。

幼兒手工制作課程教案

第一章

手工、學前專業手工及其教育

學習要點：了解學前專業手工的基本概念和基本學習要求；了解學前專業手工的種類、造型規律和常用工具、材料及其選用原則；掌握手工制品欣賞和評價的標準。

教學重點：學前專業手工的造型規律和評判標準。

第一節

手工概述

手工是指以雙手為主或借助工具，按照一定的構思和工藝程序對物質材料進行加工改造，創造出具有實用或觀賞價值的手工藝品的造型活動。如：紙藝、布藝、陶藝、玩具、根雕、泥玩、刺繡、編織等。

第二節

學前專業手工與手工學習的基本要求

學前專業手工是專門研究學前手工制作特點、造型規律、表現媒材和學前手工教育的一門學科。是師范院校學前教育專業教育技能課程之一。

一、

學科特點

（一）

造型性

造型是內在意義和外在顯現的結合體，是手工的本質特征之一。即所要表現的一切內容都必須通過外部形態來展現，并以固有、具體可感、可觸的形態訴諸于視知覺，呈現出制作者內在的精神境界情緒情感、意愿和思想等，揭示客觀事實、現象，以及人類的心理、生活狀態。

（二）

視覺性

兩個層面理解：一是直觀性，二是審美性。

（三）

表現媒介

手工制作常常致力于物質材料及其表現價值的發掘，以充分發揮和增強作品及材質的感染力和表現力。

二、

造型規律

（一）學前專業手工的種類

1、從使用材料的物理性質劃分，有紙工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、廢舊品工等。

2、從使用材料的形態劃分，有點狀材料成型、線狀材料成型、面狀材料成型和塊狀材料成型。

3、從制作工藝上劃分，有編織、刺繡、縫紉、印染、雕刻、插接、模具、重構等。

4、從造型物的空間占有形態劃分，有平面和立體兩種。

5、從手工作品的用途劃分，有實用手工、玩賞手工和裝飾手工。

(二)學前專業手工的造型規律

1、構思與設計規律

構思與設計即制作前通過想象和思考在頭腦中形成關于造型物的用途、形象、結構、材料選擇、制作條件、成品效果等心理操作的總和。

一般過程：

（1）以用途為構思依據：是實用的、裝飾的、玩耍的

（2）確定造型物的藝術表現手法和具體形象：夸張、變形、寫實；并從造型、結構、色彩等方面形成比較具體完善的內在加工形象。

（3）選擇造型材料，體現創作意圖并適合所塑形象，同時考慮材料經濟易得、便于加工制作

（4）采用適合的加工方法，明確制作步驟，成品的裝飾手法和藝術效果要符合造型美的規律。

2、材料選擇與使用規律

（1）因意選材：根據造型物的構思與主題，選擇使用能夠準確而充分表達造型物形象的材料進行創作。如，制作皮毛類動物時，選擇毛絨類材料就比較適宜。

（2）因才施意：選擇材料自身所呈現的物理性質、材料特點及外在形狀、聯想到某一具體事物，并穿鑿出該事物來。

遷想狀物：根據材料的外在形狀、紋理、色彩等非具象痕跡聯想到與某物相像。

借物造像：借助材料已有的非具象加工條件，將聯想到的形象塑造出來。

3、材料加工規律

（1）加一加：通過材料添加進行造型的方法。如，粘貼、接插、編織、纏繞、串聯、釘鉚、鑲嵌等；

（2）減一減：消減或剔除材料中與形象塑造無關部分的造型方法。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等；

（3）變一變：加工材料形變量不變的造型方法。如，彎曲、沖壓、折疊、團涅、卷曲、澆注等。

三、常用工具和材料

（一）常用工具：在手工實踐中，關鍵是要因地制宜，工具的選擇與使用要適用、便利，也可自制。

1、剪。2、刀。3、鋸4、烙具。5、鉗子6、榔頭

7、針、錐或鉆8、夾子9、尺10、筆

11、其他。如圓規、泥蓖、泥工板、木銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書機、小盆、水桶、毛巾、打孔機等。

（二）材料及其種類

1、材料分類

（1）從材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、鐵皮）。

（2）從質地上可分為軟質材料（海綿、泥）和硬質（竹、石）材料。

（3）從透明度上可分為透明材料（玻璃、有機玻璃）、半透明材料（塑料、有色有機板、薄紙）和不透明材料（木板、布）。

（4）從形狀上可分為點狀材料、線狀材料、面狀材料、塊狀材料。

（5）從材料的屬性上可分為紙、布、泥、竹、木、石、塑料等。

2、常用材料

（1）紙。（2）布、線類。（3）泥類。（4）竹、木類。

（5）石。（6）金屬皮、絲。（7）塑料類。

（8）其他材料。自然物的葉、莖、干、根、花、果實；農作物主副產品，如籽粒、棉花、蘿卜等；動物加工的副產品和邊角料，如角各種貝殼、毛、骨等；無毒無害的廢舊物品，如包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球難過的大大小小的各種盒子、紙筒、紙袋等。

3、選材原則

要注意開發和選擇身邊的物品進行手工創作活動，所謂“身邊的物品”即周圍環境、日常生活中常見的物品。應根據區域特點就地取材。

三、

學習要求

（一）

總的要求

1、有目的的掌握常用、實用的手工知識和技能，具備較強舉一反三能力。如，制作數量、質量上的舉一反三，材料選用上的舉一反三，造型裝飾上的舉一反三，色彩線條上的舉一反三等。

2、掌握一定手工設計、制作規律和制作技能，具備一定造型實踐能力，養成并提高自身的動手能力、審美能力和創造美的能力。

3、將學到的手工知識和技能廣泛運用到生活美化、環境美化和教育實踐中去。

（二）具體要求

1、認真學習手工知識和技能，熟練掌握和應用常用的手工制作方法和工具材料。

2、能夠獨立進行手工造型設計和制作，并能運用于學前兒童手工教育或其他領域的教育實踐。

3、能夠正確組織和引導幼兒開展適宜的、形式多樣的手工活動。

4、能夠開發利用具有本地區特色的手工材料；結合民族文化、風俗習慣等地域特點，汲取民族民間優秀的手工藝術精華并應用于造型實踐。

5、能夠合理分析和評價手工制作行為及其作品。

第三節手工制品欣賞與評價

一、以慎重、科學、公正的態度和藝術美的規律為出發點

二、作品內容與形式要協調統一，內容的表現要積極向上、健康

三、主要從適用、經濟、美觀、創新幾個方面判斷

第二章

紙造型

學習要點：了解紙的平面造型、立體造型規律和表現形式，掌握剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法，具有紙造型的一般設計思路。

教學重點：剪撕紙裝飾畫和折紙的基本制作方法步驟。

紙造型是在充分發揮紙張可塑性能的基礎上，利用不同的加工手段，創造出豐富內容的藝術品種。

第一節

紙的平面造型

一、剪紙，具有千刀不落、萬剪不斷的完整性、趣味性、實用性和裝飾性特點，工具和材料包括剪刀、刻刀、紙張、襯板等。

（一）剪紙的表現形式

（二）常用的剪法及紋樣

（三）剪紙的方法步驟

1、起稿用單線畫草圖。

2、圖稿剪紙化。連接、加粗、紋樣美化

3、用深顏色把要剪去的部分圖畫出來。

4、剪刻。

剪刻的基本規律是：從小到大、從左到右、由內向外、由細到粗、由局部到整體。

（四）幾種折疊剪紙的方法步驟

1、紙簾剪法。2、二方連續。3、四方連續。4、團花。5、拉花。

二、染紙

（一）工具材料，吸水性強有韌性的紙，如生宣紙、餐巾紙；水性顏料，用時加入適量水和酒精，如紅藍墨水、水彩顏料；調色盤、扎染線、夾板。

（二）方法步驟

1、構思2、折疊3、染制4、剪裁修整

三、撕紙

方法步驟

1、折疊2、起稿3、撕紙，不要求紙邊緣均勻整齊

四、剪（撕）貼裝飾畫

1、剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎上，將剪或撕出的形按主題和構圖規律粘貼而成。在形象的處理上追求簡潔、概括；在手法上追求夸張、變形；在色彩上要求和諧統一。

2、工具有剪刀、鑷子、膠水、雙面膠、乳膠、糨糊等；材料用各色卡紙、吹塑紙、舊掛歷、廣告單等；底板材料可用泡沫板、白板紙、三合板等。

3、方法步驟

（1）起稿2、色塊剪裁3、粘貼

第二節

紙的立體造型

一、折紙

（一）九種基本折法

1、對折法2、對角折3、集中折4、向中心折5、雙正方形

6、雙三角形7、單三角折菱形8、單菱形9、雙菱形

（二）五種紙工常用符號

1、剪切線：

2、折疊線：………

3、山線：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

4、谷線：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

5、插接口：

（三）折紙舉例

1、桌子的制作2、鸚鵡的制作

3、蝸牛的制作4、馬的制作

二、面具制作

工具材料主要是白紙板、廢舊包裝盒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等。

方法步驟

1、設計形象，剪裁制作2、組合完成

三、二十面體彩球制作

工具材料主要是各色卡紙、膠水、雙面膠、圓規、尺子、剪刀等。

方法步驟

1、用彩色卡紙剪而是個大小一樣色彩不同的小圓片，在圓片上畫出內接正三角形，并沿三角形各邊向同一方向折疊。

2、把折好的圓紙片分三部分粘貼。球體上、下兩個部分各粘五個，中間十個粘成環形，組合粘貼時要對齊粘牢。

3、把上、中、下三個部分對齊組裝。

四、紙花制作

工具材料主要是各色皺紋紙、細鐵絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

（一）百合花制作

（二）玫瑰花制作

五、紙雕塑

工具材料主要是色卡紙、膠水、雙面膠、尺子、圓規、切圓器、剪刀等。

方法步驟

1、在底板上繪出平面效果圖，標明剪切線和折線的位置。

2、按照設計的圖樣剪切折疊。3、加工整理。

六、擰紙制作

依據設計意圖、造型要求，用紙擰出線、面、體等進行形象塑造。為避免擰后造型松散可用乳膠加以定型。干后，進行裝飾、上色會更好。

第三章

布造型

第一節

布造型概述

布藝是中國民間工藝美術中的瑰寶，布藝在先到環境裝飾中表現出獨特的藝術魅力。

第二節

布貼造型

一、制作步驟

1、構思設計2、印稿3、加工布塊4、粘貼5、整修定型。

二、剪貼技法

1、并列粘貼2、重疊粘貼

第三節

布的半立體造型

一、布嵌掛飾

布嵌掛飾是利用各種不同質地、顏色的碎布，依構成原理經拼嵌而成的布藝品種。

制作方法：1、設計2、印稿3、選料4、刻線5、嵌布6、裝框。

二、布包掛飾

1、并列式布包掛飾

2、浮雕式布包壁掛

第四章

結繩造型

第一節

結繩概述

結繩是一種古老而傳統的手工技藝，“繩”與“神”諧音，“結”表示了力量、諧和，給人一種團結、親密、溫馨的美感；“結”與“吉”諧音，“吉”是人們的美好愿望。

一、主要工具：美工刀、剪刀、大頭針、泡沫板、針線、鑷子、打火機、粘合劑等。

二、主要材料

第二節

結繩方法

一、基本結

1、掛線結、2、雙套結3、平結4、左右轉結5、雙聯結6、橫卷結7、斜卷結

二、變化結：1、十字結2、藻井結3、吉祥結4、團錦結5、盤長結6、十全結

三、組合結

1、玫瑰花結2、太陽花結3、掛飾一4、掛飾二5、海星結6、熱帶魚掛飾編結

第五章泥造型

學習要點：了解泥造型和基本技法和表現形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作方法。

教學重點：分解成型和整體成型的泥造型實踐。具有手捏成型的泥造型一般設計思路。

第一節泥的選用與處理

一、泥的選用

二、泥的處理方法

三、泥的保存

第二節

泥造型的基本技法

團、指揉、搓、切、剪、劃、蹾、抹、壓、染。

第三節泥造型實踐

一、浮塑，《雪人》制作示例；石膏板制法。

二、圓塑

（一）分解成型是依據造型物的外形特點和結構，將泥分解為若干大小不同的泥塊，并將泥制成不同的形體加以組合，基本泥形大致可分成球、柱、面、錐、條等五種。

（二）整體成型亦即手捏成型。

《盆子》示例

自然物造型

學習要點：了解自然物采取和設計原則，掌握自然物造型方法與要點，具有自然物造型設計的一般思路。

教學要點：自然物采取和設計原則，自然物造型方法與要點，自然物造型設計的一般思路。

第一節自然物的采取和利用

一、自然物是自然界中各種天然的、未經加工的物種。如，豐富多彩的貝殼，造型奇特的小石頭，五彩繽紛的各類谷物（玉米、紅豆、小米、花生），新鮮可口的蔬菜水果以及漂亮的花卉、昆蟲等等。

二、自然物采取的原則

（一）簡便易得原則

（二）自然環境保護原則

（三）自然物加工制作原則

1、利用自然物形態和色彩，突出表現天然品質

2、因才施藝，根據材料不同特點加工組合，使設計加工起到畫龍點睛的作用。

第二節

造型方法與要點

一、粘貼法

示例：《貓頭鷹》的制作材料和方法

二、標本法

示例：《蝴蝶》的標本制作

1、將采集到的蝴蝶整理好外形，用大頭針固定在木板上，待干燥。

2、將制成的標本用熱熔膠固定在藤編球體上或其他裝飾性物品上。

三、編制法

四、拼接法

廢舊材料造型

學習要點：了解廢舊材料分類，掌握點狀材料、線狀材料、

面狀材料、塊狀材料的造型規律，具有廢舊材料造型設計的一般思路，能夠欣賞和評價廢舊材料造型作品。

教學要點：廢舊材料造型設計思路，廢舊材料造型作品欣賞和評價。

廢舊材料是指，一切可以為造型所用的無毒、無害的、易于加工、重構和便于操作的材料。主要有各種紙張：報紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、各種紙袋；繩類：紙繩、麻繩、塑料繩、線繩、毛線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等；竹木類：筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等；還有包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各種盒子，乃至各種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內外胎等等。

無論什么材料，哪種造型元素，都不是單獨存在，只有相互襯托，有機結合，方顯各自的優越性

第一節點狀材料造型

點狀材料可能是一顆豆粒、一粒米、一片樹葉、一顆珠子、一顆瓜子皮。

點狀材料造型要考慮點狀物的形狀、色彩、質感及造型草料排列的疏密關系。

第二節線狀材料造型

線狀材料具有極強的方向