《幼兒園大班游戲教案》幼兒園大班游戲教案（1）：傳帽游戲舞一活動目標：1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。2、學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。3、會互相合作及配合游戲，體現群眾游戲的快樂。二活動準備：1音樂帽子若干2大鼓三活動過程：（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節奏。1、向老師問好。導語：這天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那此刻請你們想一個最有創意的造型向在座的老師問個好。（老師好）真實無聲勝有聲。2、玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節奏。導語：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節奏運用學過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創意就送他一頂帽子。3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂節奏。導語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你們明白剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）此刻我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰明。4、聽兒歌玩游戲，學習圍親密的小圓圈。導語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？此刻我又想請小朋友圍一個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。（反復做幾次）5、聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。導語：此刻我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會啊？6、學習玩傳帽游戲導語：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發現此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原先我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一齊聽我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）7、聽漸快的音樂節奏玩傳帽游戲。導語：此刻我們一齊來聽著漸快的音樂節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽準漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子）8、完整的做傳帽游戲。導語：想不想完整的做游戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩傳帽游戲，會不會玩。我又增加幾頂帽子。9、邀請老師玩傳帽游戲。導語：這么好玩的游戲邀請老師一齊玩好嗎？注意要聽準漸快的音樂節奏傳帽子啊。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）10、小結：今這天我們學了一個什么游戲啊？回去能夠教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師再見。幼兒園大班游戲教案（2）：找位置目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。2．培養幼兒初步的空間感知力。準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。幼兒園大班游戲教案（3）：《兩人三足》【活動目標】1.鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。2.學會合作、協商。【活動準備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】一、音樂熱身跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節二、出示皮筋，引出游戲名稱。1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一齊，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。2.教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒明白要協商，喊口號一齊走，節奏、腳步統一。三、分兩組賽，闖關。1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。4.第四關，要求幼兒協商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一齊跳過輪胎。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。【活動小結】兩人三足要求幼兒互相協商，喊著統一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節奏走，剛走幾步就摔跤。透過練習，老師的引導，幼兒學會了協商，適應對方的節奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環節中難度最大，有的幼兒能互相協商喊著一二跳的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節奏不統一導致摔跤。再放松的環節中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。總的來說本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。幼兒園大班游戲教案（4）：走大鞋【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。【活動目標】1、嘗試兩人、三人合作平移走大鞋，發展幼兒平衡潛力及互相協作的精神。2、選取自己喜歡的方式，進行小組循環的大鞋游戲，充分體驗合作運動的愉悅。【活動準備】用木版和寬牛筋自制的大鞋若干雙，可供兩至三個幼兒一齊玩，大鞋上分別寫有數字1、2。【活動過程】1、熱身運動，活動活動筋骨。2、兩人合作走大鞋。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙大鞋進行合作走大鞋的嘗試。（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒用心探索。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達自己的想法、做法。（4）師幼共同總結走大鞋的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一齊喊1、2，1、2，的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。第二次玩走大鞋的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩走大鞋的游戲。(2)教師進行個別指導與幫忙。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人務必密切配合、步調一致才能走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。【活動延伸】：1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。【活動反思】：孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡潛力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。幼兒園大班游戲教案（5）：《編花籃》【設計意圖】編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們十分喜愛的游戲。【活動目標】1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的潛力。2、透過游戲提高孩子們的合作潛力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。【活動準備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。【活動過程】一、準備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。二、游戲指導游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。游戲規則：1、參加游戲的人數在三人以上。2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲務必重新開始。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。【活動延伸】回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。幼兒園大班游戲教案（6）：撕報紙游戲活動目標：引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。準備：廢舊報紙，小塑料盒過程：一，發現材料引發幼兒興趣教師：小朋友看：這天咱們活動室有什么變化？（多了報紙）小盆有觀察力真棒，這天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想老師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發幼兒想象并且動手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛。請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）就應怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。二）頂報紙引發幼兒探索興趣師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。小朋友自由快樂的玩耍。三：分組比賽，培養幼兒協作意識師：將小朋友分成兩組1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒用心想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。2）游戲開始，小朋友運送報紙3）活動結束。4）迎到幼兒做放松操。教師小節，結束活動。5）活動結束幼兒園大班游戲教案（7）：夾包跑活動目標：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。2、培養幼兒與同伴間的相互合作潛力。3、發展創造性。活動準備：沙袋活動過程：1、開始部分。（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。（2）準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎搞笑的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。（3）群眾夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。3、結束部分。教后感：此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以到達培養幼兒與同伴間的相互合作潛力。幼兒園大班游戲教案（8）：游戲活動《跳皮筋》一、活動背景跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一齊，貼合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展狀況，我選取了跳皮筋活動，并制定了不同階段的目標，期望在活動中，孩子們能在身體動作、想象力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。二、活動目標1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作2．透過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂三、活動準備牛皮筋、會念兒歌《小皮球》四、活動過程（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢結對3.做準備操（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。（三）教師講解游戲規則1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）2．在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳3．跳錯的小朋友就要去拉皮筋（四）游戲開始五、活動延伸游戲結束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。幼兒園大班游戲教案（9）：運西瓜目的：1.根據帶給的平衡臺進行游戲，并且完成必須的任務。2.發展幼兒自我保護潛力及群眾的合作精神。3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、用心向上的良好品質。準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：一、幼兒與教師一同做準備活動。1.繞場跑（越過不同的障礙）。2.自己選取平衡臺做各種動作。二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網球四.游戲評價。1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。幼兒園大班游戲教案（10）：游戲活動：洪水來了活動目標：1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的潛力。2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。活動準備：1、小動物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。活動過程：1、以游戲口吻引出主題：據動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎樣防汛抗洪？（1）加固堤壩，阻擋洪水。（2）開溝挖渠，分流洪水。2、引導幼兒分隊練習。（1）加固、筑高防洪大堤，學習將沙筑高，拍緊的技能。（2）裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。（3）開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。3、游戲：洪水來了。(1)請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到防汛壩前，整齊地疊到大堤上。(2)分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。4、游戲：種樹。（1）洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走？（2）引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。（3）幼兒在河流兩旁植樹造林。幼兒園大班游戲教案（11）：數字格子跳跳樂活動目標：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的潛力及動作的協調潛力。3、努力聽清教師指令，遵守游戲規則。活動準備：人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。活動過程：一、開始部分。這天天氣真不錯，我們一齊來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓―-小圓―-蝸牛圓）二、基本部分。1、出示泡沫墊，你們明白這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了能夠作為墊子，還能夠和我們玩游戲呢？我們一齊來試試。此刻小朋友們分成2組游戲，能夠自己玩，也能夠和同組的小伙伴一齊玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動狀況，對幼兒在游戲過程中出現的狀況及時進行指導（合作、交往方面）※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一齊，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中務必雙腳并攏，不得分開。2、講評幼兒游戲狀況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什么？這天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫忙。※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。※將泡沫墊隔必須距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運動。6、游戲《數字格子跳跳樂》。出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。※單腳跳順數（或倒數）。※雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。※左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續游戲。三、結束部分，游戲《叫號猜猜碰》。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結束活動。幼兒園大班游戲教案（12）：調皮的小袋鼠（單雙腳跳）活動目標：1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。2、透過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一向跳到結束活動準備：圈若干、椅子兩把。活動過程：1、準備活動。幼兒園大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，能夠手拉手跳，也能夠自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌資料變換跳的姿勢。2、游戲活動：調皮的小袋鼠（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。3、放松活動。教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。幼兒園大班游戲教案（13）：勇救小動物游戲目標：1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡潛力.2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。游戲準備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲倍）游戲玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路回到，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。游戲規則：1、務必雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。2、若游戲中途發生意外狀況或未帶小動物成功回到應在原地重新透過。幼兒園大班游戲教案（14）：《勇敢的小兵》活動目標：1．引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調潛力。2．培養幼兒用心、勇敢的品質。活動準備：跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。活動過程：一、開始部分（一）熱身運動（結合小兵音樂）指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們明白解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都十分守紀律，而且很聽指揮官的命令。這天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1．指導語：小兵們真棒！個個都顯得個性的神氣。大家把掌聲送給自己吧！這天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。此刻我就來示范跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！跨過戰壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬――跨――跑2、幼兒四散自由練習――跨跳連續的3個戰壕。3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選取不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫忙個別幼兒糾正動作。幼兒園大班游戲教案（15）：我變變變活動目標：1、透過音樂感受體驗孫悟空的特點。2、運用形體動作表現孫悟空的主角特征。活動準備：1、音樂：《小石猴》2、孫悟空頭套、金箍棒道具。活動過程：1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景。2、請幼兒回想：哪里出現一塊很個性的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強潛力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。3、進行我變變變的體能游戲：按照指令我變、我變、我變（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動等）4、可換幼兒主持，進行活動。5、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示范。教師能夠請幼兒參考幼兒用書本，鼓勵幼兒嘗試。6、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子。7、可到文具店購買伸縮指揮棒，也能夠用報紙卷成粗細不同的長紙軸，將細的套入粗的軸筒內，一拉到接逢處就猶如金箍棒變長了。活動延伸：在每一天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。大班體育游戲活動雪花飄飄目標：1練習原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作雪花，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1開展游戲雪花飄飄。（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將雪花拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。（2）幼兒自由結伴，一人拋雪花，一人接，然后互換主角進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。2師幼共同開展游戲風兒與雪花。（1）幼兒手持自制雪花，扮小雪花，教師扮風婆婆或風爺爺，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮風婆婆或風爺爺，幼兒繼續游戲。3組織幼兒玩掃雪花的游戲。教師扮掃雪人，幼兒扮小雪花。掃到哪片小雪花，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。幼兒園大班游戲教案（16）：足球十二玩1、踢網足球幼兒一手提著裝有足球的網袋，一腳支持地面，以另一腳踢網足球，反復進行。提示：踢球的接觸點能夠在腳內側、腳外側、腳背，反復換支持腳。2、踢掛球將網足球掛于必須的高度。幼兒支持腳踏在球的側方約10-15厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內外側擊球。3、踢球比遠在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然后每間隔2米畫5個格，由近而遠編上號碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號區，即得幾分。提示：踢球方法能夠任意選取；畫線距離視幼兒實際狀況而定。4、踢標靶在墻上畫一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離墻3米、4米、5米的地上分別畫踢球線。幼兒將定位球踢向標靶。提示：在掌握踢定位球的基礎上，能夠助跑幾步行進踢球。5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側，輕拖球使球慢慢向左、向右移動30-40厘米，兩腳輪流反復進行。提示：在掌握左右拖球的基礎上，也可作前后轉身換腳推球。方法是右腳后拖，右轉身；左腳后拖，左轉身。6、推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后）推動球，兩腳交替進行，向前（或向后）行進（或后退）。7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背連續顛球，不使球落地，看看誰的次球多。提示：初學時，幼兒可顛落地后的反彈球。8、運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動，運球前是繞過一棵棵玩具小樹。9、踢過拱形門在場地上用積木搭成拱形門。幼兒甲從拱形門的一端踢定位球，使足球在拱形門內透過，幼兒乙在拱形門的另一端接住球，然后帶球，兩人交換位置，如此反復進行。10、定點射門距球門4米處，幼兒定點踢球射門，每踢進一球得一分，看誰得分多。提示：在定點傳球的基礎上，可進行行進間傳接球。11、正面傳球甲乙兩幼兒應對面站立，幼兒園大班游戲教案（17）：幼兒園游戲活動《丟手絹》活動目標：1、體驗相互追逐的快樂。2、學習游戲的玩法及規則。3、能遵守規則玩游戲。4、透過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：1、會唱《丟手絹》歌。2、不同顏色的手絹幾條。活動過程：1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。2、引出游戲（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。3、介紹游戲玩法（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。（2）當唱到輕輕的放在小朋友的后面時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續圍著圈跑。（3）當唱到快點快點捉住他時，撿到手絹的小朋友就就應立刻去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就立刻坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。4、提出游戲規則（1）不瘋鬧（2）跑時不離開圈（3）只準撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。5、幼兒開展游戲，老師指導（1）看幼兒有無遵守規則進行游戲。（2）幫忙還未理解游戲玩法的幼兒一齊完成游戲。6、放松活動：在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。活動反思：我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以后要注意多強調幼兒遵守游戲規則。幼兒園大班游戲教案（18）：小小金箍棒（大班）目的：1、激發幼兒對體育游戲中創造活動的興趣，同時培養堅強、勇敢的意志品質。2、透過玩耍紙棒，發展幼兒動作的協調性與靈活性，提高身體的平衡潛力。3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂。準備：報紙棒若干、場地布置。過程：一、熱身活動。1、幼兒獨立的活動。（一名幼兒帶領大家繞場地跑）2、教師帶領幼兒一同活動（聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。場地布置二、游戲活動：引語：我們是花果山的美猴王，這天一齊出來操練。1、教師運用紙棒的引導活動：（投擲）2、幼兒們以小組為單位進行自由的創編活動。教師巡回觀察，適時的介入幫忙。3、小組創編活動展示。4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持金箍棒，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉身追，并用金箍棒拍假小猴王。（拍擊臀部）重復游戲。三、游戲評價：1、對幼兒們的活動表現進行表揚，個性是有進步、有創意的。2、對游戲中自我保護進行分析。3、鼓勵表現突出的幼兒。幼兒園大班游戲教案（19）：《玩沙包》主題選取：踢沙包是孩子們十分喜愛的游戲之一，在這個游戲的基礎上，為更好的發展幼兒彈跳潛力，培養幼兒的發散思維潛力，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。活動目標：1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳潛力。2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。3、培養幼兒的發散思維潛力。活動準備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。活動過程：開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。基本部分：一、1、師：這天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時能夠請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。二、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動強度。1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊回到，站到最后一個小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。三、進行送貨比賽。1、師：此刻我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊回到，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。2、教師示范。3、幼兒按要求比賽兩次。四、講評比賽狀況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。結束部分：1、幼兒站在大墊子旁邊做機器人的游戲放松。2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。幼兒園大班游戲教案（20）：小英雄炸坦克――幼兒體育活動活動目標活動資料、形式過程與指導重點，難點活動準備1、發展幼兒投擲的潛力（準確度）、跳躍的潛力。2、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。開始部分：1、準備活動：教師說：小朋友，你們有沒有見過見過解放軍啊？―你們想不想當解放軍啊？―此刻就請小朋友當解放軍，老師就當解放軍的指揮官好不好啊？―那此刻老師要問小朋友一個問題：知不明白解放軍為什么那么厲害啊？―那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊，服從指揮官的命令；有很高的本領！好！此刻指揮官就帶領解放軍練本領，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，之后第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組。。。。。。（繞運動場跑一圈，之后帶領解放軍踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進）。2、活動過程：（1）首先讓幼兒復習投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然后用力往前扔。）3、玩軍事演示的游戲―炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規則：一組炮兵由一個老師負責，守住陣地，等坦克進入射程范圍就向坦克開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，坦克兵算輸，相反，炮兵陣地被坦克兵攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。結束部分：帶領幼兒做放松運動。1、沙包三十個，紙箱10個。幼兒園大班游戲教案（21）：為小動物們找船（游戲教案）活動目標1．在議議、聽聽、說說的基礎上，理解什么是適宜的船，并用心展開想象，為不同的小動物找適宜的船。2．學說不同的動詞及小動物們的祝賀語。材料準備和環境的創設1．配樂故事。2．一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。（1）故事中的主角：鯉魚媽媽，小鯉魚，七星瓢蟲，松鼠，貓，公雞，白鵝。（2）本故事之外的主角：刺猬，兔子，蝸牛，螞蟻等。活動過程導入故事想象議論完整欣賞重點聽講遷移想象1．導人故事。交待故事的開始部分說明出示背景圖，交待小鯉魚要過生日了，把幼兒引入故事特定的情景。2．想象、議論。引導兒童想象，議議小動物會坐什么船去祝賀。在背景圖上出示故事中的其他主角。設問：（1）有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？（2）小動物們會坐什么船去呢？說明可先讓幼兒充分自由地議論，然后在群眾面前說出各自的想法，再讓大家評一評是否適宜。3．完整欣賞。用聽配樂錄音故事，邊聽邊演示教具，出示各種船。聽后設問：（1）他們乘坐的是什么船？（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？4．重點聽講。（1）小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？（2）動物們說了哪些祝賀的話？說明引導兒童仔細聽辨形容小船的不同詞語（如漂呀漂，搖呀搖，劃呀劃，游呀游），以及主角的對話，并能清楚地表達。5．遷移想象。出示故事以外的主角：刺猬，蝸牛，螞蟻，兔子。（1）還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？（2）它們能坐什么船去呢？說明啟發兒童想出適宜的船，并將想象的環節編入故事。幼兒園大班游戲教案（22）：大班學科活動目標:1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。3、勇敢的參與活動，有必須的自控潛力。活動準備：1、幼兒會做棍棒操，明白一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。3、錄音機、磁帶。活動過程：一、始部分。1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，2、聽音樂做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。2、分享交流。幼兒自由站成應對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。小英雄炸坦克――幼兒體育活動幼兒園大班游戲教案（23）：模仿主角游戲：袋鼠媽媽目標：1、透過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：1、準備活動：動物模仿動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽務必要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。3、分散活動：帶給大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演主角進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。幼兒園大班游戲教案（24）：龍舟比賽活動目標：鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。體驗團結協作的樂趣，培養競爭意識。活動準備：1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面活動過程：一、準備活動聽音樂，師生一齊做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放松運動）二、開龍舟游戲1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待開龍舟游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使龍舟前進的技巧）2、老師觀察：幼兒自由結伴的狀況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一齊說說，開龍舟游戲玩得怎樣師：小朋友，開龍舟的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們開龍舟時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。幼兒園大班游戲教案（25）：幼兒園智力游戲教案《蔬菜市場》活動目標：1.復習對學過的幾種蔬菜的認識。2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養幼兒交往潛力。活動準備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程：1.領幼兒復習蔬菜的特征，了解交易的方式。2.將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配主角。（營業員、顧客）3.教師先當營業員，說：賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜，個大圓溜，通紅的西紅柿，快來買呀.4.扮顧客的幼兒問：請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。然后過秤、付錢。顧客說：再見。營業員說：歡迎下次再來。5.教師強調營業員應熱情.負責.顧客要有禮貌。在游戲一段時間后可增設市場管理員，對不當行為進行糾正。6.游戲反復進行，教師可先當管理員，指導或糾正幼兒的活動。一段時間后幼兒當市場管理員，或互換主角。7.教師小結，結束活動。模仿游戲教案：小企鵝造房子活動目標：1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步發展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的潛力。2、透過造房子貼磚塊，鞏固幼兒按形狀進行分類的數學知識。3、培養幼兒助人為樂的良好品質。活動準備：1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。3、場地布置：樹林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經驗。活動過程：一、準備部分：引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎樣樣？有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你明白是誰嗎？這天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？我來當媽媽，你們做我的小寶寶！愿意跟媽媽去玩嗎？企鵝怎樣走？我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎樣走？對了！還會跳著走，我們一齊來試一試！（學企鵝八字步的走法與跳的動作入場地）（幼兒跟教師一齊做動作。）小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，搖一搖擺一擺，蹦一蹦跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！二、基本部分：設計游戲情節。游戲一：企鵝運蛋。昨日晚上一陣大風把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。這天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？幼兒園大班游戲教案（26）：搶占山頭活動目標：1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，用心探索多種上山、下山的方法；2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；3、以用心、勇敢、團結協作的狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。活動準備：環境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。活動過程：一、準備活動：練兵。1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。2、齊步走和變向跑練習：游戲搶占山頭。玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，立刻看教師手勢，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲戰斗機。玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至大本營即山坡下集合。幼兒園大班游戲教案（27）：狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標：1、喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。2、訓練幼兒的反應潛力。3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。環境材料：狐貍頭飾2個玩法：幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊：狡猾的狐貍在哪里？喊三遍。喊的時候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說：我在那里。然后就跑去抓小白兔。指導重點：1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。2、鼓勵扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。3、提醒幼兒跑的時候小腳要抬起來，手要前后擺動。幼兒園大班游戲教案（28）：勇敢的小特警隊探險體育活動教案活動目標：1、透過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬潛力和平衡潛力。2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。3、增加幼兒對大自然的熱愛。活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。活動設計：一：準備部分基本動作練習。立正――稍息――向右看齊――向右轉――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。二：基本部分小特警已經學會了許多本領，這天要進行考試了――探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有搞笑的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員個性勇敢、機智、聰明。1、過小橋第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上透過。第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上透過。第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上透過。幼兒園大班游戲教案（29）：運動游戲教案《輪胎船上練本領》最近市里相應上級號召，搞了次幼教專題培訓活動快樂的玩，有效地學，把游戲還給孩子。我設計的一節運動游戲《輪胎船上練本領》，光榮入選，得到不錯的評價，拿出來跟哥幾個分享下設計意圖：輪胎，對于博大幼兒園的孩子來說，充滿了玩的魅力，每到戶外活動時間，孩子們都會在那里流連忘返。幼兒站在輪胎上很容易就會發生彈跳的動作，而一項幼兒喜愛的動作練習，與游戲結合起來時，就更增添了無窮的樂趣，孩子們能夠重復這個簡單的動作很久，跳的滿頭大汗卻依然興致勃勃。簡單的動作、搞笑的游戲，讓孩子們在快樂的游戲中得到鍛煉，是游戲設計的出發點也是歸宿。游戲目標：1.嘗試在輪胎上雙腳向上跳的動作，鍛煉平衡潛力。2.體驗合作游戲的快樂。游戲準備：場地附近擺放輪胎，數量與幼兒數相等。游戲過程：一、激發興趣、活動身體。1.帶領幼兒進入場地2.在輪胎上活動身體(重點活動腿部、腳關節等。)二、導入情境、動作練習。1.動作示范、幼兒練習站在船上，雙腳同時向上跳，落回船上，持續平衡，不掉進水里。看誰在船上跳起來不掉進水里，堅持的時間最長。2.幼兒雙人合作跳關注動靜交替時幼兒的運動量，按幼兒個人意愿自由選取休息或者繼續。三、合作游戲大海里去航行游戲規則：1、同一艘船上的人動作要一致。2、如果有人掉進水里，必須要迅速的救起來，否則會被鯊魚吃掉。3、沒有船員掉進水里的船只獲勝。幼兒園大班游戲教案（30）：送樹苗的小小勇士――活動目標：1、練習走、跑的動作。2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。活動準備：(環保)1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。。活動過程：一、引出主題，激發興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環場地慢跑兩圈。幼兒園大班游戲教案（31）：小螞蟻和西瓜皮活動目標]1、幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。3、培養幼兒觀察、想象、創新設計潛力，從中體驗創新操作的快樂。[活動準備]1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個西瓜皮）。3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。[活動過程]一、組織幼兒認識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。1、結合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮），讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。2、幼兒發揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？過渡：你們想明白小螞蟻遇到西瓜皮后會發生什么事情嗎？課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動手做一做吧！二、幼兒分組利用所帶給的材料動手操作發現西瓜皮的用途。1組：利用材料發現西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。2組：利用材料發現西瓜皮能當太陽傘、船、房子。3組：利用材料發現西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。五、課件展示小螞蟻：小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？組織幼兒動手操作，發現更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）六、對幼兒進行講衛生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）幼兒園大班游戲教案（32）：風兒與雪花幼兒體育教案設計目標：1練習原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作雪花，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1開展游戲雪花飄飄。（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將雪花拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。（2）幼兒自由結伴，一人拋雪花，一人接，然后互換主角進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。2師幼共同開展游戲風兒與雪花。（1）幼兒手持自制雪花，扮小雪花，教師扮風婆婆或風爺爺，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮風婆婆或風爺爺，幼兒繼續游戲。3組織幼兒玩掃雪花的游戲。教師扮掃雪人，幼兒扮小雪花。掃到哪片小雪花，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。幼兒園大班游戲教案（33）：小青蛙跳荷葉活動對象：大班幼兒活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。活動準備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。活動過程：1.全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒務必離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。4.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。幼兒園大班體育活動教案：玩報紙一、活動目標1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。二、活動準備1、幼兒人手一張報紙。2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。三、活動過程（一）、開始部分1、幼兒入場，做準備運動。幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。2、準備運動：韻律操。幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。（二）、基本部分1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。4、幼兒再次自由嘗試數次。5、復習游戲《沖過封鎖線》。發展幼兒快速奔跑及躲閃的潛力。以競賽的形式進行。（三）、結束部分教師帶領幼兒做大笑、大哭的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動狀況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。幼兒園大班游戲教案（34）：小壁虎捉害蟲活動目標：1、訓練敏捷的攀爬取物潛力。2、參加體育活動的興趣。活動準備：1、會攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。3、音樂磁帶。活動過程：1、引出主題，激發興趣。教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，這天我們一齊去捉害蟲吧！2、活動身體，做準備操。3、基本動作練習小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎樣辦呢？（1）請個別幼兒示范練習（重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落）（2）自由練習。（重點）4、游戲：《小壁虎捉蟲子》（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。（2）比賽游戲若干次幼兒園大班游戲教案（35）：玩響罐(一)活動目標1、用心探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協調性及跳躍潛力。（二）活動準備1、響罐若干。2、場地布置。（三）活動流程：活動身體――分散探索――群眾游戲――放松活動（四）活動過程：1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。2、分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動狀況，給予動作及安全上的指導、提醒。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有必須鍛煉價值、安全系數較高的動作進行群眾練習。師：誰愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學哪種玩法？3、群眾游戲：小兔運蔬菜。（1）幼兒扮小兔，自由選取一條路，把蔬菜運回家，練習一次。（2）游戲開始，幼兒從起點線出發，依次運蔬菜回家。（3）提醒幼兒遵守游戲規則：務必雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。（4）小結。4、放松幼兒園大班游戲教案（36）：《袋鼠旅行》活動目標：1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的潛力。活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。活動過程：一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、）2）隨音樂熱身運動二、1、導入：這天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來試試吧！2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得十分棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？但是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！3、師介紹場地和規則：小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧！幼兒園大班游戲教案（37）：高蹺一、活動目標：1、鍛煉幼兒的平衡潛力。2、培養幼兒意志。二、活動重點難點：幼兒在活動中的平衡潛力。三、材料與環境創設戶外草地、高蹺四、設計思路：高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。透過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡潛力，近期我們的主題是我是中國人，去旅行。因此，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。五、活動流程：做準備活動――自由玩――群眾活動――放松1、做準備活動幼兒跟老師做熱身操2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。3、群眾活動，我們去旅行介紹玩法，規則。幼兒踩著高蹺去旅行。4、放松、休息、擦汗幼兒園大班游戲教案（38）：《跨越障礙》活動目標：1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。2、樂于參與競爭，具有群眾榮譽感。活動準備：1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機3、小型體育器械---跨欄活動流程：一、進入活動場地，做熱身運動1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的資料師：這天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你明白哪些體育運動幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄師：小朋友真厲害明白這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做奧運會，小朋友明白嗎幼：明白。我明白奧運會的郭晶晶是跳水冠軍幼兒園大班游戲教案（39）：到太空去設計意圖：10月12日神州六號發射成功，祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己了解的神州六號，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往。《綱要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機動地設計活動。因此結合神州六號發射成功設計體育活動將能更好地培養幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的運動技能。活動目標：1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，發展幼兒的平衡潛力。2、能用心探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和潛力活動準備：1、大海綿墊子若干2、《藍貓》音樂一段3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小背包活動過程：一、開始部分幼兒做飛行員開飛機入場，做準備活動。二、基本部分1、探索桌子的玩法（1）探索在桌子上的各種爬的方法（2）幼兒交流玩法（3）幼兒討論商議后進行動作練習2、玩輪胎幼兒園大班游戲教案（40）：勇敢的孩子活動目標：1、發展幼兒投擲潛力。2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。活動準備：1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。空飲料瓶做的手榴彈，廢舊紙盒的坦克車，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。活動過程：1、引導幼兒扮演主角，活動身體：1）、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。2）、教師啟發提問。――解放軍叔叔有哪些本領？2、根據幼兒的回答，師生一齊做模仿動作：打槍――上肢運動；拼刺刀――下蹲運動；開炮――體轉運動；騎馬――全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。3、引導幼兒探索學習、群眾練習：1）、教師啟發提問。――我們要來練習扔手榴彈的本領，學會以后就能夠炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。2）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。幼兒園大班游戲教案（41）：小樹苗快快長游戲目標：讓幼兒明白植物生長要靠陽光和水，培養關心、愛護樹木的情感，加強環保教育，加強親子教育。游戲準備：小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。游戲玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長立刻站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。大班系列主題活動三：體育游戲貼彩石活動目標：1、利用幼兒園自然環境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養身體靈敏性。2、透過游戲，鞏固數學知識，激發幼兒愛家鄉的情感。活動準備：小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數字卡片等活動過程：1、組織幼兒做準備活動。2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選取幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據教師出示的數字要求（加法題，從籃子里拿出相應的小彩石（與手中的石頭相加）后出發，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發。依次進行。游戲可反復進行。3．幼兒游戲，教師指導。4．教師請幼兒在裝飾墻上的字柳州奇石前留影。5．放松活動：光腳踩鵝卵石路。幼兒園大班游戲教案（42）：《搞笑的繩子》搞笑的繩子威信一幼(陳莉)活動名稱：大班體育活動《搞笑的繩子》、活動目標：1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。場景設置：設置一條5米寬的河流。活動過程：1、幼兒隨著老師在音樂聲中簡單進入活動室。2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中簡單運動。3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，并可讓幼兒群眾學習。5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲營救小動物。6、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等透過小河到達河岸，救出小動物。7、結束：教師以送小動物回家為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。幼兒園大班游戲教案（43）：勇救小動物游戲目標：1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調**和靈敏**.提高平衡潛力.2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。游戲準備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數2―3菲倍）游戲玩法：將幼兒分****數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路回到，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。游戲規則：1、務必雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。2、若游戲中途發生意外狀況或未帶小動物成功返回應在原地重新透過。幼兒園大班游戲教案（44）：小紅帽體育游戲《小紅帽》臨澤縣板橋學區古城小學陳昱靜設計意圖從幼兒的實際出發，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設計了此次活動――小紅帽。活動情節貫穿游戲的始終，促使幼兒用心的參與活動。透過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的潛力及以培養幼兒勇敢克服困難的品質。活動目標：1、激發幼兒用心地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。2、透過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的潛力。3、培養幼兒勇敢克服困難的品質。重點：幼兒學習從20―25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊活動設計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。基本動作練習――學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環節。活動過程(一)進場1、我們看了木偶劇――小紅帽，你喜歡小紅帽嗎那么這天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)大班體能游戲活動：赤足樂――設計意圖：當前，城市中幼兒的生活環境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視保姆等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、簡單、愉快，而且赤足有利于踝關節的活動和發展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環，增強體質，并有助于改善大腦皮質功能，提高對外界環境的適應潛力。因此，我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。活動目標：1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。2、體驗赤足活動的樂趣。3、養成活潑、開朗的性格。4、培養幼兒關心和保護環境的意識。活動準備：1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶，錄音機。活動過程：一、準備活動師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎我們出發吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。幼兒園大班游戲教案（45）：誰能代替它[活動目標]1、培養幼兒細致的觀察潛力，感受代替的重要作用。2、養成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。[活動準備]磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀[活動過程]1、談話：寶貝們，這天天氣這么好，我們一齊去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一齊做律動進活動室。2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀？是用來干什么的？（裝油漆的）噢，原先是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們能夠用這個小桶做什么呢？（當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等）讓幼兒自由想象發言，教師小結。3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧？出示圖片(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，但是只有一根繩子，想把繩子分成兩段，但是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢（用瓦片、玻璃片、磚頭等）(2)有了柴火，飯一會就做好了，但是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎樣吃面條呢？（竹簽，樹枝等）(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢？（讓幼兒仔細觀察，多動腦，發揮想象，多想辦法。）4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說謝謝你們呢，你們高興嗎？走，我們之后去郊游吧。聽音樂，做律動繼續去郊游。5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎？休息一會吧？但是沒有板凳怎樣辦呢？找個東西來代替它吧？讓幼兒自己在活動室找東西代替。6、交談：你用什么代替了板凳？7、孩子們，休息好了，我們之后去玩吧，出活動室，結束。幼兒園大班游戲教案（46）：好玩的大青蟲賽跑瞧！我們班上的孩子在塑膠場地上做游戲，多熱鬧啊！一聲高過一聲的叫喊聲，把整個游戲場地上的氣氛都調動了起來，連在旁邊參加戶外活動的孩子的情緒也調動了起來，在做什么游戲氣氛會如此的高漲呢？他們是在進行《大青蟲賽跑》的游戲呢！你們看，他們五