Word文檔僅供參考誠信教育主題班會誠信教育主題班會第一篇：誠信待人、誠信做事、誠信學習一．活動主題：誠信待人、誠信做事、誠信學習二．活動背景：我們作為當代中學生， 身上肩負著振興中華的責任， 因此我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德 ---將來守信發揚下去。三、教學目標1、知識與技能了解誠信的內涵，認識誠信的差不多要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。2、過程和方法培養學生觀看、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力， 引導學生踐約守信，將來做人。3、情感態度與價值觀增強對他人、對社會的責任感， 樹立正確的為人處世態度和守信為榮、 失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華將來守信美德。四、班會重點和難點1、班會重點1）理解誠信的差不多含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；3）在日常生活中努力踐行誠信，做將來守信的人。2、班會難點Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考1）理解誠信是立身之本和交往之道；2）了解生活中誠信的復雜性。五．活動參與人員：七年級（ 1）班全體同學六．活動地點：（1）班教室七．要緊負責人：田玉鳳張琳琳八．活動前期預備：1、教師1）課件預備2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。2、學生：收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。九．活動流程：（一）同學們按時到達教室，主持人預備就緒，主持人致開幕詞。（二）談誠信講文解字話誠信（誠信的古體字）理解誠信字面上的意思。 （學生討論，教師引導）誠，就是要實事求是，不擴大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，講到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《講文解字》中的解釋是：誠，信也，信，誠也?？梢?，誠信的本義就是要老實未來、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。教師：狼來了的故事婦孺皆知，小男孩因為一再講謊，而導致講話無人聽，最后被狼吃了。事實上，吃他的并非是狼，嚴格地講是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？（三）.誠信故事大展示 1.曾子殺豬曾子的妻子到市場上去，她的親小孩要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他講：你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子擋住他講：那只是是跟小小孩講著玩的。曾子講：決不能夠跟小小孩講著玩。小孩本來不明白事，要照父母的模樣學，聽父母的教導?，F在你騙他，就是教小孩騙人。做媽媽的騙小孩，小孩Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考不相信媽媽的話，那是不可能把小孩教好的。因此曾子把豬給殺了2.李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是模糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，講：從閣下言談之中看出，你是一位將來的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。盡管這是個好機會，但李嘉誠感動之余依舊講：先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我依舊不能和你簽約，因為我資金確實有限。外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的鈔票，為以后的進展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了坦誠第一，以誠待人的原則，并以此獲得了巨大的成功。設咨詢：（1）什么緣故外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢？ （2）李嘉誠什么緣故會在以后獲得巨大成功呢？教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一差不多要求。小結：誠信即老實未來守信。就是實事求是，老實未來做人，做事講信用。（四）誠信對比案例一：創辦于 1669年的同仁堂，雖經歷了 300多年的時代變遷和風風雨雨，但炮制雖繁必不敢省人工， 品味雖貴必不敢減物力的祖訓始終不變。 這使同仁堂數百年不衰， 并獲得天下第一中藥店的殊榮。案例二：XX年中秋節前，聞名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件 ’阻礙了6成多消費者購買月餅的意愿；有 14％的消費者表示該年可不能買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員講，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面阻礙。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。設咨詢：同是百年老店，什么緣故同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序進展的通行證。（五）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設咨詢：a、假如你是前面的人，你的軀體敢向后傾倒嗎？什么緣故？Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考b、假如能夠選擇，你將選誰做游戲伙伴？什么緣故？講講你和他們之間的誠信故事。（六）、誠信大考驗假如你遇到了如下的情況，你會如何做？講講你的理由。每組派代表抽取情景，大伙兒討論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發覺里面有身份證、支票夾、人民幣元。他不加思索的按照身份證上的聯絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發覺地上有一支筆。假如你是小明你會如何做？情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師咨詢你時，你會如何講情景三：你的好朋友小明父母離異了。 他只把此事告訴了你，并講不想讓第三個人明白。另一好友小剛卻咨詢到了此事，你對小剛講：教師：在誠信咨詢題上有各種復雜情況， 在特定的交往情境中， 需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾， 因為誠信的本質是善， 善意的謊言是誠信的特別表現。 只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧， 做一個誠信的人。（七）什么緣故要開展誠信教育（大伙兒討論）作為每一個立足于現今社會的人，我們或許能夠沒有家纏萬貫，能夠不是達官顯貴，也能夠沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。因此，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！（八）、班會總結：在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青青年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的差不多準則， 是同學們在現今的學習生活和今后踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分， 人無信而不立，青青年應該從小學習誠信， 從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的要緊目的， 而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的預備取得了完美的成功，通過這次班會后，同學們更加了解誠信，同時為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。十、課外拓展課后合作完成一份呼喚誠信，共筑誠信的倡議書。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考第二篇：誠信公民的美德主題：誠信公民的美德目的要求：1、學習了解誠信教育的內容，加強學生的誠信意識。2、聯系學生的學習、生活，通過誠信教育，培養學生從小事做起，自覺遵守學校各項規章制度，在校做一個好學生，在家做一個好小孩，在社會上做一個好公民， 建立誠信意識。一、導入西方有位折人曾經講：那個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則誠信。而老實未來守信，是我中華民族幾千年傳承下來的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發覺，誠信在消退，拜金在滋長。讓我們呼喚誠信的回歸。二、觀看小品內容概括：擁擠的車內， A看到一只鈔票包，便彎下腰撿了起來。他的一舉一動都讓 B看在眼里。B認為是小偷，撿起鈔票包一定會馬上溜走。但出乎意料他的意料， A大聲叫：誰掉了鈔票包。車廂里猛得安靜下來。 C站了起來，急匆匆地講鈔票包是我掉的。 A忙還給了一個青年人。 C接過鈔票包。打開一看，里面的東西一點兒也沒少，并向 A道了謝。A搖搖頭講：這是每個公民的差不多的素養，誠信是我們中華民族的美德嘛 !不用謝。咨詢：大伙兒關于誠信是如何理解的呢？學生簡單發言談對誠信的理解（信守諾言、待人真誠 „„）咨詢：大伙兒明白哪些有關于誠信的諺語？【學生發言】老實未來守信，信守諾言。知之為知之，不知為不知是做人的差不多原則。言行如一，這就是誠信。沒有一種遺產能像老實未來那樣豐富的了。莎士比亞Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考不寶金玉，而忠信為寶。司馬光有一種真話是人所需要的，它以羞恥的火焰燒掉人心頭的污穢和庸欲這就是真話萬歲！高爾基再來聽幾個誠信的小故事【學生A】《唐太宗以誠治天下》【學生B】《孫敬修的母親教子》flash】《小寶納稅》班主任小結：誠信教育的要緊內容：(一)在將來教育方面：將來待人，以真誠的言行對待他人、關懷他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不講謊話，作業和考試要求真實，不抄襲、不作弊。(二)在守信教育方面：守時、守信、有責任心，承諾的情況一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。(三)在將來守信的同時，進行遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養自己的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。我們應該從以上各方面嚴格要求自己，努力成為有誠信的好公民。三、【結束語】青青年時期，是人一輩子的黃金時期，是人一輩子中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。社會生活是不能缺少誠信。誠信是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；誠信是建房的泥漿，缺少它的粘合，便可不能有牢固的大廈；誠信是植物的胖料，沒有它的注入，就可不能有健壯的綠苗。友愛的同學們，請吸取放羊娃的教訓，不要在愚蠢地認為在丟失誠信后仍可挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道社會上種種不誠信的欺壓拐騙仍不是以令你警惕嗎？難道你情愿過那種除了欺騙，依舊欺騙的生活嗎？假如你的回答是不的話，那請你把誠信時時放在你心中吧！Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考本次主題班會到此結束。第三篇：做人的全然 --誠信活動目的：1、明白老實未來守信的差不多含義.明白得老實未來守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要老實未來守信。2、情愿做將來守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不老實未來和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民?；顒舆^程：首先，由班主任通過對最近班級學校內發生的鈔票物失竊案的敘述， 并對此進行分析以及讓同學們引起注意后，引入正題，然后讓同學們討論 "這件事反映了什么咨詢題？ "、"應該如何樣對待此類事件？"。之后通過總結同學們的發言，解釋什么是誠信--誠信，既是老實未來，又是守信用，是最全然的道德品質。每個人都必須具備那個品質，才是一個純粹的人。接著，舉出一些體現中學生一些缺乏誠信的咨詢題 --不按時完成作業，而后抄襲他人作業、撒謊等等惡習。讓同學們對此發表議論， "應該如何樣克服這種壞習慣，是否能改正 "，假如是不的同學向你借去參考，你該如何樣做？"，針對有這一情況的同學進行提咨詢，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。由此引入班會主題 "誠信"，開始班會活動步驟：（一）、講故事：《曾參殺豬取信》《司馬光誠對買馬人》（二）、聯系實際，指導行動。（1）議一議：實際生活中你遇到此類情況如何辦？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相關心。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的講： "這點忙都不幫，真不講信用。 "討論：你對這件事如何看？事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信咨詢到家里的情況，王娟不明白該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該如何辦？Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考事例3：李三看見同學花鈔票大方，他非常艷羨，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元鈔票。張老師調查時，他如何也不承認。后來，張老師講："假如你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人講。"聽了張老師的話，他非?？炀桶亚闆r告訴了張老師。討論：你明白什么緣故嗎？班主任小結：如何樣才能作到將來守信呢？以上的事例要求我們， 要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養老實未來守信的好品質， 平常就要嚴格要求自己， 做到表里如一，言而有