海南省海南師范大附屬中學2024屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列幾種微粒：①原子、②質子、⑧分子、④核外電子、⑤中子、⑥原子核、⑦陽離子、⑧陰離子，其中帶正電荷的微粒有A．②④⑥ B．②⑤⑥⑦ C．②⑥⑦ D．①③⑤⑦2．下圖中○和●分別表示兩種不同的原子，則下列各圖示示化合物的是（）A． B． C． D．3．下列知識整理的內容中全都正確的選項是A．實驗操作B．分子性質①先查氣密性，再裝藥品②氣體先驗純，再點燃③排水法收集氫氣，先蓋玻璃片再正放桌上①品紅在水中擴散—分子運動②熱脹冷縮—分子的間隔發生變化③電解水—分子改變C．水的凈化D．物質鑒別①除去水中色素、異味—活性炭②除去懸浮顆粒物—明礬③除去可溶性鈣鎂化合物—過濾①硬水、軟水—用肥皂水②雙氧水、水—用二氧化錳③二氧化碳、氧氣、氮氣—用燃著木條A．A B．B C．C D．D4．下列有關物質的性質與用途不具有對應關系的是（）A．氮氣化學性質不活潑，用作保護氣 B．氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球C．氧氣能供給呼吸，用于醫療急救 D．稀有氣體化學性質很穩定，用作電光源5．2017年5月9日，中國科學院發布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元囊周期表中的信息如圖所示，下列有關該元素的說法正確的是A．元素符號為MC. B．核內有115個質子C．是非金屬元素 D．相對原子質量為4036．現有一只含銅和氧兩種元素的固體樣品10g，測的其中銅元素的質量為9g。已知銅的氧化物有CuO和Cu2O兩種，下列說法不正確的是（）A．樣品可能只有CuO和Cu2OB．樣品可能是Cu、CuO和Cu2O的混合物C．樣品可能只有Cu和Cu2OD．樣品可能只有Cu和CuO7．下列粒子中具有穩定結構的原子是A． B． C． D．8．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是A．參加反應的“”和“”分子的個數比是2：1B．該反應有2種生成物C．該反應是化合反應D．該反應前后分子的種類沒有改變9．下列關于資源、能源的敘述正確的是()A．空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分數為78%B．地球上淡水資源不足全球水儲量的1%C．地球上除少數不活潑的金屬有單質形式存在外，其余金屬都以化合物的形式存在D．在生活和生產中，人們經常利用的能源有化石能源、氫能、可燃冰等10．氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．生成的丙與丁的分子個數比為2：3B．乙的相對分子質量為32gC．反應前后分子的個數不變D．反應過程中共涉及三種氧化物11．如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優點是（）A．使水的化學性質發生改變B．能夠吸附雜質C．可以將硬水軟化D．不易堵塞活性炭孔12．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．二氧化碳在空氣中含量超過10％會使人死亡，是因為CO2有毒B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．點燃氫氣和氧氣混合氣體可能爆炸，但點燃一氧化碳與氧氣的混合氣體不可能爆炸D．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究。（1）實驗甲中氣球的作用是_____。該實驗中錐形瓶中的紅磷量不足_____（填“會”或“不會”）影響實驗結果。（2）解釋實驗乙中的試劑完全反應后，天平不平衡的原因_____。14．請根據下列裝置回答問題:根據下列實驗裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：②_____；（2）若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的裝置是_____；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____；（3）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經過思考后，認為小慧的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氧酸鉀分解的原因是_____；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_____；用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法為_____；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮。要采用裝置F收集一氧化氮氣體，簡述操作方法_____。（6）將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_____。15．某興趣小組根據下列裝置進行試驗，請你參與并回答：（1）寫出標號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）利用注射器可以檢查裝置A的氣密性。如圖所示，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_____，則裝置不漏氣。（3）寫出用B裝置制取氧氣反應的表達式_____。試管口放一小團棉花的目的是_____。（4）若用E裝置收集氧氣，氧氣從_____（選a或b）通入。檢驗E裝置中氣體是否收集滿的方法是_____。（5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸常溫下反應制取。若實驗室要制取并收集較純凈氫氣可以選擇裝置_____（填序號）。（6）同學利用“多米諾骨牌“效應，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出。請看圖回答問題：①B中看到的現象是_____，C中看到的現象是_____，E中看到的現象是_____。②D中反應的表達式為_____。16．根據下列實驗裝置圖回答問題。（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，選擇的發生裝置是________，該反應的化學方程式為_________。（2）若用下圖裝置用排水法收集氧氣，氣體應從_____（選填“長導管”或“短導管”）導入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在試管里加入6g的石灰石和20g的稀鹽酸，反應后試管里剩余物質的質量為23.8g，計算：（1）生成CO2氣體的質量_____；（2）參加反應的碳酸鈣的質量_____；（3）石灰石中碳酸鈣的質量分數_____18．火力發電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環境，方程式為2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+CO2。我市某火電廠每日消耗動力煤10000t同時產生二氧化硫氣體192t，則理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石多少噸?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）十八世紀法國化學家拉瓦錫設計了具有劃時代意義的鐘罩實驗，某興趣小組也設計了如圖所示的實驗裝置①該實驗的目的是__________________________________________②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是_______________________該反應的化學方程式為_______________________________________③停止實驗后，冷卻后測定，瓶內氣體體積應_______。(填編號)A．減少1/5B．減少4/5C．增加1/5D．增加4/5④把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內，可以觀察到___________________。⑤如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結果有無影響？_________。(填“有”或“無”)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

①原子、⑧分子、⑤中子不帶電，④核外電子、⑧陰離子帶負電荷，②質子、⑥原子核、⑦陽離子帶正電荷。故選C。2、B【解題分析】

A、圖中的微粒是由同種原子構成的分子，屬于單質，不符合題意；B、圖中的微粒是由不同種原子構成的分子，屬于化合物，符合題意；C、圖中的微粒是由同種原子構成的，屬于單質，不符合題意；D、圖中的微粒是由不同種分子構成，屬于混合物，不符合題意。故選B。【題目點撥】由一種分子構成的物質屬于純凈物，由不同種分子構成的物質屬于混合物，由同種原子構成的分子是單質分子，由不同種原子構成的分子是化合物分子。3、B【解題分析】

A．排水法收集氫氣，氫氣的密度比空氣小，應該倒放在桌面上，故錯誤；

B．品紅在水中擴散是因為分子運動不斷運動，熱脹冷縮說明分子的間隔發生變化；電解水是由分子分成原子，原子重新組成新的分子，分子改變，故正確；

C．過濾只能除去水中的難溶性雜質，故錯誤；

D．氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條無法區分，故錯誤。

故選：B。4、D【解題分析】

A.氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣，此選項在正確；B.氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球，此選項在正確；C.氧氣能供給呼吸，用于醫療急救，此選項在正確；D.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用作電光源，此選項錯誤。故選D。5、B【解題分析】

A、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Mc，故選項說法錯誤。B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為115，表示原子序數為115；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則核內有115個質子，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為288，故選項說法錯誤。故選B。6、A【解題分析】

現有一只含銅和氧兩種元素的固體樣品10g，測的其中銅元素的質量為9g，故該樣品中銅元素的質量分數為：，氧化銅中銅元素的質量分數為：，氧化亞銅中銅元素的質量分數為：。【題目詳解】A、樣品若只有CuO和Cu2O，銅元素的質量分數小于90%，不可能為90%，符合題意；B、由分析可知，樣品可能是Cu、CuO和Cu2O的混合物，不符合題意；C、由分析可知，樣品可能只有Cu和Cu2O，不符合題意；D、由分析可知，樣品可能只有Cu和CuO，不符合題意。故選A。7、C【解題分析】

A、由圖A可知核電荷數=質子數=核外電子數，為原子但不是穩定結構，故A不符合題意；B、由圖示可知：核電荷數=質子數=12＞核外電子數=10，為陽離子，故B不符合題意；C、由圖示可知：核電荷數=質子數=核外電子數=10，是氖原子，且最外層電子數為8，不易得失電子，故C是具有相對穩定結構的原子；D、由圖示可知：核電荷數=質子數=16＜核外電子數=18，為陰離子，故D不符合題意。故選C。8、C【解題分析】

A、由圖可知，參加反應的“”和“”分子的個數比是3：1，選項錯誤；B、該反應后只有一種新分子生成，即生成物只有一種，選項錯誤；C、由圖知，反應中兩種分子參加反應生成了一種新分子，即兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，選項正確；D、化學反應中，反應物與生成物的分子是不同的，選項錯誤，故選C。9、C【解題分析】A、空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分數為21%，錯誤；B、地球上淡水資源占水資源量2.53%，其中可供人類使用的淡水資源卻不到全球水儲量的l%，錯誤；C、元素的存在形式由其化學性質決定，金、銀的化學性質穩定，與自然界中的其他物質不易反應，可以以單質的形式存在；其它化學性質活潑的以化合物的形式存在，正確；D、目前生產和生活中人們經常利用的能源有化石能源，氫能不是常用的能源，錯誤。故選C。10、A【解題分析】

首先要對模型圖進行觀察，分析物質的微觀構成、物質的類別，再找出物質之間的微粒數目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。依據圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；【題目詳解】A、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個數比為4：6＝2：3，說法正確；故符合題意；B、相對分子質質量的單位是“1”，不是“g”，說法不正確；故不符合題意；C、由方程式可知，每9個分子變化成10個分子，反應前后分子的個數發生了變化，說法不正確；故不符合題意；D、由物質的組成可知，該反應中有NO、H2O兩種物質是氧化物，說法不正確；故不符合題意；故選A【題目點撥】本題屬于微觀示意圖的考查，關鍵是能夠根據小球代表的原子結構寫出反應的方程式，然后根據相關的問題分析即可。11、D【解題分析】

活性炭能吸附水中的色素和異味，入水口在下方，出水口在上方，這樣做的優點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質的效果更好。12、D【解題分析】

A、二氧化碳氣體無毒；故選項錯誤。B、氫氧化鈉（NaOH）含有氧元素，但不是氧化物；故選項錯誤。C、一氧化碳具有可燃性，點燃一氧化碳和氧氣的混合物氣體也可能爆炸；故選項錯誤；D、原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子；故選項正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、緩沖作用不會產生的二氧化碳氣體逸散到空氣中【解題分析】

（1）此實驗中氣球的主要用緩沖作用，防止氣體膨脹瓶內壓強增大，將膠塞沖出；該實驗中錐形瓶中的紅磷量不足不會影響實驗結果，因為實驗是探究質量守恒定律，反應在密閉環境中進行，不影響實驗結果。（2）由于碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，造成天平的指針向右偏轉。【題目點撥】本題考查了質量守恒定律的驗證方法的探究，對于有氣體參加反應或有氣體生成的反應需要在密閉容器中進行。14、長頸漏斗AEKMnO4分解產生的MnO2可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使速率加快沒有等到導管口有連續且均勻的氣泡冒出便開始收集/集氣瓶中未裝滿水將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，則已收集滿將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將NO從b管通入，水從a管排出24.5g【解題分析】

（1）據圖可知儀器②的名稱是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應選擇的發生裝置是A，用排水法能收集到較純凈的氧氣，收集裝置應用E；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（3）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是：高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳；因此高錳酸鉀不是該反應的催化劑，起催化作用的是二氧化錳；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是：沒有等到氣泡連續、均勻的冒出就收集；集氣瓶中的水沒有裝滿等；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮，收集一氧化氮氣體只能用排水法，要采用裝置F收集一氧化氮氣體，操作方法為：將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將一氧化氮從b管通入，水從a管排出；（6）根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為30.9g-21.3g=9.6g，設原混合物中氯酸鉀的質量為x，x=24.5g。【題目點撥】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。15、酒精燈水槽長頸漏斗的末端看到有氣泡產生防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管b將帶火星的木條放于a端管口，觀察木條是否復燃AF有氣泡產生液面下降有氣泡產生，石蕊試液變紅【解題分析】

（1）①是酒精燈，②是水槽（2）利用注射器檢查該裝置的氣密性，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若裝置不漏氣，會使錐形瓶內的氣壓變小，在大氣壓的作用下空氣被壓入長頸漏斗內，因而在長頸漏斗的末端看到有氣泡產生；（3）B裝置為固體加熱型裝置，試管口還放一團棉花，所以B裝置制取氧氣為高錳酸鉀制氧氣，反應表達式為：；試管口放一團棉花，其作用是：防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；（4）因為氧氣密度比空氣大，所以用E裝置收集氧氣時應從b端通入；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于a端管口，觀察木條是否復燃；（5）實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氫氣密度比空氣小，很難溶于水，所以實驗室要制取少量氫氣最好選擇發生裝置A和收集裝置F．（6）①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，氧氣進入B中，可以看到B中有氣泡產生；C裝置中，氧氣不斷增多，壓強增大，把稀鹽酸壓入D中，能夠觀察到C中液面下降；稀鹽酸與石灰石接觸后，反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，能夠觀察到D中稀鹽酸進入，有大量氣泡產生；二氧化碳進入E中，可以觀察到E中有氣泡，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；②D中反應表達式為：。16、B2H2O22H2O+O2↑短導管【解題分析】

（1）根據實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析；（2）根據氧氣密度比水小，不易溶于水進行分析。【題目詳解】（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選擇的發生裝置是B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學