




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/2020年江西省贛縣中學(xué)高一數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷二(通用)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知函數(shù)在區(qū)間[2,+∞)是減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(
)
A.(-∞,4]
B.[4,+∞)
C.(-4,4]
D.[-4,4]參考答案:C2.不等式x﹣2y+4>0表示的區(qū)域在直線x﹣2y+4=0的()A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方參考答案:D【考點(diǎn)】二元一次不等式(組)與平面區(qū)域.【分析】根據(jù)題意,作出直線x﹣2y+4=0的圖形,分析可得原點(diǎn)在直線右下方,將原點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)代入x﹣2y+4,分析即可得答案.【解答】解:根據(jù)題意,作出直線x﹣2y+4=0,分析可得:原點(diǎn)(0,0)在直線右下方,將原點(diǎn)坐標(biāo)(0,0)代入x﹣2y+4可得,x﹣2y+4>0,故不等式x﹣2y+4>0表示的區(qū)域在直線x﹣2y+4=0的右下方;故選:D.3.已知a,b,c,d∈R,則下列不等式中恒成立的是()A.若a>b,c>d,則ac>bd B.若a>b,則C.若a>b>0,則(a﹣b)c>0 D.若a>b,則a﹣c>b﹣c參考答案:D【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)判斷.【詳解】當(dāng)時(shí),A不成立;當(dāng)時(shí),B不成立;當(dāng)時(shí),C不成立;由不等式的性質(zhì)知D成立.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查不等式的性質(zhì),不等式的性質(zhì)中,不等式兩邊乘以同一個(gè)正數(shù),不等式號(hào)方向不變,兩邊乘以同一個(gè)負(fù)數(shù),不等式號(hào)方向改變,這個(gè)性質(zhì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤:一是不區(qū)分所乘數(shù)的正負(fù),二是不區(qū)分是否為0.4.將函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變),所得圖象的函數(shù)解析式是(
)A.
B.C.
D.參考答案:C將函數(shù)的圖象上所有的點(diǎn)向右平行移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,所得函數(shù)圖象的解析式為,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍(縱坐標(biāo)不變),所得圖象的函數(shù)解析式是,故選C.5.已知{an}為遞增等比數(shù)列,則()A. B.5 C.6 D.參考答案:D【分析】設(shè)數(shù)列的公比為,根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì),得,又由,求得,進(jìn)而可求解的值,得到答案.【詳解】根據(jù)題意,等比數(shù)列中,設(shè)其公比為,因?yàn)椋瑒t有,又由,且,解得,所以,所以,故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和等比數(shù)列的性質(zhì)的應(yīng)用,其中解答中熟練應(yīng)用等比數(shù)列的性質(zhì),準(zhǔn)確計(jì)算是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.6.已知集合集合滿足則滿足條件的集合有(
)
A.7個(gè) B.8個(gè)
C.
9個(gè)
D.10個(gè)參考答案:B略7.在△ABC中,三內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列,則角B等于
(
)
A.
B.
C.
D.
參考答案:B略8.函數(shù)的圖像關(guān)于
(
)
A
軸對(duì)稱
B軸對(duì)稱
C原點(diǎn)對(duì)稱
D
對(duì)稱參考答案:C9.設(shè)l、m是兩條不同的直線,α、β是兩個(gè)不同的平面,則下列論述正確的是() A.若l∥α,m∥α,則l∥m B. 若l∥α,l∥β,則α∥β C.若l∥m,l⊥α,則m⊥α D.若l∥α,α⊥β,則l⊥β參考答案:C略10.已知函數(shù)f(x)=cosωx的最小正周期為π,為了得到函數(shù)g(x)=sin(ωx+)的圖象,只要將y=f(x)的圖象(
)A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知函數(shù)的圖象如圖所示,則__________。參考答案:12.圓上的點(diǎn)到直線的距離最大值是_____________參考答案:略13.設(shè)tanx=2,則cos2x﹣2sinxcosx=. 參考答案:﹣【考點(diǎn)】同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用. 【專題】三角函數(shù)的求值. 【分析】原式分母看做“1”,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系化簡(jiǎn),把tanx的值代入計(jì)算即可求出值. 【解答】解:∵tanx=2, ∴原式====﹣, 故答案為:﹣ 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用,熟練掌握基本關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.14.若三個(gè)球的表面積之比是1:2:3,則它們的半徑之比是.參考答案:1::,【考點(diǎn)】球的體積和表面積.【專題】計(jì)算題;轉(zhuǎn)化思想;定義法;球.【分析】直接根據(jù)球的表面積公式即可求出半徑之比.【解答】解:因?yàn)榍虻谋砻娣e公式為S=4πR2,三個(gè)球的表面積之比是1:2:3,所以它們的半徑之比是1::,故答案為:1::,【點(diǎn)評(píng)】本題考查球的表面積,考查相似比,屬于基礎(chǔ)題.15.已知扇形的周長(zhǎng)為16,則其面積的最大值為
.參考答案:1616.打一口深21米的井,打到第一米深處時(shí)需要40分鐘,從第一米深處打到第二米深處需要50分鐘,以后每深一米都要比前一米多10分鐘,則打到最后一米深處要用
小時(shí)。參考答案:417.已知圓,拋物線,設(shè)直線與拋物線相交于、兩點(diǎn),與圓相切于線段的中點(diǎn),如果這樣的直線恰有4條,則的取值范圍是____________.參考答案:(2,4)三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(本小題滿分12分)某中學(xué)的高二(1)班男同學(xué)有名,女同學(xué)有名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)人的課外興趣小組.(1)求課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);(2)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),方法是先從小組里選出名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)做完后,再?gòu)男〗M內(nèi)剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率;(3)試驗(yàn)結(jié)束后,第一次做試驗(yàn)的同學(xué)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為,第二次做試驗(yàn)的同學(xué)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為,請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.參考答案:(1)設(shè)有名男同學(xué),則,男、女同學(xué)的人數(shù)分別為3人,1人
………4分(2)把名男同學(xué)和名女同學(xué)記為,則選取兩名同學(xué)的基本事件有共種,其中有一名女同學(xué)的有種選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率為………8分(3),,因所以,第二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定.
……………12分19.如圖,在底面是直角梯形的四棱錐P—ABCD中,AD∥BC,∠DAB=90o,PA⊥平面ABCD,PA=AB=BC=1,AD=2,M是PD的中點(diǎn)。(1)求證:MC∥平面PAB;(2)在棱PD上求一點(diǎn)Q,使二面角Q—AC—D的正切值為。參考答案:(1)過(guò)M作MN∥PA交AD于N,連接CN,
∵PA⊥平面ABCD且MP=MD,∴MN⊥平面ABCD且NA=ND,∴AB=BC=AN=CN=1,又∠NAB=90o,DA∥BC,∴四邊形ABCN為正方形,∴AB∥NC,∴平面PAB∥平面MNC。∴MC∥平面PAB。(2)在(1)中連接NB交AC于O,則NO⊥AC,連接MO,∵M(jìn)N∥平面ABCD,MO⊥AC,∴∠MON就是二面角M—AC—D的平面角,∵tan∠MON=,∴點(diǎn)M就是所求的Q點(diǎn)。20.計(jì)算:(Ⅰ)log525+lg;(Ⅱ).參考答案:【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);有理數(shù)指數(shù)冪的化簡(jiǎn)求值.【專題】計(jì)算題;函數(shù)思想;方程思想;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】(Ⅰ)利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則求解即可.(Ⅱ)利用有理指數(shù)冪的運(yùn)算法則求解即可.【解答】(本小題滿分10分)解:(Ⅰ)=.(Ⅱ)==0.【點(diǎn)評(píng)】本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則以及有理指數(shù)冪的運(yùn)算法則的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.21.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn且.(1)求{an}的通項(xiàng)公式;(2)令,若{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,且恒成立,求m的取值范圍.參考答案:(1);(2).【分析】(1)利用項(xiàng)和公式求的通項(xiàng)公式;(2)先化簡(jiǎn)得,再利用裂項(xiàng)相消求解.【詳解】(1)令,則,當(dāng)時(shí),,①,②①②得:,∴,即,∴數(shù)列為,公比為4的等比數(shù)列,∴(2),∴,∵且恒成立,∴【點(diǎn)睛】本題主要考查項(xiàng)和公式求通項(xiàng),考查裂項(xiàng)相消求和,意在考查學(xué)生對(duì)這些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語(yǔ)教育行業(yè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)練習(xí)題
- 五年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)賞析與背景知識(shí)
- 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)服務(wù)協(xié)議條款說(shuō)明
- 《物理公式記憶與實(shí)際應(yīng)用教案》
- 數(shù)學(xué)公式與計(jì)算能力測(cè)試卷
- 教育經(jīng)費(fèi)投入情況統(tǒng)計(jì)表格(年度)
- 零售商店經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)表
- 地理自然環(huán)境保護(hù)練習(xí)題
- 電力電氣工程基礎(chǔ)習(xí)題集萃
- 一氧化碳中試平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估與投資回報(bào)分析
- 幸福人生養(yǎng)老專題-課件
- 感染性疾病科崗前培訓(xùn)
- 山東省高考志愿規(guī)劃
- 教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元復(fù)習(xí)教案
- 等高線地形圖試題附答案解析
- 《空腔臟器穿孔》課件
- 風(fēng)濕免疫疾病的中醫(yī)藥治療與輔助療法
- 乒乓球培訓(xùn)協(xié)議書
- 無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)使用培訓(xùn)
- 園林植物病理學(xué)實(shí)習(xí)
- Animate動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)例教程高職全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論