《現代漢語1》教學大綱課程名稱：現代漢語1課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：ModernChinese1總學時/周學時/學分：48/3/3其中實驗/實踐學時：0先修課程：無后續課程支撐：語言學概論、學年論文、畢業論文授課時間：1-16周星期四上午1-3節授課地點：6D303授課對象：開課學院：文學與傳媒學院任課教師姓名/職稱：答疑時間、地點與方式：1、每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2、電話、短信、電子郵件以及QQ、微信群等交流；課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《現代漢語通論》（第三版）邵敬敏主編，上海教育出版社，2016年。教學參考資料：《普通話水平測試實施綱要》，商務印書館，最新版。課程簡介：現代漢語課程是高等院校漢語言文學專業的基礎必修課程。它既是一門基礎理論和基本知識課，又是一門基本技能訓練課，是漢語言文學專業重要的基礎課之一。本課程系統地講授現代漢語的基礎理論和基本知識，包括語音、文字、詞匯、語法與修辭五部分，主要培養和提高學生理解、分析、運用現代漢語的能力和語言的規范意識。本課程學生需要學習一學年，現代漢語1以語音、詞匯、文字等內容為主，現代漢語2以語法、修辭為主。課程教學目標及對畢業要求指標點的支撐：課程教學目標支撐畢業要求指標點畢業要求目標1：掌握現代漢語語音、詞匯和文字的基本知識和基本理論；掌握分析現代漢語語音結構、文字結構以及辨析詞語的方法；能夠正確使用現代漢語。1．快速閱讀古今語言文字材料，具有篩選、鑒賞、闡釋、積累及創意運用語言文字材料的能力。2．快速有效地選材、立意、構思、語言表達，具有寫作文學作品、應用文體、新聞報道等多種文體的能力。3.具有較強的口頭表達能力、人際交往能力、現代信息技術制作、傳播信息等基本能力，具有行政、宣傳、策劃、組織等能力。2．具有高尚的科學人文素養和精神，具備人文科學、社會科學、自然科學、哲學、藝術等方面的基本知識，具有思維、情趣、品位、人格等方面的較高修養，具有良好的溝通協調能力和團隊合作精神。7.具備自主的持續學習能力；具有良好的專業知識書面表達、口頭交流能力；具有良好的協調能力，善于與他人合作；具備多元文化的觀察視角、綜合管理和服務能力以及較強的調查研究能力。目標2：提高對語言文字現象的敏感度。具有對現代漢語語音、文字和詞匯的正確性、規范性作出分析、評價的能力；能夠運用現代漢語理論對相關語言現象進行分析。4.具有綜合運用專業知識對社會現象、生活事實、文學藝術、學術問題等進行敏銳觀察、綜合思考、深入分析、科學研究的探究能力。4.具有扎實的專業基礎和一定的跨學科知識，掌握漢語言文學專業基礎知識，具有良好的閱讀和寫作能力，掌握多種表達的素養和技巧，具有較強的實踐和創新意識，掌握一門以上外國語，能夠適應多行業發展需要的寬口徑、復合型人才。目標3：養成良好學習習慣；熱愛祖國的語言文字，熟悉國家語言文字方面的相關政策，樹立語言規范意識，自覺維護祖國語言文字的純潔性和規范性。6.在洞察專業發展處境、客觀自我認知的基礎上，自主調整職業目標、整合各類資源、形成人生智慧、實現職業夢想的綜合能力，包括自我發展的思考、判斷、分析、規劃能力等。1．具有堅定的理想信念，樹立科學的世界觀、人生觀，踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，具有高度的社會責任感；遵紀守法，愛崗敬業、艱苦奮斗、團結合作，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。理論教學進程表周次教學主題授課教師學時數教學內容（重點、難點、課程思政融入點）教學模式（線上/線下）教學方法作業安排支撐課程目標1導論第一章語音第一節語音概述朱華飛3重點：1.現代漢語含義及其變體；2.語音的屬性；3.漢語拼音方案難點：1.音節拼寫規則；2.詞語拼寫規則課程思政融入點：1.宣講黨的國家語言文字政策2.了解現代漢語的地域分支，熱愛方言和普通話，增強愛國主義情感。線上（騰訊會議）講授介紹家鄉話的語言特點目標四2音節分析元音和輔音朱華飛3重點：1.音節的分析；2.元音和輔音難點：元音和輔音的發音原理線下講授結合練習目標一3音節分析聲母和韻母普通話聲調朱華飛3重點：1.聲母、韻母的發音情況；2.韻母的結構、四呼；3.普通話聲調的性質和功能.難點：1.分析聲母的發音部位、發音方法；2.分析韻母的結構、辨別韻母的四呼類型線下講授結合練習通過做課后練習，熟記現代漢語聲韻母調語音知識，掌握聲韻調正確發音方法。目標二4第五節普通話音節結構朱華飛3重點：普通話聲韻配合規律難點：普通話音節拼寫規則線下講授結合練習教材中關于音節結構的練習目標一5第七節音變朱華飛3重點：各種音變的規律難點：輕聲與兒化的發音線下講授結合練習練習教材中的朗讀材料目標一6第八節節律朱華飛3重點：朗讀重音的把握難點：斷連，句調課程思政融入點：通過朗誦經典文段，感受祖國語言的美。線下課堂實操普通話測試朗讀材料目標一7漢字第一節現代漢字概述第二節現代漢字的字形朱華飛3重點：1.漢字的性質特點、漢字的形體.2．現代漢語字的筆畫類別及筆畫順序難點：分析漢字的造字法思政融入點：感受漢字獨特的魅力，弘揚祖國優秀的漢字文化線下講授與練習分析漢字的造字法目標二8第三節現代漢字的字音第四節現代漢字的字義期中考試朱華飛3重點：現代漢字字音、字義特點。難點：根據現代漢字表音和表義的功能，利用漢字的音旁和形旁分析字音字義。線下講授與練習目標一9第五節現代漢字形音義的關系第六節現代漢字的規范3重點：1.漢字形音義的的關系；2.漢字的規范難點：掌握漢字規范化的標準課程思政融入點：結合黨史講述五四以來，以中國共產黨人為代表的先進知識分子，堅持不懈地對文字改革進行探索和實踐；強調文字整理對國家文化的促進作用，提高同學們遵守文字規范的自覺性。線下講授錯別字的調查目標四10詞匯第一節現代漢語詞匯概說朱華飛3重點：語素和詞的特點；對語素的確定難點：詞語與語素的鑒定線下講授與練習掌握詞與語素的鑒別方法目標一11第二節構詞與造詞法3重點：構詞法和造詞法難點：合成詞的構成方式線下講授與練習掌握詞語結構的分析目標二12詞義的構成詞義的分析與釋義朱華飛3重點：1.詞義的內容2.語素分析法難點：詞義內容分析；詞義與語素義的關系線下講授與練習詞義內容的分析以及詞義與語素義的關系分析目標二13第五節詞匯的分類系統第六節詞匯的構成系統朱華飛3重點：形式分類、意義分類難點：各類詞語的特點課程思政融入點：了解各類詞語的來源，體會對中華文化兼容并蓄特性。線下講授與練習同義詞的分析目標二14詞匯的熟語系統詞匯的發展與規范朱華飛3重點：1.各類熟語的特點；2.詞匯的發展變化與規范難點：正確使用各類詞語課程思政融入點：規范用詞，為正確使用現代漢語作出表率。線下詞語運用練習目標四15語言表達實訓朱華飛3以小組為單位進行詩歌朗頌、小品、相聲、播報新聞等語言實踐成果匯報。課程思政融入點：通過選用正能量的作品陶冶同學們的情操。增強同學們團體協作意識。線下匯報學習匯報目標一16重點難點復習回顧朱華飛3根據學生的具體情況復習各章節重難點線下講練結合復習各章節知識目標一合計48課程考核課程目標支撐畢業要求指標點評價依據及成績比例（%）作業課堂實訓線上學習考勤期中考試考試目標一1、2、351031030目標二4520目標三65210總計1510321060100備注：1）根據《考試管理規定》第十二條規定：曠課3次（或6課時）學生不得參加該課程的期終考核。2）各項考核標準見附件所示。大綱編寫時間：2022年8月25日系（部）審查意見：符合要求，同意系（部）主任簽名：日期：2022年8月26日備注：附錄：各類考核評分標準表作業評分標準觀測點評分標準A(100)B(85)C(70)D(0)知識點掌握情況全部知識點掌握準確，回答準確、視角多元超過三分之二的知識點掌握比較準確，回答比較準確超過一半的知識點掌握準確，回答基本準確超過三分之二的知識點無法掌握，回答不正確完成情況全部按時完成全部完成，少于三分之一未按時完成全部完成，多于三分之一未按時完成未全部完成課堂實訓評分標準觀測點評分標準A(100)B(85)C(70)D(0)語音標準語音標準，相當于普通話一乙以上語音比較標準，相當于普通話二乙至二甲語音不標準地方較多，相當于普通話三乙至三甲語音錯誤較多表達效果流利、聲情并茂、有感染力比較流利、有一定情感，較有感染力