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文檔簡介
第第頁2023-2024學年人教版高中化學選擇性必修14.1原電池課件(共18張PPT)(共18張PPT)
人教版高中化學
選擇性必修1第四章
第一節原電池
普通干電池
手機電池
鈕扣電池
筆記本電腦
專用電池
心臟起搏器
“神六”用
太陽能電池
小型化
多樣化
高能化
可持續化
創新意識
推動社會進步
課標要求
1、認識能量轉換的基本方式,知道原電池的工作原理,掌握構成原電池的條件。
2、能夠正確書寫電極方程式和電池總方程式。
3、運用原電池理論的模型認知,能設計簡單的原電池。
4、通過對實驗現象的證據推理,培養科學探究和創新意識。
學生展示
前置作業
1、如圖所示,當電解質溶液為CuSO4
溶液時:Zn電極是____極,
其電極反應為_____________
,該反應是_____反應;Cu電
極是____極,其電極反應
為_________,該反應
是______反應.
負
Zn-2e-=Zn2+
氧化
正
Cu2++2e-=Cu
還原
負極:;
正極:;
總反應:;
A
電子流動方向:
陰、陽離子流動方向:
e
H+
2H++2e-=H2↑
Zn-2e-=Zn2+
Zn+2H+=Zn2++H2↑
(氧化反應)
(還原反應)
(–)
(+)
回顧銅鋅原電池的工作原理是怎樣的?
稀硫酸
Zn
Cu
負極→正極
SO42-→負極;H+→正極
SO42-
Zn2+
e-
化學能轉化為電能
主題一單液原電池
陰負陽正,負負正正
守
恒
觀
失e-
負極
失電子場所
導線
電解質溶液)
正極
得電子場所
電極反應物
電極產物
過程
現象
裝置維度
原理維度
還原劑
氧化產物
氧化劑
得e-
還原產物
e-移動方向
陰離子
陽離子
原電池基本認識模型
建模
概括歸納
電子守恒
電荷守恒
外電路
內電路
主題一單液原電池
原電池的形成條件
(1)活動性不同的金屬(或一種金屬和一種非金屬導體)作電極。
(2)兩電極插入電解質溶液中。
(3)形成閉合回路。(兩電極外線用導線
連接,可以接用電器。)
兩個電極中至少有一個可以和電解質溶液自發地發生氧化還原反應.
構成前提:
主題一單液原電池
1、實驗藥品和儀器:
銅片、鋅片、鐵片、硫酸銅溶液;靈敏電流計、導線、燒杯、原電池實驗器。
2、實驗要求:
1)、設計原電池
2)、畫出實驗裝置圖
3)、寫出電極方程式
4)、預測現象
實踐新知
主題一單液原電池
實驗裝置圖電極反應式書寫預測實驗現象
負極Zn-2e=Zn2+
正極Cu2++2e=Cu
1、電流表示數發生偏轉
2、銅片表面有銅析出
3、鋅片逐漸溶解
注意事項:
1、實驗前用砂紙打磨鋅片,燒杯中倒入2/3的硫酸銅溶液。
2、實驗至少半分鐘以上,觀察實驗現象和記錄電流表的最大讀數和變化趨勢。
3、使用后在用砂紙打磨鋅片,以待之后的實驗。
主題一單液原電池
問題1、為什么不同的金屬材料做負極,電流表示數
不同
問題2、鋅片表面的紅色物質是什么?電流表的示數逐漸減小說明了什么?為什么會逐漸減小?
討論
原電池輸出電能的能力:取決于組成原電池的反應物的氧化還原能力
問題3、應怎么避免鋅片表面出現紅色物質?
主題一單液原電池
硫酸銅溶液
硫酸鋅溶液
問題4
上述裝置構成原電池了嗎?為什么?怎樣才能構成原電池呢?
主題二雙液原電池
鹽橋中通常裝有含瓊膠的KCl飽和溶液
作用:(1)使整個裝置構成通路,代替兩溶液直接接觸。(2)平衡電荷。
鋅半電池反應:Zn-2e-=Zn2+
銅半電池反應::Cu2++2e-=Cu
雙液原電池是由兩個半電池組成的;
總反應::Zn+Cu2+=Zn2++Cu
1、判斷下列哪些裝置能構成原電池。為什么?
√
√
雙液原電池比單液原電池優點:
1、能量轉化率高,2、電流穩定。
主題二雙液原電池
1、根據氧化還原反應電子轉移判斷電極反應。
負極:Fe-2e-=Fe2+
正極:Cu2++2e-=Cu
2、根據電極反應確定合適的電極材料和電解質溶液
原電池的設計
利用Fe+Cu2+=Fe2++Cu,設計一個原電池.
Cu
Fe
CuSO4
FeSO4
化合價升高失2e-
化合價降低得2e-
主題三設計原電池
用模
某原電池的總反應的離子方程式為:
2Fe3++Fe==3Fe2+,
不能實現該反應的原電池組成是()
A、正極為銅,負極為鐵,電解質溶液為FeCl3溶液
B、正極為碳,負極為鐵,電解質溶液為Fe(NO3)3溶液
C、正極為鐵,負極為鋅,電解質溶液為Fe2(SO4)3溶液
D、正極為銀,負極為鐵,電解
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