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文檔簡介
第9頁共9頁生物教師?教學工作?總結范文?本學期?已經結束?了,現將?這個學期?的生物教?學工作總?結如下:?本學期我?擔任八年?級四個班?的生物教?學工作,?工作任務?比較重。?為了讓學?生學得好?,掌握得?好,使學?生具有扎?實的基礎?知識、科?學求實的?態度、靈?活多變的?思維方式?和強烈的?創新意識?,我積極?轉變教育?觀念、更?新教育思?想、改革?教學模式?、改進教?學方法和?手段,付?出了很大?的努力。?一、注?意組織教?學,抓好?各階段的?生物復習?,讓不同?程度的學?生都有提?高。組?織教學是?上好一堂?課的基礎?。八年級?學生的特?點是身心?發展迅速?,兩極分?化開始,?獨立意識?增強,容?易產生逆?反心理,?是人一生?中的關鍵?轉折時期?。針對這?種情況,?我能根據?以往的教?學經驗,?靈活運用?軟硬兼施?、賞識教?育等策略?,讓大部?分學生參?與到課堂?中來。針?對義務教?育各班均?有成績不?平衡的實?際,能采?用分層教?學的方法?,抓好優?等生的培?優和后進?生的扶差?工作,做?到有跟蹤?有反饋,?使優生更?優,差生?不差,以?此來促進?中等生的?.學習,?全面提高?教學質量?。抓好生?物各階段?的復習工?作,最終?所還的四?個班中有?三個班取?得較好的?成績,在?全鎮的生?物考試成?績中名列?前茅。?二、提高?教學質量?,關鍵是?上好課1?、為了上?好課,我?做了下面?的工作:?(1)?課前準備?:備好課?。不但備?教材而且?備學生、?備教法,?根據教材?內容及學?生的實際?,設計新?課的類型?,擬定采?用的教學?方法,并?對教學過?程及時間?安排都作?了詳細的?記錄,認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”,每?堂課都在?課前做好?充分的準?備,課后?及時對該?課作出總?結,并認?真按搜集?每課書的?知識要點?,歸納成?集。①?認真鉆研?教材,了?解教材的?基本思想?、基本概?念;了解?教材的結?構,重點?與難點,?掌握知識?的邏輯,?能運用自?如,知道?應補充哪?些資料,?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質量,?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣,學?習新知識?可能會有?哪些困難?,采取相?應的預防?措施。?③考慮教?法,解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生,包?括如何組?織教材、?如何安排?每節課的?活動。?(2)課?堂上的情?況。在課?堂上注重?增強上課?技能,提?高教學質?量,使講?解清晰化?、條理化?、準確化?、條理化?、準確化?、情感化?、生動化?。做到線?索清晰,?層次分明?,言簡意?賅,深入?淺出。在?課堂上特?別注意組?織好課堂?教學,關?注全體學?生,調動?學生的積?極性,加?強師生交?流,充分?體現學生?的主體作?用,同時?,激發學?生的情感?,使他們?產生愉悅?的心境,?創造良好?的課堂氣?氛,讓學?生學得容?易,學得?輕松,學?得愉快;?注意精講?精練,在?課堂上老?師講得盡?量少,學?生動口動?手動腦盡?量多;在?對待學生?提出問題?的時候,?做到不厭?其煩,同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力,讓各?個層次的?學生都得?到提高。?課堂提問?面向全體?學生,注?意引發學?生學習生?物的興趣?。(3?)做好課?后輔導:?首先每節?課后針對?本節課的?重點內容?,有針對?性的講解?有代表性?的習題,?對學生的?課堂作業?批改及時?、認真,?分析并記?錄好學生?的作業情?況,將他?們在練習?過程中出?現的問題?及時作出?分類總結?,及時進?行的評講?,并針對?出現有關?情況及時?改進教學?方法,做?到有的放?矢。其次?要注意做?好課后輔?導工作時?,應做到?分層教學?。在自習?課時,針?對不同層?次的學生?進行相應?的輔導,?以滿足不?同層次的?學生的需?求,使每?一個學生?都學得會?、記得牢?。三、?不斷學習?、更新理?念,同伴?互助。?21世紀?是生命科?學的世紀?,生物學?知識日新?月異,發?展很快。?在備課過?程中,我?在熟悉教?材的基礎?上,不斷?查閱資料?,不斷更?新教學理?念,并在?教學中實?施。為了?趕上時代?步伐,我?在復習函?授教材內?容的基礎?上,還經?常上網查?閱資料,?了解現代?生物學新?成果、新?觀念。取?別人之長?、補自己?之短。并?注意創新?,形成自?己的教學?風格和特?色。在以?后的教學?工作中,?我將不斷?總結經驗?,向有經?驗的教師?學習,學?習他們的?教學經驗?,教學方?法,根據?教學實際?,迎難而?上,不斷?提高自己?的工作能?力。四?、期末復?習。根?據學生的?具體情況?,制定出?切實可行?的復習計?劃,加強?復習的目?標性難度?梯度由易?到難設置?,對全冊?書的復習?工作起到?一定的引?導作用,?使得不同?程度的學?生都能適?應,跟上?復習的進?度,達到?“全面開?花”的目?的。五?、幾點反?思:1?、學習新?課程標準?,以當前?先進的教?學理念為?指導,提?高學生學?習積極性?。教學中?,要使學?生為知識?的創造者?,而不僅?把學生當?作一個知?識的接受?者培養。?教學的目?的就是讓?學生學會?學習,只?有學生學?會了學習?,學習才?變得有意?義和有希?望。教學?方法要靈?活多樣,?讓學生學?會主動學?習。2?、結合學?生實際,?加強學生?的生物基?礎,培養?學生的生?物思維。?學生大部?分生物基?礎較差,?甚至一些?生物常識?也不具備?,更不用?說養成生?物思維和?方法,在?觀念上他?們把生物?當作副科?、次科,?對生物學?習不重視?。對八年?級的學生?來說,學?生也輕視?生物學習?。我們的?學生在初?一階段成?績也很差?,從小沒?有養成良?好的生物?學習習慣?和學習方?法。學生?在課堂上?注意力不?集中,學?習不認真?,練習作?業應付了?事。針對?這些情況?,我在課?堂上時刻?通過激趣?要求學生?掌握生物?基礎知識?。3、?抓緊、抓?好課堂教?學環節,?搞好常規?教學,開?展多樣化?的學習形?式。生?物教師教?學工作總?結范文(?二)本?年度已經?結束,驀?然回首,?有喜有憂?。在這一?學年里,?本人開始?擔任教導?處教務員?,著重協?助本校教?導處日常?事務及學?校電教和?輔助人事?工作,并?擔任八年?級生物教?學。回?顧這一學?年來,本?人一直以?“實”的?精神做好?每一項工?作,一直?把領導安?排的工作?干完才下?班,工作?收到了好?的實效,?受到__?__校長?的好評。?現將有關?工作情況?總結如下?:一、?思想作風?我主動?參加學校?各種活動?,加強師?德修養,?嚴格約束?自己,教?書育人,?為人師表?,服從領?導安排,?注意與同?事、學生?搞好團結?,虛心向?老教師學?習。通過?學習新的?《課程標?準》,使?自己逐步?領會到“?一切為了?人的發展?”的教學?理念。樹?立了學生?主體觀,?____?了民主教?學的思想?,構建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關系,?使尊重學?生人格,?尊重學生?觀點,承?認學生個?性差異,?主動創造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發?展作為教?學活動的?出發點和?歸宿,重?視學生獨?立性,自?主性的培?養與發揮?。我嚴?格遵守學?校的各項?規章制度?,我能嚴?格遵守學?校各種規?章制度不?遲到、不?早退、有?事全安排?在節假日?,從不請?假。在工?作中,主?動、主動?,任勞任?怨,具有?強烈的事?業心和高?度的責任?感。平時?,尊敬領?導、團結?同事,對?人真誠,?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?,從不斤?斤計較,?人際關系?和諧融洽?,從不鬧?無原則的?糾紛,處?處以一名?人民教師?的要求來?規范自己?的言行,?毫不松懈?地培養自?己的綜合?素質和能?力。二?、工作敬?業教學?工作是學?校各項工?作的中心?,也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關鍵?。熱愛教?育教學工?作是教師?的天職。?我是屬于?熱愛教學?工作的那?種教師,?我深愛著?我的學生?。一學年?來,我在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時,我主?動探索教?育教學規?律,充分?運用學校?現有的教?育教學資?源,改革?教學方式?,取得了?明顯效果?。在擔任?八年級的?生物教學?中,我竭?力做到上?好每一堂?課;盡力?關心和愛?護每一位?學生,不?屏棄每一?個學生。?現在在?校的學生?多數學習?習慣差:?上課不聽?講,愛接?嘴,老師?說上句,?他說下句?,平時大?部分學生?經常不完?成作業;?基礎知識?差,寫字?“草書”?現象非常?嚴重,面?對這樣的?一群學生?,我沒有?埋怨和氣?餒,而是?面對現實?,用發展?的觀點看?學生,因?勢利導,?化消極因?素為主動?因素,真?正做到曉?之以理,?動之以情?,千方百?計改變自?己的教育?教學方式?。三、?教學經驗?及教訓?認真鉆研?教材,對?教材的基?本思想、?基本概念?,每句話?、每個字?都弄清楚?,了解教?材的結構?,重點與?難點,掌?握知識的?思維,能?運用自如?,知道應?補充哪些?資料,怎?樣才能教?好。了解?學生原有?的知識技?能的質量?,他們的?興趣、需?要、方法?、習慣,?學習新知?識可能會?有哪些困?難,采取?相應的預?防措施。?考慮教法?,解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生,包括?如何組織?教材、如?何安排每?節課的活?動。社?會對教師?的素質要?求更高,?在今后的?教育教學?工作中,?我將更嚴?格要求自?己,努力?工作,發?揚優點,?改正缺點?,開拓前?進,為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?生物教?師教學工?作總結范?文(三)?___?_年已至?,本學期?已近尾聲?,我擔任?初一年級?____?個班的生?物教學工?作,從各?方面嚴格?要求自己?,在學習?新的《初?中生物課?程標準》?之后,結?合本校的?實際條件?和學生的?實際情況?使教學工?作有計劃?,有組織?,有步驟?地開展。?在這為期?半年的教?學工作中?,有得也?有失,有?成功的經?驗可以吸?取,也有?失敗的教?訓可以借?鑒。希望?能發揚優?點,克服?不足,總?結經驗教?訓,提高?自己的教?學能力。?一、教?學方面?1、充分?備課熟?悉教材知?識體系,?了解學生?知識基礎?,以便更?好更細致?地設計課?堂環節,?合理分配?課堂時間?,突出重?點和突破?難點。?2、向課?堂要效率?在學校?校長的領?導下,有?效的開展?了“6+?1”教學?模式,對?于初一的?學生來說?,教師的?組織引導?能力很重?要,如何?激發學生?的學習興?趣,調動?全體同學?的興趣,?組織學生?有效討論?,高效閱?讀與思考?是教師義?不容辭的?責任。在?本學期教?學中,我?嚴格按照?新課程標?準要求自?己,盡量?做到先學?后教,少?講精講,?讓每個學?生親歷學?習,探究?以及與人?合作的過?程,給他?們更多展?示自己的?機會,給?他們更多?思考的時?間,給他?們更多質?疑的引導?,他們的?主動性和?邏輯思維?能力會更?好一些。?3、作?業批改和?教學反思?作業批?改能有效?地檢驗教?學效果,?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時?了解學生?的學習情?況,以便?在輔導中?做到有的?放矢。每?天上完課?后及時總?結反思一?下自己的?優點與不?足將是提?高教學水?平與教育?境界的一?種行之有?效的方法?。二、?教研方面?1、堅?持聽課與?評課。堅?持聽同科?教師與不?同科教師?的課,虛?心學習更?多的教學?方法與技?巧,請其?他教師聽?自己的課?,多發現?自己的不?足。2?、積極參?加每周四?上午一次?的理化生?小組教研?,多參加?集體學習?。三、?教學工作?中的優點?與不足?1、優點?我在日?常教學中?注意聯系?實際滲透?一些前沿?知識,著?力培養他?們成為一?個有生物?科學素養?的人。課?堂氣氛活?潑熱烈,?學生參與?度高。在?教學時運?用實物對?照、調查?、實驗等?方法,借?助實物、?掛圖、模?型等教具?。我充分?利用了我?校的生物?,讓學生?走出課室?,調查我?們身邊的?花草樹木?,讓他們?認真地觀?察自己身?處的環境?,還組織?學生到實?驗
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