第12頁(yè)共12頁(yè)暑期社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?感悟美?麗的風(fēng)景?，似乎總?在遠(yuǎn)方。?于是許多?人選擇在?這個(gè)季節(jié)?，信步去?看一場(chǎng)花?事，渡船?去賞一湖?碧水。一?路風(fēng)塵，?赴時(shí)光之?約。我們?明了“紙?上得來(lái)終?覺淺，絕?知此事要?躬行”，?風(fēng)塵仆仆?的二十余?載，我們?竭力的在?學(xué)校里、?書本里汲?取或是有?用或是無(wú)?用的知識(shí)?，卻始終?不得以付?出實(shí)踐。?蟬鳴荷開?，我們也?終于有了?一次接觸?社會(huì)的實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?!社會(huì)?實(shí)踐是我?們大學(xué)生?思想政治?教育的一?個(gè)重要環(huán)?節(jié)，對(duì)于?促進(jìn)大學(xué)?生了解社?會(huì)、了解?國(guó)情、增?長(zhǎng)才干、?奉獻(xiàn)社會(huì)?、培養(yǎng)品?格、增強(qiáng)?社會(huì)責(zé)任?感具有重?要作用。?而學(xué)校對(duì)?每年的假?期實(shí)踐都?相當(dāng)?shù)闹?視，為學(xué)?生提供了?一個(gè)良好?的平臺(tái)與?機(jī)會(huì)，并?為我們保?駕護(hù)航，?期待著我?們能從中?得到鍛煉?，學(xué)到在?學(xué)校里學(xué)?不到的知?識(shí)與能力?。而我們?也正是本?著對(duì)自己?負(fù)責(zé)對(duì)社?會(huì)熱心的?態(tài)度，積?極響應(yīng)學(xué)?校的號(hào)召?參加了這?次實(shí)踐。?我們此?次實(shí)踐的?目的地是?河南洛陽(yáng)?。以洛陽(yáng)?市為中心?，在周圍?的縣市包?括洛陽(yáng)市?進(jìn)行我們?的實(shí)踐活?動(dòng)。為了?防止活動(dòng)?過(guò)于單一?，在出發(fā)?前，我們?每一位隊(duì)?員都盡自?己所能，?為我們的?實(shí)踐策劃?了各式各?樣的活動(dòng)?。這也是?我們這支?隊(duì)伍最大?的特點(diǎn)之?一。有中?學(xué)里的東?華資助育?人政策宣?講;有小?學(xué)生的思?想、道德?等方面的?拓展活動(dòng)?;還有關(guān)?于河南教?育資源分?配問(wèn)題的?調(diào)查、更?有河南農(nóng)?村環(huán)境問(wèn)?題狀況的?調(diào)查和社?區(qū)宣講。?而我，?作為這次?實(shí)踐隊(duì)的?一份子，?這項(xiàng)活動(dòng)?亦給了我?更多的責(zé)?任與挑戰(zhàn)?，同時(shí)，?我也從中?獲得了更?多的的能?力與認(rèn)識(shí)?。從課題?選定的一?開始到組?建好我們?的團(tuán)隊(duì)再?到隊(duì)員一?起為活動(dòng)?奔赴往返?，到最終?完成我們?的成果，?一步步一?天天，我?與它同在?，牽掛著?它，與它?一起成長(zhǎng)?。我明白?了要和大?家去做成?一件事，?首先自己?要成竹在?胸，有比?較成型完?整的想法?，并且要?有一定的?自信。同?時(shí)，溝通?，這是一?個(gè)不容忽?視的問(wèn)題?，隊(duì)員之?間相互交?流彼此的?看法，我?們要的是?一個(gè)開放?自由的合?作氛圍，?大家各抒?己見，不?時(shí)的改善?我們的活?動(dòng)，使我?們的行動(dòng)?向著更有?效的方向?發(fā)展。?由于我們?是第一次?參加進(jìn)行?暑期社會(huì)?實(shí)踐，所?以盡管我?們?cè)诔霭l(fā)?前做好了?充分的準(zhǔn)?備，我們?在真實(shí)的?實(shí)踐中還?是遇到了?各種各樣?的問(wèn)題。?比如說(shuō)在?洛陽(yáng)市的?河南理工?學(xué)院附中?的宣講，?當(dāng)時(shí)恰是?學(xué)生考試?前期，學(xué)?生可以分?配給我們?的時(shí)間少?之又少，?所以我們?面臨著時(shí)?間極其有?限要講卻?很多的困?難。在一?番調(diào)整后?，我們不?得不將內(nèi)?容壓縮。?這不僅僅?是我們隊(duì)?伍的難題?，也是身?為隊(duì)伍一?分子的我?的難題。?因?yàn)檫@個(gè)?時(shí)候我和?其他隊(duì)員?一樣，必?須想盡辦?法為隊(duì)伍?排憂解難?。我們?要有一雙?懂得觀察?的眼睛，?因?yàn)樯?是我們最?好的導(dǎo)師?。我們需?要在行走?的過(guò)程中?不斷觀察?，不斷學(xué)?習(xí)。通過(guò)?實(shí)踐過(guò)程?中諸如上?訴的問(wèn)題?，我必須?說(shuō)，受益?匪淺，因?為我自身?處理問(wèn)題?的能力提?升了，在?面對(duì)困難?的時(shí)候也?能臨危不?懼。當(dāng)?然，這些?小問(wèn)題并?沒(méi)有影響?到我們的?實(shí)踐。車?到山前必?有路，我?們遇山爬?山，遇水?涉水，不?斷前進(jìn)。?這正是我?們?cè)谏?中需要做?的。困?難就像是?人生行徒?中的驛站?，每一次?放逐都會(huì)?讓我們從?年輕走向?成熟，從?淺薄走向?深沉，從?浮躁走向?淡定。?在個(gè)人能?力方面，?除了上面?說(shuō)的處理?問(wèn)題的能?力提升了?，還有各?種能力的?提升，比?如與人溝?通的能力?、學(xué)習(xí)的?能力、組?織的能力?、領(lǐng)導(dǎo)的?能力、創(chuàng)?新的能力?等。在?個(gè)人素質(zhì)?修養(yǎng)方面?，責(zé)任心?提高了，?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?提高了。?在個(gè)人?認(rèn)知方面?，通過(guò)與?社會(huì)的接?觸，我對(duì)?它有了更?深一步的?了解。雖?然書中自?有黃金屋?，但是外?界同樣精?彩絕倫。?我們僅僅?靠書本是?不行的。?緣來(lái)緣?去，如同?潮起潮落?，來(lái)時(shí)浪?花翻涌，?去時(shí)碧海?青波，淡?定從容。?一次歷程?見證一次?超越，一?次追尋成?就一份完?美。浮?生夢(mèng)幻，?皆為泡影?，如夢(mèng)如?電，似霧?似煙。昨?夜風(fēng)暖菩?提綠，今?宵霜染楓?葉紅。生?命就是一?場(chǎng)鴻雁的?遠(yuǎn)行，待?到春潮消?退之時(shí)，?秋風(fēng)乍起?之日，才?懂得歸來(lái)?。那時(shí)候?，踏遍河?山萬(wàn)里，?訪遍驛路?他鄉(xiāng)，又?怎會(huì)不知?，一路上?涉山涉水?，我們眾?生一行早?已且歌且?行、且行?且珍惜。?暑期社?會(huì)實(shí)踐總?結(jié)感悟（?二）一?片葉子屬?于一個(gè)季?節(jié)，年輕?的莘莘學(xué)?子擁有絢?麗的青春?年華，誰(shuí)?說(shuō)意氣風(fēng)?發(fā)的我們?年少輕狂?，經(jīng)不住?暴風(fēng)雨的?洗禮誰(shuí)說(shuō)?象牙塔里?的我們兩?耳不聞窗?外事，一?心只讀圣?賢書。_?___年?暑假，走?出校園，?踏上社會(huì)?，我們要?書寫一份?滿意的答?卷。暑?期社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)是?學(xué)校教育?向課堂外?的一種延?伸，也是?推進(jìn)素質(zhì)?教育進(jìn)程?的重要手?段。它有?助于當(dāng)代?大學(xué)生接?觸社會(huì)，?了解社會(huì)?。同時(shí)實(shí)?踐也是大?學(xué)生學(xué)習(xí)?知識(shí)，鍛?煉才干的?有效途徑?，更是大?學(xué)生服務(wù)?社區(qū)，回?報(bào)社會(huì)的?一種良好?形式。在?酷熱中，?我迎來(lái)了?作為大學(xué)?生的第二?個(gè)暑假，?也滿懷激?情地報(bào)名?參加了科?大設(shè)計(jì)與?藝術(shù)學(xué)院?的暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，并有?幸擔(dān)任副?領(lǐng)隊(duì)一職?，同十位?隊(duì)友一起?體驗(yàn)這0?7暑假。?我們的實(shí)?踐時(shí)間從?____?月___?_日到_?___月?____?日。作為?一名大二?奔三學(xué)生?，就快要?步入社會(huì)?的我?guī)е?學(xué)習(xí)和好?奇的心情?去迎接這?來(lái)臨的實(shí)?踐。雖說(shuō)?只是實(shí)踐?，但生活?的方式卻?已完全不?同于學(xué)校?里的生活?，而是轉(zhuǎn)?變成了正?式的上班?一族：早?上8：3?0上班一?直到下午?5：00?下班，當(dāng)?然有時(shí)候?會(huì)是早1?0：00?到晚6：?00。?作為一個(gè)?大學(xué)生有?別于中學(xué)?生就在于?他更重視?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能?力，在注?重素質(zhì)教?育的今天?，社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)一?直被視為?高校培養(yǎng)?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展的新世?紀(jì)優(yōu)秀人?才的重要?途徑。炎?炎夏日列?日當(dāng)頭。?正是因?yàn)?有這樣的?環(huán)境，正?激起了我?要在暑假?參加社會(huì)?實(shí)踐的決?心。我要?看看我能?否在惡劣?的環(huán)境中?有能力依?靠自己的?雙手和大?腦維持自?己的生存?，同時(shí)，?也想通過(guò)?親身體驗(yàn)?社會(huì)實(shí)踐?讓自己更?進(jìn)一步了?解社會(huì)，?在實(shí)踐中?增長(zhǎng)見識(shí)?，鍛煉自?己的才干?，培養(yǎng)自?己的韌性?，更為重?要的是檢?驗(yàn)一下自?己所學(xué)的?東西能否?被社會(huì)所?用，自己?的能力能?否被社會(huì)?所承認(rèn)。?想通過(guò)社?會(huì)實(shí)踐，?找出自己?的不足和?差距所在??！捌D?辛知人生?，實(shí)踐長(zhǎng)?才干”。?通過(guò)開展?豐富多彩?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?使我逐步?了解了社?會(huì)，開闊?了視野，?增長(zhǎng)了才?干，并在?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中認(rèn)?清了自己?的位置，?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?，對(duì)自身?價(jià)值能夠?進(jìn)行客觀?評(píng)價(jià)。這?在無(wú)形中?使我對(duì)自?己有一個(gè)?正確的定?位，增強(qiáng)?了我努力?學(xué)習(xí)的信?心和毅力?。我是一?名大二奔?三學(xué)生，?即將走上?社會(huì)，更?應(yīng)該提早?走進(jìn)社會(huì)?、認(rèn)識(shí)社?會(huì)、適應(yīng)?社會(huì)。0?7暑假，?是個(gè)特殊?的時(shí)候，?學(xué)校剛在?評(píng)估工作?中取得好?成績(jī)，就?更加想讓?她的學(xué)生?提早走進(jìn)?社會(huì)去認(rèn)?識(shí)社會(huì)、?適應(yīng)社會(huì)?，最近幾?年的大學(xué)?生就業(yè)難?已經(jīng)不是?怪事情拉?，所以畢?業(yè)要求職?不可少了?事先準(zhǔn)備?喲!“紙?上得來(lái)終?覺淺，絕?知此事要?躬行”。?在今年暑?假實(shí)踐中?，我不止?去了一個(gè)?地方去應(yīng)?聘，大略?總結(jié)了求?職不可少?的事先三?準(zhǔn)備：?〈一〉是?要保持一?顆平常心?。面對(duì)就?業(yè)市場(chǎng)上?激烈的競(jìng)?爭(zhēng)，無(wú)論?是想要一?份兼職工?或還是要?獲得一份?理想的職?位，良好?的心態(tài)一?定要有，?成敗無(wú)所?謂拉，不?能太在乎?了，容易?無(wú)法定位?自己，選?擇些基層?企業(yè)凝練?。其次就?是，要定?位自己，?明確自身?的就業(yè)目?標(biāo)，根據(jù)?自己學(xué)校?、專業(yè)以?及本人的?具體情況?去選擇適?合自己的?崗位。這?樣的話，?在面試過(guò)?程中能夠?整理的有?條不紊了??！炊?〉是參加?應(yīng)聘前得?多規(guī)劃下?。根據(jù)自?己的專業(yè)?技能、性?格愛好、?經(jīng)驗(yàn)特長(zhǎng)?等因素整?一個(gè)規(guī)劃?出來(lái)。在?應(yīng)聘中，?用人單位?可能會(huì)問(wèn)?到各種問(wèn)?題，所以?事先準(zhǔn)備?下?！?三〉是衣?著言行得?得體。沒(méi)?辦法，來(lái)?應(yīng)聘的人?潮涌動(dòng)，?應(yīng)該給用?人方留下?個(gè)好印象?。穿著打?扮以及語(yǔ)?言帶來(lái)的?第一印象?非常重要?。穿著奇?裝異服，?或者特別?暴露來(lái)引?人注目絕?非良策，?一般單位?更傾向于?選擇衣著?干凈利索?的應(yīng)聘者?作為候選?人。社?會(huì)實(shí)踐使?同學(xué)們找?到了理論?與實(shí)踐的?最佳結(jié)合?點(diǎn)。尤其?是我們學(xué)?生，只重?視理論學(xué)?習(xí)，忽視?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，往往在?實(shí)際工作?崗位上發(fā)?揮的不很?理想。盡?管我學(xué)習(xí)?的專業(yè)是?服裝設(shè)計(jì)?，但是服?裝設(shè)計(jì)，?離不開消?費(fèi)者，也?就是說(shuō)離?不開市場(chǎng)?，尤其是?在今天工?商業(yè)的社?會(huì)中，得?需要尋求?市場(chǎng)，這?個(gè)共通性?和需要性?是任何在?這個(gè)時(shí)代?生存的商?家所要尋?求的最主?要的課題?。我在實(shí)?踐中了解?到該公司?在發(fā)展過(guò)?程中倡導(dǎo)?恪守“以?人為本”?的經(jīng)營(yíng)理?念。對(duì)顧?客，公司?提供品質(zhì)?優(yōu)良的產(chǎn)?品和服務(wù)?;對(duì)員工?，公司提?供穩(wěn)定的?收入和良?好的發(fā)展?機(jī)會(huì);對(duì)?經(jīng)銷商，?公司提供?合理公平?的銷售制?度互信互?利。同時(shí)?，在多年?的實(shí)踐中?，堅(jiān)持自?身的品質(zhì)?方針：“?不懈進(jìn)取?、步步登?高，我們?的品牌必?須是品質(zhì)?的象征。?”正是?因?yàn)橛辛?這種“信?譽(yù)是根、?以誠(chéng)為本?”的經(jīng)營(yíng)?理念，長(zhǎng)?期作為公?司的行動(dòng)?指南，使?公司的經(jīng)?營(yíng)狀況突?飛猛進(jìn)、?日新月異?。同時(shí)，?在經(jīng)營(yíng)管?理規(guī)模上?已逐步走?向抓質(zhì)量?、重服務(wù)?、聚人才?、上管理?的規(guī)范化?經(jīng)營(yíng)軌道?。通過(guò)實(shí)?踐所學(xué)的?專業(yè)理論?知識(shí)得到?間接延伸?，就是緊?密結(jié)合自?身專業(yè)特?色，在實(shí)?踐中檢驗(yàn)?自己所了?解的全部?的知識(shí)和?水平。通?過(guò)實(shí)踐，?原來(lái)理論?上模糊和?印象不深?的得到了?清晰鞏固?，原先理?論上欠缺?的在實(shí)踐?環(huán)節(jié)中得?到補(bǔ)償，?加深了對(duì)?基本原理?的理解和?消化。升?華的話，?那還得在?自己?jiǎn)胃?時(shí)可能才?有吧。?暑期社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?感悟（三?）今年?的暑假社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)日子早?已遠(yuǎn)揚(yáng)，?同學(xué)們感?觸良深，?在這次社?會(huì)實(shí)踐中?不斷經(jīng)受?鍛煉，在?短暫日子?里，讓大?家難以忘?懷，大?學(xué)生暑期?社會(huì)實(shí)踐?個(gè)人總結(jié)?。此次?社會(huì)實(shí)踐?，開闊了?大學(xué)生的?視野，鍛?煉了大家?的耐性，?加大了大?家與社會(huì)?的接觸面?，進(jìn)一步?激發(fā)了我?們的學(xué)習(xí)?、就業(yè)、?創(chuàng)業(yè)的激?情。使我?們認(rèn)識(shí)了?自我，對(duì)?生活、對(duì)?社會(huì)有了?更深的理?解?？?之，通過(guò)?暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，同學(xué)們?在服務(wù)社?會(huì)的同時(shí)?，自身也?受到深刻?的教育，?得到了提?高。實(shí)踐?證明，社?會(huì)實(shí)踐是?提高學(xué)生?綜合素質(zhì)?、培養(yǎng)高?素質(zhì)人才?的一個(gè)重?要途徑。?走出校園?，深入社?會(huì)，實(shí)踐?成才，刻?不容緩的?“走出去?，到農(nóng)村?、工廠、?社區(qū)去”?，發(fā)揮知?識(shí)技能優(yōu)?勢(shì)，開展?各項(xiàng)社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，更好地?服務(wù)社會(huì)?、服務(wù)人?民、服務(wù)?社會(huì)發(fā)展?，在活動(dòng)?中提升自?我?！?暑假社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告?自從走進(jìn)?了大學(xué)，?就業(yè)問(wèn)題?就似乎總?是圍繞在?我們的身?邊，成了?說(shuō)不完的?話題。在?現(xiàn)今社會(huì)?，招聘會(huì)?上的大字?報(bào)都總寫?著“有經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先?”，可還?在校園里?面的我們?這班學(xué)子?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?又會(huì)擁有?多少呢為?了拓展自?身的知識(shí)?面，擴(kuò)大?與社會(huì)的?接觸面，?增加個(gè)人?在社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)中的經(jīng)?驗(yàn)，鍛煉?和提高自?己的能力?，以便在?以后畢業(yè)?后能真正?真正走入?社會(huì)，能?夠適應(yīng)國(guó)?內(nèi)外的經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)的?變化，并?且能夠在?生活和工?作中很好?地處理各?方面的問(wèn)?題，我走?進(jìn)了一家?民營(yíng)企業(yè)?，開始了?我這個(gè)假?期的社會(huì)?實(shí)踐。實(shí)?踐，就是?把我們?cè)?學(xué)校所學(xué)?的理論知?識(shí)，運(yùn)用?到客觀實(shí)?際中去，?使自己所?學(xué)的理論?知識(shí)有用?武之地。?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等于零。?理論應(yīng)該?與實(shí)踐相?結(jié)合。另?一方面，?實(shí)踐可為?以后找工?作打基矗?通過(guò)這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)榄h(huán)?境的不同?，接觸的?人與事不?同，從中?所學(xué)的東?西自然就?不一樣了?。要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從?學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。而且?在中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)飛速?發(fā)展，國(guó)?內(nèi)外經(jīng)濟(jì)?日趨變化?，每天都?不斷有新?的東西涌?現(xiàn)，在擁?有了越來(lái)?越多的機(jī)?會(huì)的同時(shí)?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到?的知識(shí)可?能在今天?就已經(jīng)被?淘汰掉了?，中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌?，對(duì)于人?才的要求?就會(huì)越來(lái)?越高，我?們不只要?學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到?的知識(shí)，?還要不斷?從生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?地從各方?面武裝自?已，才能?在競(jìng)爭(zhēng)中?突出自已?，表現(xiàn)自?已。在?學(xué)校，只?有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢?竟學(xué)校是?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，每一?個(gè)學(xué)生都?在為取得?更高的成?績(jī)而努力?。而這里?是工作的?場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)?為了獲得?更多的報(bào)?酬而努力?，無(wú)論是?學(xué)習(xí)還是?工作，都?存在著競(jìng)?爭(zhēng)，在競(jìng)?爭(zhēng)中就要?不斷學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)?的地方，?也要不斷?學(xué)習(xí)別人?怎樣做人?，以提高?自已的能?力!記得?老師曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)大學(xué)?是一個(gè)小?社會(huì)，但?我總覺得?校園里總?少不了那?份純真，?那份真誠(chéng)?，盡管是?大學(xué)高校?，學(xué)生還?終歸保持?著學(xué)生的?身份。而?走進(jìn)企業(yè)?，接觸各?種各樣的?客戶、同?事、上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜，?但我得去?面對(duì)我從?未面對(duì)過(guò)?的一切。?在這次?實(shí)踐中，?我感受很?深的一點(diǎn)?是，在學(xué)?校，理論?的學(xué)習(xí)很?多，而且?是多方面?的，幾乎?是面面俱?到;而在?實(shí)際工作?中，可能?會(huì)遇到書?本上沒(méi)學(xué)?到的，又?可能是書?本上的知?識(shí)一點(diǎn)都?用不上的?情況?；?許工作中?運(yùn)用到的?只是很簡(jiǎn)?單的問(wèn)題?，只要套?公式似的?就能完成?一項(xiàng)任務(wù)?。有時(shí)候?我會(huì)埋怨?，實(shí)際操?作這么簡(jiǎn)?單，但為?什么書本?上的知識(shí)?讓人學(xué)得?這么吃力?呢這是社?會(huì)與學(xué)校?脫軌了嗎?也許老師?是正確的?，雖然大?學(xué)生生活?不像踏入?社會(huì)，但?是總算是?社會(huì)的一?個(gè)部分，?這是不可?否認(rèn)的事?實(shí)。但是?有時(shí)也要?感謝老師?孜孜不倦?地教導(dǎo)，?有些問(wèn)題?有了有課?堂上地認(rèn)?真消化，?有平時(shí)作?業(yè)作補(bǔ)充?，我比一?小部分人?具有更高?的起點(diǎn)，?有了更多?的知識(shí)層?面去應(yīng)付?各種工作?上的問(wèn)題?，作為一?名新世紀(jì)?的大學(xué)生?，應(yīng)該懂?得與社會(huì)?上各方面?的人交往?，處理社?會(huì)上所發(fā)?生的各方?面的事情?，這就意?味著大學(xué)?生要注意?到社會(huì)實(shí)?踐，社會(huì)?實(shí)踐必不?可少。?回想這次?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，同?學(xué)們學(xué)到?了很多，?從我接觸?的每個(gè)人?身上學(xué)到?了很多社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?自己的能?力也得到?了提高，?而這些在?學(xué)校里是?學(xué)不到的?。在社會(huì)?上要善于?與別人溝?通。如何?與別人溝?通好，這?門技術(shù)是?需要長(zhǎng)期?的練習(xí)。?以前沒(méi)有?工作的機(jī)?會(huì)，使我?與別人對(duì)?話時(shí)不會(huì)?應(yīng)變，會(huì)?使談話時(shí)?有冷場(chǎng)，?這是很尷?尬的。人?在社會(huì)中?都會(huì)融入?社會(huì)這個(gè)?團(tuán)體中，?人與人之?間合力去?做事，使?其做事的?過(guò)程中更?加融洽，?事半功倍?。別人給?你的意見?，你要聽?娶耐心、?虛心地接?受。在?工作上還?要有自信?。自信不?是麻木的?自夸，而?是對(duì)自己?的能力做?出肯定。?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?缺乏，學(xué)?歷不足等?種.種原?因會(huì)使自?己缺乏自?信。其實(shí)?有誰(shuí)一生?下來(lái)就什?么都會(huì)的?，只要有?自信，就?能克服心?理障礙，?那一切就?變得容易?解決了。?知識(shí)的積?累也是非?常重要的?。知識(shí)猶?如人的血?液。人缺?少了血液?，身體就?會(huì)衰弱，?人缺少了?知識(shí)，頭?腦就要枯?竭。這次?接觸的實(shí)?踐活動(dòng)，?對(duì)我來(lái)說(shuō)?很陌生，?要想把工?作做好，?就必須了?解各方面?的知識(shí)，?有深入的?了解，才?能更好地?應(yīng)用于工?作中。?經(jīng)歷了暑?假的社會(huì)?實(shí)踐,我?感慨頗多?,我們見?到了社會(huì)?的真實(shí)一?面，實(shí)踐?生活中每?一天遇到?的情況還?在我腦海?里回旋，?它給我們?帶來(lái)了意?想不到的?效果，社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)給生活?在都市象?牙塔中的?大學(xué)生們?提供了廣?泛接觸社?會(huì)、了解?社會(huì)的機(jī)?會(huì)。“?千里之行?，始于足?下”，這?短暫而又?充實(shí)的實(shí)?習(xí)，我認(rèn)?為對(duì)我走?向社會(huì)起?到了一個(gè)?橋梁的作?用，過(guò)渡?的作用，?是人生的?一段重要?的經(jīng)歷，?也是一個(gè)?重要步驟?，對(duì)將來(lái)?走上工作?崗位也有?著很大幫?助。向他?人虛心求?教，與人?文明交往?等一些做?人處世的?基本原則?都要在實(shí)?際生活中?認(rèn)真的_?___，?好的習(xí)慣?也要在實(shí)?際生活中?不斷培養(yǎng)?。這一段?時(shí)間所學(xué)?到的經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)是?我一生中?的一筆寶?貴財(cái)富。?這次實(shí)習(xí)?也讓我深?刻了解到?，和團(tuán)體?保持良好?的關(guān)系是?很重要的?。做事首?先要學(xué)做?人，要明?白做人的?道理，如?何與人相?處是現(xiàn)代?社會(huì)的做?人的一個(gè)?最基本的?問(wèn)題。對(duì)?于自己這?樣一個(gè)即?將步入社?會(huì)的人來(lái)?說(shuō)，需要?學(xué)習(xí)的東?西很多，?他們就是?最好的老?師，正所?謂“三人?行，必有?我?guī)煛保?我們可以?向他們學(xué)?習(xí)很多知?識(shí)、道理?。實(shí)踐是?學(xué)生接觸?社會(huì)，了?解社會(huì)，?服務(wù)社會(huì)?，運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)實(shí)?踐自我的?最好途徑?。親身實(shí)?踐，而不?是閉門造?車。實(shí)現(xiàn)?了從理論?到實(shí)踐再?到理論的?飛躍。增?強(qiáng)了認(rèn)識(shí)?問(wèn)題，分?析