幼兒園防溺水宣傳月活動方案

幼兒園防溺水宣傳月活動方案篇1活動目標感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識。了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。學習防溺水的安全知識。活動準備課件準備：“好玩的水”組圖、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖、“安全警示牌”圖片；“防溺水”圖片、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經》兒歌音頻及兒歌圖譜。活動過程出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險。1、出示組圖“好玩的水”，激發活動興趣?！獔D片上的人們在做什么？（玩水）——你玩過水嗎？你喜歡玩水嗎？2、播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險?！芎猛妫嫠灿幸欢ǖ奈ｋU，我們來看一則新聞?！侣劺锏男∨笥言趺戳耍浚缢耍┬〗Y：每年都有許多人因為溺水失去生命，一旦發生溺水，我們的生命安全就會受到威脅。出示組圖“危險的'水”、圖片“安全警示牌”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌。1、出示組圖“危險的水”，引導幼兒了解容易發生溺水事故的場所?！男┯兴牡胤胶芪ｋU、容易發生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。1）出示組圖“危險的水—1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發生危險?！阌腥ソ?、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？——你覺得這些地方的水深嗎？危險嗎？小結：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。2）出示組圖“危險的水—2”，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險?！@些地方的水看起來是深還是淺？——看起來淺的地方一定安全嗎？小結：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來好像很淺，但實際很深，如果輕易下水，很容易發生溺水事故，威脅我們的生命安全。2、出示圖片“安全警示牌”，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌?！谶@些危險的水邊，常常會有這樣一塊安全警示牌，你有見過嗎？——你知道它寫的是什么內容嗎？小結：這個警示牌上寫的是“水深危險，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全，小心溺水。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心，不要靠近這些危險的水邊，不在這些危險的水邊玩耍。出示圖片“防溺水”，播放視頻《防溺水安全知識》，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。1、出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有經驗?！@群小朋友正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣安全嗎？為什么？——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎？為什么？——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？小結：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發生溺水的危險。如果有同伴邀請，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告訴大人。2、操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法?；顒咏ㄗh：本環節提供了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現后果；第三種是正確做法，用視頻呈現正確做法。教師可根據幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下?！x擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發生什么后果吧。——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎？一起來看看結果吧?！x擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎？——哪一種做法是正確的？小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水，一定要冷靜呼救；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識?！駝倓偰菢拥哪缢鹿势鋵嵆３０l生，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的?；顒友由靺^域活動在語言區，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識。家園共育每年3—10月的降水較為充沛，致使水位線高漲，是溺水事故的高發期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水。幼兒園防溺水宣傳月活動方案篇2一、演練目的1、通過本次活動，使幼兒了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，進一步提高幼兒防溺水的`自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力；2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水；二、防溺水應急演練領導小組組長：成員：三、防溺水應急演練時間、地點20__年7月25日上午各班活動區。四、自救與救護1、溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。2、自救與救護：當發生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。(1)幼兒不能貿然下水施救。(2)若發現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。(3)發生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。3、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前急救方法如下：(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。(2)、空水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數小時的人工呼吸后才復蘇的。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。(4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發現溺水者的心跳已停或極其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。五、有序退場六、師生討論交流，與家長交流幼兒園防溺水宣傳月活動方案篇3【教學目的】1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！窘虒W重點】通過圖片學習溺水安全的基本知識,培養防范能力?！窘虒W過程】一、談話引入師：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢?生：吃西瓜、游泳、乘涼師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。(呈現圖片)乘涼、游泳、吃西瓜而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，(呈現圖片)他可以帶著我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。(1)出示第一幅圖片及問題。師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里?(呈現泳池圖片)生：游泳池。師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢?”(先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。)(2)出示第二幅圖片及問題。師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢?請同桌相互討論一下。生：我覺得是不對的，容易發生危險(先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。)(3)出示圖片及問題。師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢?”生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。(齊讀)(4)出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做?”板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。(齊讀)(5)出示圖片及問題?！鞍l現有人溺水，你會怎么做?”板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。(齊讀)(6)出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎?你想對他們說些什么?”板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)三、小結：1、通過這節課的學習,你懂得了什么?小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：(1