自然之道自然之道1《自然之道》課件總2《自然之道》課件總318184《自然之道》課件總5《自然之道》課件總6自然之道自然之道7活動(dòng)一：

身臨其境看故事——勾畫(huà)活動(dòng)一：8

分段朗讀3——8自然段，把描寫(xiě)幼龜和食肉鳥(niǎo)的語(yǔ)句用橫線畫(huà)下來(lái)。分段朗讀3——8自然段，把描寫(xiě)幼龜和食肉鳥(niǎo)的語(yǔ)9

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突然飛來(lái)，他用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。那只嘲鷹眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。

向?qū)踝哂敳痪茫扇航Y(jié)隊(duì)的幼龜從巢穴魚(yú)貫而出。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜魚(yú)貫而出，很快引來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，他們可以飽餐一頓了。這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎10我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。11活動(dòng)二：

跳出情境話故事——評(píng)說(shuō)活動(dòng)二：12

用你擅長(zhǎng)的方式讀第一個(gè)場(chǎng)景，邊讀邊想象，用一個(gè)詞評(píng)價(jià)幼龜、食肉鳥(niǎo)、我和同伴、向?qū)Щ虼饲榫埃⑾胂胗眠@個(gè)詞的理由。例如：暖意融融（評(píng)說(shuō)場(chǎng)景）在一只幼龜將被嘲鷹叼走的緊急時(shí)刻，人們及時(shí)伸出援助之手,小生得命救了!多么溫馨的畫(huà)面！用你擅長(zhǎng)的方式讀第一個(gè)場(chǎng)景，邊讀邊想象，用一個(gè)13

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突然飛來(lái)，他用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鷹眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。幼龜食肉鳥(niǎo)我和同伴向?qū)Т藞?chǎng)景突然，一只幼龜把頭探出巢穴，14

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。探突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻卻欲出又止，似乎15《自然之道》課件總16

向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”若無(wú)其事向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，17

用擅長(zhǎng)的方式讀第二個(gè)場(chǎng)景，試著用一個(gè)詞評(píng)價(jià)幼龜、食肉鳥(niǎo)、我和同伴、向?qū)А⒋饲榫盎蛘哌@個(gè)故事，并想想用這個(gè)詞的理由。用擅長(zhǎng)的方式讀第二個(gè)場(chǎng)景，試著用一個(gè)詞評(píng)價(jià)幼18

向?qū)踝哂敳痪茫扇航Y(jié)隊(duì)的幼龜從巢穴魚(yú)貫而出。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜魚(yú)貫而出，很快引來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，他們可以飽餐一頓了。這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。幼龜食肉鳥(niǎo)我和同伴向?qū)Т饲榫罢麄€(gè)故事向?qū)踝哂敳痪茫扇航Y(jié)隊(duì)的幼龜從巢穴魚(yú)貫而19不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。歡樂(lè)的叫聲想象:這叫聲似乎在說(shuō)些什么？不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫20

“天啊！”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么！”《自然之道》課件總21

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突然飛來(lái)，他用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。企圖把頭探出思考：這只幼龜真的那么危險(xiǎn)嗎？突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在22我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。23第一場(chǎng)景第二場(chǎng)景幼龜死里逃生有驚無(wú)險(xiǎn)滅頂之災(zāi)嘲鷹得而復(fù)失垂頭喪氣滿載而歸欣喜若狂我和同伴歡欣鼓舞悔不當(dāng)初向?qū)娜莸蝗魺o(wú)其事后悔莫及此情景暖意融融慘不忍睹杯水車薪故事因小失大發(fā)人深省、意味深長(zhǎng)第一場(chǎng)景第二場(chǎng)景幼龜死里逃生有驚無(wú)險(xiǎn)滅頂之災(zāi)嘲鷹得而復(fù)失24活動(dòng)三：

換種心境思道理

——表達(dá)活動(dòng)三：25例：自然之道，神秘莫測(cè)，我深深的感到（如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果）自然之道，神秘莫測(cè)，我深深的感到——————。（感受、道理）

例：自然之道，神秘莫測(cè)，我深深的感到（如果不按自然規(guī)律辦事，26

人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能27

你見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些人類違背自然、自作聰明的事？你見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些人類違背自然、自作聰明的事？28

人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能29活動(dòng)四：回過(guò)頭來(lái)學(xué)方法

——賞析活動(dòng)四：30太平洋幼龜出生地

離巢時(shí)間幼龜體重幼龜天敵

幼龜?shù)拿敵仓校x大海有一段不短的距離的沙灘上）

一般在四五月間

一公斤多嘲鷹等食肉鳥(niǎo)太平洋幼龜

幼龜?shù)拿敵仓校x大海有一段不短的距離的沙灘31鋪墊的藝術(shù)鋪墊的藝術(shù)32通俗地說(shuō)，描述的內(nèi)容就是為主要內(nèi)容做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)、作陪襯和烘托，為主要情節(jié)蓄積醞釀氣勢(shì)。通俗地說(shuō)，描述的內(nèi)容就是為主要內(nèi)容做準(zhǔn)備、打基33如《皇帝的新裝》第一段極力描述皇帝如何喜愛(ài)新衣服，這就交代了他被兩個(gè)裝成織工的騙子所騙，最后光著身子舉行游行大典的原因，為故事的發(fā)生作了鋪墊。文章中的環(huán)境描寫(xiě)一般是為故事作鋪墊，背景式鋪墊使故事更真實(shí)合理。

如《皇帝的新裝》第一段極力描述皇帝如何喜愛(ài)新衣服，這就交代了他被兩個(gè)裝成織工的騙子所騙，最后光著身子舉行游行大典的原因，為故事的發(fā)生作了鋪墊。如《皇帝的新裝》第一段極力描述皇帝如何喜愛(ài)新衣服，這就交代了34結(jié)尾的藝術(shù)結(jié)尾的藝術(shù)35對(duì)比賞析原文結(jié)尾：大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過(guò)于富有人情味的人此時(shí)變得沉默了，這肅靜包含著一種沉思。本文結(jié)尾：人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。對(duì)比賞析原文結(jié)尾：大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過(guò)于富36勾畫(huà)評(píng)說(shuō)表達(dá)明白了一個(gè)道理賞析體會(huì)了兩種方法勾畫(huà)評(píng)說(shuō)表達(dá)