第2頁共2頁《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感（篇1）

我給大家推舉一本書，他叫做《會(huì)飛的教室》

里面有文采非常好的：戴馬婷、有創(chuàng)作天才姚尼，還有膽小的鄔理，還有力氣大的馬提斯。

就是這么幾個(gè)孩子創(chuàng)作了會(huì)飛的教室。

可是就在快要演出的時(shí)候，意外發(fā)生了，職校生與他們有很大的沖突，上次，由于他們搶了職校生的骷髏旗，并把它銷毀了，由于這件事職校生綁架了葛洛迪，所以那些孩子們?nèi)ゾ攘烁鹇宓稀?/p>

他們還有兩位非常好的老師：禁煙老師、正義老師。

他們先去找了禁煙老師，經(jīng)過了一番周折我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓滿的結(jié)局葛洛迪被救出來了。可是他們被巡邏隊(duì)抓住了，交到了正義老師哪里，他們給正義老師講了全過程，可是，還是被罰7天不能出校。

正義老師就是培克老師，禁煙老師就是一個(gè)一般人，可是他在同學(xué)們的心目中是一位老師。他叫做：羅勃

沒想到培克和羅勃是失散已久的好伴侶，當(dāng)伴侶重聚的時(shí)候，手緊緊的握著，生怕好伴侶能再次飛走。

最終，戴馬婷和家人意外的團(tuán)聚了。

這本由艾里克，卡斯特納創(chuàng)作的書非常好，大家不妨去看看。

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇2）

今年寒假，我看了《會(huì)飛的教室》，書中描寫了真誠和善的老師，活潑團(tuán)結(jié)的同學(xué)，英勇挑戰(zhàn)的故事，讓我感受到老師對同學(xué)的關(guān)愛之情，同學(xué)之間的真摯友情。

《會(huì)飛的教室》敘述了吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱擞邮フQ節(jié)，自編自排了一個(gè)節(jié)目：會(huì)飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機(jī)，老師開著飛機(jī)，帶領(lǐng)同學(xué)們飛到書中所提到的任何地點(diǎn)、任何時(shí)間的場景中學(xué)習(xí)，實(shí)地考察，現(xiàn)身教學(xué)。在排練節(jié)目的過程中，發(fā)生了體育館風(fēng)波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描寫了班長戴馬亭的英勇，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的不幸身世，鄔理的單純和善，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中，禁煙老師周密指揮，戴馬亭帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)兵布陣，斗智斗勇，勝利救出葛洛迪。后來又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話，鄔理受辱后一時(shí)沖動(dòng)跳下高臺摔傷，沒錢回家過節(jié)的戴馬亭心事重重，培克老師關(guān)心他和家人團(tuán)聚。這些故事就似乎發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)生動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品行，提高自己的品德修養(yǎng)。

讀完這本書，我熟悉到：人生不如意事十之___，幸福與苦難，貧困與富有，公正與不公常伴左右。正由于這些圓滿，才使得我們更有士氣面對人生的挫折與低谷，才能更加體會(huì)到生活的美妙與暖和。

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇3）

在寒假里，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，給我的啟迪特別深刻，下面我把這本書的感想和大家一起溝通一下吧!

《會(huì)飛的教室》這本書的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演《會(huì)飛的教室》這個(gè)節(jié)目，正在過程中，符德麟破門而入說葛洛迪被高校生抓去了，一場《世界大戰(zhàn)》即將開演，全班同學(xué)和高校生斗智斗勇，經(jīng)受了各種磨難，最終取得了成功，事后，姚尼和戴馬婷要關(guān)心正義老師和禁煙老師重逢，在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說明，同學(xué)之間的友情是無法割舍的。

讀完這本書，我想到平常我和同學(xué)們是如何相處的，故事中的同學(xué)們沒有一絲責(zé)怪和一絲怨言，而我們卻沒有像他們一樣，遇事如何友好待人。

同學(xué)們和老師的感情也是無法割舍的，就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣，有著深厚的一種情意，把禁煙老師當(dāng)做“哥們”，這些，不都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

在營救葛洛迪的過程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，與高校生對抗最終成功救出了葛洛迪，這可以說是團(tuán)結(jié)的力氣是無窮的。

在書中我也發(fā)現(xiàn)了最有士氣的戴馬婷，在與高校生對抗時(shí)，是他組織同學(xué)們英勇地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們遇到危情時(shí)是不是也能和她一樣英勇而有才智。書中我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們之間友情的光線，有許多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方，也請大家一起來發(fā)表自己的感想吧!

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇4）

這幾天我剛讀完一本世界名著，書名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國的大作家艾利克·卡斯特納寫的。

這本書主要描寫圣誕前吉奇中學(xué)的同學(xué)們排練圣誕劇《會(huì)飛的教室》時(shí)發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中同學(xué)，分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。

班長戴馬亭由于家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的苦痛，經(jīng)常悄悄地流淚，恰好被培克老師觀察了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，關(guān)心戴馬亭回到了家。

讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難就應(yīng)盡力關(guān)心他。同時(shí)我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師始終在背后鼓舞我們，關(guān)心我們，就如文中的培克老師一樣。我想說：老師，感謝您!

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇5）

在這一個(gè)月里，我飽含熱淚最終讀完了這一本書《會(huì)飛的教室》，你們聽了這個(gè)題目肯定覺得很新穎，要知道我那時(shí)的心情和你們一樣哩!我懷著奇怪???的心理，翻開了這本書，我剛看時(shí)，覺得是德國作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖，便吸引了我和很多人，但是，當(dāng)我慢慢發(fā)現(xiàn)后面，心里便隱隱的有了一層傷感。

在這一本書中，有著一群活潑、天真、聰慧過人、可愛的孩童，其中，有被孩子們稱為正義老師的培克，還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時(shí)候就是好伴侶，由于一次意外，讓他們分別了，但是，這群孩子們讓失去聯(lián)系的他們最終團(tuán)聚。其中，有著多愁善感的姚尼，這個(gè)孩子的生世非常令人心酸，他是一個(gè)被父親拋棄的孩子;還有文藝出眾的戴馬亭，家里非常貧困;冷靜持重的塞巴修;膽小的鄔理;以及牛高馬大的馬提斯，他們有著一顆天真純凈的心，他們的友情無人能比，他們的情感永垂不朽。

我讀后說：“沒人讀了這本書會(huì)不掉淚的，它讓我真的熟悉了同學(xué)之情，師生之愛，伴侶之誼，這無不喚起我們要珍惜自己的友情。”

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇6）

《會(huì)飛的教室》中主要敘述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友情。日記

學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻由于家里沒有送來買火車票的錢而心情低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎(jiǎng)金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!

姚尼是個(gè)孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很精彩，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。

別人都稱贊鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。

馬提斯的肚子像個(gè)無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力氣!

讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友情，我懂得了怎樣專心去愛老師、同學(xué)和大家!

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇7）

《會(huì)飛的教室》這本書，一開頭就寫了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級和同學(xué)尊敬的老師。

書中的馬提斯雖然淘氣，但是他很有正義感，能愛護(hù)班級里的同學(xué)，讓他們不受到損害。我還喜愛膽小的烏理，他最終變得很英勇。最讓我感動(dòng)的是戴馬亭。有一次圣誕節(jié)，她媽媽給了她一封信，那封信中寫著：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要英勇、頑強(qiáng)，別讓別人瞧不起，媽媽信任你。“這封信讓我看得淚流滿面。

看了這本書，我覺得要和全班同學(xué)做好伴侶，大家在一起開快樂心的玩，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，快歡樂樂的成長。

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇8）

卡斯特納寫的學(xué)校讀物。故事情節(jié)并不簡單，講的是德國的一個(gè)中學(xué)排練的一個(gè)圣誕劇《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》這部圣誕劇講的是二十年后一位老師帶著他的同學(xué)坐上飛機(jī)去世界各地去參觀、學(xué)習(xí)。第一幕：飛機(jī)起飛了。其次幕：大家來到了維蘇威火山。第三幕：大家來到了金字塔，見到了胡夫王，由于小女孩氣著了胡夫王，所以中了魔法不見了。第四幕：來到北極上課。飛機(jī)消失故障，來到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。

這部劇寫的真精彩，不光好玩，還寫出了我們的心聲和愿望。

在這個(gè)圣誕劇排練中發(fā)生了一些事情：與高班級同學(xué)掙排練室;德文老師上課同學(xué)搞惡作劇;有人欺侮鄔理，導(dǎo)致他從高高的柱子上跳下，摔斷了腿;與別的學(xué)校同學(xué)沖突而被綁架的的葛洛迪。在這一系列的大事中，凸顯師生之間的情意，同學(xué)之間的真情。

師生之間的友情也被同學(xué)們的真情所升華，馬克老師與戒煙老師，這兩個(gè)這所中學(xué)的畢業(yè)生，從同學(xué)時(shí)代就是伴侶，后來由于種種緣由各奔東西。在同學(xué)的支配下得以再次相見。圣誕劇也演得非常勝利。好同學(xué)班長由于家里貧困，沒有錢回遙遠(yuǎn)的家過圣誕節(jié)，是馬可老師把年終獎(jiǎng)金給了他，讓他買了火車票回家與父母團(tuán)聚。多么感人的一幕啊!

信任同學(xué)們看了此書就會(huì)明白，生活中有很多坎坷，需要我們英勇的去面對。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)珍惜彼此的友情，應(yīng)當(dāng)做到相互關(guān)心。大家彼此都有自己的摯友，你真的做到了互幫互助、敬重師長嗎?《會(huì)飛的教室》令我悟到了許多，同時(shí)也令我艷羨他們這樣友好的伴侶。

《會(huì)飛的教室》是一本讓人感動(dòng)的書。

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇9）

今年春節(jié)我讀了一本書叫《會(huì)飛的教室》，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這本書的時(shí)候，腦子里冒出來很多的問題：教室會(huì)飛嗎?教室能飛到哪里去?這些問號讓我迫不及待的一口氣讀完了這本書。

這本書是德國聞名的兒童文學(xué)大師艾利克。卡斯特納寫的，原來會(huì)飛的教室它并不會(huì)飛，而是描寫了吉奇斯蒙中學(xué)的一群同學(xué)自編自演的一出圣誕劇，書中描寫了家境貧寒、勤奮好學(xué)的戴馬亭;強(qiáng)壯好吃，仗義英勇的馬提斯;貴族出身一心想改掉膽小、怕事毛病的鄔理;圣誕劇的編者姚尼，從小被父母遺棄、造就了她的多愁善感;還有最受同學(xué)敬重的培克老師和作為同學(xué)們知心伴侶的禁煙老師。每個(gè)人性格不同，但是他們卻相互關(guān)心，相互關(guān)愛，以及他們共同面對困難、解決問題的士氣和決心深深打動(dòng)了我。

書中令我感動(dòng)的`是那師生情意。圣誕節(jié)到了，戴馬亭由于沒有錢回家躲在教室里哭，培克老師知道后，把和老伴侶一起去旅游的錢給了他，一路上，戴馬亭還把沒有用完的錢關(guān)心了一些和他一樣需要回家的人。其實(shí)，在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，這樣才能使自己更加歡樂!

《會(huì)飛的教室》讓我們不僅僅要珍惜同學(xué)之間的友情，還有濃濃的師生情意。我以后也要關(guān)懷和關(guān)心同學(xué)，聽老師的話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

《會(huì)飛的教室》讀后感（篇10）

發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目，大家或許會(huì)感到驚異。但是這個(gè)題目，引起我的奇怪???心。大家可能會(huì)想，鳥會(huì)飛，是由于它有翅膀，而教室是給我們學(xué)習(xí)的地方，怎么會(huì)飛呢?其實(shí)教室會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是小仆人公們的想象罷了。《會(huì)飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。

仆人公們是一些中同學(xué)，這本書就是中同學(xué)校內(nèi)生活中的風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情、師生之愛、伴侶之間的友情，都無不表露了每一個(gè)少年的共性，通過一個(gè)個(gè)故事，讓我熟悉了一群聰穎、活潑，天真可愛的少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮亮、獨(dú)