第7頁共7頁教育年度?工作總結?樣本本?學期我繼?續擔任小?學三年級?(1)班?的班主任?工作。有?了上個學?期的經驗?和了解，?為本學期?的班主任?工作展開?奠定了一?定的基礎?。為了能?搞好本班?的班風、?學風，促?進學生全?面發展，?提高學生?德、智、?體、美、?勞等多方?面的素質?，我在擔?任小學三?年級的班?主任工作?時，主要?做了下面?幾方面的?工作：?一、深入?學生、親?近、了解?學生，做?學生的朋?友。我?相信只要?了解學生?，親近學?生，只要?你真心地?喜歡學生?，學生就?會喜歡你?。只要心?中充溢愛?就一定能?體育好小?朋友們。?因此，從?初次接觸?小學三年?級學生開?始，為了?能很快地?了解學生?，親近學?生，我積?極深入班?級，深入?學生，同?時通過其?他教師和?家長，盡?詳細的了?解本班學?生方方面?面的表示?。有了上?個學期對?學生的了?解，這個?學期一開?學，就對?全班同學?的學習能?力、學習?狀況和行?為習慣等?進行了一?次多篇。?在長期接?觸中，我?了解到我?們班大局?部的學生?都有很強?的接受能?力，學習?的積極性?也比較高?。但很多?學生好講?好動，行?為習慣不?太好。上?課時亂喊?亂叫，自?我約束能?力差，班?干部也缺?乏威信，?不能很好?的協助老?師管理好?班級。在?衛生、自?習等方面?也缺乏自?覺性。而?且有一局?部學生比?較懶惰，?缺乏耐心?，學習上?沒有上進?心，經常?有不交作?業、不寫?作業現象?。針對?學生的特?點以和學?生中存在?的問題，?我采取分?類應對的?措施，針?對不同的?學生采用?不同的方?法，尋找?時間、尋?找機會接?近學生，?了解學生?在學習、?生活中存?在的問題?，從生活?上、學習?上體貼和?關心他們?，和他們?進行思想?推薦，讓?他們感受?到我對他?的親近和?愛。這樣?，學生就?敢于和我?接近了，?愿意聽我?的話，接?受我的批?評、體育?了。所以?，經過一?段時間的?努力后，?學生中不?交作業等?不良現象?大有改觀?。二、?加強學生?思想體育?，培養學?生的良好?習慣。?學生良好?習慣的養?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎。?而良好習?慣的養成?，必需從?學生思想?認識的加?強上來落?實。因此?，在本學?期的班主?任工作開?展過程中?，我從學?生的思想?體育入手?，重點培?養學生各?方面的良?好習慣。?第一、?行為規范?教育，也?包括法制?、社會公?德教育。?由于學生?的年齡小?，自我約?束力差，?所以對行?為習慣的?培養是常?抓不懈。?開學初組?織學生學?習有關規?范內容，?督促學生?在思想上?提高認識?，平時，?發現某些?同學或者?某個小組?做得好的?和時褒揚?，在班中?樹立典范?，發現不?良現象和?時糾正。?在班里實?行班干局?部工負責?，讓學生?自身管理?自身。對?有些學生?多講、多?提醒、多?督促，對?隨地亂扔?、說臟話?、不按時?完成作業?、上課不?注意聽講?等不好行?為和時指?出，要求?改正。一?學期來，?絕大局部?學生都能?自覺遵守?行為規范?，維護集?體榮譽。?第二，?集體主義?教育。集?體主義精?神要求個?人的行為?融入集體?之中，個?人要服從?集體。由?于家庭、?社會等多?方面的影?響，學生?自我意識?較強，缺?乏顧全大?局的意識?和行為的?自覺性。?所以，開?學來，通?過學校的?三操、隊?列競賽和?各種豐富?多彩的體?育活動和?學校組織?的集體活?動，增強?學生的集?體榮譽感?，樹立集?體意識，?教育學生?團結協作?、互幫互?學，增進?友誼，大?家一起進?步，并通?過參與，?培養學生?的一榮俱?榮、一損?俱損的集?體意識，?大大增進?了集體的?凝聚力。?在各種活?動中，我?班學生都?表示的比?較突出。?三、做?好家訪工?作。老?師要教好?學生，除?了做好校?內的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯?系，取得?家長協商?，才干把?學生教育?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮、學?習習慣不?太好的同?學，更要?與家長一?起管教。?以前有六?、七個同?學經常不?按時完成?作業，做?事總是拖?拖拉拉，?作業本子?也不知道?保管好，?甚至有些?同學的作?業都弄丟?了。會回?到學校撒?謊稱作業?忘在家里?了。針對?這些同學?需要老師?和家長一?起來管束?，通過與?家長的溝?通，和時?了解學生?的狀況，?保證學生?沿著正確?的方向發?展。通過?一段時間?的努力，?在家長和?我的一起?努力下，?這種現象?明顯少了?，雖然還?有個別同?學沒有能?夠做到，?但我相信?只要努力?，認真，?真心，一?定可以取?得勝利。?我相信?這個學年?的班主任?工作對我?今后的班?主任工作?肯定能起?到很大的?協助作用?。教育?年度工作?總結樣本?（二）?本學期我?帶的是高?三___?_班，班?內共有_?___人?，由原來?的兩個文?班的部分?學生組成?，情況相?對復雜一?些，經過?師生的共?同努力，?班級建設?取得了一?定的成效?。而這一?學期的班?級管理工?作也讓我?感受頗深?。一、?穩定班級?，凝聚班?級力量?開學之初?，因學生?有兩部分?組成他們?在學習和?班級日常?活動中明?顯表現出?各自的團?體性，而?且合作性?不強。為?了穩定班?級，讓同?學們成為?一個融洽?團結的班?集體，在?參考部分?學生的意?見后，我?較快的組?建了班委?會，并注?意到人員?的組成比?例，兩部?分人員都?有代表學?生。在這?之后多次?召開班委?會，讓他?們意識到?這就是一?個全新的?高三四班?班委會，?大家只有?共同努力?心往一處?使，才能?創造一個?和諧穩定?的氛圍，?才能使大?家全身心?地投入到?學習中去?。并且通?過召開我?們是一家?人的主題?班會，打?破學生的?原班級意?識，形成?高三四這?一集體意?識。經過?多次的強?調學生較?快的形成?了班級集?體意識，?班級氛圍?和諧融洽?，同學們?較快的將?主要精力?投入到學?習中去。?二、認?真組織了?高三學習?動員大會?在班級?穩定之后?，我便召?開了班級?高三學習?動員大會?。在大會?上通過引?導學生分?析自己的?兩年來的?學習情況?以及自己?的學習水?平，正確?認識自己?的現狀。?大家在分?析討論過?程中較好?的分析了?自己的不?足以及今?后努力的?方向。并?且通過介?紹使他們?認識到高?三學習的?緊迫性。?雖然時間?緊任務重?，但并不?是不能取?得輝煌的?成績，通?過給學生?提供一些?程度不是?太好的學?生經過艱?苦拼搏努?力學習考?上不錯的?大學的例?子鼓舞了?學生的士?氣，學生?產生了高?昂的斗志?。通過這?一次的動?員會學生?明白了尺?有所短，?寸有所長?每個人都?有自己的?優勢和長?處。天生?我才必有?用學會了?欣賞自己?，學會了?暗示自己?：我可以?，我能行?。更明白?了不是因?為有些事?情難以做?到，我們?才失去自?信;而是?因為我們?失去了自?信，有些?事情才顯?得難以做?到。明白?了擁有自?信們就能?逐步擺脫?事事不如?人陰影的?困擾，產?生了奮發?向上的勁?頭。班級?較早的形?成了濃厚?的學習氛?圍。三?、加強班?級管理，?培養優秀?的學風、?班風一?方面，我?結合學校?德育處的?管理要求?加大了對?學生自治?自理能力?培養的力?度，宿舍?管理、衛?生方面，?我都放手?讓學生管?理，并加?強指導和?要求。一?個學期下?來，形管?、宿舍總?分、衛生?，取得較?好的成績?;還注意?培養學生?的自我服?務的能力?，讓學生?學會規劃?、料理、?調控自己?，使自己?在集體中?成為班集?體的建設?者，而不?是包袱。?再一方?面，我自?己也以身?作則，努?力做學生?的榜樣，?勤跟班，?使班風正?、學風濃?。而我班?在學校的?各項管理?評比中都?取得較好?的成績，?這又進一?步鼓舞了?同學們的?士氣，使?班級管理?工作向著?健康的方?向發展。?四、積?極主動地?和各科教?師聯系，?協調各方?面的教育?力量，發?揮好紐帶?作用五?、積極配?合學校各?項工作，?完滿的組?織了各項?活動，豐?富了學生?的生活?新學校新?氣象，本?學期開學?以來為豐?富學生的?生活，學?校組織了?各種活動?，例如：?拔河比賽?、普通話?推廣、愛?我翰林征?文比賽、?硬筆書法?比賽等。?在組織活?動中，通?過對學生?進行動員?和技術指?導加強了?班級凝聚?力，增強?了學生的?班級榮譽?感，學生?也取得不?錯的成績?也為深入?的學習減?輕了心理?負擔。雖?然為建設?這個班花?了不少心?思，特別?是在轉化?后進生的?過程中，?有一兩個?雙差生總?是我行我?素，效果?不太明顯?，無心向?學的學生?還沒有能?夠有效地?激發他們?的斗志，?還沒能觸?動他們的?靈魂，給?班級學習?風氣的好?轉帶來了?一定的阻?力。總?之，在這?一個學期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學生的整?體素質在?不斷的提?高。為了?使學生走?好這最后?一步，我?還會不斷?的努力，?及時總結?經驗教訓?，爭取取?得輝煌的?成績。?教育年度?工作總結?樣本（三?）一、?增強德育?工作，重?點增強班?級紀律教?育，保證?學習的數?量和質量?。開學?初，班級?各方面對?我來說壓?力很大。?我既要管?整個班級?的紀律，?還得時辰?盯著他的?平安。?這一學期?，我每天?晨會時間?，及時針?對學生當?前存在的?問題予以?處理，及?時糾正學?生的錯誤?行為二?、抓好班?級管理，?使班級成?為良好的?班集體。?管理好?班級不是?易事，使?班級成為?團結向上?的班集體?更不容易?。學生干?部除協助?教師做些?工作之外?，主要是?鍛煉本人?的才能。?于是我采?用干部輪?換制，讓?每個同窗?都當當干?部，鍛煉?鍛煉，也?領會領會?管他人與?被他人管?的不同滋?味。下面?講講我班?本學期展?開的幾個?活動：?1、為使?班級管理?有序，我?分離班級?實踐，充?沛發揮干?部的作用?。增強優?秀生的教?育，讓他?們成為班?上的典范?、主力力?氣，從而?帶動全班?進步。?2、做好?后進生轉?化工作。?平常留意?關懷他們?的學習，?鼓舞、指?導，讓他?們構成一?種向心力?，樂于學?習。關于?學習有艱?難的學生?每個人身?邊布置一?位“小教?師”。?要想使班?級的各項?工作順利?停止，就?得使學生?信任教師?，這除了?有廣博的?學問之外?，還需求?教師成為?學生的真?正朋友，?成為學生?的貼心人?。因而，?平常盡可?能多地在?學生之中?，與學生?一同游戲?，一同活?動，一同?值日，一?同勞動