第4頁(yè)共4頁(yè)科研課題?研究心得?總結(jié)例文?忙忙碌?碌半年的?小課題研?究工作就?要結(jié)束了?，在這段?的時(shí)間里?我們收獲?過(guò)、困惑?過(guò)、欣喜?過(guò)、苦惱?過(guò)……。?在整個(gè)研?究過(guò)程中?所有課題?組老師在?成績(jī)面前?相互鼓勵(lì)?，在挫折?面前從不?氣餒，半?年的研究?和實(shí)踐，?使我們得?到了很多?。首先?，我們堅(jiān)?持教學(xué)就?是從實(shí)際?出發(fā)，根?據(jù)知識(shí)的?系統(tǒng)性原?則，對(duì)教?材內(nèi)容進(jìn)?行整合，?使教學(xué)按?知識(shí)系統(tǒng)?進(jìn)行，真?正達(dá)到高?效課堂的?要求的主?題教學(xué)。?是從更為?寬泛、更?為廣闊的?角度來(lái)重?新審視與?定位教學(xué)?。腳踏實(shí)?地的學(xué)習(xí)?研究，真?正的__?__單元?主題教學(xué)?理論。在?教學(xué)中我?們可以以?課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù)，?在研究課?標(biāo)、鉆研?教材的基?礎(chǔ)上，改?變以往備?課時(shí)只著?眼于某一?節(jié)課的思?維模式，?而從組織?的角度出?發(fā)，進(jìn)行?教學(xué)的整?體設(shè)計(jì)，?從而將某?一節(jié)課的?準(zhǔn)備納入?教學(xué)的序?列之中，?從整體上?構(gòu)思學(xué)習(xí)?主題的教?與學(xué)，以?主題為主?線來(lái)進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?。在課程?上我們大?膽嘗試，?立足課堂?。其次?，在實(shí)施?新課程改?革的`今?天，依據(jù)?新教材主?題教學(xué)的?特點(diǎn)及教?育教學(xué)因?素進(jìn)行主?題單元教?學(xué)設(shè)計(jì)，?既符合新?課程的創(chuàng)?新理念，?又適應(yīng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)規(guī)律，?既可以突?出重點(diǎn)和?主干知識(shí)?，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，又可?以提高教?師教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)?效率，符?合新課程?理念和教?育教學(xué)的?新趨勢(shì)。?從教學(xué)實(shí)?踐上看，?學(xué)生有一?種全新的?感覺(jué)，他?們投入很?大的興趣?和老師一?起進(jìn)入探?討，并且?改變了以?往教學(xué)中?上課不用?聽(tīng)看書(shū)則?可以的不?良學(xué)習(xí)品?質(zhì)，真正?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的積極?性。另?外，在課?題的研究?過(guò)程中，?我們還驚?奇的發(fā)現(xiàn)?，學(xué)生對(duì)?主題的整?合興趣非?常大，他?們主動(dòng)進(jìn)?行總結(jié)，?歸類，將?知識(shí)縱向?聯(lián)系，達(dá)?到了時(shí)序?性。同時(shí)?也體現(xiàn)了?新課改的?理論。?通過(guò)這個(gè)?活動(dòng)，課?題組的老?師教學(xué)態(tài)?度和風(fēng)貌?也發(fā)生了?改變，大?家積極探?索、學(xué)習(xí)?研究，是?教師的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)空?前加強(qiáng)，?聽(tīng)課、評(píng)?課共同進(jìn)?步。對(duì)老?師的個(gè)人?教學(xué)能力?、教師素?養(yǎng)等各方?面都有提?高，新的?教學(xué)理念?也開(kāi)始滲?透，開(kāi)闊?了眼界。?學(xué)生對(duì)歷?史課也表?示出了重?視了，教?學(xué)不再是?照本宣科?，而是新?意不斷。?雖說(shuō)以前?的教學(xué)活?動(dòng)中也有?類似的環(huán)?節(jié)，可是?沒(méi)有做系?統(tǒng)的收集?和研究，?因而沒(méi)有?這樣強(qiáng)烈?感悟。當(dāng)?然，一分?耕耘一分?收獲，我?們付出辛?勤的汗水?，收獲的?不僅僅是?學(xué)生的成?績(jī)，還有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?端正的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?我們得到?的很多很?多……?最后，我?們要感謝?研究室，?教育科研?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室，?以及學(xué)校?所給予我?們的幫助?和支持，?還要感謝?指導(dǎo)老師?的指點(diǎn)，?謝謝!?科研課題?研究心得?總結(jié)例文?（二）?在___?_年__?__月，?我有幸參?與到-中?心學(xué)校《?信息化資?源在教學(xué)?中的有效?應(yīng)用》這?個(gè)課題中?來(lái)。下面?，我就自?從參加這?個(gè)課題以?來(lái)所做的?工作，做?如下匯報(bào)?：一、?了解課題?結(jié)構(gòu)由?于我是一?名英語(yǔ)教?師，前幾?年英語(yǔ)教?師師資隊(duì)?伍特別小?，教研氛?圍極其不?濃，失去?了許多參?與課題的?機(jī)會(huì)，能?參加此次?課題研究?，我倍感?榮幸，同?時(shí)也感謝?我校校長(zhǎng)?、主任給?予我這個(gè)?機(jī)會(huì)。參?與到課題?中來(lái)，我?首先審視?的是題目?《信息化?資源在教?學(xué)中的有?效應(yīng)用》?，其次對(duì)?于武主任?課題方案?的制定及?開(kāi)題報(bào)告?，實(shí)施的?周期，作?為課題組?成員都要?做深入的?了解。?二、大膽?實(shí)踐課題?我參與?的這個(gè)課?題特別符?合當(dāng)前教?育形式，?所以我堅(jiān)?信這個(gè)課?題一定會(huì)?成功結(jié)題?。-中心?學(xué)校地處?-市城郊?，是一所?村級(jí)完小?，學(xué)校已?經(jīng)將信息?技術(shù)引入?了課堂，?____?年___?_月安裝?使用“班?班通”以?來(lái)，教師?通過(guò)早期?的培訓(xùn)，?對(duì)信息技?術(shù)已經(jīng)有?了初步認(rèn)?識(shí)，并且?被廣泛應(yīng)?用，一批?教師已經(jīng)?具備自主?開(kāi)發(fā)課件?和制作課?件能力。?____?年是課題?實(shí)施階段?，這個(gè)課?題可以說(shuō)?應(yīng)用于各?門(mén)學(xué)科，?作為英語(yǔ)?教師的我?基于課題?，首先立?足英語(yǔ)教?學(xué)，表現(xiàn)?在___?_月份的?國(guó)家曬課?活動(dòng)中，?積極參與?，并在-?中心優(yōu)質(zhì)?課英語(yǔ)競(jìng)?賽中取得?第二名的?好成績(jī)，?在這些課?中我積極?利用交互?式電子白?板，光盤(pán)?，課件，?令我高興?的是信息?化資源使?我以后的?課堂常態(tài)?化，這對(duì)?于我?guī)О?多的教師?來(lái)說(shuō)，減?輕負(fù)擔(dān)，?輕松教學(xué)?。三、?盡一份力?量在課?題中我所?承擔(dān)的任?務(wù)：1?、交互式?電子白板?在教學(xué)的?應(yīng)用，對(duì)?于我們每?位教師都?是一個(gè)全?新的概念?，相信每?位教師都?有感而發(fā)?，在武主?任的提醒?下，我細(xì)?心收集與?整理，作?為我們課?題過(guò)程性?資料。?2、__?__月份?曬課活動(dòng)?特別符合?這個(gè)課題?要求，我?把各個(gè)曬?課老師的?課件、媒?體資源利?用資料和?教學(xué)設(shè)計(jì)?收集和整?理打包，?打印出來(lái)?作為資料?。3、?為了課題?能盡一份?力量，只?要參加教?研室的講?課活動(dòng)，?無(wú)論是拍?圖片還是?從-教育?信息網(wǎng)上?搜集資料?，我都整?理收集