高級育嬰師實操試題高級育嬰師實操試題1

2.7-12個月嬰兒一周食譜編制制作

（202）

試題一

7-12個月嬰兒消化及吸收功能特點2.13-18個月嬰兒一周食譜編制制作

（203）試題二

13-18個月嬰兒消化及吸收功能特點試題四常用的家庭蒸煮消毒方法的指導試題三

常用的家庭機械式消毒方法的指導試題五

輕度肺炎的家庭護理試題六嬰幼兒鼻出血的簡單護理試題七

腮腺炎的護理

試題八

摔傷或骨折現場急救試題九

溺水的急救2.7-12個月嬰兒一周食譜編制制作

（202）

試題一2①

嬰幼兒消化道的發育從胎兒期開始，以后繼續發展至一歲初具規模，消化能力弱。②

一歲以內的嬰兒要有計劃地攝入谷類、豆類、禽、肉、魚、肝、蛋、奶、植物油、深色蔬菜和水果等，以滿足嬰兒腦細胞和身體發育的需要。③

兩餐之間不要超過4小時，養成定時定量的生活習慣④嬰兒7個月后，添加爛飯、面條及餅干等，以增加熱量，促進牙齒的發育，訓練咀嚼功能。添加魚、蛋、肝、肉末等，以增加蛋白質、礦物質和維生素。試題一

7-12個月嬰兒消化及吸收功能特點⑤7-12個月嬰兒食物質地從泥狀向碎塊狀過度。①

嬰幼兒消化道的發育從胎兒期開始，以后繼續發展至一歲初具規3試題二

13-18個月嬰兒消化及吸收功能特點①

嬰兒一歲后，添加軟飯、饅頭、制作精細的動物性及植物性食物，以增加熱能、蛋白質、維生素、礦物質和纖維素等營養素，并訓練咀嚼功能。②兩餐之間不要超過4小時，養成定時定量的生活習慣③13-18個月嬰幼兒消化道的能力比一歲前有所提高，但還是比較弱，盡量吃營養豐富，容易消化的食物，少吃油炸和過硬的帶刺激性的食物④13-18個月嬰兒食物質地以碎塊狀為主2.13-18個月嬰兒一周食譜編制制作

（203）

試題二

13-18個月嬰兒消化及吸收功能特點①

嬰兒一歲后試題三

常用的家庭機械式消毒方法的指導點①刷手：用流動水及肥皂洗刷雙手，每次洗刷1～2分鐘，可使手上沾染的細菌和病毒大為減少。②通風換氣：充分通風15分鐘可使室內微生物顯著減少，30分鐘后幾乎可全被排出③戴口罩：用6層紗布做的口罩可阻擋97％的病原體，要注意單面使用，污染面在外。

試題三

常用的家庭機械式消毒方法的指導點①刷手：用流動水及肥5試題四常用的家庭蒸煮消毒方法的指導點①煮沸：凡是耐煮物品（如茶具、餐具、衣被等）都可在煮沸的水中（必須用水沒過所煮物品）煮5～10分鐘。如在水中加少量堿面（碳酸氫鈉）對去污、提高沸點、消毒的效果更好。②蒸籠消毒：可用蒸籠或高壓鍋蒸15～30分鐘。注意水要放充足，蒸籠或高壓鍋蓋要蓋嚴。試題四常用的家庭蒸煮消毒方法的指導點①煮沸：凡是耐煮物品（如6試題五

輕度肺炎的家庭護理1.

居室要保持安靜，有利于嬰幼兒充分休息。良好的休息可以減少患兒體內能量的消耗，保護心肺功能和減少并發癥的發生。2.

讓嬰幼兒枕高一點的枕頭或半躺半坐姿勢，經常翻身拍背或交換體位有利于減輕患兒肺部淤血。恢復期可適當參加戶外活動，以促進肺部炎癥的消失。3.

營養與喂養。患兒因病程中發熱等消耗增加，消化功能受到影響，所以應多吃易消化而富有營養的食品，保證足夠的營養供給。如果出現呼吸困難，邊吃邊喘，可少量多餐，不要讓食物嗆入氣管。咳嗽時應暫停喂食，以免引起窒息，同時應多喝水，有助于痰液稀釋。4.

護理期間要密切觀察病情的變化，患兒出現氣急，口唇青紫等異常表現應及時送醫院做進一步治療。試題五

輕度肺炎的家庭護理1.

居室要保持安靜，有利7試題六嬰幼兒鼻出血的簡單護理鼻出血是一種常見癥狀，當嬰幼兒鼻出血時，指導嬰幼兒低頭止血，以免發生意外。因為鼻出血大多發生在鼻腔前方，如果抬頭血就會流到鼻腔后方，口腔，氣管甚至肺部。輕者可能引起氣管炎，肺炎，重者可導致氣管堵塞，呼吸困難，甚至危及生命。如果把血都咽下去，還可能會引起胃部不適或疼痛。同時醫生也無法估計出血量，不利于治療，所以當嬰幼兒出鼻血時，指導家長用手指捏住鼻翼兩側，4~8分鐘可以止血。如果經常鼻出血，并伴有其他癥狀，如發熱，鼻塞，要及時到醫院檢查，排除患血液性疾病的可能。試題六嬰幼兒鼻出血的簡單護理鼻出血是一種常見癥狀，當嬰幼兒8試題七腮腺炎的護理（1）注意休息，直到腮腺腫大完全消失為止。要掌握嬰幼兒體溫、呼吸的變化及精神狀態的如何，如果出現高燒、煩躁等，應及時去醫院治療。如果情形嚴重，馬上送醫院治療。（2）由于患病嬰幼兒吞咽困難，所以**吃流質或半流質的食物，并要注意營養，以利于身體恢復健康。不要吃酸辣等刺激性的食品，以免使腮腺分泌物增多，腫痛加劇。（3）保持口腔清潔，每天用鹽水或復方硼酸液漱口，清除口腔內的食物殘渣，防止發生續發性感染。（4）在醫生指導下服藥。可以用清熱解毒、止痛消腫的中藥涂敷在外部腫脹處。把紫金錠、如意金黃散等用醋或濃茶水調成糊狀后外敷。試題七腮腺炎的護理（1）注意休息，直到腮腺腫大完全消失為止9試題八摔傷或骨折現場急救如果嬰幼兒不小心從高處摔下來，身上、頭上嗑青了或是起了大包，那就是淤血了。這時成人不要急得給嬰兒揉，因為越揉淤血越厲害。如果是頭朝下摔下來，要注意觀察嬰幼兒有沒有臉色蒼白，眼神發直，愛睡覺，嘔吐等現象。如果出現這些現象，可能是腦震蕩，要立刻把嬰幼兒送到醫院治療。如果嬰幼兒摔倒后，胳膊不能動或者不能走路，很可能出現了骨折。最容易發生的一般是骨彎曲，而不是骨頭斷裂。這時要切記不要去揉或捏，試圖把變形或彎睦的肢體弄直，這樣只能加重骨折。如果傷害嚴重或是骨頭穿透皮膚，可用消毒紗布包好，盡量不要碰到傷口。如果沒有折骨伸出皮膚，可在受損部位的兩側固定肢體，防止進一步損傷。受傷的上肢可以用繃帶吊起來。受傷的腿可以通過系好膝蓋和踝骨的方法進行固定。在可能的情況下，盡量抬高患部。如果還以嬰幼兒的脊椎骨斷了，要先固定頭部，把身體放平，迅速用木板抬到醫院進行治療。

試題八摔傷或骨折現場急救如果嬰幼兒不小心從高處摔下來，身上10試題九

溺水的急救如果嬰幼兒不慎掉進水里，迅速把嬰兒撈上來，之后要先把嬰幼兒嘴里，鼻子里的東西清理干凈，然后把肚子里面的水空出來。打人單腿跪地，一條腿屈膝，讓嬰幼兒的肚子趴在大人的膝蓋上，頭下垂，大人用手按壓其背部，盡量讓嘴，鼻子，氣管和胃里的水流出來。如果已經停止呼吸，要首先做人工呼吸，并立即送到醫院進行搶救試題九

溺水的急救如果嬰幼兒不慎掉進水里，迅速把嬰兒撈上來11二、教育部分技能試題二、教育部分技能試題12（一）設計9個月寶寶粗大動作訓練游戲分析：對照附錄《嬰幼兒粗大動作發展順序及年齡》評價該寶寶粗大動作的發育年齡為7.5個月，實際年齡是9個月，該寶寶粗大動作的發育中等水平二、教育部分技能試題游戲1——

爬過去、按一下游戲目標：學習四點定位、推拉腹爬，練習朝目標爬行游戲準備：按撥器人手一個游戲方法：1:育嬰師向家長介紹活動目標及方法2:寶寶俯臥，進行四點定位練習3:家長和育嬰師配合，倆人同時握住嬰幼兒雙側肘關節與小腿，做互相推拉動作，從而促進腹爬動作的出現4:離寶寶眼睛2m處放按撥器，媽媽按響玩具，鼓勵寶寶爬到按撥器5、當寶寶爬到時，媽媽讓寶寶用食指按按鈕、撥玩具6、第2次讓寶寶爬時，玩具的距離可以遠一些（一）設計9個月寶寶粗大動作訓練游戲二、教育部分技能試題游戲13（一）設計9個月寶寶粗大動作訓練游戲分析：對照附錄《嬰幼兒粗大動作發展順序及年齡》評價該寶寶粗大動作的發育年齡為7.5個月，實際年齡是9個月，該寶寶粗大動作的發育中等水平二、教育部分技能試題游戲2——追車爬游戲目標：練習向移動的目標爬去，加強爬行動作的協調性游戲準備：電動工程玩具車沒人一輛游戲方法：1、育嬰師向家長介紹活動的目標及玩法2、育嬰師出示電動工程車激發寶寶的興趣，示范向工程車爬去3、媽媽用電動工程車引逗寶寶爬的興趣，媽媽和寶寶一起爬行跟做工程車（一）設計9個月寶寶粗大動作訓練游戲二、教育部分技能試題游戲14游戲2——拉車倒退走游戲目標：學習倒退走游戲準備：小蝸牛拉車一輛游戲方法：1、育嬰師向家長介紹活動的目標2、育嬰師用拉車示范倒退走3、家長指導寶寶拉車倒退走，前進和倒退交替進行分析：對照附錄《嬰幼兒粗大動作發展順序及年齡》評價該寶寶粗大動作的發育年齡為15個月，實際年齡是14個月，該寶寶粗大動作的發育上等水平游戲1——爬樓梯游戲目標：學習四肢爬行、練習動作的協調性游戲準備：軟包樓梯與軟包斜坡組合游戲方法：1、育嬰師介紹活動目標，提出要求2、由家長引逗寶寶爬樓梯，并從斜坡上滑下，游戲反復進行。家長要做好安全保護工作。（二）

設計14個月寶寶粗大動作訓練游戲游戲2——拉車倒退走分析：對照附錄《嬰幼兒粗大動作發展順序及15（三）設計24個月寶寶粗大動作訓練游戲分析：對照附錄《嬰幼兒粗大動作發展順序及年齡》評價該寶寶粗大動作的發育年齡為21.5個月，實際年齡是24個月，該寶寶粗大動作的發育中等水平游戲2——跳過小河游戲目標：練習跳過20cm寬的距離，鍛煉膽量和平衡能力游戲準備：在地上貼上倆條相距20cm寬的紅色即貼紙條，小猴手偶一個游戲方法：1、育嬰師向家長介紹活動的目標，說：小猴出去玩，遇到小狗過不去，怎么辦？育嬰師示范跳的方法，讓寶寶也來教小猴跳過小溝2、家長鼓勵寶寶勇敢地跳過小溝，不要掉到溝里去。游戲反復3-5次

02（三）設計24個月寶寶粗大動作訓練游戲分析：對照附錄《嬰幼兒16（三）設計24個月寶寶粗大動作訓練游戲分析：對照附錄《嬰幼兒粗大動作發展順序及年齡》評價該寶寶粗大動作的發育年齡為21.5個月，實際年齡是24個月，該寶寶粗大動作的發育中等水平游戲1

——兔子跳游戲目標：練習在成人的幫助下跳的運動，為自主跳動作做準備游戲準備：兔子頭飾

兔跳音樂游戲方法：1、育嬰師向家長介紹活動目標及指導方法2、育嬰師出示兔子頭飾，引發寶寶學習兔子跳的欲望3、育嬰師示范兔子跳的動作4、家長和寶寶面對面手拉手，做向上跳的動作，兔跳音樂做背景01（三）設計24個月寶寶粗大動作訓練游戲分析：對照附錄《嬰幼兒17游戲1——兒童智力串珠游戲目標：學習雙手穿孔的動作，復習形狀對應鑲嵌。游戲準備：兒童智力串珠玩具一個。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動目標，出示玩具問＂這是什么？＂＂今天要請寶寶用這些珠子穿一串漂亮的項鏈。＂育嬰師示范。（2）育嬰師交代指導寶寶的要領：當寶寶穿的時候，家長要悄悄的用食指頂住針的尾部，防止滑落，讓寶寶體驗成功。（3）媽媽和寶寶一起玩兒。C寶寶，男，2009年5月23日出生，剖腹產，正常。2012年4月29日寶寶35個月，會拼三片拼圖，不會雙手配合粗針穿珠。根據該寶寶的精細動作發展的情況，設計精細動作訓練游戲。分析：對照附錄二《嬰幼兒精細動作發展順序及年齡》評價該寶寶精細動作的發育年齡為23.6個月，該寶寶精細動作的發育水平差。游戲2——四片拼圖游戲目標：學習拼不規則四片拼圖，進一步理解奶牛的外形特征，提高手眼協調能力。游戲準備：＂四片拼圖——奶牛＂每人一塊。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動的目標，出示四片拼圖——奶牛的拼圖，讓寶寶觀察，說名稱，模仿叫聲。（2）家長和寶寶面對面，先讓寶寶觀察奶牛的外形特征，然后才開始拼圖。（四）設計35個月寶寶精細動作訓練游戲游戲1——兒童智力串珠C寶寶，男，2009年5月23日出生，18C寶寶，男，2010年8月26日出生，剖腹產，正常。2012年1月8日寶寶16.5個月，寶寶會執行簡單給予的命令，指出身體3—4個部分，但不會用疊字。根據寶寶的語言發展情況，設計聽和說訓練游戲。分析：對照附錄三《嬰幼兒語言發展順序及年齡》評價該寶寶語言的發育年齡為16.5個月，該寶寶語言發育好。游戲1——親子閱讀‘家禽’卡片游戲目標：認識家禽，模仿叫聲，學用疊字，學習看卡片說名稱。游戲準備：公雞、母雞、小雞卡片每人一套。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動目標，示范指導寶寶學習的方法。（2）家長和寶寶面對面坐著，家長將卡片放在臉的左側播放，第一次播放只說名稱，第二次播放加上叫聲，如＂公雞喔喔喔＂反復說，注意觀察寶寶的注意力，當寶寶視線開始轉移時更換卡片，吸引寶寶的注意，反復播放3—4次。（3）將卡片排在寶寶的面前，家長指卡片，讓寶寶說名稱和模仿動物叫聲。（五）設計

16.5個月寶寶聽和說訓練游戲C寶寶，男，2010年8月26日出生，剖腹產，正常。201219C寶寶，男，2010年8月26日出生，剖腹產，正常。2012年1月8日寶寶16.5個月，寶寶會執行簡單給予的命令，指出身體3—4個部分，但不會用疊字。根據寶寶的語言發展情況，設計聽和說訓練游戲。分析：對照附錄三《嬰幼兒語言發展順序及年齡》評價該寶寶語言的發育年齡為16.5個月，該寶寶語言發育好。游戲2——彎彎腰游戲目標：理解兒歌內容，用動作表示兒歌，建立動作和語言的聯系。體驗兒歌的韻律，學會接說兒歌最后一個字。游戲準備：立式小黑板一塊，＂彎彎腰＂兒歌總圖和圖譜一份。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動目標，育嬰師出示兒歌總圖，問寶寶這是什么？引導寶寶說香蕉，反復多遍。（2）

育嬰師問寶寶＂香蕉長得什么樣子？＂，讓寶寶說＂彎彎的＂，讓寶寶做彎彎腰的動作。（3）寶寶看總圖育嬰師朗讀兒歌＂彎彎腰，彎彎腰，彎成一只大香蕉＂，反復多次朗讀。（4）育嬰師打開圖譜，手指圖譜念兒歌，請家長把著寶寶的手也指著圖譜，一起念兒歌。（5）育嬰師和寶寶一起用動作來表演兒歌。（五）設計

16.5個月寶寶聽和說訓練游戲C寶寶，男，2010年8月26日出生，剖腹產，正常。201220分析：對照附錄三《嬰幼兒語言語言發展順序及年齡》評價該寶寶語言的發育年齡為26.6個月，寶寶實際發育年齡35個月，該寶寶語言的發育水平較差。(六)設計35個月寶寶聽和說訓練游戲游戲1——這是什么游戲目標:幫助寶寶認識事物，積累詞匯的同時鼓勵寶寶把詞語組織成簡單的句子，更好地表達自己的意思。游戲準備：育嬰師和寶寶面對面坐著游戲方法：(1)育嬰師對寶寶說“我們每個人都說一句話，這句話里要包括家里的一樣東西。比如‘這是電視機’。(2)下來輪到寶寶說寶寶可能會跟著說：“這是冰箱。”如果寶寶不能馬上說上來，育嬰師就指著椅子問”這是什么?”寶寶如果說“椅子”，育嬰師馬上鼓勵說：“寶寶真棒，我們這樣再說一遍”。引導寶寶說出“這是椅子”。(3)從簡單的句子開始，讓寶寶模仿育嬰師的句子，比如，“這是……”,”那是……”,句子可以以變得逐漸復雜一些，當積累的句子較多時，寶寶就可以靈活地說一些句型了。注意事項：游戲中應注意引導寶寶把完整的句子說出來。說到某一事物的時候一定要指著該事物，讓寶寶明確育嬰師在說哪個，也要允許寶寶指點出要說的事物，既幫助寶寶表達，又便于媽媽正確理解寶寶表達的意思。分析：對照附錄三《嬰幼兒語言語言發展順序及年齡》評價該寶寶語21分析：對照附錄三《嬰幼兒語言語言發展順序及年齡》評價該寶寶語言的發育年齡為26.6個月，寶寶實際發育年齡35個月，該寶寶語言的發育水平較差。(六)設計35個月寶寶聽和說訓練游戲游戲2——誰到哪兒去了游戲目標：幫助寶寶認識動物名稱，方位名稱的同時鼓勵寶寶把詞語組織稱簡單的句子，更好地表達自己的意思。游戲準備：育嬰師和寶寶面對面地坐著。小動物玩具若干。游戲方法：（1）育嬰師出示動物玩具小狗問寶寶：“這是誰？”引導寶寶回答“這是小狗”。（2）育嬰師將玩具小狗送到房間，問寶寶，“小狗到哪兒去了?”寶寶可能會跟著說:”小狗到哪兒去了?”如果寶寶不能馬上說上來，育嬰師就指著房間問:”小狗到哪兒去了？”寶寶如果說：”房間”，育嬰師馬上鼓勵說：”寶寶真棒，我們這樣再說一遍。”引導寶寶說出”小狗到房間去了”（3）更換玩具角色，應用上面的方法學習講述。（注意事項同游戲1）分析：對照附錄三《嬰幼兒語言語言發展順序及年齡》評價該寶寶語22分析：對照附錄三《嬰幼兒語言語言發展順序及年齡》評價該寶寶語言的發育年齡為26.6個月，寶寶實際發育年齡35個月，該寶寶語言的發育水平較差。(六)設計35個月寶寶聽和說訓練游戲游戲3——送娃娃回家游戲目標：學習使用你我的代詞，表達自己的愿望。游戲準備：育嬰師和寶寶面對面坐著。布娃娃。游戲方法：（1）育嬰師出示布娃娃問寶寶：“這是誰？”引導寶寶回答“這是布娃娃”。（2）育嬰師說“哇哇哇，娃娃哭了”，問寶寶怎么辦？如果寶寶不會說，育嬰師就說，娃娃要回家，寶寶要怎么安慰娃娃？（3）育嬰師示范說“不要哭，我送你回家”，說“我”時用手拍自己，說“你”時，用手拍娃娃。（4）育嬰師指導寶寶表達。注意事項：游戲中應注意引導寶寶把完整的句子說出來。強調邊說邊做動作，將我和你的動作明確區分開。分析：對照附錄三《嬰幼兒語言語言發展順序及年齡》評價該寶寶語23（1）案例一A寶寶,男，2011年6月20日出生，剖腹產，正常。2012年5月6日寶寶10.5個月，會找聲源，近處玩具可取的，不會注意看大米花，不會尋找失落的玩具。根據該寶寶認知發展的情況，設計認知訓練游戲。分析：對照附錄三《嬰幼兒認知能力發展順序及年齡》評價該寶寶認知的發育年齡為5.6個月，寶寶的實際月齡是10.5個月，該寶寶認知的發育水平低。（七）設計10.5個月寶寶認知訓練游戲點游戲1——尋找小球游戲目標：培養寶寶視覺追視能力和抓握能力。學習尋找失落玩具。游戲準備：彩色乒乓球人手一個。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動目標并示范玩法。（2）媽媽懷抱寶寶成坐位，在寶寶面前出示彩色乒乓球，讓寶寶伸手抓握。（3）當寶寶看著自己手中的球時，媽媽輕輕用手指從上面把球從寶寶手中捅落地上，問寶寶＂球呢？＂引導寶寶尋找。（4）媽媽撿起乒乓球，再讓寶寶抓握，游戲反復進行。（1）案例一（七）設計10.5個月寶寶認知訓練游戲點游戲1—24（1）案例一A寶寶,男，2011年6月20日出生，剖腹產，正常。2012年5月6日寶寶10.5個月，會找聲源，近處玩具可取的，不會注意看大米花，不會尋找失落的玩具。根據該寶寶認知發展的情況，設計認知訓練游戲。分析：對照附錄三《嬰幼兒認知能力發展順序及年齡》評價該寶寶認知的發育年齡為5.6個月，寶寶的實際月齡是10.5個月，該寶寶認知的發育水平低。（七）設計10.5個月寶寶認知訓練游戲游戲2——認識物體游戲目標：學習認識物品，能將聽到的詞與看到的實物進行聯系，用眼睛進行尋找。游戲準備：各種形狀的鐘若干。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動目標。（2）

育嬰師出示一面鐘，讓寶寶觀察，聽鐘的秒針走的聲音，告訴寶寶這是鐘，反復出現＂鐘＂這個詞。（3）育嬰師逐一出示其他鐘，告訴寶寶＂鐘＂這個詞。（4）問寶寶鐘在哪里？讓寶寶用眼睛尋找。（1）案例一（七）設計10.5個月寶寶認知訓練游戲游戲2——25游戲1——換寶寶游戲目的：體驗讓生人抱一秒鐘，克服認生期恐懼心理。游戲準備：“找朋友”音樂游戲方法：①育嬰師講解示范游戲方法②第一遍音樂開始時，媽媽抱寶寶去找朋友，媽媽握著寶寶的手幫助寶寶與另一個寶寶做“敬個禮，握握手”的動作。③第二遍音樂開始時，兩個媽媽之間將寶寶互換，媽媽握著寶寶的手幫助寶寶與另一個寶寶做“敬個禮，握握手”的動作。最后一句“你是我的好朋友”時，媽媽再將寶寶換回來。④游戲可以反復進行，互換的角色換一下。A寶寶，男，2011年6月20日出生，剖腹產，正常。2012年5月6日寶寶10.5個月，會與人玩，見生人躲閃，尚未表現個人對人和物的愛憎，白天室內無人不會哭。根據該寶寶社會性發展的情況，設計親子游戲。分析：對照附錄五《嬰幼兒情緒、情感與社會性行為發展順序及年齡》評價該寶寶社會性發展年齡為7個月，實際月齡是10.5個月，該寶寶社會性發展中等水平。（八）設計10.5個月寶寶親子游戲游戲1——換寶寶A寶寶，男，2011年6月20日出生，剖腹產26游戲2——不倒翁游戲目標：進行平衡感、觸覺訓練，體驗親子活動的快樂。游戲準備：“不倒翁”歌曲游戲方法：①育嬰師向家長介紹活動目標及玩法。②家長坐在地毯上，將寶寶摟進懷里，隨音樂節奏搖晃身體。A寶寶，男，2011年6月20日出生，剖腹產，正常。2012年5月6日寶寶10.5個月，會與人玩，見生人躲閃，尚未表現個人對人和物的愛憎，白天室內無人不會哭。根據該寶寶社會性發展的情況，設計親子游戲。分析：對照附錄五《嬰幼兒情緒、情感與社會性行為發展順序及年齡》評價該寶寶社會性發展年齡為7個月，實際月齡是10.5個月，該寶寶社會性發展中等水平。（八）設計10.5個月寶寶親子游戲游戲2——不倒翁A寶寶，男，2011年6月20日出生，剖腹產27游戲2——開汽車游戲目標：學習與同伴合作游戲，體驗與同伴游戲的快樂。游戲準備：寶寶車一輛。游戲方法：（1）育嬰師和寶寶面對面坐在地墊上，出示寶寶車，問寶寶：“這是什么？”鼓勵寶寶回答，（可用即貼小圖獎勵會回答問題的寶寶）（2）育嬰師示范推車的動作，將車分別推給兩個寶寶，再讓寶寶把車推給育嬰師。（3）讓兩個寶寶互相推寶寶車B寶寶，男，2009年5月23日出生，剖腹產，正常。2012年4月29日寶寶35個月。寶寶開始知道熱愛他人（除媽媽外），開始懂得理解好行為、壞行為，但不會主動和成人打招呼。根據寶寶社會性發展的情況，設計社會性交往游戲。分析：對照附錄五《嬰幼兒情緒、情感與社會性行為發展順序及年齡》評價該寶貝社會性的發育年齡為25.1個月，寶寶實際月齡是35個月，該寶寶社會性行為的發育水平較低。游戲一——娃娃你好游戲目標：學習接納新伙伴，初步學習與人交往，學習使用“你好”的問候語。游戲準備：大號布娃娃一個。配助教。游戲方法：（1）育嬰師向家長介紹活動目標。（2）育嬰師出示一個布娃娃，說：“布娃娃要和寶寶交朋友，布娃娃說寶寶你好！”育嬰師讓寶寶和娃娃握握手。（3）育嬰師抱娃娃，扮演娃娃的角色說“XXX你好！”助教在寶寶背后鼓勵寶寶說“娃娃你好！”并和娃娃握握手。反復多次。（九）設計35個月寶寶社會性行為交往游戲游戲2——開汽車B寶寶，男，2009年5月23日出生，剖腹產28（十）26個月寶寶個案分析和指導A寶寶，男，2007年6月2日出生，由媽媽照料寶寶，從小沒有經歷爬，媽媽忙于做家務，照顧孩子的生活起居，寶寶常獨自玩耍，每晚看電視3小時，會說簡單的本地話，自言自語，不會說普通話，叫他不會理睬，不聽指令，脾氣暴躁。媽媽認為寶寶耳朵聽力有問題，到兒童醫院住院治療但沒有效果，仍然不理人。2009年8月15

日寶寶26個月到早教中心進行發育商測試，寶寶粗大動作22個月，不會跳；精細動作23個月，不會畫圈，不會模仿動作，不會聽指令；自