背景：經濟全球化現代的世界經濟形態是全球化，這已經成為一個不爭的事實。美國前勞工部長寫了《商業的成功》一書。其中說到，一個美國人花10,000美元買了一輛通用汽車公司的新牌號汽車，其中3000美元給了韓國裝配工人，1700美元支付日本公司的研究開發費用，700美元給了德國的設計師，400美元用于支付香港和新加坡等地的零部件供應，200美元用于支付英國的廣告商和售后服務，等等，這就是現代國際商業社會。背景：經濟全球化現代的世界經濟形態是全球化，這已經成為一個不1背景：經濟全球化“電信事業正在創造一批全球的觀眾，運輸業使世界變為一個全球村。無論在布宜諾斯艾利斯，還是在波士頓和北京，普通的人們在觀看MTV，他們穿著Levis牛仔褲，并在上班的路上聽著Sony隨身聽?！? －－WTO總理事背景：經濟全球化“電信事業正在創造一批全球的觀眾，運輸業使世2學習國際經濟學的重要性作為現代經濟學重要組成部分，國際經濟學近30年來已經成為經濟學領域中發展最快、影響最大的分支之一。國際經濟學以國際經濟關系為研究對象，主要探討各國之間商品、服務的交換和國際間資本、勞動力的流動的動因和影響，以及各種國際交易活動所引起的國際收支問題。隨著國際經濟關系的飛速發展，國際經濟學的發展也十分迅速，它在經濟學中的地位也在日益提高，目前國際經濟學已成為經濟類專業的一門十分重要的基礎課程。學習國際經濟學的重要性作為現代經濟學重要組成部分，國際經濟學3在西方國家，國際經濟學這門課程是經濟類學生的必修課程之一。在我國，國際經濟學尚屬一門新興的經濟學課程，是引進國外的重要課程，它的重要性已得到充分認可。目前，國際經濟學已被教育部列為我國高等院校財經類專業核心課程之一。在西方國家，國際經濟學這門課程是經濟類學生的必修課程之一。在4國際經濟學

InternationalEconomics教學目標:系統了解國際經濟學中的基本概念、基本知識和基本理論；熟練掌握國際經濟學中的主要分析方法和基本模型；在掌握基本原理的基礎上，能夠對國際經濟中的一些主要現象、歷史演變和發展趨勢有一個總體的認識。通過本課程的教學，要求能對國際經濟學的整體體系有一個明確的把握，并做到理論與實踐相結合，培養綜合分析問題、解決問題的能力。特別是對日后將從事對外經濟活動的學生，希望通過本課程的教學，能不同程度地提高能力，為我國對外開放的進一步發展服務。國際經濟學

InternationalEconomics5緒論（一）國際經濟學的研究對象與主要內容1．國際貿易2．國際金融（二）國際經濟學的特征1．不同于國內交易；2．在獨立的經濟實體之間進行。（三）國際經濟學的發展

1、國際貿易理論的發展線索2、國際金融理論的發展線索。（四）內容安排緒論（一）國際經濟學的研究對象與主要內容6國際經濟學的研究對象與主要內容研究對象：國際經濟關系研究目的：經濟社會之間經濟聯系的機制及其政策含義經濟學:資源配置及管理國際經濟學：國際格局下的資源配置及管理經濟學分為微觀和宏觀兩部分國際經濟學是否分為微觀和宏觀兩部分？國際經濟學的研究對象與主要內容研究對象：國際經濟關系7國際經濟學研究稀缺資源在世界范圍內的最優分配，以及在此過程中發生的經濟活動和經濟關系。國際經濟學研究主要內容1.資源配置：研究稀缺資源在世界范圍內的最優配置。2.資源的利用程度及積累：研究國際間的商品、資本和勞動的流動和積累。國際經濟學研究稀缺資源在世界范圍內的最優分配，以及在此過程中81．國際貿易（微觀部分）實物面（realside）微觀經濟分析工具2．國際金融（宏觀部分）貨幣面（monetaryside）宏觀經濟分析工具或稱：開放經濟的宏觀經濟學國際貨幣經濟學1．國際貿易（微觀部分）9國際貿易（微觀部分）貿易的起因與利益貿易政策的影響與依據主要包括：貿易純理論貿易政策貿易與經濟增長的關系國際貿易（微觀部分）貿易的起因與利益10國際金融（宏觀部分）國際經濟活動在國民收入決定中的作用各國國內經濟活動對國際經濟關系的影響主要包括：外匯理論與政策國際收支調整理論與政策國際貨幣制度國際金融（宏觀部分）國際經濟活動在國民收入決定中的作用11（二）國際經濟學的特征1．不同于國內交易；要素流動障礙（勞動力、資本）貿易壁壘貨幣2．在獨立的經濟實體之間進行政策的相互影響政策的效果（二）國際經濟學的特征1．不同于國內交易；12國際經濟學的特征1.國際經濟學研究以國家或獨立的行政區域為單位的跨國界的資源分配；2.國際經濟學不同于區域經濟學；3.國際經濟學理論是在科學性和民族性相互關系中付諸實踐的；4.國際經濟交易是在不同貨幣媒介下進行的；5.國際經濟學是建立在微觀經濟學和宏觀經濟學基礎之上的學科；6.國際經濟學是西方經濟理論基礎上的世界經濟概論。國際經濟學的特征13國際貿易理論的發展核心：圍繞國際貿易產生的原因、國際貿易的結構和國際貿易的結果來進行。*重商主義*專業化分工理論:亞當-斯密18世紀*比較優勢理論:大衛-李嘉圖*要素稟賦理論:赫克歇爾-俄林20世紀初*新古典貿易理論：里昂惕夫、林德、波斯納、維農20世紀初-20世紀70年代*新貿易理論：克魯格曼20世紀70年代至今

1.產業內貿易的迅速發展格魯貝爾、勞埃德

2.產業組織理論的發展迪克希特、斯蒂格利茨*新貿易理論：壟斷競爭理論克魯格曼、埃塞爾20世紀80年代（三）國際經濟學的發展國際貿易理論的發展（三）國際經濟學的發展14絕對成本理論代表人物：亞當.斯密（AdamSmith）每一個國家都應該生產具有絕對優勢的產品去交換本國必需的但自己生產又處于絕對不利地位的產品，從而使本國的土地、勞動和資本得到最有效的利用，提高勞動生產率，增加社會財富絕對成本理論15比較成本理論代表人物：大衛.李嘉圖（DavidRicardo）基本思想：在國際分工中，如果兩國生產力不等，甲國生產任何一種商品的成本均低于乙國，處于絕對優勢；而乙國的勞動生產率在任何商品的生產中均低于甲國，處于絕對劣勢，這時兩國仍存在進行貿易的可能性。即遵循“有利取重，不利擇輕”的原則。比較成本理論16現代國際貿易理論代表人物:赫克歇爾（E.Heckscher)俄林（B.Ohlin）理論體系： 1、要素供給比例理論2、要素價格均等化理論結論：一國出口的是本國豐富要素所生產的商品，進口的是本國稀缺要素所生產的商品?，F代國際貿易理論17戰后國際貿易理論里昂惕夫之謎（LeontiefParadox）:美國經濟學家里昂惕夫1953年用投入—產出模型對美國40年代和50年代的對外貿易情況進行分析，考察了美國出口產品的資本—勞動比和美國進口替代產品中的資本—勞動比，發現美國參加國際分工是建立在勞動密集型專業分工基礎之上的（即出口產品中的資本—勞動比低于進口替代產品的）。這一結果恰與俄林的要素賦予論相悖，引起了經濟學界和國際貿易界的巨大爭議。戰后國際貿易理論18對里昂惕夫之謎的解釋：勞動力不同質要素密集度逆轉存在關稅及貿易壁壘自然資源稀缺等對里昂惕夫之謎的解釋：19國際貿易理論的發展6產業內貿易理論國家競爭優勢產品生命周期說等等國際貿易理論的發展6產業內貿易理論20國際貿易理論體系簡圖要素價格均等化理論技術差距理論里昂惕夫之謎偏好相似理論產業內貿易理論國家競爭力理論戰后國際貿易理論要素供給比例理論比較成本理論絕對成本理論古典國際貿易理論現代國際貿易理論產品生命周期理論國際貿易理論體系簡圖要素價格均等化理論技術差距理論里昂惕夫之21國際金融理論的發展國際金融理論的核心---外部平衡理論基礎尚不成熟和完整*價格鑄幣流動機制：16世紀*金本位制：納克斯第一次世界大戰前*金塊本位制、金匯兌本位制：兩次世界大戰之間*布雷頓森林體系：凱恩斯，第二次世界大戰后至20世紀70年代*最佳貨幣區域：羅伯特-蒙代爾，20世紀60年代至今國際金融理論的發展國際金融理論的核心---外部平衡22*浮動貨幣體系：托賓、弗里德曼，20世紀80年代至今

1.國際收支的貨幣分析法；

2.資產組合理論模型；

3.長期國際收支分析。*理性預期學派和跨時選擇理論：布蘭查德20世紀80年代*浮動貨幣體系：托賓、弗里德曼，20世紀80年代至今23相關鏈接--“歐元之父”蒙代爾

美國哥倫比亞大學經濟學教授羅伯特-蒙代爾,由于他對“不同匯率體制下的貨幣與財政政策”和對“最佳貨幣區域”所進行的開創性研究,榮獲1999年諾貝爾經濟學獎。蒙代爾的主要學術成就及經濟學思想,體現在“蒙代爾——弗萊明模型

開放條件下宏觀穩定政策的理論

”和“最佳貨幣區域”分析理論上。相關鏈接--“歐元之父”蒙代爾

美國哥倫比亞大學經濟學教授24第一,“蒙代爾——弗萊明模型”。蒙代爾將外貿和資本流動引入封閉條件下的IS-LM模型,闡述了開放經濟條件下貨幣和財政政策的短期效應,分析得出了穩定政策的效果是與國際資本的流動程度緊密相聯的。另外,他還論證了匯率制度的重要性。蒙代爾——弗萊明模型作為戰后布雷頓森林體系有關匯率安排的指導思想,在戰后的較長時間內,促進了世界匯率體系的穩定,為世界經濟和貿易發展提供了良好的國際金融和貨幣條件。第一,“蒙代爾——弗萊明模型”。蒙代爾將外貿和資本流動引入封25第二,“最佳貨幣區域”理論。蒙代爾早在六十年代初就提出了“最佳貨幣區域”分析理論。在“最優貨幣區域理論”一文中,蒙代爾闡述了共同貨幣的優勢,如降低了貿易中貨幣結算的交易成本,消除了相關價格的不確定性；同時他詳細分析了共同貨幣的劣勢,最大的不足在于:當需求的改變或遇到其他不對稱沖擊要求某一特定地區的實際工資下降時,很難保持充分就業。蒙代爾強調了勞動力高度流動性的重要性,只有勞動力高度流動性,才能彌補以上不足。第二,“最佳貨幣區域”理論。蒙代爾早在六十年代初就提出了“最26此外,蒙代爾還對貨幣的動態變化進行了深入研究,強調了商品和資本市場調整速度是不同的,并建立了動態的模型來分析持續較長時間的國際收支不平衡是如何產生并消失的,這一分析方法就是國際收支的貨幣分析方法,并被看作開啟了開放條件下分析穩定政策的長期方法,這些成果被看作是國際宏觀經濟學的分水嶺。此外,蒙代爾還對貨幣的動態變化進行了深入研究,強調了商品和資27相關鏈接“貨幣主義大師”弗里德曼1976年-被授予諾貝爾經濟學獎，理由是其在“消費分析、貨幣理論以及對經濟穩定政策復雜性的論證”方面的貢獻米爾頓·弗里德曼敢于挑戰像約翰·梅納德·凱恩斯這樣的絕對權威。作為西方乃至全球經濟學界最具影響力的經濟學家，凱恩斯深信政府在指導和刺激經濟增長方面的重要作用，并由此形成了主張政府干預經濟的“凱恩斯學派”。與此相反，弗里德曼提出了更為自由放任的“貨幣學派”，即主張政府的最重要經濟職能就是調節貨幣供應，除此之外則不應該對經濟進行任何干預。相關鏈接“貨幣主義大師”弗里德曼1976年-被授予諾貝爾經28弗里德曼認為，“通脹在任何時候和任何情況下都是一個貨幣現象”，如果不控制好貨幣供應，想要長期同時維持低失業率和低通脹是不可能的。他還對上世紀70年代美國政府在控制通脹方面的失敗多次提出批評，最終在70年代末期，美國出現了弗里德曼所預言的失業率和通脹率雙高的“滯脹”局面。弗里德曼認為，“通脹在任何時候和任何情況下都是一個貨幣現象”29“芝加哥男孩”

1975年-與一群被稱為“芝加哥男孩”的教授前往智利輔佐皮諾切特軍政府，后引發廣泛爭議1962年-《資本主義與自由》一書發表，為弗里德曼自由市場理論的代表作，主張實行浮動匯率和負稅率1981年-出任里根政府經濟政策顧問撒切爾政策“芝加哥男孩”30相關鏈接--詹姆士．托賓闡述和發展了凱恩斯的系列理論及財政與貨幣政策的宏觀模型。在金融市場及相關的支出決定、就業、產品和價格等方面的分析做出了重要貢獻。最顯著的和最有意義的研究貢獻屬于金融市場及其與消費和投資決策，生產，就業和物價的關系的理論，為