第第頁有關中班語言教案春天的電話三篇

中班語言教案春天的電話篇1

活動目標:

1.引導幼兒理解童話故事，指導小動物之間打電話的順續，讓幼兒感受小動物之間的美妙心靈；

2.通過指導折紙電話，讓幼兒加深對童話中情景及對話的理解，以便于提高幼兒動手動腦的技能；

3.幼兒依據故事的主要情節結構，大膽想象，創編出新的故事情節和人物，并用語言表現出來；

活動預備：

1.依據作品的情節繪制出教學圖片；

2.正方形的白紙假設干張，鉛筆一支，電話一部，折紙電話的模型一個；

3.預備圖畫紙假設干張，水彩筆、油畫棒與幼兒人數相等的數量；

活動過程：

1.集中幼兒的留意力，激發幼兒的愛好，引導出童話故事；

2.老師有表情的講解并描述故事，使幼兒知道故事的名稱，能初步了解故事的內容；

3.結合故事內容，利用掛圖再次講故事，提問并且指導幼兒理解故事內容，提問幼兒：

〔1〕小黑熊是被什么驚醒的，醒來后它干了什么？

〔2〕小松鼠聽電話后，它又給誰打了電話，電話號碼是什么？

〔3〕小花蛇和小狐貍呢？最末他們在一起有發覺了什么？

4.老師在次講故事，讓幼兒小聲地跟著講；

5.請幼兒爭論故事講了什么事，小黑熊是一只怎樣的熊，它們又是怎樣的一群動物？

6.請幼兒說說小動物們的電話號碼順次，想想電話號碼是什么？

延伸活動：

l.老師請一位小伙伴上來，模擬打電話的.樂趣；

2.讓幼兒跟著老師學做折紙電話；

3.啟發幼兒打電話時用的稱呼語和要說的話，體驗打電話；

4.引導幼兒開展想象力，結合課文，改編故事；

5.讓幼兒回家講給自己的爸爸媽媽聽；

中班語言教案春天的電話篇2

一活動目標：

1、培育幼兒喜愛大自然的情感

2、進展幼兒的語言表達技能

3、引導幼兒記住故事內容，能用故事中的語言說出小動物的對話。

二活動預備：幼兒語言表達用書道具電話投影機三活動過程1開始“小伙伴們，你打過電話嗎？你是怎么樣打的？”請幼兒用道具電話表演打電話。“春天也會打電話，是誰打的'呢？”引出故事名稱2基本

〔1〕看圖講故事〔看投影機〕提問：故事名稱，故事發生在什么季節？你是從哪聽出來的？故事中都有誰？

〔2〕講解并描述第2邊故事〔發給幼兒每人一本〕提問：小動物是怎么樣打電話的？誰給誰打的電話？它們是怎么樣說的？

〔3〕“你發覺春天來到時，哪變了？”〔可啟發幼兒把自己的發覺編成小動物打電話的情節〕“小動物喜愛把自己的新發覺告知小伙伴，你有新發覺時能告知小伙伴嗎？你是怎樣告知他們的？”

3結束評價鼓舞幼兒。

一起看圖復述。請幼兒回家講給家長聽一聽。

中班語言教案春天的電話篇3

活動目標：

1.在看看、猜猜、說說的情景中理解故事內容，感受故事的趣味性。

2.用比較清晰的語言講解并描述自己的想法，并學說動物間的對話。

3.體驗同伴間相互關愛和喜愛大自然的情感

活動重難點：

理解故事內容，學說對話。

活動預備：

1.《春天的電話》課件。

2.電話數字5份：:1345,23451，34512,45123,51234。

活動過程：

一、導入，引起愛好。

1.老師播放雷聲錄音，請幼兒說聲音。

2.播放小胖熊：一起來看看，會驚醒誰呢？

3.老師：小胖熊聽到這個雷聲會干嗎呢？我們一起來聽故事吧。

二、在看看、說說、玩玩的情景中理解故事內容，并用比較清晰的語言講解并描述自己的想法，并學說動物間

的對話。

〔一〕觀賞、理解第一段。

1.老師有感情地講解并描述故事第一段“樹上的雪溶化了，快出來游戲吧！

2.提問：

〔1〕小胖熊聽到雷聲做了什么？

〔2〕仿照小胖熊撥電話、打電話。

〔3〕提問：春天到了，小胖熊為什么告知小松鼠，樹上的雪溶化了呢？

〔二〕繼續理解故事內容。

1.小松鼠打電話的故事。

〔1〕先出示圖，請幼兒看圖猜小松鼠對小白兔說的.話。

〔2〕說電話號碼。

〔3〕扮演小松鼠打電話。

2.小白兔、小花蛇、小狐貍打電話。

〔1〕老師播放課件，請幼兒說出誰給誰打了電話。

〔2〕請幼兒觀測電話號碼，說電話號碼之間的關系。

〔3〕播放課件，幼兒自由爭論溝通小動物打電話的語言。

〔4〕給故事取名。